清單4歸納串記120個文言實詞[第一組]eq\a\vs4\al(1.愛)eq\a\vs4\al(成語助記：愛才若渴愛屋及烏愛莫能助)記住經典歸納義項語段串記(1)愛其子，擇師而教之(韓愈《師說》)疼愛，愛護楚人愛(寵愛)其子，雖愛(吝惜)錢財，于其子之求而無不應。其子成人，有陶氏之風，獨愛(欣賞、喜歡)菊，眾人愛(愛慕)其高潔，稱之。約其茶亭見之，其竟愛(隱藏)而不見。(2)秦愛紛奢，人亦念其家(杜牧《阿房宮賦》)喜歡，愛好(3)不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士(賈誼《過秦論》)吝嗇、吝惜(4)齊國雖褊小，吾何愛一牛(《齊桓晉文之事》)同情，憐惜(5)予獨愛蓮之出淤泥而不染(周敦頤《愛蓮說》)羨慕，欣賞(6)愛而不見，搔首踟躕(《詩經·靜女》)通“”，隱蔽，躲藏(7)三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛(歸有光《項脊軒志》)可愛[實戰高考](8)(2017·山東高考)孝子既無兄弟，極須自愛愛：愛護(9)(2016·天津高考)而母存或忽而不敬，或悖而不愛者，獨何心歟愛：愛護(10)(2016·山東高考)誠于愛民，果于行善愛：愛護eq\a\vs4\al(2.安)成語助記：安之若素安然無恙安居樂業安身立命記住經典歸納義項語段串記(1)風雨不動安如山(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)安全，安穩，安定戰國間，諸侯欲覓安(安全)閑之地，得旦夕安(安逸)寢，常與鄰國相安(安撫)，以為無患。時有寇盜相侵，而能安(安穩)如泰山，所求衣食所安(養)，于是去險要之遠地安(安置)軍，敗矣。逝者如斯，而今安(哪里)在哉？(2)則宜撫安，與結盟好(司馬光《赤壁之戰》)安撫，撫慰(3)沛公安在(司馬遷《鴻門宴》)哪里，什么地方(4)衣食所安(《曹劌論戰》)養(5)離山十里有王平安營(羅貫中《失街亭》)安置，安放(6)居安思危(成語)舒服、安逸(7)安土重遷(成語)習慣于，安于[實戰高考](8)(2017·天津高考)祖父汎舉家擔載，就安會稽，留錢唐縣安：安家(9)(2016·山東高考)大國之君曰：“齊安矣。”安：安定(10)(2016·全國卷Ⅱ)而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩安：怎能eq\a\vs4\al(3.被)eq\a\vs4\al(成語助記：被甲執兵被褐懷玉)記住經典歸納義項語段串記(1)秦王復擊軻，被八創(《荊軻刺秦王》)遭受屈原忠而被(表被動)謗，既黜，其思憂且幽。被(披散)發被(通“披”，披在身上或穿在身上)氅行吟澤畔。雖大雪被(覆蓋)衣，身被(遭受)十余創，尤不為苦也。(2)妝成每被秋娘妒(白居易《琵琶行》)表示被動(3)同舍生皆被綺繡(宋濂《送東陽馬生序》)通“披”，穿在身上或披在身上(4)澤被后世(成語)覆蓋，遮蓋(5)屈原至于江濱，被發行吟澤畔(司馬遷《屈原列傳》)通“披”，披散[實戰高考](6)(2018·全國卷Ⅰ)郡鄰于蜀，數被侵掠，戶口減削被：表被動(7)(2017·全國卷Ⅱ)光武破尋、邑，憙被創被：遭受(8)(2015·全國卷Ⅱ)煬帝嗣位，被追入朝被：表被動eq\a\vs4\al(4.倍)eq\a\vs4\al(成語助記：事半功倍身價倍增)記住經典歸納義項語段串記(1)愿伯具言臣之不敢倍德也(司馬遷《鴻門宴》)通“背”，背叛，違背蘇武陷匈奴，不倍(通“背”，背離)節義。鄉情于游子過百倍(倍數)。十年間，每逢佳節，猶倍(更加)思親。(2)每逢佳節倍思親(王維《九月九日憶山東兄弟》)越發，更加(3)其實百倍(蘇洵《六國論》)倍數(4)田家少閑月，五月人倍忙(白居易《觀刈麥》)加倍，愈加，更加eq\a\vs4\al(5.本)eq\a\vs4\al(成語助記：追本溯源舍本逐末變本加厲無本之木)記住經典歸納義項語段串記(1)抑本其成敗之跡(歐陽修《伶官傳序》)推究柳宗元本(本來)求宦達，而謫柳州；近自然，植木本(草木的根)，反其本(根本)也，多有所得。后人將其所述輯成多本(量詞，書冊的計量單位)，即今日所見本(版本)，以本(推究)其當日心境。