幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》「篇一」活動目標：1、初步嘗試用不同的線條和顏色表現泡泡。2、能運用圖形和線條的組合表現簡單的人物特征。3、體驗洗澡的快樂，愿意xx清潔的寶寶。活動準備：1、印有浴缸的材料紙人手一份。2、水彩筆、背景墻。活動過程：一、幼兒回憶洗澡經驗。出示寶寶洗澡圖片一，師：“看，這個寶寶在干什么？”（洗澡）“你們每天都洗澡嗎？”。“你是怎么洗澡的？”。二、觀察不同形狀、不同顏色的泡泡。出示圖二，師：“這里有什么樣的泡泡？”。三、教師結合洗澡兒歌范畫。師：“我們也來洗個澡，好嗎？”。1、出示范畫一淋濕身體（淋濕頭――淋濕身體――淋濕手――淋濕腳）――畫寶寶抹肥皂搓泡泡――選擇油畫棒畫泡泡①教師畫兩個不同的泡泡。②引導幼兒想象各種不同的泡泡形狀。師：“還有什么形狀的泡泡呀？誰來畫？”。③請1――2位幼兒畫。清水淋浴沖洗干凈2、出示范畫二師：“瞧，這個寶寶也在洗澡，他們有什么不一樣？”。四、幼兒繪畫。師：“你喜歡洗澡嗎？”。“把你洗澡的樣子畫下來吧，要搓出許多不同的泡泡哦”。五、欣賞與評價幼兒的作品。把幼兒的畫貼在背景墻上，“你喜歡哪個寶寶的畫？”。幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》「篇二」活動目標1、通過學習了解兒歌的意思，掌握兒歌簡單的詞匯，提高幼兒口語表達能力。2、培養幼兒愛洗澡講衛生的好習慣，知道洗澡對人們的好處。3、欣賞兒歌感受小動物洗澡時形象、生動可愛嘗試模仿兒歌。4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。教學重點、難點重點、難點：知道要養成良好的衛生習慣，欣賞并創編兒歌。活動準備圖片、圖書、水、盆、玩具娃娃。活動過程一、部分小朋友們你們愛洗澡嗎？那小動物是怎么洗澡的呢！讓我們一起看看吧！二、基本部分1、請幼兒觀看動物洗澡的圖片、請幼兒用語言描述（教師用兒歌中的語言描述）2、教師請幼兒欣賞兒歌《洗澡》、通過提問幫助幼兒理解兒歌的內容。3、請幼兒與老師一起有表情的朗誦兒歌4、教師引導幼兒理解兒歌的特點5、教師示范模仿兒歌6、鼓勵幼兒模仿兒歌，教師給予幫助指導，可將一些符合情理且句式完整。語言押韻的句子整理到兒歌中。7、教師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌8、教師教育幼兒要經常洗澡、洗頭，養成良好的衛生習慣，但一定要節約用水。三、結束部分請幼兒根據洗澡的步驟為娃娃洗澡。教學反思為兒歌進行創編，并觀察其它動物是怎么洗澡的！然會分享給其他小朋友。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于時間過長，有個別孩子有些坐不住。在各環節的時間的把握上還需調整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們在墊子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對于孩子們來說，整個活動孩子們說的不多。對于小班的孩子來說，重點可以放在問答形式的兒歌上。最后一環節調整為以問答形式的兒歌來呈現。幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》「篇三」活動目標：1、了解洗澡的步驟和方法，學習自己洗澡。2、喜歡洗澡，養成勤洗澡的好習慣。3、大膽說出自己對洗澡的理解。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗洗澡的快樂。活動過程：一、情景導入，激發幼兒興趣1、出示臟兮兮的小豬，師：我們今天請來了一位小客人，它是誰?(小豬)小豬為什么在哭?答案就在這幅圖片里(小豬太臟了沒有小動物和他玩)2、師：怎么樣才能讓小豬變干凈?3、小結：洗澡可以讓小豬變干凈。二、觀看課件，了解洗澡重要性1、小豬回到家打算要去洗澡了，那洗澡要帶什么東西呢?2、師：老師這里為小豬準備了很多東西，我請小朋友來選一選洗澡要帶什么?