2024年中考第二次模擬考試（廣東卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23P-31Ca-40Co-59一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．近期“詩里蒼溪”的圓滿落幕，大家了解詩詞凝聚中華傳統文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現了物質的化學變化的是A．野火燒不盡，春風吹又生 B．大漠孤煙直，長河落日圓C．采菊東籬下，悠然見南山 D．日出江花紅似火，春來江水綠如藍【答案】A【詳解】A．野火燒不盡，春風吹又生的意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會生長的，枯草燃燒、小草生長都有新物質生成，屬于化學變化；B．大漠孤煙直，長河落日圓的意思是：在浩瀚無邊的沙漠上，一股孤煙直上;；在橫穿西北的黃河頭，一輪落日渾圓，沒有新物質生成，屬于物理變化；C．采菊東籬下，悠然見南山的意思是在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠處的南山映入眼簾，沒有新物質生成，屬于物理變化；D．日出江花紅似火，春來江水綠如藍的意思是太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草，沒有新物質生成，屬于物理變化。故答案為：A。2．危險化學品要在包裝上印有標志性標志，浸泡過氫氧化鈉溶液的雞爪變得腐爛變形，盛放氫氧化鈉的試劑瓶應有的標志是A． B．C． D．【答案】A【詳解】浸泡過氫氧化鈉溶液的雞爪變得腐爛變形，說明氫氧化鈉有強腐蝕性。A、圖中標志是腐蝕品標志，符合題意；B、圖中標志是易燃品標志，不符合題意；C、圖中標志是有毒品標志，不符合題意；D、圖中標志是爆炸品標志，不符合題意。故選A。3．第十四屆全國冬運會所使用的下列物品中，主要由有機合成材料制成的是A．碳纖維的滑雪頭盔 B．聚乙烯的防風網C．不銹鋼的冰刀 D．“賽努”的純羊毛外衣【答案】B【詳解】A、碳纖維的滑雪頭盔，屬于復合材料，故選項錯誤；B、聚乙烯的防風網是用塑料制成的，塑料屬于三大有機合成材料之一，故選項正確；C、不銹鋼的冰刀是用金屬制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤；D、“賽努”的純羊毛外衣是用羊毛制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。故選B。4．我省沁州黃小米不僅色澤金黃、味道香美，而且營養豐富。在種植過程中要增強小米的抗病蟲和抗倒伏能力，可以施用（

）A．KCl B．NH4NO3 C．CO（NH2）2 D．Ca（H2PO4）2【答案】A【分析】農作物抗病蟲害和抗倒伏能力降低，此時應該施用的化肥是鉀肥。【詳解】A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，選項正確；B、硝酸銨中含有氮元素，屬于氮肥，選項錯誤；C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，選項錯誤；D、磷酸二氫鈣中含有磷元素，屬于磷肥，選項錯誤。故選A。5．化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言。下列說法正確的是A．鈣的元素符號Cu B．純堿的化學式為NaCO3C．2Cl表示兩個氯分子 D．3Mg2+表示三個鎂離子【答案】D【詳解】A、鈣元素的元素符號是Ca;銅元素的元素符號才是Cu,故錯誤，不符合題意；B、純堿是碳酸鈉，因為鈉元素是+1價，碳酸根是-2價，所以碳酸鈉的化學式為故錯誤，不符合題意；C、一個氯分子由2個氯原子構成，所以2個氯分子寫作,故錯誤，不符合題意；D、一個鎂離子寫作，所以2個鎂離子寫作,描述正確，符合題意；故選D。閱讀下列材料，完成下面小題。鈣是構成人體的重要組成部分，主要以羥基磷酸鈣【Ca10(PO4)6(OH)2】晶體的形式存在。鈣元素在周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。6．下列有關鈣元素的說法正確的是A．原子序數為20 B．缺鈣會引起甲狀腺腫大C．相對原子質量為40.08g D．x=187．下列有關羥基磷酸鈣的說法正確的是A．屬于氧化物 B．含有1個H2O分子C．磷、氫原子個數比為3：1 D．鈣元素的質量分數最大【答案】6．A7．C【解析】6．