(2)自言本是京城女(白居易《琵琶行》)本來(3)此之謂失其本心(《魚我所欲也》)本來的，原來的(4)蓋亦反其本矣(《齊桓晉文之事》)根本，主要的、基礎的東西(5)凡植木之性，其本欲舒(柳宗元《種樹郭橐駝傳》)草木的根(6)若印數十千本，則極為神速(《活板》)書籍的冊、部[實戰高考](7)(2018·浙江高考)太初(人名，顏太初)惡其為大亂風俗之本，作《東州逸黨》詩以刺之本：根本、根源(8)(2015·江蘇高考)必刮剖根本見終始本：根本(9)(2017·全國卷Ⅰ)弘微本名密，犯所繼內諱，故以字行本：本來的，原來的eq\a\vs4\al(6.鄙)eq\a\vs4\al(成語助記：卑鄙無恥鄙俚淺陋貴遠鄙近)記住經典歸納義項語段串記(1)越國以鄙遠，君知其難也(《燭之武退秦師》)邊邑，當作邊邑晉之鄙(邊疆)有二人，臨秦地則曰：“鄙(淺陋無知)賤之人，當其求諒。”居久，則鄙(輕視)秦人曰：“秦人亦不過如此，皆如蠻夷之鄙(淺陋無知)人。”(2)鄙賤之人，不知將軍寬之至此也(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)庸俗，淺陋，鄙俗，鄙賤(3)人賤物亦鄙(《孔雀東南飛》)輕賤(4)我皆有禮，夫猶鄙我(《左傳·昭公十六年》)看不起，輕視[實戰高考](5)(2017·全國卷Ⅰ)親戚爭財，為鄙之甚鄙：鄙俗eq\a\vs4\al(7.兵)eq\a\vs4\al(成語助記：短兵相接兵臨城下厲兵秣馬)記住經典歸納義項語段串記(1)六國破滅，非兵不利(蘇洵《六國論》)兵器陳涉初起之時，用兵(兵法)之道不及秦國之謀士，而能削木為兵(兵器)，以疲憊之兵(軍隊)，遂滅秦。得天下后，其幼時之友觸其顏面，左右欲兵(傷害)其友，勿勸。(2)趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)軍隊(3)廢池喬木，猶厭言兵(姜夔《揚州慢》)戰爭，戰事(4)行軍用兵之道，非及向時之士也(賈誼《過秦論》)兵法(5)方急時，不及召下兵(《荊軻刺秦王》)士兵[實戰高考](6)(2018·全國卷Ⅰ)杖大威(倚仗帝王的威儀)以羽檄征四方兵，孰敢不從兵：軍隊(7)(2018·全國卷Ⅰ)及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關，馳出赴爽兵：戰事(8)(2018·全國卷Ⅰ)使軍兵為作屋五十間兵：士兵(9)(2017·全國卷Ⅱ)乃挾兵結客，后遂往復仇兵：兵器(10)(2017·全國卷Ⅲ)治兵有制，名雖不同兵：軍隊eq\a\vs4\al(8.病)eq\a\vs4\al(成語助記：病入膏肓無病呻吟同病相憐)記住經典歸納義項語段串記(1)相如每朝時，常稱病(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)有疾病桓公身有疾，左右病(擔心)之，求扁鵲治，而不治，病(疾病)入內臟，遂死。后人以為此事非大臣之過也，乃桓公之病(缺點)。今人常以此相詬病(責備)。(2)向吾不為斯役，則久已病矣(柳宗元《捕蛇者說》)困苦，困乏(3)君子病無能焉，不病人之不己知也(《論語》)擔心，憂慮(4)人皆嗤吾固陋，吾不以為病(司馬光《訓儉示康》)毛病，缺點[實戰高考](5)(2018·全國卷Ⅱ)元興元年，(王渙)病卒病：有疾病，生病(6)(2018·浙江高考)有疵病者所惡聞病：缺點，毛病(7)(2017·全國卷Ⅱ)而仇家皆疾病病：有疾病，生病(8)(2017·浙江高考)名為腐儒，亦學者之一病病：弊病(9)(2017·山東高考)及貞病篤病：病情eq\a\vs4\al(9.察)eq\a\vs4\al(成語助記：察言觀色明察秋毫習而不察)記住經典歸納義項語段串記(1)察鄰國之政(《寡人之于國也》)考察，調查郡守察(觀察)李密孝德之事，告于帝，左右以為不能察(明察)，然帝以為李密品之察察(潔凈的樣子)，乃眾人之范，于是令其郡守察(推舉)孝廉，足見帝之察(明智)。