幼兒園課堂管理制度幼兒園課堂管理制度「篇一」一、學生不得在教室內進行任何有礙教學的活動。二、預備鈴響，立即歸位，準備好學習用品，靜候上課。三、教師進入教室上課時，班長司“起立”口令，全體起立行注目禮，師生相互問好后坐下。遲到者要在教室門口喊“報告”待允許后方可進教室入座。四、上課專心聽講，認真作筆記，積極思考，大聲答問。向老師答問或發問須起立，經允許后方可坐下。五、上課時要穿戴整潔，保持正常姿勢。不準穿背心、短褲衩、拖鞋；不準披衣散扣；不準懸腳舞手、歪頭搭頸。六、上課或自習要準時到堂，保持安靜。不準擅自離位、隨便進出；不準談笑和大聲討論問題。七、下課鈴響，教師宣布“下課”，班長司“起立”口令，待教師離開講臺后，學生方可離開教室。幼兒園課堂管理制度「篇二」一、教師要按時上課，提前候課，鈴聲一響必須在教室。上課時間不準接待家長和客人，不得離開教室、不得接、打電話。如果由于教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。二、實行每節課前核對人數制度，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任或家長聯系，班主任和任課教師要及時進行調查、處理，任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生得后果則由班主任承擔責任。三、從上課鈴聲響到本節下課時間，任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任，各科教師要根據學科特點和學生的身體差異合理安排課堂活動。不安排對學生身體有傷害的活動和危險游戲。以學生健康為第一宗旨。教學中做好課前安全教育，各種活動和運動前做好安全防范準備，并有相應的保護措施。四、強調用電安全：教室內有電源插頭等易發生危險的地方嚴禁學生觸摸玩耍。五、體育課，學生必須做好課前準備，上課鈴響前必須到操場，上課鈴響必須進行規范性上課，如果上課鈴響教師不到位，學生出現問題，教師要承擔全部責任。如果鈴響后學生沒到位或紀律混亂，均屬于沒有及時上課。幼兒園課堂管理制度「篇三」為了加強對幼兒園教學管理過程的檢查與監督，以便幼兒園領導及時了解、掌握和解決教學管理過程中的存在的問題，提高教學質量，使本園教學管理工作更加規范、有序，特制定本制度。一、巡查原則成立幼兒園課堂教學巡查小組（附名單），巡查采取幼兒園領導為主，教師參與的原則。二、巡查內容（一）任課教師的上課情況。檢查任課教師是否按時上課。（二）幼兒的上課情況。檢查幼兒是否有遲到、早退現象。（三）若是體育課或課外活動課必須有教師在場。三、巡查方式隨機性巡查：幼兒園領導不定期對上課情況進行巡查，每月巡查四次。四、巡查要求（一）巡查人員每次巡查時要認真巡查。（二）對于巡查過程中出現的問題要及時解決，并做相應的記錄。（三）巡查前要事先了解當天上課的班級、課程名稱及任課教師等情況。（四）及時總結反饋巡查意見，和任課教師交流。五、獎評方法為規范幼兒園各項規章制度，獎勤罰懶，巡查情況每月一通報，對沒有出現以上任何情況的教師，獎勵30元，出現一次違規現象的，則不獎勵。幼兒園課堂管理制度「篇四」課堂教學是教學工作的主要環節，是教學常規管理的重點，做好課堂教學評價，是提高教師課堂教學水平的有效途徑，是提高課堂教學質量的有力保證。為了進一步完善幼兒園教學管理，特擬訂以下制度：一、幼兒園組織成立以主管教學副園長為組長，以教務主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學評價小組，每學期對園級觀摩課及其它公開課進行評價。二、所有任課教師應認真備課，認真學習課程標準，以課程標準為依據，評價課堂教學。要求教師積極鉆研教材，研究學法和教法，提高課堂效率，盡力減輕幼兒課業負擔。三、各教研組在組內進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學質量進行檢查、評價，相互學習，共同提高，完成聽課、評課規定的任務。四、教務處和科研處組織全園性觀摩課評價活動，進行課堂教學檢查、考核及評優。具體考核方法以教學常規要求為依據。五、幼兒園定期舉行各類幼兒座談會（每學期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學常規要求的落實。六、教務處定期檢查教學進度和教學秩序，并把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的范圍之內，在進行量化時要占一定的比例。