A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，故鈣的原子序數為20，符合題意；B、幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質疏松，缺碘會引起甲狀腺腫大，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鈣的相對原子質量是40.08，不符合題意；D、在原子中，質子數=核外電子數，故20=2+8+x+2，x=8，不符合題意。故選A；7．A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，羥基磷酸鈣由Ca、P、O、H四種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、由化學式可知，每個羥基磷酸鈣分子中含10個鈣原子、6個磷原子、26個氧原子、2個氫原子，不含水分子，不符合題意；C、由化學式可知，羥基磷酸鈣中磷、氫元素的原子個數比為：6:2=3:1，符合題意；D、羥基磷酸鈣中Ca、P、O、H元素的質量比為：，故氧元素的質量分數最大，不符合題意。故選C。8．下列是配制質量分數為的氫氧化鈉溶液的主要操作，其中正確的是 A．取氫氧化鈉固體B．稱量氫氧化鈉質量C．用量筒量水的體積 D．溶解【答案】C【詳解】A、取用固體藥品時，要用鑰匙，且瓶塞應倒放，故A錯誤；B、使用托盤天平時，應遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，不能放在紙片上稱量，要放在玻璃器皿中稱量，故B錯誤；C、量取一定體積的液體時，快接近刻度時，要用膠頭滴管定容，讀數時視線應與量筒內液體凹液面的最低處相平，故C正確；D、進行溶解操作時，應用玻璃棒（而不是溫度計）攪拌，以加速氯化鈉的溶解速率，故D錯誤；故選C。9．下列關于物質的分類正確的是A．硬鋁、生鐵、玻璃鋼都是金屬材料B．雙氧水、蒸餾水、生石灰都是氧化物C．純堿、火堿、熟石灰都是堿D．KNO3、CaCO3、(NH4)2SO4都是鹽【答案】D【詳解】A.金屬材料包括純金屬與合金；硬鋁、生鐵屬于金屬材料；玻璃鋼是由合成材料與玻璃纖維復合而成的，屬于復合材料，分類錯誤；B.氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；蒸餾水、生石灰（氧化鈣）都是氧化物，雙氧水是混合物，分類錯誤；C.堿是電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；火堿是氫氧化鈉，熟石灰是氫氧化鈣，都屬于堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子與碳酸根離子構成的化合物，屬于鹽，分類錯誤；D.KNO3、CaCO3、(NH4)2SO4中都含有酸根離子與金屬離子（或銨根離子），所以屬于鹽，分類正確。故選D。10．勞動課程標準要求學生主動承擔一定的日常生活勞動，以下用來解釋勞動項目的化學知識正確的是選項勞動項目化學知識A清理家中魚缸并通入氧氣氧氣極易溶于水B用明礬處理渾濁的天然水明礬進行殺菌消毒C將洗過的衣服放在陽光下曬干水分子被破壞，生成新的分子D廚房中燒水，水沸騰時將壺蓋掀起溫度升高、分子之間的間隔變大A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、清理家中魚缸并通入氧氣，是因為氧氣能供給呼吸且氧氣不易溶于水，需要通入氧氣提高水中氧氣含量，故選項說法錯誤；B、加入絮凝劑明礬，能對水中的懸浮性雜質進行吸附，使雜質沉降，不能進行殺菌消毒，故選項說法錯誤；C、濕衣服晾在陽光下干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，故選項說法錯誤；D、用水壺燒水，水開時壺蓋被頂開，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，所占體積變大，故選項說法正確。故選D。11．中國空間站已常年駐留航天員，為調整空間站內的氣體成分，科學家利用物質轉化反應消耗航天員呼出的。該轉化反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．該反應屬于置換反應 B．催化劑在反應前后質量減少C．反應前后分子種類不變 D．反應前后原子種類和數目不變【答案】D【分析】由反應的微觀示意圖可知，二氧化碳與氫氣在催化劑作用下生成甲烷和水，反應的化學方程式為CO2+4H2CH4+2H2O。