九年級上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：第十三章《內(nèi)能》單元檢測題1.圖中所示的現(xiàn)象中，能說明分子做無規(guī)則運動的是（

）A.公園花香四溢

B.山間大霧彌漫C.公路塵士飛揚

D.湖面柳絮飛舞2.學(xué)習(xí)了分子動理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是（）A.腌制聘蛋就是通過擴散使鹽進入蛋中B.人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染C.用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力D.“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱3.以下說法正確的是（）A.量簡里上方清水和下方藍色硫酸銅溶液靜置幾天后，界面模糊，主要說明分子運動越劇烈，物體溫度越高B.面包可以被捏扁說明分子間有間隙C.兩位同學(xué)分別拉住處于原長的彈簧的兩端，可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子，彈簧形變時具有勢能，互相吸引或排斥的分子也具有勢能D.玻璃片重為G，當(dāng)測力計顯示的力比G大很多時，仍然不能將玻璃片從水面提起，主要說明水分子和水分子之間有引力，玻璃分子和玻璃分子之間有引力4.關(guān)于物體內(nèi)能和機械能說法正確的是（

）A.一切物體都具有內(nèi)能和機械能

B.機械能為零的物體內(nèi)能一定為零

C.0℃的冰沒有內(nèi)能

D.機械能是物體外部宏觀表現(xiàn)，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能與勢能的總和5.下列改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同的是（

）A.鋸木頭鋸條發(fā)熱

B.劃火柴點火

C.燒水時水溫升高

D.鐵絲來回彎折溫度升高6.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.物體的溫度越低，內(nèi)能一定越小，含有的熱量也就越小B.一塊0℃的冰變成0℃的水，要吸收熱量，二者的冷熱程度不相同C.熱量可以自發(fā)地從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體D.內(nèi)能小的物體也可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體7.生活中很多現(xiàn)象與物理知識息息相關(guān)，下列說法中錯誤的是（）A.用75%酒精擦拭公共場所的物體表面，可以起到消滅冠狀病毒的作用，空氣中彌漫的酒精氣味是一種擴散現(xiàn)象B.北方冬天室內(nèi)用暖氣取暖，是用熱傳遞的方式改變室內(nèi)空氣的內(nèi)能C.用冰袋給高燒的病人降溫，是因為冰熔化吸熱D.因為水的比熱容大，所以海邊晝夜溫度變化比內(nèi)陸大8.關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.陽光下房間里灰塵飛舞，說明分子在永不停息做無規(guī)則運動B.初春培育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，應(yīng)該早晨多排水，傍晚多灌水C.溫度越高的物體所含的熱量越多D.熱脹冷縮的常識告訴我們，物體溫度升高時，體積一定變大9.下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg℃）]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大D.寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大10.甲、乙兩個質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說法正確的是（）A.甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙B.乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙C.甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲D.乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲11.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象“實驗裝置，先后加熱初溫相同的甲、乙兩種液體.多次實驗表明，要讓甲、乙升高相同的溫度，甲需要的加熱時間更長.以下分析正確的是（）A.完成本實驗，除了圖中的器材外還需的測量工具只有秒表B.升高相同溫度時，甲液體需要吸收的熱量更多C.甲的比熱容小于乙的比熱容D.選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，乙液體冷卻效果更好12.用相同熱源、相同的加熱裝置，對質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)加熱時，得到的溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像分析，下列說法中正確的是（）A.甲、乙兩種物質(zhì)可能是松香和禁B.甲物質(zhì)在a、b兩點時，溫度和內(nèi)能都相同C.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時乙吸收的熱量比甲多D.甲、乙兩種物質(zhì)在國態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容13.如圖所示，甲、乙相同容器中分別裝了質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的電加熱器加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的液體溫度與加熱時間的圖象。下列說法正確的是（）A.A、B液體初溫不同，故無法比較它們的吸熱能力B.A液體的比熱容與B液體的比熱容之比為1：3C.加熱6min時A的溫度比B高，說明A吸收的熱量更多D.A、B圖象的交點處表示兩種液體升高了相同溫度14.如圖所示的四個熱學(xué)實驗，下列說法中錯誤的是（）A.迅速下壓活塞，活塞對厚玻璃筒內(nèi)的空氣做功，硝化棉燃燒起來B.抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明氣體分子在不停地運動C.緊壓兩鉛柱使它們合在一起，懸掛鉤碼也未被拉開，主要因為分子間存在斥力D.當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能15.如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，分析不正確的是（）A.圖甲中試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣對瓶塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小B.圖乙中長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這是一種擴散現(xiàn)象C.圖丙中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在引力D.圖丁中利用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量、初溫均相同的水和煤油相同時間，若水的溫度變化小，說明水的比熱容比煤油小16.下圖是一組實驗，觀察實驗完成填空。（1）如圖4，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分