(2)前太守臣逵察臣孝廉(李密《陳情表》)考察和推舉(3)雖不能察，必以情(《曹劌論戰》)了解，弄清楚，明察(4)徐而察之，則山下皆石穴罅(蘇軾《石鐘山記》)觀察(5)人又誰能以身之察察(司馬遷《屈原列傳》)潔凈的樣子(6)水至清則無魚，人至察則無徒(班固《漢書·東方朔傳》)明智，精明[實戰高考](7)(2018·北京高考)察其秋毫，則大物不過矣察：明察(8)(2015·湖北高考)察其志之所存，乃知侯(人名)非今之所謂廉者也察：考察(9)(2015·四川高考)郡察孝廉，除郎中，補尚書都令史察：考察和推舉eq\a\vs4\al(10.朝)eq\a\vs4\al(成語助記：朝三暮四改朝換代朝秦暮楚朝聞夕死)記住經典歸納義項語段串記(1)相如每朝時，常稱病(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)朝見，朝拜鄒忌旦日朝(早晨)服衣冠，于朝(朝廷)諫齊王。齊王納其諫。其后，齊國日盛，弱國來朝(朝見)，經數年之久。鄒忌聞名天下，為歷朝(朝代)謀臣所景仰。(2)序八州而朝同列(賈誼《過秦論》)使……朝見、朝拜(3)兩朝開濟老臣心(杜甫《蜀相》)朝代(4)逮奉圣朝，沐浴清化(李密《陳情表》)朝廷(5)朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)早晨[實戰高考](6)(2018·全國卷Ⅲ)還朝，用為三司鹽鐵判官，以比部員外郎出知遂州朝：朝廷(7)(2017·山東高考)太建五年，貞乃還朝朝：朝廷(8)(2016·全國卷Ⅰ)帝臨哭，輟朝三日朝：朝拜，朝見(9)(2016·山東高考)天下不朝其室，而共歸其仁朝：朝拜，朝見[第二組]eq\a\vs4\al(11.曾)eq\a\vs4\al(成語助記：似曾相識曾經滄海曾幾何時)記住經典歸納義項語段串記(1)相逢何必曾相識(白居易《琵琶行》)曾經愚公自曾(中間隔兩代的親屬)祖起居于太行、王屋山下。因太行、王屋二山阻隔，出入不便，愚公全家曾(曾經)齊議移山。于是率妻子移山，幾度春秋，而山不加少。愚公之鄰人智叟望山上曾(通“層”)云，笑之。愚公笑曰：“何曾(竟)不若孩兒？世代移山，終有竟日。”(2)所以動心忍性，曾益其所不能(《生于憂患，死于安樂》)增加(3)曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)表示出乎意料，相當于“竟”“卻”“簡直”[實戰高考](4)(2014·全國卷Ⅰ)雖位崇年高，曾無倦色曾：用在否定詞前，加強否定語氣eq\a\vs4\al(12.乘)eq\a\vs4\al(成語助記：乘人之危因利乘便乘興而來，敗興而歸)記住經典歸納義項語段串記(1)因利乘便，宰割天下(賈誼《過秦論》)趁著，憑借陶淵明手握《左傳》，乘(登)彼垝垣，閱至“公與之乘(乘坐)”，感慨古代帝王雖善因利乘(憑借)便，終而亡，頓生歸家之心。一路冒風乘(冒著)雪，至家，心乃定，居家乘(順應)化以歸盡。(2)忽復乘舟夢日邊(李白《行路難》)駕，坐(3)乘彼垝垣(《氓》)登上(4)若夫乘天地之正(《逍遙游》)順應(5)車六七百乘(司馬遷《陳涉世家》)一車四馬[實戰高考](6)(2016·浙江高考)讀書三十乘，千萬中一二乘：車(7)(2015·天津高考)于涼州造浮圖，作木鳶，每擊楔三下，乘之以歸乘：駕，坐eq\a\vs4\al(13.誠)eq\a\vs4\al(成語助記：誠惶誠恐開誠布公心悅誠服)記住經典歸納義項語段串記(1)帝感其誠(《愚公移山》)誠心，誠意藺相如攜和氏璧至秦，足見趙國之誠(誠意)，而秦王佯召有司案圖，指從此以往十五都予趙。相如度秦王誠(確實)無意，乃遣從者懷璧于趙，后秦誠(果真)如此。(2)戰敗而亡，誠不得已(蘇洵《六國論》)實在，的確(3)今將軍誠能命猛將統兵數萬(司馬光《赤壁之戰》)果真，如果[實戰高考](4)(2014·全國卷Ⅱ)公誠及此時率大臣固爭，去“八虎”易易耳誠：果真，如果(5)(2015·福建高考)不畏其身辛苦憔悴，誠恐神智滑昏誠：實在，的確eq\a\vs4\al(14.除)成語助記：除舊布新斬草除根興利除弊除暴安良記住經典歸納義項語段串記(1)扶輦下除，觸柱折轅(班固《蘇武傳》)殿階荊軻以義聞天下，燕太子使人召之。荊軻始不愿，太子以誠待，三顧其舍，親除(除掉)其東屋之除(臺階)塵，引荊軻之車，荊軻感之應允，與太子歸。太子除(授予官職)其官職，令其刺秦王。