部編版七下道法期末模擬測試卷（含答案）本試卷共二大題，20小題，滿分100分，時間60分鐘班級：

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得分：一、單項選擇題(每小題3分,共48分)1.不經(jīng)意間,我們已經(jīng)跨入青春期的大門,開始了人生最美麗的春天。下列對青春期理解正確的是(D)①青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期②青春期是童年向成年的過渡時期③青春期是人生第二個生長發(fā)育的高峰期④青春期是煩惱多于快樂的時期A.①②④B.②③④

C.①④D.①②③2．著名作家契訶夫說：“愉快的笑聲，是精神健康的可靠標志。”這說明(C)A．人們之間的情緒相互感染

B．情緒往往受輿論氛圍的影響C．正面情緒能讓生活更美好

D．情緒是神奇的、復(fù)雜多樣的3.科學研究表明,男女智力無高低之分,卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維,女生擅長具體形象思維;男生在掌握基礎(chǔ)知識上稍遜一籌,但在解題的靈活性上略強。這說明男女同學正常交往(D)①有利于增進對異性同學的了解,提高交往溝通的能力②有利于男女同學一起學習交流,取長補短,提高學習效率③有利于男女同學相互影響,相互促進,促使個性的全面發(fā)展④有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學之間的真摯友情A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④4．生活中有許多被我們忽視的“夜班族”。比如，24小時值守的客服、保安、物業(yè)人員、倉庫管理員，甚至夜間加班修圖的美工等。某網(wǎng)站發(fā)布的一項“夜班族”大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，有六成95后曾經(jīng)上過夜班，上夜班雖然收入相對高，但生活不規(guī)律、沒朋友成最大困擾。沒朋友成最大困擾，這說明(C)①情感是人最基本的精神需求②狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感③我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼④每個人都渴望得到愛與關(guān)懷A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④5.“行己有恥”要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做。下列選項符合這一要求的是(B)A.防人之心不可有,害人之心不可無B.勿以惡小而為之,勿以善小而不為C.忍一時風平浪靜,退一步海闊天空D.一花獨放不是春,百花齊放春滿園6．激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們(A)①集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作②個體力量在集體中匯集，就會變得強大③無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量④依靠集體團結(jié)的力量就能完成一切事情A．①②

B．③④

C．①③

D．②④7.2020年2月9日,在東京奧運會女籃資格賽上,中國女籃100∶60大勝老對手韓國隊,以三戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績昂首挺進東京奧運會。逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝英國、爆冷擊敗歐洲冠軍西班牙、“復(fù)仇”韓國女籃——中國女籃的拼搏精神,不僅為自己贏得了奧運會入場券,也為抗擊新冠肺炎疫情的國人注入了信心與斗志。聽到這一消息,你在微信朋友圈表達情緒的表情應(yīng)是(A)

8．小美是個非常愛讀書的孩子，她和幾位同學共同成立了“書友會”，并約定大家定期進會讀書和寫作交流。對于他們成立的“書友會”理解正確的是(A)①是由志趣相投的同學組建的小群體②有利于大家互相督促，共同提高③“書友會”的約定沒有強制力，不必遵守

④與班集體的利益是矛盾的，應(yīng)盡早解散A．①②

B．①③

C．③④

D．②④9.廈門六中合唱團用阿卡貝拉(無伴奏人聲合唱)和節(jié)奏打擊的形式,演繹了一曲動人的天籟——《稻香》,傳遞了合作的樂趣,展現(xiàn)了一個優(yōu)秀集體的力量。這表明(

C

)①集體的力量是無窮的,個人無足輕重②團結(jié)就是力量③團隊精神是一個集體成功的重要保障④成功的集體離不開成員間的合作A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

