第四講第一課時《只有改革開放才能發展中國》(作業設計)-《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(小學高年級)》_第1頁
第四講第一課時《只有改革開放才能發展中國》(作業設計)-《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(小學高年級)》_第2頁
第四講第一課時《只有改革開放才能發展中國》(作業設計)-《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(小學高年級)》_第3頁
第四講第一課時《只有改革開放才能發展中國》(作業設計)-《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(小學高年級)》_第4頁
第四講第一課時《只有改革開放才能發展中國》(作業設計)-《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(小學高年級)》_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教材版本及冊別學生讀本(小學高年級)課時名稱教材版本及冊別學生讀本(小學高年級)課時名稱《只有改革開放才能發展中國》姓名班級基本信息姓名學校聯系電話學段小學學科道德與法治教材章節教材版本:習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本(小學高年級)章節:第四講第一課時《只有改革開放才能發展中國》作業類型課時作業單元作業學期作業作業功能課前預習課中練習課后復習作業目標1.初步了解并感受改革開放的歷史背景和重要意義。2.感受改革開放以來所取得的偉大成就,提升民族自信心與自豪感。3.養學生的合作和溝通能力,提高學生的思辨和表達能力。4.培養學生的獨立思考和創新能力。5.培養學生的愛國情感和社會責任感,樹立堅定的信念和決心,成為改革開放的支持者、擁護者和踐行者。題型選擇題、填空題、簡答題、探究題題量共(11)小題,其中基礎性作業(4)小題,拓展性作業(5)小題,實踐類(2)小題。第一部分基礎性作業(必做)題號作業內容設計意圖1改革開放是哪一位中國領導人提出的?A.毛澤東B.劉少奇C.鄧小平D.周恩來設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放的歷史背景和推動者的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作2改革開放的實踐開始于哪一年?A.1976年B.1978年C.1982年D.1989年設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放的時間節點的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作3改革開放的重要意義是什么?A.增強國際影響力B.促進經濟發展C.提高人民生活水平D.擴大民主自由設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放的重要意義的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作4改革開放的實踐證明,只有____才能發展中國。A.社會主義制度B.毛澤東思想C.革命戰爭D.改革開放設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放的實踐證明的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作第二部分拓展性作業(1—3必做,4與5二選一選做)題號作業內容設計意圖1改革開放的實踐開始于1978年,是在____的歷史條件下提出的。設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放的歷史背景的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作2改革開放以來,中國經濟取得了____的成就。設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放取得的經濟成就的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作3改革開放以來,中國人民的生活水平得到了____的提高。設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放對人民生活水平的提高的了解程度。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作4請簡述改革開放的歷史背景及其重要意義。設計意圖:此題旨在考察學生對改革開放的歷史背景和重要意義的掌握程度,同時要求學生運用自己的語言表達出來。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作5你認為作為中小學生,在學習改革開放的歷史和意義時,應該如何加強自己的學習和實踐?設計意圖:此題旨在鼓勵學生思考自己在學習和生活中如何支持、擁護和踐行改革開放,同時要求學生具備一定的表達能力。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作第三部分實踐類(1必做,2選做)題號作業內容設計意圖1請組織小組討論,討論改革開放以來你所身處的城市或者鄉村發生的變化,從經濟、文化、教育等方面進行分析,并總結自己的感受和認識。設計意圖:此題旨在鼓勵學生通過小組討論的方式,探究改革開放對所在城市或鄉村的影響,同時提高學生的合作和溝通能力。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作2請結合自己的實際,思考自己可以怎樣支持、擁護、踐行改革開放,寫一篇300字左右的文章,介紹自己的想法和行動。設計意圖:此題旨在鼓勵學生結合自身實際,思考如何支持、擁護和踐行改革開放,同時提高學生的獨立思考和表達能力。學科素養:科學觀念科學思維科學探究與實踐科學探態度與責任能力維度:了解理解應用操作參考答案與解析第一部分基礎性作業(必做)1.C。鄧小平是提出改革開放的領導人。2.B。改革開放的實踐始于1978年。3.B。改革開放的重要意義之一是促進經濟發展。4.D。改革開放的實踐證明,只有改革開放才能發展中國。第二部分拓展性作業(1—3必做,4與5二選一選做)1.特定歷史條件。改革開放是在特定的歷史條件下提出的,主要是在社會主義建設進入新階段、國內外形勢發生深刻變化的背景下提出的。2.巨大。改革開放以來,中國經濟取得了巨大的成就,例如國內生產總值大幅增長,成為世界第二大經濟體等。3.顯著。改革開放以來,中國人民的生活水平得到了顯著的提高,例如人民的物質生活水平和精神文化生活水平都有了很大提高。4.改革開放的歷史背景包括:社會主義建設進入新階段、國際國內形勢發生深刻變化;改革開放的重要意義包括:促進經濟發展、提高人民生活水平、增強國際影響力等。5.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論