【詳解】A、該反應的反應物是兩種化合物，不符合“一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物”的特點，不屬于置換反應，故選項說法不正確；B、根據催化劑的特點“一變兩變”，催化劑在反應前后質量不變，故選項說法不正確；C、由微粒結構模型可知，反應前后分子種類發生改變，故選項說法不正確；D、根據質量守恒定律，反應前后原子種類和數目不變，故選項說法正確。故選D。12．下列實驗方案中，能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2中的HCl氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶B除去MgCl2溶液中的少量鹽酸加入過量MgO后過濾C鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一個干冷燒杯D鑒別NaCl和Na2SO4溶液取樣，滴加Mg（NO3）2溶液，觀察現象A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把主要物質除去，不符合除雜原則，錯誤；B、鹽酸與MgO反應生成氯化鎂和水，混合物加入過量MgO后，過濾，最終得到MgCl2溶液，能達到目的，正確；C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，過程中燒杯內壁都出現水珠，不能區分兩種物質，錯誤；D、Mg(NO3)2和NaCl、Na2SO4相互交換成分都不能生成沉淀、氣體和水，不能發生反應，取樣，滴加Mg(NO3)2溶液，均無明顯現象，現象相同，無法區分，錯誤。故選B。13．如圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液C．10℃時，甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相等D．35℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數是60%【答案】B【詳解】A、甲的溶解度大于乙的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度，故選項說法錯誤；B、降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，因為甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故選項說法正確；C、10℃時甲、乙兩種溶液的溶質質量分數一定相等錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，故選項說法錯誤；D、35℃時，甲物質的溶解度是60g，所以飽和溶液的溶質質量分數為，故選項說法錯誤。故選B。14．下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項ABCD實驗探究

結論驗證質量守恒定律證明CO2與水反應測量空氣中O2的體積分數探究鐵生銹的條件A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、紅磷在密閉裝置內燃燒，反應前后質量不變，可以驗證質量守恒定律，故A正確；B、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以干燥的石蕊小花不能變色，濕潤的石蕊小花變紅色，說明二氧化碳和水發生了反應，故B正確；C、木炭燃燒生成的是二氧化碳氣體，降低到室溫以后，壓強幾乎不變。無法將水倒吸入集氣瓶中，或者很少。不能用來測量空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的，故C錯誤；D、鐵和空氣中的水、氧氣共同作用發生銹蝕，左邊的鐵釘與水、氧氣接觸，生銹，中間的鐵釘只與水接觸，不生銹，右邊的鐵釘只氧氣接觸，不生銹，通過對比實驗現象，可以說明鐵和水、氧氣共同作用發生銹蝕，故D正確。故選C。15．A是大理石的主要成分；B是金屬氧化物；C是常見的一種堿。三種物質之間的一步轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物未標出)。下列說法錯誤的是A．大理石和物質C均可作建筑材料B．物質B轉化為可以加入稀鹽酸C．物質C可以改良酸性土壤D．