，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變

。（2）圖5是

現(xiàn)象，說明

。圖6是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明

。（3）如圖7，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到

，說明了

。固體和液體很難被壓縮說明

。17.（1）滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說明；（2）兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說明；（3）在玻璃試管里，裝上一小半試管的沙子，經(jīng)溫度計插在沙子里，用力晃動試管十余下，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高，說明沙子的內(nèi)能，這是通過方式改變物體的內(nèi)能。18.2020年5月5日晚18時，長征五號B運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，指載的新一代載人飛船試驗船返回艙成功返回，為中國空間站建造拉開序幕。長征五號B運載火箭加速升空過程中動能（選填“增大“減小“不變），載人飛船試驗船返回艙返回過程中會與大氣劇烈摩擦而致返回艙表面溫度升高，這是通過改變物體的內(nèi)能（選填“做功“或“熱傳遞”）。19.夏天，曬了一天的海灘，發(fā)現(xiàn)砂子比海水溫度高，說明。質(zhì)均為1kg，初溫均為20℃的甲、乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同時間后，甲液體升溫到50℃，乙液體升溫到80℃；若其中一種液體是水，那么另一種液體的比熱容是J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]20.如圖所示，用功率為120W的電加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同，這兩種液體的溫度加熱時間的圖線如圖：（不計熱量的損失）（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖所示，此時乙的溫度為℃；（2）甲液體第40s的內(nèi)能第50s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）若空燒杯的質(zhì)量為51.6g，用天平測得甲液體和燒杯的總質(zhì)量如圖所示，則甲液體的質(zhì)量為g。該電加熱器把甲液體由20℃加熱至100℃，需時80s，則甲液體的比熱容為J/（kg℃）；（4）小明根據(jù)圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小明的說法是否正確？。你的判斷依據(jù)是什么？。21.工匠用鋼鐵打制刀具時，有一個重要流程叫“淬火”，把剛打制成型的刀具放到爐火中充分般燒，然后將其迅速放入水中驟冷?，F(xiàn)有一成型的合金鋼刀具的質(zhì)量為1kg，放入爐火中般燒足夠長時間，迅速取出放入4kg、20℃的水中冷卻。最后合金鋼刀具與水達到共同的溫度為40℃（c水=4.2×103J/（kg℃），C合金鋼=0.42×103J/（kg℃））。求：（1）“淬火“過程中，改變合金鋼刀具內(nèi)能的方法是；（2）“淬火”過程中水吸收的熱量是多少？（3）爐火的溫度是多少？（不計熱量損失）九年級上學(xué)期同步單元專題大培優(yōu)：第十三章《內(nèi)能》單元檢測題答案1.圖中所示的現(xiàn)象中，能說明分子做無規(guī)則運動的是（

）A.公園花香四溢

B.山間大霧彌漫C.公路塵士飛揚

D.湖面柳絮飛舞答案：A2.學(xué)習(xí)了分子動理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總結(jié)中不正確的是（）A.腌制聘蛋就是通過擴散使鹽進入蛋中B.人造木板粘接劑中的甲醛擴散到空氣中造成環(huán)境污染C.用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互的斥力D.“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱答案：C3.以下說法正確的是（）A.量簡里上方清水和下方藍色硫酸銅溶液靜置幾天后，界面模糊，主要說明分子運動越劇烈，物體溫度越高B.面包可以被捏扁說明分子間有間隙C.兩位同學(xué)分別拉住處于原長的彈簧的兩端，可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子，彈簧形變時具有勢能，互相吸引或排斥的分子也具有勢能D.玻璃片重為G，當(dāng)測力計顯示的力比G大很多時，仍然不能將玻璃片從水面提起，主要說明水分子和水分子之間有引力，玻璃分子和玻璃分子之間有引力答案：C4.關(guān)于物體內(nèi)能和機械能說法正確的是（

）A.一切物體都具有內(nèi)能和機械能

B.機械能為零的物體內(nèi)能一定為零

C.0℃的冰沒有內(nèi)能

D.機械能是物體外部宏觀表現(xiàn)，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子動能與勢能的總和答案：D5.下列改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同的是（

