幼兒園中班主題活動教案：能干的小腳丫幼兒園中班主題活動教案：能干的小腳丫「篇一」主題總目標：獲取光與色的有關經驗，了解光和色與人們生活的關系。培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。探索、發現生活中的多樣性及特征。主題內容：學習活動：一、多彩的顏色1、七彩的風2、兔香蕉兔青草兔蘿卜3、耳朵上的綠星4、鮮花送媽媽5、顏色大風吹二、會變的顏色1、綠色的世界2、親親綠色3、我想。4、藍寶寶黃寶寶5、顏色變變變三、光寶寶和顏色做游戲1、奇妙的七色光2、調皮的七色光3、多彩的泡泡4、七彩光和果娃娃5、光線寶寶該回家了運動活動：自拋自接球小兔找家摘蘋果大型運動器械中班主題活動教案《顏色的秘密》游戲活動：語言區：1、自制各色顏色小書2、有關顏色的圖畫書美工區：1、提供各色紙供幼兒折紙2、提供油泥土，工具，供幼兒塑型益智區：1、提供色彩豐富的拼圖2、各色建構玩具供幼兒自由配色，造型探索區：彩色陀螺，萬花筒生活活動：學系鞋帶教學反思：基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。幼兒園中班主題活動教案：能干的小腳丫「篇二」主題說明：經過一個月，幼兒對幼兒園的環境和各項活動已從陌生到了解和熟悉。在活動中幼兒學會了一些簡單的自理、動手及動腦的本領，并逐步感受到集體活動給自己帶來的快樂，形成了集體的概念。此時此刻，我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍，在培養孩子樂于與同伴交往的同時，讓他們體驗著自己和他人的情感，感受集體活動的快樂，愿意與他人分享快樂。隨著活動內容和玩具材料的豐富，幼兒之間的交往也日益增多。但由于小年齡幼兒具有自我為中心的特點和缺乏交往技能等因素，使他們在交往中極易與同伴產生矛盾和爭執。怎樣和別人一起玩？怎樣學本領才開心？等成為小班幼兒在參與集體活動中要面對的一些問題。近階段，我們將圍繞這一重點開展我的幼兒園的主題活動，我們要將孩子引入親切、溫馨的氛圍，讓他們感受到同伴、集體活動的快樂，同時知道要遵守一些簡單的集體規則。主題目標：樂于參加集體活動，體驗幼兒園生活的快樂，能遵守簡單的集體規則。家長配合：1、在家提供機會，引導孩子自己整理玩具，送玩具回家。2、利用雙休日和孩子一起做游戲，在過程中幫助孩子了解一些簡單的游戲規則，積累游戲經驗。3、鼓勵幼兒將玩具帶到幼兒園和同伴一起玩。幼兒園中班主題活動教案：能干的小腳丫「篇三」設計意圖中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我結合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"保護環境"等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛護小樹苗》、《我愛環境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產生了極大的興趣，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機會去仔細觀察它，腳除了會走路，還能做些什么呢？于是我在開展以上主題活動的基礎上設計了這一活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術、運動游戲等手段去感受、去體驗、去實踐、并在游戲中萌發對身體的探索興趣，是我設計和開展這一活動的宗旨。活動準備備注：1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領，鍛煉腳部肌肉。2、能積極探索小腳的本領，培養幼兒保護小腳的意識。3、體驗用小腳丫創作的樂趣。指導：一、動一動小腳丫。1、幼兒自由結伴，玩"腳跟腳尖踢"的游戲。2、聽音樂做腳丫放松操。二、認識小腳丫1、你的腳上有什么？動一動、數一數。2、撓一撓、比一比。三、探索活動：小腳丫的本領1、引導幼兒談談小腳丫的本領。2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園（1）腳印畫——春天的樹（2）小腳作畫——美麗的花朵（3）撕紙貼畫——柳樹（4）救救小河——練習用腳夾物的本領。3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經驗。四、保護小腳丫師生共同討論保護小腳丫的辦法。幼兒園中班主題活動教案：能干的小腳丫「篇四」活動目標：激發幼兒充分想象焰火燃放后的造型，并嘗試用自己掌握的繪畫技能進行表達。活動準備：1．創意繪本、油畫棒人手一份。2．煙花的參考圖若干。活動過程：1．請幼兒回憶觀賞放焰火的情景。2．組織幼兒討論煙花有哪些顏色和造型，再說說自己以前還看到什么不同的煙花。激發幼兒作畫的愿望。3．翻開創意繪本，請幼兒想想，小豬和朋友們放的煙花是怎樣的？請幼兒用不同色彩的油畫棒大膽畫出煙花的造型。鼓勵幼兒大膽想象，并畫出幾種不同造型的焰火。4．請幼兒互相欣賞作品，教師和幼兒一起進行評價。5．談話：煙花雖然非常美麗，可是也有一定的危險。小朋友們在觀賞焰火時要注意哪些呢？（加入安全教育，讓幼兒有自我保護的意識。）活動延伸：組織幼兒在戶外玩體育游戲：放鞭炮。游戲玩法：游戲開始，大家沿著圓圈，按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“過新年，真熱鬧，大家快來放鞭炮。”重復幾遍后，教師說：“點鞭炮了”。然后原地蹲下，發出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發出“砰”或“砰砰”聲，幼兒發出“砰、啪”聲，并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號，讓大家又回到圓圈上站好。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠。幼兒園中班主題活動教案：能干的小腳丫「篇五」目標：1．熱愛自己的班級，愿意為班級做力所能及的事，初步樹立責任感和集體榮譽感。2．能用繪畫的方式設計班徽并說出設計的含義。準備：1．平時，幼兒經常為班級服務，如：包干區的工作、區域材料的收拾等。2．師生共同收集各種徽章。3．各種形狀的設計底圖，如：三角形、正方形、圓形等。過程：1．談話：我愛XX班。a.圍繞“我愛XX班”，談一談為什么愛自己的班?b.討論：我要為班級做點啥?c.鼓勵幼兒從多方面討論，如：收拾整理區域、自然角；掃地；餐前服務等等。2．為班級設計班徽。a.欣賞徽章，捉．問：這些徽章有什么相同和不同的地方?你認為哪個徽章最漂亮?為什么?b.幼兒自由選擇不同的底圖來設計班徽。3．評選大家喜歡的班徽。幼兒介紹自己設計的班徽，集體討論，共同選出一個設計