物質C轉化到物質A只能通入【答案】D【分析】A是石灰石或大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣；B是金屬氧化物，可作干燥劑，所以B是氧化鈣；C是常見的一種堿，氧化鈣會轉化成C，所以C是氫氧化鈣；代入驗證，推導正確。【詳解】A、大理石和物質C氫氧化鈣均可作建筑材料，故正確；B、根據分析，B是氧化鈣，氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水，所以物質B轉化為CaCl2可以加入稀鹽酸，故正確；C、物質C氫氧化鈣可用來配制改良酸性土壤，故正確；D、物質C（氫氧化鈣）轉化到物質A（碳酸鈣）可以通入CO2，還可以通過氫氧化鈣和碳酸鈉等可溶性碳酸鹽反應生成碳酸鈣，故錯誤；故選：D。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題8分，第17小題7分，第18~21小題各10分，共55分。16．中國傳統節日，形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。(1)“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節是最重要的祭祀節日之一。①如圖1：釀酒祭祀先人。釀酒過程中需用到乙醇(C2H5OH)屬于(填“有機物”或“無機物”)；俗話說“酒香不怕巷子深”，請從微觀角度解釋主要原因是。②如圖2：燒香祭祀先人。祭祀時經常會用到檀香，點燃檀香時，使溫度達到著火點，檀香才能燃燒。將檀香掐斷，可達到熄滅的目的，其原理是。③四月清明，春回大地，早在宋朝就有“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”的詩句。桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有(填字母)的性能。A．強度高，彈性好、耐磨、耐化學腐蝕

B．吸水性和透氣性較好

C．耐油、耐高溫(2)“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭”。端午節吃粽子是我國的文化傳統(如圖3)，某品牌粽子外包裝上部分文字說明如下表所示。每100g該粽子中部分營養成分的含量如下表。蛋白質/g脂肪/g糖類/g礦物質/mg能量/J鈉磷鈣6.45.744.046094211058①鈣(填“是”或“不是”)人體所需的微量元素。人體中若缺鈣，則可能易患(填字母)。A．貧血病

B．佝僂病

C．侏儒癥

D．甲狀腺疾病②若該粽子中“鈉”全部是以“NaCl”的形式存在，那么每100g該粽子中NaCl的質量是g。【答案】(1)有機物分子是不斷運動的將可燃物與火源隔離B(2)不是B1.17【詳解】（1）①乙醇是含碳元素的化合物，是有機物，酒香不怕巷子深，因為分子在不斷運動，故填：有機物、分子是不斷運動的；②滅火的原理有清除可燃物，降溫至著火點以下，隔絕氧氣，將檀香掐斷，其實質是清除了可燃物，故填：將可燃物與火源隔離；③桑蠶吐出的蠶絲屬于天然纖維，天然纖維具有吸水性和透氣性較好的性能，故選：B。（2）①鈣屬于常量元素，不是微量元素，人體中若缺鈣，則可能易患佝僂病，故填：不是、B；②根據表格可知：鈉元素質量460mg即0.46g，每100g該粽子中NaCl的質量=0.46g÷=1.17g，故填：1.17；17．閱讀下列科普短文，回答問題。新能源汽車已經走進了我們的生活。與傳統汽車使用化石燃料不同，新能源汽車的能量來源更加多元化。電動汽車：電池能為電動汽車提供動力，幾類電池的部分性能指標如圖1所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量：氫內燃車：氫內燃車以氫氣為燃料，不排放任何污染物。氫氣可通過電解水(原理如圖2)等多種方式獲得。據測算，1kg氫氣完全燃燒可釋放kJ的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放kJ的熱量：乙醇汽車：乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物，或發酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取；太陽能汽車：以太陽能電池驅動，低碳環保，真正實現了零排放。我國新能源汽車發展迅速，未來可期。(1)依據圖1，鋰電池優于鎳氫電池的性能指標是。(2)1kg氫氣完全燃燒，消耗氧氣的質量為kg。(3)依據測算數據可知，氫內燃車與汽油車相比的優勢是。(4)下列說法正確的是___________(填序號)。A．