幼兒選一選洗澡帶的東西。3、洗澡我們要帶上：肥皂、沐浴露：可以把我們身上的臟東西洗下來浴球：可以幫助我們涂肥皂的時候搓出來很多泡泡浴巾：可以幫助我們把身上的水擦干4、師：小豬洗澡洗的可開心了，洗完澡小豬變得怎樣?(小豬變干凈了)5、小豬洗完澡又去找他的朋友一起玩了，這次小動物有沒有和他一起玩?(有)小動物們一起玩玩得可高興了，他們玩了好久，小動物們變得怎么樣了?(變臟了)于是小豬邀請小動物去他家里洗澡。6、小動物們洗澡洗的可開心了，還玩起了肥皂泡泡。師：洗完澡小動物變得怎么樣了?(小動物們變干凈了)小動物們洗完澡變干凈了，他們又能一起完了真高興。7、小結：洗澡可以把我們皮膚上的細菌洗掉變得很干凈。三、觀看圖示，了解洗澡方法1、師：小朋友，你們洗澡嗎?什么時候洗澡?(身上出汗了、玩臟了要洗澡)2、師：你是怎么洗澡的?請幼兒自己動手做一做，之后個別幼兒演示剛才我們小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我們洗澡先干什么再干什么沒有講清楚，老師這里有五張圖片分別表示：①小朋友站在水龍頭下沖水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾3、老師請小朋友把這些卡片從開始洗澡到洗完澡來排一排。幼兒自由操作，之后個別幼兒展示4、師：答案就在這里，小朋友看看和你一樣嗎?表揚自己。5、師：小朋友已經知道洗澡的順序了，那我們一起來洗一洗澡吧。注意:先把水龍頭打開，慢慢走進去，小心滑，把身體沖濕。小心不要把水弄眼睛里。6、師：洗澡感覺怎么樣?(很舒服)小朋友們都洗干凈了，我們把身上的細菌都洗掉了。小朋友身上都香香的，你們聞聞看老師身上香不香?7、小結：小朋友真棒，今天都學會了洗澡，那今天晚上回家我們就可以自己洗澡了。幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》「篇四」活動目標：1、學習用自然的噪音、愉快的情緒演唱歌曲。2、嘗試創編洗身體的不同的部位，來替換原有的歌詞，并完整演唱歌曲。3、體驗自編歌曲的快樂。活動準備：小鴨頭飾若干，音樂帶活動過程：一、開始部分：1、請小朋友做小鴨走進活動室。2、練聲：歌曲《我愛我的小動物》二、基本部分：1、通過教師扮演小鴨，引導幼兒理解歌曲情境。（1）請一位教師扮演小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。師1：小朋友，你們好，你知道我叫什么名字嗎？（2）教師演述小鴨跌倒、弄臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。師1：嗚嗚嗚，我的衣服都臟了，我回家媽媽一定會罵我的，請小朋友幫我想一個辦法吧。師2：我們怎樣幫小鴨洗澡啊？（幼兒討論）2、教師范唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。（1）教師以小鴨子的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內容。師：小朋友歌曲里面誰在洗澡啊？他是怎樣的洗澡啊？（2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節，引導幼兒學唱歌曲。師：請小朋友一起做小鴨子學習洗澡。（為幼兒帶上頭飾）（3）教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創編新歌詞，繼續演唱。（5）請小朋友為歌曲改一個名字。三、結束部分：復習歌曲《走路》，并做動作離開活動室。幼兒園小班健康教案《我愛洗澡》「篇五」活動內容：我愛洗澡活動目標：1、學習清潔身體的方法，并知道身體部位的名稱。2、培養洗澡的好習慣。活動準備：歌曲磁帶，娃娃一個，相應的字卡。活動過程：一、以歌表演《我愛洗澡》引題。二、討論：我們洗澡時會用到什么，要洗哪些部位？三、與幼兒一起創編洗澡的