荊軻曰：“除(除非)吾死，不然事定成！”(2)為漢家除殘去穢(司馬光《赤壁之戰》)清除，去掉(3)尋蒙國恩，除臣洗馬(李密《陳情表》)拜官，任職(4)除吾死外，當無見期(袁枚《祭妹文》)除了，除非[實戰高考](5)(2018·全國卷Ⅱ)州舉茂才，除溫令除：拜官，任職(6)(2018·全國卷Ⅲ)上(皇上)欲除君承旨，范右丞(指范純禮)不可除：拜官，任職(7)(2017·全國卷Ⅰ)弘微蔬食積時，哀戚過禮，服雖除，猶不啖魚肉除：去掉，除去(8)(2017·山東高考)府長史汝南周確新除都官尚書除：拜官，任職eq\a\vs4\al(15.辭)eq\a\vs4\al(成語助記：不辭而別辭微旨遠欲加之罪，何患無辭)記住經典歸納義項語段串記(1)未嘗稍降辭色(《送東陽馬生序》)言詞，言語屈原德高，作《楚辭(古代的一種文體)》，其辭(文辭)美，子蘭欲以叛國之辭(借口)除之。屈原曰：“死且不辭(推辭)，何懼之有？”后為楚王所逐，辭(辭別)親戚，見放楚之汨羅。(2)辭樓下殿，輦來于秦(《阿房宮賦》)告別，離開(3)臣死且不避，卮酒安足辭(《鴻門宴》)推辭(4)我從去年辭帝京(《琵琶行》)告別，辭別(5)《歸去來兮辭》(陶淵明)古代的一種文體(6)秦王恐其破璧，乃辭謝(《廉頗藺相如列傳》)辭謝，婉言道歉[實戰高考](7)(2018·江蘇高考)居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人辭：辭別(8)(2017·山東高考)輒辭以疾，未嘗參預辭：推辭(9)(2017·天津高考)手書既成，辭師受《論語》《尚書》辭：告別，離開eq\a\vs4\al(16.從)eq\a\vs4\al(成語助記：從長計議從善如流棄筆從戎)記住經典歸納義項語段串記(1)臣嘗從大王與燕王會境上(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)跟隨，跟從樊噲從(參加)軍，從(跟隨)劉邦征伐。后項羽設宴于鴻門，欲殺劉邦，張良見勢急，至軍門見樊噲，樊噲從(聽從)良計，斥項王。項王不識此人，問所從(由，自)來，欲殺之，樊噲不顧。項王感其勇猛，命其從(挨著)良坐。(2)臣從其計(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)依順，聽從(3)弟走從軍阿姨死(白居易《琵琶行》)參加(4)昇死，其印為予群從所得(沈括《活板》)舊讀zòng，堂房親屬(5)于是從散約敗，爭割地而賂秦(賈誼《過秦論》)讀zòng，通“縱”，合縱(6)樊噲從良坐(司馬遷《鴻門宴》)靠著，挨著(7)春宵苦短日高起，從此君王不早朝(白居易《長恨歌》)介詞，自，由[實戰高考](8)(2018·全國卷Ⅰ)若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從從：聽從(9)(2018·全國卷Ⅱ)永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令從：跟隨，隨從(10)(2018·全國卷Ⅲ)“正欲外間知陛下刑憲不濫，足以為訓爾。”徽宗從之從：聽從(11)(2017·全國卷Ⅱ)從兄為人所殺，無子從：堂房親屬(12)(2017·全國卷Ⅲ)從而橫之，方而圓之從：通“縱”，合縱(13)(2017·全國卷Ⅱ)帝從之，乃悉移置潁川、陳留從：聽從eq\a\vs4\al(17.殆)eq\a\vs4\al(成語助記：百戰不殆殆無虛日)記住經典歸納義項語段串記(1)吾非至于子之門則殆矣(《秋水》)危險歸有光家遭火，勢急殆(危險)，物件殆(幾乎)盡，唯余項脊軒。歸有光以為殆(大概)有神助，后重修之。(2)思而不學則殆(《論語》)疑惑不解(3)且燕趙處秦革滅殆盡之際(蘇洵《六國論》)近于，幾乎(4)得不焚，殆有神護者(歸有光《項脊軒志》)大概，恐怕[實戰高考](5)(2016·全國卷Ⅰ)吾境不藏盜，殆從者之廋(躲)耳殆：大概，恐怕(6)(2014·全國卷Ⅰ)時中原蕩覆，典章殆盡殆：近于，幾乎eq\a\vs4\al(18.當)成語助記：銳不可當當仁不讓首當其沖安步當車記住經典歸納義項語段串記(1)木蘭當戶織(《木蘭詩》)對著，面對李斯為秦相，當(掌握)政。