7《可愛的動物》第1課時公開課一等獎創新教案7可愛的動物教案第1課時

教學目標

1.走進生活，了解熟悉的小動物的特點。

2.懂得愛護小動物的同時要愛自己，避免受到動物的無辜傷害，樹立安全意識。

3.喚起保護動物的意識和責任感。

教學重點：

讓同學們熟悉小動物的特點，養成愛護小動物的良好的行為習慣。

教學難點：

了解熟悉的小動物的特點，能夠主動并且正確的愛護身邊的小動物。

教學過程

一、新課引入

1.做游戲，猜小動物的叫聲。

師：同學們，你們聽到了什么？

生：聽到了小青蛙、小鴨子、小狗、小雞的聲音。

師：通過剛才的游戲，同學們猜到了好多種小動物，看來你們已經對小動物的叫聲很熟悉了。

今天老師給你們帶來了一些特別的朋友，想不想知道它們是誰呀？讓我們一起來猜一猜。

生：長頸鹿、大象、熊貓、燕子（圖片展示）

2.呈現課題

師：你們能猜出它們，它們非常開心，這節課讓我們和更多的小動物們交朋友吧。

設計意圖

通過師生合作游戲把學生引入本節課的主題，讓學生在輕松愉快中入題。

二、談談我喜歡的小動物

師：相信小朋友們都有自己特別喜愛的動物，那么你為什么特別喜歡這種動物呢？同桌之間說一說。

師：老師先說一個：我喜歡奶奶家養的老母雞，因為我經常幫奶奶撿雞蛋，我和奶奶都很開心！

生：同桌討論，介紹自己喜歡的小動物。

師：下面我們用擊鼓傳花的形式把你喜歡的動物分享給大家。擊鼓傳花玩一輪，預設回答。

預設1：喜歡馬因為屬馬。

預設2：喜歡兇猛的動物（老虎、獅子等）。

預設3：我喜歡小兔子，因為它特別白，毛茸茸的。通過游戲走進生活，讓同學們說出自己喜歡的動物，更容易去了解我們身邊所熟悉的動物。認識動物朋友

師：利用多媒體展示水里游的、天上飛的、地上跑的動物朋友，并讓小朋友們模仿動物的聲音、動作。認識動物朋友。

生：金魚、海豚、蝴蝶、蜜蜂、老虎、蛇、大象等。

設計意圖

通過游戲走進生活，讓學生說出自己喜歡的動物，更容易去理解我們身邊所熟悉的動物。

三、說說我和動物朋友之間的故事

師：可愛的小動物們多么惹人喜愛啊！你們或者家人養過小動物嗎？你們和動物朋友之間發生過什么故事呢？課前老師讓同學們準備了與動物朋友在一起的照片，下面請拿出照片和同桌介紹一下你的動物朋友，說一說你和動物朋友之間的故事吧！

生：拿出照片，同桌互說故事。

師：誰來向我們展示你和動物朋友的照片，介紹你的動物朋友？

生：拿著照片放到展臺上，站在講臺向全班同學介紹動物朋友、說故事。

師：小朋友們與小動物相處得多么快樂啊！真的就像朋友（語速慢）一樣（板書：朋友）

設計意圖

課前準備照片的過程也加深了學生和動物朋友的感情，上臺展示滿足了學生的表現欲。

四、體會動物是人類的朋友

師：其實小動物的本領可大了！它們還是我們人類的老師呢，不相信？來來來，這是？（板書：老師）

生：觀察圖片，說說動物分別教會人類什么。

師：飛機就是動物老師鳥兒教我們發明出來的。潛艇是哪位動物老師教我們發明的呢？（哦，你可真會聯想！）

蝙蝠老師教我們什么了？（這你都知道，看來你看了不少課外書啊！）

青蛙老師呢？（你會蛙泳嗎？不會，趕緊向青蛙學習吧！會，蛙泳是一種特別好的運動呢！）

師：自然界中還有很多動物是我們人類的老師呢，我們一起來看看書上的繪本故事《動物老師》。看了這些圖片你們知道了什么？還有哪些動物老師教會人類干什么了呢？

生：小組合作探究說一說。小組長匯報！

師：現在你們相信了吧，動物不僅是我們的朋友還是——（老師）

設計意圖

通過口頭表達，擴展交流，引導學生感受動物對人類的智慧啟迪，并幫助學生理解動物和人類的關系，調動學習興趣。

五、小結

師：我們該怎么對待動物們呢？生：指名回答

師：動物是我們的好朋友，它們陪伴我們，幫助我們，我們要愛護它們。（板書：愛護）

我們該怎么愛護動物呢？