試題庫建設規定

壹、試題的質量規定

試題庫應是整（0教阜質量的有效檢查，試題庫應體現職業教育特黠”理論知

識夠用，強調技能，提高素質”的特色，應是各科教孥大綱詳細實行的^W吉、檢

查。試題庫的質量，可彳給命題、試題評價兩值I方面入手。

1＞命題

①命題人員規定：必須是本阜科的專業人員，熟悉本阜科目前使用的教材、

教阜大綱，堂寸本阜科教擘措施與教擘理論有較高的研究水平，掌握壹定的考試理

論和措施；

②考試大綱規定：命題人員根據^程的教孥大綱，制定出考試大綱。

③考試大綱的基本內容：考試的目的和性質，考試的內容和范圍，考試的措

施和形式（包括題型、題目數量、各部分內容所占分數比例、答卷方式等）、樣題

等。

考試大綱編寫基本規定：知識要黠要覆蓋整門^程，要分章編寫知識黠。根

據知識黠設計試題。

試題難度規定：試題的難度分懸四低I等級，卻易、較易、較難、難，所占比

例分別卷15%、30%、45%、10%。規定題型要新，題的切入黠、考黠應符合大

綱的規定，即^意清晰、考黠明確；題量包括試卷的是度和^生的計算、害寫量;

答案規定要黠清晰、分值明確，便于流水作業。

2、試題評價

組建試題庫質量評價人員隊伍，按擘期臨畤組建。評價人員有專業教白幣和阜

生構成。專'業的任^教白巾是試題庫試題使用前的評價人員，擘生是試題庫試題使

用彳爰的評價人員。質量評價的方面包括：

①、試題應體現教阜目的和教阜大綱規定；

②、試題應體現全面檢測的原則。試題既要檢測“三基”，又要檢測阜生運用

所阜知識、理論、技能處理實際冏題的能力。因此考試內容要以教阜大綱規定的

重黠作卷主體內容，著重考核阜生封“三基”知識的掌握及應用.又要盡量擴大

測試的覆蓋面；

③、試題之間應彼此獨立。各彳固試題必須彼此獨立，不可互相牽連，首先壹

種題目中考察的內容，其他題目不應反復考察；另首先，題目之間不可互相暗示;

④、試題表述應簡要。在不遺漏解題根據和思緒的前提下，題目言吾意要清晰,

文句簡要扼要：答案明確合理：評分原則簡便、精確、科阜。

二、試題的入庫

評審合格的試題要入庫。入庫是在試題庫軟件平臺上迤行。入庫的工作包括:

①、設置專業代碼及^程試題代碼

專業代碼及^程代碼要與阜分制計劃中的代碼壹致，音果程代碼系統下設試題

代碼，包括題目所波及的知識在善本中的范圍、題目類型、題目難度。

②、設置組卷方略

組卷方略是指系統迤行組卷的方式措施。它是題庫系統自勤生成有效試卷的

關鍵。考慮的基本要素是試題^分數、考試畤間、試題各類型所占分數比例、綜

合難度、反復率。

三、試題庫的實行、管理

1、試題庫是壹項大的工程，它的實行、管理由教務處負責。

2、在調用畤罷占擊窗口的菜罩項，先選擇專業，再選擇^程，彳爰根據出題參數

確定題型，構成試卷。生成試卷彳發遢可通謾試題人工替代窗口，封自勤生成的試

卷迤行修改，根據需要選擇多種匹配條件查找合適的試題，任意替代試卷中的試

題。

3、試題庫壹^編寫、認定，就是壹項入庫的教阜資料，具有相封的穩定性和

權威性。

4、每次隨機抽取的試題應保密管理。

5、實行教考分離，采用計算機自勤閱卷或閱卷流水作業，指定專人加計和登

分。

6、試題庫是大量具有壹定參數的試題的有機組合。試題庫中的試題都是按照

測試目的精心篩選搜集構成，每道試題除了自身的內容及答案外，遐要具有與試

題有關的某些屬性編碼，如試題編號、難度系數、所屬章節及知識黠、試題辨別

度、答題疇間等。

7、試題庫規定可以勤態的迤行維護。道重要是由于阜科是在不停地發展變化,

阜科內容也封應的需要不停更新，需要刪除、修改、增添部分試題。此外，阜生

水平也在不停的變化，需要設置的考試參數及考核能力層次也畬有所變化。因此

要能使試題庫可以晨期的滿足阜科建設的規定，就必須可以根據導入的試題信息

勒態地實畤地更新。

8、題庫的題量必須足夠大，試題信息（包括:題型、難易度、知識黠等）要合理

的均勻地分布，否則就瓢法抽取出高質量的試卷。

9、系統要預先把所有題目，先按科目暹行歸庫，再深入按題型暹行歸表，且

每壹題型表中的試題遢規定在章節知識罷占屬性上盡量分散，不要局限的只來自于

某壹章節或知識黠。it樣設計的目的是可以減少系統操縱數據庫的空間復雜度，

在詳細抽取試題畤不用再封試題的題型信息迤行篩選。

10、試題庫的題目要可以很好的互相辨別1^,需要試題庫的每壹道題要由兩

部分構成，即題目屬性指檄和題目自身。題目屬性指楝信息要可以全面客觀地反

應試題的本質。

四、智能組卷系統的功能目的

壹套功能完善的試卷生成系統，應常具有如下功能

1、提供試題的錄入、編輯、瀏覽、查詢及修改功能。適是本系統所應具有的

最基本的功能，也是必須具有的功能。

2、提供“多科多類”的組卷功能，即卷可以服務于多種阜科、多種階段（如章

節，期中，期未等）、多難度層次（如易，中，難等）的試卷生成。

3、封隨機智能組卷提供“多維度約束”的隨機抽取功能。顧客在抽取試卷之

前，可以設置試卷的多維度約束條件，壹般有試卷范圍、章節知識黠分布比例、

題型、試卷難度、答題畤間等，此外根據需要遐可以設置試題的辨別度及試題的

曝光度。

4、提供強大的題庫管理功能，包括:題庫導入、題庫瀏覽及修改、題庫備份及

遢原。

5、提供功能全面的試卷管理功能，包括:手工組卷、智能隨機組卷、試卷瀏覽

及修改。

試卷庫建設命題工作的規定

考試題庫建設是實行教考分離、保證教阜質量的重要手段。命題工作是試卷

庫建設謾程中的重要環節。卷更好地推選我校試卷庫建設工作，盡快使考試工作

科擘化、規范化，根據《試題庫建設管理措施》，封試卷庫工作做如下規定：

壹、命題人員規定

1、必須是本阜科的專業人員，熟悉本阜科目前使用的教材、教阜大綱，封本

阜科教擘措施與教阜理論有較高的研究水平，掌握壹定的考核理論和措施。

2、命題人員根據^程的教阜大綱，制定出程考核大綱。

3、封所編制試題的科阜性、精確性、合理性負有重要責任。

4、命題教白幣承擔封試卷清樣的校封工作，準畤、認真完畢所承擔^程的命題

工作。

二、考核大綱規定

1、考核大綱的基本內容：考核的目的和性質，考核的內容和范圍，考核的措

施和形式（包括題型、題目數量、各部分內容所占分數比例、答卷方式等）、樣題

等。

2、考核大綱編寫基本規定：要覆蓋整門^程的知識要,鉆，規定分章編寫知識

黠，根據知識黠設計試題。

三、試題構造與題型規定

1、試題的難度分懸四值1等級，即較易、易、難、較難，所占比例分別懸30%、

40%、20%、10%。

2、試題類型包括：解釋題；填空題；選擇題（軍項、多項）；判斷題；改金昔

題；分析題；冏答題；計算題；證明題；論述題：應用題；綜合分析（應用）題;

辨析題；閱^理解題；翻譯題；寫作題。

根據各門^程的特黠，選擇較適合的題型。試題類型應盡量多樣化，除少數

特殊^程外，每套試卷不少于四種題型。題目的切入黠、考黠應符合教阜大綱的

規定。

3、試題范圍應包括^程教阜的重要內容，要覆蓋程所阜內容的每彳固章節，

封于同壹內容，可以優不壹樣角度提出冏題，編制試題。封試驗、實訓不軍獨迤

行考核的^程，試題中應有壹定比例的技能測試題o

4、根據實際狀況，每套試題按考試畤間卷100分鐘命制，試題難度和題量應

適中，防止出偏題、怪題，正常狀況下能到達70%的合格率，同步能客觀反應擘

生的擘習差距。

5、每套試題的^分卷1（）（）分，客觀性試題如填空、罩項選擇、多選、判斷等

合計得分壹般不超謾40%,名言可解釋、簡答等合計得分壹般也不超謾40%,計算、

論述、應用、案例分析等得分壹般應占到^分的20%以上。

6.命題原則上規定試題和試卷合壹，文字排版按原則考試試卷制作，教如命題

畤應在題彳及留出足夠的答題空間。

7、每套試題要制定出封應的“原則答案及評分原則”（排版規定同試卷）。試

題的封的答案應常是沒有爭議的，并且有助于客觀評分。答案規定要黠清晰、分

值明確。

四、試題質量規定

1、試題應體現教阜目的和教阜大綱規定，以教材卷根據，遵照教阜規律，保

證試題類型、效度、信度、難度的均衡性。

2、試題應體猊全面檢測的原則。既要檢測“三基”，又要檢測阜生運用所孥

知識、理論、技能處理實際冏題的能力。因此考核內容要以教阜大綱規定的重黠

作卷主體內容，著重考核擘生封“三基”知識的掌握及應用.又要盡量擴大測試

的覆蓋面，同步注意重黠內容和覆蓋面的關系。

3、試題之間應彼此獨立，不可互相牽連。首先，壹種題目中考察的內容，其

他題目不應反復考察；另首先，題目之間不可互相暗示，不得具有本試題或同卷

其他試題的答案線索。

4、罩彳固試題包括的內容不適宜謾多，占分不適宜謾大。

5、試題的表述必須用同恰常，表意確切明了，文字簡潔。不得出現金昔別字，

襟黠符號使用規范。

6、射于同壹內容的試題，不管題型與否相似，都不得在題庫中簡樸反復出現。

注：每門^程試卷庫應包括原則試卷不少于1（）套。

“三基”的詳細內容是：

所謂“基本概念”就是術者吾和術者吾的解釋或含義，掌握就是看到術言吾自己能

聯想或理解到含義。

所謂“基本理論”就是運用術^的論述，分析和結論，11是阜習的關鍵，內

容往往就是壹句話，要真正理解取決于封謾往知識的掌握，要^懂卻輕易。假如

謾往的知識掌握不夠，先