當(在)是時，敵虎視秦，李斯令將當(把守)關隘，敵臨，守將退之，按律當(應當)死。李斯念其功，以功當(相抵)澤，于其當(將)死之際活之，后令其當(任)出使之職，守將涕落曰：“此事，名我固當(恰當)。吾定效力，不負君望！”(2)猥以微賤，當侍東宮(李密《陳情表》)擔當，擔任(3)當與秦相較，或未易量(蘇洵《六國論》)通“倘”，假使，如果(4)料大王士卒足以當項王乎(司馬遷《鴻門宴》)對等，比得上(5)垣墻周庭，以當南日(歸有光《項脊軒志》)遮擋，遮蔽(6)一夫當關，萬夫莫開(李白《蜀道難》)占據，把守(7)當是時也，商君佐之(賈誼《過秦論》)值，在，正在(8)不久當還歸，誓天不相負(《孔雀東南飛》)將(9)臣知欺大王之罪當誅(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)應當，理當(10)人君當神器之重，居域中之大(魏徵《諫太宗十思疏》)掌握，主持[實戰高考](11)(2018·全國卷Ⅰ)芝(人名)坐爽(人名)下獄，當死當：應當，理當(12)(2018·全國卷Ⅱ)為太守陳寵功曹，當職割斷，不避豪右當：擔當，擔任(13)(2018·浙江高考)當時四方士大夫樂其無名教之拘當：值，在，正在(14)(2017·浙江高考)考其當時，參于前古當：值，在，正在(15)(2016·全國卷Ⅲ)又謂珪剛直忠讜，當起用當：應當，理當eq\a\vs4\al(19.道)成語助記：道聽途說道不拾遺安貧樂道津津樂道記住經典歸納義項語段串記(1)會天大雨，道不通(司馬遷《陳涉世家》)道路蘇洵欲往京城，道(取道)泰山間行，遇隱士行于道(道路)，憩于茶亭，論秦國與六國之事。隱士舉兵家之道(主張)，以為六國用兵之道(策略)不及秦國，蘇洵不以為然。二者言辭激烈，未能休也。人道(談論)此事：孰聞道(道理)多也？(2)策之不以其道(韓愈《馬說》)方法，策略(3)伐無道，誅暴秦(司馬遷《陳涉世家》)道義(4)師者，所以傳道受業解惑也(韓愈《師說》)道理，規律(5)道不同，不相為謀(《論語》)志趣(6)何可勝道也哉(王安石《游褒禪山記》)說，講(7)師道之不復，可知矣(韓愈《師說》)風尚(8)于是廢先王之道，焚百家之言(賈誼《過秦論》)主張，學說[實戰高考](9)(2018·全國卷Ⅱ)境內清夷，商人露宿于道道：道路(10)(2018·全國卷Ⅱ)渙(人名)喪西歸，道經弘農道：路途(11)(2018·全國卷Ⅱ)延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀道：學說(12)(2018·浙江高考)在其身與鄉黨無余，于其外則不光。不光，先王之道猶蘙如也道：主張(13)(2017·全國卷Ⅱ)帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王無復言道：說，講(14)(2017·天津高考)歲兇，橫道傷殺道：道路(15)(2017·浙江高考)仆與足下齒同而道不同道：志趣eq\a\vs4\al(20.得)成語助記：怡然自得得隴望蜀相得益彰探驪得珠記住經典歸納義項語段串記(1)小則獲邑，大則得城(蘇洵《六國論》)取得，獲得臨川人張奇游學得(獲得)一書，乃安石所著。曰：“吾得(應該)珍寶事之。”后讀之，快然自足，多有所得(心得)，以為安石所言得(得當)之。(2)積善成德，而神明自得，圣心備焉(《勸學》)獲得(3)所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)通“德”，感激(4)未得與項羽相見(司馬遷《鴻門宴》)能夠，可以(5)此言得之(蘇洵《六國論》)得當，正確(6)意氣揚揚，甚自得也(司馬遷《管晏列傳》)得意，滿足(7)此余之所得也(王安石《游褒禪山記》)收獲(8)吾得兄事之(司馬遷《鴻門宴》)應該[實戰高考](9)(2018·全國卷Ⅰ)公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎得：能夠(10)(2018·全國卷Ⅱ)以平正居身，得寬猛之宜得：能夠(11)(2018·天津高考)予按圖握筆，心存目想，縷(逐條陳述)梗概，十不得其二三得：取得，獲得(12)(2018·天津高考)人有心匠，得物而后開得：獲得(13)(2018·浙江高考)雖愚懦昏耄無所取者，積以年數，必得之得：取得，獲得(14)(2017·全國卷Ⅱ)及奉敗，帝得憙(人名)書得：取得，獲得，得到(15)(2017·浙江高考)終日促束，不得日出所懷以自曉得：能夠[第三組]21．