10．很多中小學嘗試將班級分成若干個學習小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力地促進了每個學生和班集體的發(fā)展。對此，下列認識正確的是(D)A．班級是一個團隊，把班級分成若干個學習小組不利于團結(jié)B．組內(nèi)成員之間不需要競爭C．組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團結(jié)，應(yīng)盡量避免D．在競爭與合作中相互學習，才能更好地實現(xiàn)個人和集體的目標11.小宇同學經(jīng)常對班集體建設(shè)提出合理化建議,為班集體作出了許多貢獻,同學們都夸他是班里的“提案專家”。對此,下列對小宇的評價中,不正確的是(B)①隨著集體的發(fā)展和進步有一些共同要求變得不合時宜,需要修改、完善②小宇愛出風頭,做法不可取③小宇是為了討班主任歡心才這樣做的④每個人都可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的合理意見,提出積極的改進建議A.①②

B.②③

C.③④

D.①④12．“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護你所有的生活！當你意識到法律其實就在身邊，并運用法律來保護自己時，法律才有了意義，你才是意義！”對此，下列說法正確的是(B)①我們的生活與法律息息相關(guān)②法律是個人意志的體現(xiàn)③有法律保護我們的生活，我們可以為所欲為④運用法律保護自己，是法律存在的意義A．

①②

B．①④

C．②③

D．③④13.漫畫的寓意啟示我們(D)A.學會競爭,妥善處理自己與他人的關(guān)系B.要擇其善者而從之,其不善者而改之C.在利益共同體中,不應(yīng)該有個人利益D.合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的結(jié)果14．春晚小品《真假老師》關(guān)注了一個新的社會問題，“留守兒童”不僅在農(nóng)村，在大城市也同樣成為一個新的社會現(xiàn)象。“假老師”賈玲大喊一句“孩子需要的是陪伴，不是錢”，也引起了許多家長的共鳴。這說明(C)①未成年人健康成長只能依靠司法保護②未成年人健康成長需要提升家庭教育水平③未成年人健康成長主要依靠學校保護④父母對子女的愛不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的滿足，更多是對孩子精神上的交流與陪伴A．①②

B．①③

C．②④

D.③④15.黑龍江建三江創(chuàng)業(yè)農(nóng)場4歲女童遭“繼母”和生父虐打,2020年5月5日,犯罪嫌疑人曲亭亭、于傳龍以涉嫌故意傷害罪、虐待罪被批準逮捕。犯罪嫌疑人被批準逮捕是因為(D)①沒有履行撫養(yǎng)和教育的家庭責任②未成年人受到法律的特殊保護③任何違法行為都應(yīng)受到法律制裁④家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)A.①②B.①④C.③④D.②③16.婷婷所在的班級獲得了“文明班級”稱號,同學們歡呼雀躍,紛紛為班級取得的成績喝彩,并表示爭取讓這一稱號永遠留在班里。這表明(

