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文檔簡介
2024年中考第三次模擬考試(上海卷)化學(xué)(考試時間:40分鐘試卷滿分:50分)注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16S32Ag108Cl35.5Na23第I卷(選擇題共20分)選擇題:(共20分)本題共20個小題,21-34題,每小題1分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。35-37題,每小題2分,每題有一個或兩個選項符合題意.21.屬于化學(xué)變化的是()A.切割玻璃 B.濕衣曬干 C.鋼鐵生銹 D.水結(jié)成冰22.下列氣體中不屬于空氣污染物的是()A.SO2 B.NO2 C.CO D.CO223.物質(zhì)的用途錯誤的是()A.石墨:作電極 B.氫氧化鈉:治療胃酸過多 C.氧氣:助燃劑 D.氫氣:綠色能源24.判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是()A.硫粉逐漸變?yōu)橐簯B(tài) B.發(fā)出藍紫色火焰C.產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 D.放出大量的熱25.屬于有機物的是()A.C B.CO2 C.CH4 D.H2CO326.關(guān)于碳酸鉀的敘述正確的是()A.俗稱草木灰 B.組成中含原子團 C.屬于氧化物 D.灼燒時火焰呈黃色27.物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對應(yīng)錯誤的是()A.膽礬: B.純堿:C.燒堿:NaOH D.生石灰:28.用如圖裝置進行實驗,充分反應(yīng)后,U型管內(nèi)水面沒有明顯變化的是()氫氧化鈉溶液和二氧化碳 B.稀鹽酸和石灰石C.水和氧化鈣 D.稀硫酸和氯化鋇溶液29.據(jù)Science雜志報道,科學(xué)家合成了一種環(huán)狀碳分子——C18,這種分子具有廣泛的應(yīng)用前景。下列有關(guān)說法正確的是()A.C18屬于有機物 B.C18和金剛石是同素異形體C.C18完全燃燒后的產(chǎn)物是CO D.C18和金剛石的化學(xué)性質(zhì)完全不同30.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.CO+CuO═Cu+CO2↑ B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑C.Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag D.Fe2O3+3H2SO4=F2(SO4)3+3H2O31.有關(guān)水的說法正確的是()A.水是一種常見的溶質(zhì) B.水可以用膽礬來檢驗C.水是由氫元素、氧元素組成 D.水是由氫、氧原子構(gòu)成的32.下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去氧化鈣中的碳酸鈣放入適量稀鹽酸B除去粗鹽中的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)C除去CO2中CO點燃該混合氣體D除去NaCl溶液中的BaCl2加入過量的Na2SO4溶液,過濾A.A B.B C.C D.D33.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時溶液pH的變化如圖所示。下列說法錯誤的是()A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.p點所示溶液中的溶質(zhì)只有NaOHC.如向n點時的溶液中滴入酚酞,溶液顯無色D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中34.關(guān)于啟普發(fā)生器說法正確的是()A.可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止B.反應(yīng)過程中關(guān)閉活塞內(nèi)部氣壓減小C.為了產(chǎn)生更多的氣體,液體的量越多越好D.可用于雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣35-37每題均有1~2個正確選項35.有關(guān)“一定”的說法正確的是()A.酸和堿的組成中一定都含有氫元素B.一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物C.化學(xué)反應(yīng)中,分子和原子一定都可分 D.元素存在形態(tài)發(fā)生改變的一定是化學(xué)變化36.將鐵粉和稀硫酸先后加到一定量的硫酸銅溶液中,攪拌使之充分反應(yīng)。過程中,加入物質(zhì)的質(zhì)量與燒杯中剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖,說法錯誤的是()A.3g固體中含Cu1.6g B.a(chǎn)、b點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)種類相同C.實驗過程中生成FeSO4共8g D.取c點溶液,加入XgZn粉充分反應(yīng),剩余固體質(zhì)量可能還是Xg37.