度eq\a\vs4\al(成語助記：審時度勢風度翩翩揮霍無度度長絜大)記住經典歸納義項語段串記(1)一夜飛度鏡湖月(李白《夢游天姥吟留別》)通“渡”，渡過，越過宋妻往市買鞋，途遇小澗，一躍度(越過)之，至市方憶忘度(尺碼)，徘徊幾度(次)欲反，度(考慮)之再三，則度(估計)其夫腳之大小，未成。反家，其夫見妻空反，以為玩樂無度(限度)，責其不知以腳度(衡量)鞋之大小。后人度(創作)曲詞諷之，以為其家如國，無法度(法度)，豈不謬哉？(2)衡下車，治威嚴，整法度(范曄《張衡傳》)制度，法度(3)秋月春風等閑度(白居易《琵琶行》)過(4)予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲(姜夔《揚州慢》)創作(5)卒起不意，盡失其度(《荊軻刺秦王》)常態(6)度我至軍中，公乃入(司馬遷《鴻門宴》)推測，估計(7)試使山東之國與陳涉度長絜大(賈誼《過秦論》)衡量[實戰高考](8)(2017·山東高考)貞度叔陵將有異志度：推測，估計(9)(2015·江蘇高考)以法度檢束士度：制度，法度eq\a\vs4\al(22.非)eq\a\vs4\al(成語助記：大是大非文過飾非東隅已逝，桑榆非晚)記住經典歸納義項語段串記(1)登高而招，臂非加長也(《勸學》)不，沒有唐有二人，一老一少，席間論陳涉滅秦，老者曰：“陳涉非(沒)有兵家之能而滅秦。”少者非(反對)之，曰：“此言非(錯誤)也，陳涉勝于民心也。”(2)人非生而知之者，孰能無惑(韓愈《師說》)不是(3)覺今是而昨非(陶淵明《歸去來兮辭》)不對的，錯誤的(4)舉世非之而不加沮(《逍遙游》)責難，認為不對[實戰高考](5)(2018·浙江高考)太初(顏太初，人名)為人，實寬良有治行，非狂人也非：不是(6)(2017·全國卷Ⅲ)發人之墓，非盛德事非：不是(7)(2017·天津高考)父未嘗笞，母未嘗非非：責難，認為不對eq\a\vs4\al(23.復)eq\a\vs4\al(成語助記：周而復始髀肉復生無以復加萬劫不復)記住經典歸納義項語段串記(1)師道之不復，可知矣(韓愈《師說》)恢復天啟年間，皇上好蟋蟀。江南成名找之，至一大觀園，其中亭臺樓閣。池水逶迤，水復(重疊，繁復)蕩漾，成名擲一石子，波浪頓生，頃之，又復(恢復)如初。前行，一老人見之，問其話，成名不敢出言以復(答復)，后老人自言因找蟋蟀至此，成名乃與之言，偕往求蟋蟀。得一，成名以其小，劣之。試令之與雞斗，無不勝者。兩人喜，相約明日復(再)往。(2)復道行空，不霽何虹(杜牧《阿房宮賦》)雙層(3)山重水復疑無路(陸游《游山西村》)重復，重疊(4)勿復重紛紜(《孔雀東南飛》)又，再(5)阿母為汝求，便復在旦夕(《孔雀東南飛》)答復(6)復前行，欲窮其林(陶淵明《桃花源記》)繼續[實戰高考](7)(2018·全國卷Ⅰ)芝(魯芝，人名)傾心鎮衛，更造城市，數年間舊境悉復復：恢復(8)(2018·全國卷Ⅰ)一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎復：又，再(9)(2018·全國卷Ⅲ)崇寧五年，復左朝議大夫，提舉鴻慶宮復：又，再(10)(2018·江蘇高考)離而合，合而離，離可以復合，而老不能再少復：又，再(11)(2017·全國卷Ⅱ)王無復言復：又，再(12)(2017·浙江高考)參之于上古，復酌于見聞，乃能為圣人也復：重復，反復24．負eq\a\vs4\al(成語助記：忘恩負義負荊請罪負隅頑抗不負眾望)記住經典歸納義項語段串記(1)頒白者不負戴于道路矣(《寡人之于國也》)背東西，以背載物趙國得和氏璧，秦王聞之，負(依仗)強以城十五求之。趙國之臣紛議，藺相如以為必許之，以負(使……承擔)秦曲。趙王召相如負(背著)和氏璧往之。相如臨行曰：“必不負(辜負)趙。”至秦，秦王不睬，相如知秦王負(背棄)約，令從懷璧歸趙。后人評曰：秦王有婦人之仁，若執意求之，則勝負(失敗)不易量。