C

)①集體榮譽感讓我們自豪、驕傲②集體榮譽是部分優(yōu)秀同學努力的結(jié)果③集體榮譽感給我們溫暖和力量④集體榮譽能夠激勵著我們不斷地前進A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題（52分）17.(12分)材料一2020年5月6日,株洲市中級人民法院對郴州市委原常委、市委政法委原書記劉志偉受賄案公開宣判。法院經(jīng)審理查明:劉志偉身為國家工作人員,利用職務(wù)便利,為他人謀取利益,非法收受財物共計887.3489萬元,數(shù)額特別巨大,以受賄罪被判處有期徒刑十年六個月,并處罰金一百萬元,受賄所得財物予以沒收。材料二電影《雨中的樹》是一部弘揚社會主流價值、弘揚社會正氣的英雄主旋律影片。影片生動再現(xiàn)了四川省萬源市委原常委、組織部部長李林森同志對黨忠誠、為民盡責、公道正派、清正廉潔,燃盡生命寫忠誠的感人故事。兩則材料中人物的結(jié)局給我們什么啟示?答：(1)我們要“行己有恥”。要有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力;樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情堅決不做;磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。(2)我們要“止于至善”。從點滴小事做起,積少成多,積善成德;在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣;養(yǎng)成自我省察的習慣,檢視自身的不足,不盲目自責,積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨,端正自己的行為;以修身為本,在學習中成長,在成長中收獲。18．（14分）2021年9月7日，某中學舉行了校園愛心捐款活動，為貧困山區(qū)的同學奉獻一份愛心。在活動后，兩位同學發(fā)表了自己的感悟。鵬輝同學說：“愛心捐款活動升華了我們的感恩情懷，我們要更加珍惜時光，努力學習，用智慧改變命運，不斷提高自己、完善自己、發(fā)展自己，努力成為社會的有用之才，以優(yōu)異的成績回報社會。”雯婧同學說：“我們要從自身做起，從現(xiàn)在做起，積極投身到愛心助學活動之中，用愛心點燃希望，用行動播灑陽光，為我們的貧困同學獲得學習機會共創(chuàng)一片藍天。”(1)在活動中，鵬輝同學收獲了怎樣的情感？(2分)答：收獲了責任、感恩、奮發(fā)以及“予人玫瑰，手有余香”的感動等美好情感。(2)請從情感的角度，分析該愛心捐款活動的意義。(6分)答：有利于幫助他人，奉獻愛心，實現(xiàn)人生的意義；有利于增強師生的責任感，豐富美好的情感體驗；有利于傳遞美好的情感，使我們的生命更有力量，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。(3)傳遞情感正能量，請結(jié)合雯婧的話談?wù)勎覀儜?yīng)如何做。(6分)答：在情感體驗中，我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，而不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響；在交往中，我們應(yīng)主動表達與回應(yīng)，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；在生活中，我們可以從幫助他人、服務(wù)奉獻社會、為重要的人創(chuàng)造一次難忘愉悅的經(jīng)歷等小事做起，不斷創(chuàng)造并傳遞美好的情感體驗，為享受美好生活貢獻自己的力量。19.(12分)閱讀下列材料,運用七年級《道德與法治》下冊有關(guān)知識回答問題。某校七年級(1)班全體同學在老師的組織下進行了一場以“在集體中成長”為主題的班會。在班會上,同學們就自己對集體的看法紛紛發(fā)表了見解,請你參與班會討論并發(fā)表評論。甲說:“我們班級設(shè)有‘圖書角’,同學們把自己喜歡的書帶來與大家分享。”乙說:“我生病了,在家休息。同學打來電話問候,并為我輔導(dǎo)當天的功課。”丙說:“建設(shè)美好集體需要我們共同行動!”(1)甲的話說明了美好集體的作用是什么?(2分)答：美好集體是我們共同學習、共同生活的家園,引領(lǐng)我們成長。(2)乙的話說明了美好集體的什么特點?美好集體還有哪些特點?(4分)答：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的;其他特點:美好集體是民主的、公正的;美好集體是善于合作的;美好集體是充滿活力的。(3)丙的話啟示我們,每個人在共建美好集體中應(yīng)如何盡責?(6分)答：①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要自主建設(shè)、自我管理;②集體建設(shè)需要共同確定愿景和目標,凝聚集體成員的才華和智慧;③集體建設(shè)需要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,以“自治”精神自覺遵守;④集體建設(shè)需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍,構(gòu)建輕松愉悅的成長環(huán)境等。20．（14分）山東省某市政府部署“送法進校園”系列活動，進行校園法制宣傳教育。借這次法制宣傳之“風”，該市實驗中學七年級(1)班準備在學校開展一次“法律護我成長”的主題探究活動，以提高學生的尊法學法守法用法能力，現(xiàn)請你一起參與。(1)【時政解讀】某市政府部署開展“送法進校園”系列活動體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？(2分)答：體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。(2)【聯(lián)系生活】請你根據(jù)這次法制宣傳教育活動，談?wù)劮墒窃鯓优c我們的生活密切聯(lián)系的。(6分)答：通過這次法制宣傳教育活動，我們明白了法律與我們的生活息息相關(guān)。①我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要依靠法律來調(diào)整。②每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。(3)【調(diào)查匯報】通過調(diào)查，探究小組發(fā)現(xiàn)生活中存在著一些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。請列舉兩例這樣的現(xiàn)象。(2分)答：示例：家庭暴力；老師體罰或虐待學生；校園周邊存在營業(yè)性網(wǎng)吧；食品安全；校園暴力；等等。(4)【維權(quán)建議】為了更好地保護未成年人的合法權(quán)益，請?zhí)岢鋈c建議。(4