）A.鋸木頭鋸條發(fā)熱

B.劃火柴點火

C.燒水時水溫升高

D.鐵絲來回彎折溫度升高答案：C6.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.物體的溫度越低，內(nèi)能一定越小，含有的熱量也就越小B.一塊0℃的冰變成0℃的水，要吸收熱量，二者的冷熱程度不相同C.熱量可以自發(fā)地從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體D.內(nèi)能小的物體也可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體答案：D7.生活中很多現(xiàn)象與物理知識息息相關(guān)，下列說法中錯誤的是（）A.用75%酒精擦拭公共場所的物體表面，可以起到消滅冠狀病毒的作用，空氣中彌漫的酒精氣味是一種擴散現(xiàn)象B.北方冬天室內(nèi)用暖氣取暖，是用熱傳遞的方式改變室內(nèi)空氣的內(nèi)能C.用冰袋給高燒的病人降溫，是因為冰熔化吸熱D.因為水的比熱容大，所以海邊晝夜溫度變化比內(nèi)陸大答案：D8.關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.陽光下房間里灰塵飛舞，說明分子在永不停息做無規(guī)則運動B.初春培育水稻秧苗時，為了不使秧苗受凍，應(yīng)該早晨多排水，傍晚多灌水C.溫度越高的物體所含的熱量越多D.熱脹冷縮的常識告訴我們，物體溫度升高時，體積一定變大答案：B9.下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/（kg℃）]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大D.寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂，主要是因為水的比熱容較大答案：C10.甲、乙兩個質(zhì)量相同，材質(zhì)不同的金屬塊，甲的初溫大于乙的初溫。若吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從乙傳遞到甲。若放出相同的熱量后相互接觸，則下列說法正確的是（）A.甲比熱容小，熱量從甲傳遞到乙B.乙比熱容小，熱量從甲傳遞到乙C.甲比熱容小，熱量從乙傳遞到甲D.乙比熱容小，熱量從乙傳遞到甲答案：B11.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象“實驗裝置，先后加熱初溫相同的甲、乙兩種液體.多次實驗表明，要讓甲、乙升高相同的溫度，甲需要的加熱時間更長.以下分析正確的是（）A.完成本實驗，除了圖中的器材外還需的測量工具只有秒表B.升高相同溫度時，甲液體需要吸收的熱量更多C.甲的比熱容小于乙的比熱容D.選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑，乙液體冷卻效果更好答案：B12.用相同熱源、相同的加熱裝置，對質(zhì)量相等的甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)加熱時，得到的溫度隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像分析，下列說法中正確的是（）A.甲、乙兩種物質(zhì)可能是松香和禁B.甲物質(zhì)在a、b兩點時，溫度和內(nèi)能都相同C.甲、乙兩種物質(zhì)在熔化時乙吸收的熱量比甲多D.甲、乙兩種物質(zhì)在國態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容答案：D13.如圖所示，甲、乙相同容器中分別裝了質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的電加熱器加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的液體溫度與加熱時間的圖象。下列說法正確的是（）A.A、B液體初溫不同，故無法比較它們的吸熱能力B.A液體的比熱容與B液體的比熱容之比為1：3C.加熱6min時A的溫度比B高，說明A吸收的熱量更多D.A、B圖象的交點處表示兩種液體升高了相同溫度答案：B14.如圖所示的四個熱學(xué)實驗，下列說法中錯誤的是（）A.迅速下壓活塞，活塞對厚玻璃筒內(nèi)的空氣做功，硝化棉燃燒起來B.抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明氣體分子在不停地運動C.緊壓兩鉛柱使它們合在一起，懸掛鉤碼也未被拉開，主要因為分子間存在斥力D.當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時，瓶內(nèi)有白霧產(chǎn)生，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能答案：C15.如圖所示，對于下列實驗中所描述的物理過程，分析不正確的是（）A.圖甲中試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出去時，水蒸氣對瓶塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小B.圖乙中長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這是一種擴散現(xiàn)象C.圖丙中兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在引力D.圖丁中利用相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量、初溫均相同的水和煤油相同時間，若水的溫度變化小，說明水的比熱容比煤油小答案：D16.下圖是一組實驗，觀察實驗完成填空。（1）如圖4，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分

，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變

。（2）圖5是

現(xiàn)象，說明

。圖6是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明

。（3）如圖7，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到

，說明了

。固體和液體很難被壓縮說明

。答案：（1）混合?。?）擴散分子在不停地做無規(guī)則運動溫度越高，分子運動越劇烈（3）測力計示數(shù)變大分子間存在引力分子間存在斥力17.（1）滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快，說明；（2）兩根鉛柱的端面磨平，用力壓緊后可以吊起鉤碼，說明；（3）在玻璃試管里，裝上一小半試管的沙子，經(jīng)溫度計插在沙子里，用力晃動試管十余下，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高，說明沙子的內(nèi)能，這是通過方式改變物體的內(nèi)能。答案：（1）溫度越高，分子運動越激烈（2）分子間存在引力（3）增大做功18.2020年5月5日晚18時，長征五號B運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，指載的新一代載人飛船試驗船返回艙成功返回，為中國空間站建造拉開序幕。長征五號B運載火箭加速升空過程中動能（選填“增大“減小“不變），載人飛船試驗船返回艙返回過程中會與大氣劇烈摩擦而致返回艙表面溫度升高，這是通過改變物體的內(nèi)能（選填“做功“或“熱傳遞”）。答案：增大做功19.夏天，曬了一天的海灘，發(fā)現(xiàn)砂子比海水溫度高，說明。質(zhì)均為1kg，初溫均為20℃的甲、乙兩種液體，經(jīng)同一加熱器加熱相同時間后，甲液體升溫到50℃，乙液體升溫到80℃；若其中一種液體是水，那么另一種液體的比熱容是J/（kg·℃）