(2)均之二策，寧許以負秦曲(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)擔負，使……承擔(3)秦貪，負其強(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)依仗，憑借(4)臣誠恐見欺于王而負趙(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)對不起，辜負(5)相如度秦王雖齋，決負約不償城(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)違背，背棄(6)則勝負之數，存亡之理(蘇洵《六國論》)失敗[實戰高考](7)(2017·浙江高考)足下果不負天所付與、仆所期向負：對不起，辜負(8)(2015·安徽高考)諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負氣不肯相下負：依仗，憑借eq\a\vs4\al(25.蓋)eq\a\vs4\al(成語助記：蓋世奇功蓋棺論定欲蓋彌彰)記住經典歸納義項語段串記(1)枝枝相覆蓋，葉葉相交通(《孔雀東南飛》)遮蓋，掩蓋，覆蓋姚鼐游泰山，路有樹，枝枝相覆蓋(遮蓋)，其葉如蓋(傘)。登之愈難，憶項羽氣蓋(勝過)世，又登之。見一古物，其文如新無損，蓋(大概)古人遺之。(2)員徑八尺，合蓋隆起(范曄《張衡傳》)器物上的蓋子(3)力拔山兮氣蓋世(司馬遷《項羽之死》)壓倒，勝過(4)技蓋至此乎(《庖丁解牛》)通“盍”，何，怎樣(5)今已亭亭如蓋矣(歸有光《項脊軒志》)古稱“傘”(6)今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也(王安石《游褒禪山記》)副詞，大概，一般[實戰高考](7)(2018·江蘇高考)蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者蓋：大概(8)(2018·浙江高考)死時蓋年四十余蓋：大概(9)(2017·浙江高考)此乃蓋滯于所見，不知適變蓋：大概(10)(2017·江蘇高考)蓋其性之篤厚然也蓋：發語詞，因為26．故eq\a\vs4\al(成語助記：明知故犯故步自封革故鼎新平白無故)記住經典歸納義項語段串記(1)前以降及物故(班固《蘇武傳》)死亡項伯與張良有故(交情)，遇項王欲殺劉邦，故(所以)前往告良。良初見，問之：“公何故(原因)至此？”伯具言所聞。良聽之，急以告。邦故(仍舊)嫌良告之遲，良細述原委，劉邦顏色少解。(2)溫故而知新(《論語》)舊，與“新”相對(3)暮去朝來顏色故(白居易《琵琶行》)衰老(4)君安與項伯有故(司馬遷《鴻門宴》)交情(5)以一璧之故逆強秦之歡(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)原因，緣故(6)故遣將守關者(司馬遷《鴻門宴》)故意，特意(7)軒東故嘗為廚(歸有光《項脊軒志》)過去，從前(8)三日斷五匹，大人故嫌遲(《孔雀東南飛》)仍舊，仍然[實戰高考](9)(2018·全國卷Ⅱ)吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半故：緣故(10)(2018·北京高考)故善日者王，善時者霸，補漏者危，大荒者亡故：所以(11)(2018·江蘇高考)俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想故：原來的(12)(2017·天津高考)至蒙、誦滋甚，故蒙、誦在錢唐，勇勢凌人故：所以(13)(2016·全國卷Ⅰ)故引擢孝寬至樞密以報之故：因而，所以eq\a\vs4\al(27.固)eq\a\vs4\al(成語助記：固若金湯根深蒂固)記住經典歸納義項語段串記(1)固國不以山溪之險(《孟子》)鞏固，安定齊據險地之固(堅固)，敵攻，將欲戰。齊將田忌固(堅決)止之。以敵將屢有建樹，有自滿之心，日益驕固(固執)。田忌故固(堅守)壁不戰，方勝之。史論：齊固(本來)有勝之勢，且田忌有謀略，豈不勝哉？