依據圖1可知，提供相同能量時，鋁空電池的體積最小B．圖2中，A口產生的氣體為氫氣C．農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車D．報廢的電動汽車電池，要及時用土進行掩埋處理(5)太陽能電池需要大量的單質硅，單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為。【答案】(1)能量密度(2)8(3)熱值大(4)AC(5)【詳解】（1）由圖1幾類電池的部分性能指標可知，鋰電池優于鎳氫電池的性能指標是能量密度；（2）設1kg氫氣完全燃燒，消耗氧氣的質量為x。故1kg氫氣完全燃燒，消耗氧氣的質量為8kg；（3）據測算，1kg氫氣完全燃燒可釋放kJ的熱量，1kg汽油完全燃燒可釋放kJ的熱量，因此氫內燃車與汽油車相比的優勢是熱值大；（4）A、依據圖1可知，鋁空電池能量密度最大，因此提供相同能量時，鋁空電池的體積最小，說法正確，符合題意；B、電解水時，連接電源正極的一側產生的是氧氣，連接電源負極的一側產生的是氫氣，故圖2中，A口產生的氣體為氧氣，說法錯誤，不符合題意；C、乙醇汽車以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過發酵甘蔗、玉米等農作物，或發酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取，因此農業大國盛產甘蔗和玉米，有利于推廣乙醇汽車，說法正確，符合題意；D、報廢的電動汽車電池要回收利用，不能用土進行掩埋處理，以免造成土壤及地下水污染，說法錯誤，不符合題意。故選：AC；（5）單質硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，根據質量守恒定律可知化學反應前后元素種類不變，因此該氣體為一氧化碳，即二氧化硅與碳在高溫條件下反應生成硅和一氧化碳，化學方程式為。18．【基礎實驗與跨學科實踐】(1)實驗室制氧氣ⅰ.寫出儀器a的名稱：。ⅱ.用高錳酸鉀制取O2，應選擇的發生裝置為(填字母)，該反應的化學方程式為。ⅲ.如裝置C所示，點燃沾有酒精的棉條，將其緩慢放入集滿CO2的燒杯中，看到棉條上的火焰熄滅，再將其提起，棉條由上到下復燃。根據實驗現象，說明燃燒的條件之一是。(2)電解水制氧氣設計并制作電解水簡易裝置，如裝置D所示，將鉛筆芯作為電極是利用鉛筆芯中石墨的性，接通電源后水中的兩支鉛筆芯電極附近的現象是。(3)光合作用制氧氣向裝置E的水中通入適量CO2，放在陽光下一段時間后，觀察到水草表面有氣泡產生，利用法收集到少量氧氣(如裝置E圖所示)，此時試管內的氣體壓強比外界大氣壓(填“大”“小”或“相等”)。【答案】(1)長頸漏斗A與氧氣接觸(2)導電產生氣泡(3)排水小【詳解】（1）ⅰ.儀器a的名稱為長頸漏斗；ⅱ.用高錳酸鉀制取O2，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，應選擇的發生裝置為A，該反應的化學方程式為：；ⅲ.如裝置C所示，點燃沾有酒精的棉條，將其緩慢放入集滿CO2的燒杯中，由于二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，二氧化碳可使棉條隔絕氧氣，則可看到棉條上的火焰熄滅，再將其提起，棉條與氧氣接觸，則可觀察到面條由上到下復燃。根據實驗現象，說明燃燒的條件之一是與氧氣接觸；（2）鉛筆芯中石墨具有導電性，則可將鉛筆芯作為電極；水通電分解生成氫氣和氧氣，則接通電源后水中的兩支鉛筆芯電極附近的產生氣泡；（3）向裝置E的水中通入適量CO2，放在陽光下一段時間后，綠色水草吸收二氧化碳進行光合作用產生氧氣，觀察到水草表面有氣泡產生，利用排水法收集到少量氧氣；試管內液面如圖所示時，試管內液面高于燒杯內的液面，說明試管內氣壓小于外界大氣壓強，外界大氣壓將水壓入試管中。19．對于金屬材料，我們應該從多角度了解，I、金屬冶煉(1)《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化。”鼓入足量空氣的目的是，從而提高爐溫。(2)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關系。小明設計了如下實驗：①試管C中發生反應的化學方程式為，該反應屬于（填基本反應類型）。②小莉認為省略上述實驗中的（填字母），也能達到實驗目的。Ⅲ、金屬的銹蝕與防護(3)對鋼鐵制品進行“發藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。