七、課堂教學評價時要考慮教師講授和幼兒活動的時間。八、幼兒園課堂教學評價小組評課的結果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學民主，評價公正。幼兒園課堂管理制度「篇五」1、嚴格執行教學計劃，堅持按課表上課，未經教務處同意，不準私自調課。2、教師要按時上下課，不遲到，不早退，不中途離開教室，不拖堂，反之，由此造成的學生傷害事故將由該堂任課教師承擔責任。3、修身養性，涵養師德，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。4、任課教師要落實課堂點名制度，對缺席的學生應查明去向，并及時向班主任通報。5、實驗課教師和實驗員要組織好學生的實驗教學，保證實驗課的安全。（1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所有藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；對重要操作進行必要示范和演示；對實驗的整個過程進行認真指導和全面監控，確保學生安全。（3）要求學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，不懂就問，發現安全隱患及時向老師匯報。6、學生到專用教室上課，一律排隊前往，整隊和安全在由任課教師負責。7、體育課上課鈴響之前，教師必須站在上課場地等待學生開課之前對學生進行必要的安全提示，課堂教學中注意做到：（1）嚴禁學生上體育課衣服上別胸針，校牌等證章，不佩戴金屬或玻璃配飾品及穿皮鞋。（2）合理安排運動量和運動強度，關注體制較弱學生和特異體制學生。（3）對于因身體原因不能上體育課的學生，必須向體育老師請假，經體育老師同意后，在教學場地休息，旁觀；如遇有特殊病因不能到場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕教室有學生，卻無人管理的情況。（4）如果體育課上發生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發情況，應立即采取以下處置措施：①迅速通知校醫、班主任。事情穩定后匯報學校領導，情況復雜者，第一時間匯報。②如果學生?。▊┣闆r較為嚴重，立即在校醫指導下送往醫院并通知家長。③體育教師事后及時寫出現場書面情況報告上交學校。學校及時組織人員進行情況了解和性質認定。（5）教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均列隊整齊安全有序，不得出現散亂行動，擅離場地等不嚴肅、不安全行為。8、體育教師每十天對自己崗位自責范圍內的教學設施、器材進行一次安全檢查，填寫自查表；體育組每月對體育設施全面檢查一次，若發現不安全因素，要及時以書面形式匯報主管領導，主管領導核實準確后安排整改、維修。9、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。10、學校組織學生參加體育活動課和體育鍛煉必須堅持“學生為本、安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設施、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。教師必須全程參與，精心組織，全程監控。11、學生到校外參加各類活動必須做到：（1）直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一周向主管部門上報活動方案，主管領導必須進行安全審查，經批準后方可實施，條件不具備時，不得批準。（2）班主任要在活動前對學生進行有針對性的安全教育，并采取切實可行的措施，保證學生的安全。（3）重大活動校級領導要親自帶隊，每個班安排一名教師負責學生的活動并指定學生安全員協助教師工作。（4）帶隊領導、年級主任要保持通訊正常，確保聯系通暢。12、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門的指導教師、確保安全。13、室外課一定要求學生做好充分的準備活動，對服裝、鞋類不符合上課要求的學生要求其予以更換。幼兒園課堂管理制度「篇六」一、教育思想1、符合綱要精神，體現整合理念2、選材內容科幼兒動，聯系幼兒生活3、設計嚴謹獨特，滲透先進理念二、教育內容1、內容選擇切合教學目標，難易適當，兼顧全體與個別2、具有科學性、教育性，與實際社會生活相聯系3、能激發學習興