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.加熱膽礬B.硫酸銅粉末中滴水C.CO2通入NaOH溶液D.鋅粒放入稀硫酸第II卷(非選擇題共30分)非選擇題:本題共5個小題,共46分。38.(6分)氫能是一種清潔能源,開發(fā)和利用經(jīng)歷了灰氫、藍氫和綠氫三個階段。(1)灰氫:焦炭與水蒸氣反應(yīng)①C+H2OCO+H2、②CO+H2OCO2+H2。反應(yīng)①生成的CO和H2具有相似的化學(xué)性質(zhì)是_______________(寫出一個即可);反應(yīng)②中過多的CO2排放可能導(dǎo)致的環(huán)境問題是_______________。(2)藍氫:甲烷(CH4)在高溫和催化劑條件下會分解生成氫氣和炭黑,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;1mol甲烷中約含有_______________個氫原子。(3)綠氫:利用太陽能轉(zhuǎn)化的電能使水分解。太陽能屬于_____________(選填“可再生”或“不可再生”)能源.(4)請從反應(yīng)物或生成物角度,分析綠氫是未來能源發(fā)展趨勢的原因:_________(寫一個即可39.(9分)化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室一瓶久置的NaOH固體進行實驗探究。久置的NaOH固體中可能含有少量Na2CO3,原因是(用化學(xué)方程式表示),小組同學(xué)用填試劑名稱或化學(xué)式)進行檢驗,確定樣品中含有Na2CO3。(2)測定Na2CO3的含量并提純NaOH固體。(NaOH和Na2CO3的部分溶解度數(shù)據(jù)如下表)溫度(℃)010203040溶解度(g/100g水)NaOH4252109119129Na2CO37.012.521.539.749.0①20℃時,Na2CO3的溶解度為。②40℃時,10g水中最多溶解NaOHg。(3)測定Na2CO3的含量并提純NaOH固體的實驗過程如下:請結(jié)合上表數(shù)據(jù)及實驗過程回答問題:I.溶液A是NaOH的溶液(填“飽和”或“不飽和”)。Ⅱ.溶液A中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“>”、“<”或“=”)溶液B中NaOH的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。Ⅲ.130g樣品中Na2CO3的質(zhì)量是g。Ⅳ.小明認為若將步驟三、步驟四改為“蒸發(fā)80g水,降溫至10℃,過濾”提純效果更好。你同意他的觀點嗎?請結(jié)合數(shù)據(jù)分析說明。。40.(6分)催化劑可顯著提高反應(yīng)效率,氧化鐵可作雙氯水分解的催化劑。(1)實驗室收集氧氣的裝置為(選塻“A”或“B”)。(2)寫出在催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)為比較和對分解的催化效果,某研究小組用下圖裝置設(shè)計了表中的三組實驗。(以收集氣體為標準,其他可能影響實驗的因素均已忽略)實驗序號過氧化氫溶液其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)1/2氧化鐵3二氧化錳①上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”指的是。②說明能加快分解速率的對比實驗是。(填寫實驗序號)③過氧化氫浴液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也會影響分解速率,請補全實驗步驟:常溫下,在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的氧化鐵,再分別加入,觀察反應(yīng)的劇烈程度。(4)用圖1裝置進行實驗:啟動壓強傳感器,注入溶液。裝置內(nèi)壓強與時間的關(guān)系如圖2所示。實驗中,觸摸燒瓶外壁,有發(fā)燙的感覺。(液體體積對壓強影響忽略不計)①段壓強增大的原因是。41(9分)碳酸氫鈉俗稱小蘇打,受熱易分解產(chǎn)生氣體,同時留下白色固體。Ⅰ.探究受熱分解生成的氣體成分。查閱資料:,受熱分解生成和。產(chǎn)物驗證:將受熱分解生成氣體通入如下實驗裝置。(1)實驗進行一段時間后,裝置A中的現(xiàn)象是裝置B的作用是。實驗結(jié)論:受熱分解生成的氣體是和。Ⅱ.探究受熱分解后剩余固體的成分提出猜想:猜想一:猜想二:NaOH猜想三:.與NaOH實驗方案一:稱量一定質(zhì)量固體于試管中,加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化;取樣剩余固體,進行以下實驗:實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①向樣品固體中加入適量的水溶解,滴加無色酚酞______猜想一正確②向①所得溶液中加入________________步驟①的實驗現(xiàn)象是;步驟②向①所得溶液中加入,實驗現(xiàn)象是。(3)綜上所述:固體受熱分解的化學(xué)方程式為。實驗方案二:實驗裝置:Ⅰ.稱量8.4g的于玻璃管中Ⅱ.打開氮氣氣囊開關(guān),通入一段時間氮氣后,記錄裝置B、C的質(zhì)量;Ⅲ.點燃A處酒精燈,直至裝置B、C的質(zhì)量不變,再次記錄裝置B、
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