“發藍”過程屬于（填“物理”或“化學”）變化。IV、金屬的回收再利用(4)某學習小組同學欲從廢舊電腦的某些零部件中回收金屬銀，設計流程如圖所示。①步驟I中加入足量稀硫酸后發生反應的化學方程式為。②溶液X中只含有一種溶質，該溶質為。（寫化學式）【答案】(1)使木炭充分燃燒(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4置換反應C/BD(3)化學(4)2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑Cu(NO3)2【詳解】（1）氧氣支持燃燒，《天工開物》中記載了煉錫的場景：“凡煎煉亦用洪爐，入砂數百斤，叢架木炭亦數百斤，鼓鞴（指鼓入空氣）熔化。”鼓入足量空氣的目的是使木炭充分燃燒，從而提高爐溫。（2）①鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵、銅，所以試管C中發生反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應是置換反應，該反應屬于置換反應。②A.金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，觀察到鋅粉表面附著一層黑色固體，證明Zn>Fe。B.金屬活動性順序中，氫前的金屬可與稀硫酸反應生成氫氣，觀察到鐵粉溶解，溶液由無色變為淺綠色，證明Fe>H。C.觀察到鐵粉表面附著一層紅色固體，溶液由藍色變為淺綠色，證明Fe>Cu。D.無明顯現象，證明H>Cu。省略上述實驗中的C或BD，也能探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性。（3）對鋼鐵制品進行“發藍”處理，使其表面生成一層致密的氧化膜，能有效防止鋼鐵銹蝕。“發藍”過程有新物質生成，屬于化學變化。（4）①金屬活動性順序中，氫前的金屬可與稀硫酸反應生成氫氣，則粗產品中的鋁可與稀硫酸反應生成硫酸鋁、氫氣，步驟I中加入足量稀硫酸后發生反應的化學方程式為：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑。②步驟I中后的固體物質是銅、銀的混合物，因為金屬活動性順序中，排在前面的金屬能將排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，所以加入適量的硝酸銀溶液，發生反應：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2，如果溶液X中只含有一種溶質，則該溶質為Cu(NO3)2。20．中國是茶文化的發源地。實踐小組的同學們對茶產生了濃厚的興趣，并在老師的指導下，對茶的飲用、沖泡、種植和儲運等展開了項目化學習之旅。任務一：飲茶【信息檢索】①陸羽《茶經》云：“茶之為用，味至寒，為飲最宜。”②茶中含有茶多酚、茶色素、維生素以及鋅、硒、氟等微量元素。【小組交流】(1)經常飲茶攝入適量的硒元素，能防治。任務二：泡茶【學習實踐】茶藝師展示了茶文化內涵與禮儀相結合的沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶茶藝，同學們了解到泡茶主要過程如下：【交流討論】(2)①洗茶時，倒入少量溫水后，馬上再把它倒掉。洗茶的目的是。②沖泡茶葉需高提水壺，水自高點下注，使茶葉在壺內翻滾散開，高沖的作用相當于實驗基本操作。任務三：種茶【查閱資料】茶樹適宜生長在酸性土壤中，結合土壤狀況，科學施肥不僅能夠提高茶葉的產量，還可以改善茶葉的品質。【提出問題】家中花盆里的土壤是否適合種植茶樹盆景？【進行實驗1】(3)取少量土壤樣品，將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，用測得澄清液體的pH為9。該土壤種植茶樹。【教師指導】①老師提供一包化肥，讓施加一些，并告知它是或。②為不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。【進行實驗2】(4)為探究該包化肥是還是，小組同學設計如下方案并完成實驗。實驗步驟實驗觀象實驗結論①取少量化肥、加入少量熟石灰粉末，混合，研磨含有②另取少量化肥于試管中，加足量蒸餾水充分溶解，滴入幾滴稀鹽酸后，再向其中滴加幾滴氯化鋇溶液產生白色沉淀含有【反思評價】(5)該包化肥為，步驟②中發生復分解反應的化學方程式為。任務四：儲運【交流討論】(6)茶葉在儲存運輸中擠壓受損，容易受氧氣、溫度、濕度、光線和環境異味的影響而變質。所以茶葉需要在紙板或鐵質包裝盒中