(2)秦孝公據崤函之固(賈誼《過秦論》)險要的地勢(3)固請，召有司案圖(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)堅持，堅決(4)獨夫之心，日益驕固(杜牧《阿房宮賦》)頑固，固執(5)生乎吾前，其聞道也固先乎吾(韓愈《師說》)本來，確實(6)生之物，固有不死者乎？(《戰國策·燕策》)難道[實戰高考](7)(2018·天津高考)境心相遇，固有時耶固：難道(8)(2016·全國卷Ⅰ)固爭之，遂下有司議固：堅持(9)(2016·浙江高考)華(人名)之未讀者，二十年內書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣固：確實(10)(2016·浙江高考)后至一密室，扃鑰甚固固：堅固28．顧eq\a\vs4\al(成語助記：顧此失彼顧名思義顧盼生姿顧影自憐)記住經典歸納義項語段串記(1)贏得倉皇北顧(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)回頭看，回頭劉備欲振漢室，招賢才，三顧(拜訪)孔明之廬。初始，其見遠地有一草廬，以為孔明之廬，叩門問之，僮仆曰非也。劉備疑孔明之計，臨行顧(回頭看)之，后顧(還)反，再求之。如此再三，乃見。孔明因顧(顧念)其家人，則曰：“顧(不過)吾念之，家人無以為托。”劉備令從安之，孔明方許。(2)瞻顧遺跡，如在昨日(歸有光《項脊軒志》)看(3)三顧臣于草廬之中(諸葛亮《出師表》)探問，拜訪(4)子布、元表諸人各顧妻子(司馬光《赤壁之戰》)顧惜，顧念(5)大行不顧細謹(司馬遷《鴻門宴》)考慮(6)顧吾念之(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)只是，不過[實戰高考](7)(2018·天津高考)游者相顧，咸曰：此不知方外也？人間也？顧：看(8)(2017·全國卷Ⅱ)顧謂仇曰：“爾曹若健，遠相避也。”顧：回頭(9)(2017·全國卷Ⅲ)界渠未定，顧和好體重顧：只是，不過29．歸eq\a\vs4\al(成語助記：返璞歸真殊途同歸賓至如歸鎩羽而歸)記住經典歸納義項語段串記(1)后五年，吾妻來歸(歸有光《項脊軒志》)女子出嫁曹操進犯孫吳，而此時大、小喬來歸(女子出嫁)，周瑜雄姿英發，且呂蒙既歸(回來)，使江東之屬歸(歸附)之，孫權兵強馬壯，曰：“吾納賢進士，必勝之。”(2)歸來見天子，天子坐明堂(《木蘭詩》)返回，回來(3)臣請完璧歸趙(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)歸還(4)而束君歸趙矣(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)送回(5)江表英豪咸歸附之(司馬光《赤壁之戰》)歸附，歸向[實戰高考](6)(2018·全國卷Ⅱ)渙喪西歸，道經弘農，民庶皆設盤案于路歸：返回，回歸(7)(2018·全國卷Ⅲ)歸途見匠者作桶，取而戴于首歸：回來(8)(2016·山東高考)天下懷其德而歸其義歸：歸向(9)(2016·天津高考)至暮，哭而歸，不食歸：返回，回來30．國eq\a\vs4\al(成語助記：安邦定國國破家亡國泰民安共商國是)記住經典歸納義項語段串記(1)憂勞可以興國，逸豫可以亡身(歐陽修《伶官傳序》)國家蘇軾左遷于杭州，去國(國都)懷鄉，然其生性豁達，未幾，自謂此為樂國(地方)。筑堤浚池，于國(國家)于民有大利，其之于國(國事)，亦足盡心耳也矣。(2)登斯樓也，則有去國懷鄉(范仲淹《岳陽樓記》)國都，京城(3)等死，死國可乎？(司馬遷《陳涉世家》)國事[實戰高考](4)(2018·北京高考)故王者敬日，霸者敬時，僅存之國危而后戚之國：國家(5)(2016·山東高考)嬰聞為人臣者，先君后身，安國而度家國：國家[第四組]31．過eq\a\vs4\al(成語助記：過猶不及聞過則喜白駒過隙矯枉過正)記住經典歸納義項語段串記(1)雷霆乍驚，宮車過也(杜牧《阿房宮賦》)經過，通過信陵君過(經過)侯生門，聞侯生有才，欲過(拜訪)之。令仆從訪之，未果，信陵君督過(責備)。仆從以為過(過分)矣。又令訪之。仆從再訪，乃聞侯生外出，不過(超過)幾日便歸。信陵君見侯生曰：“吾未能先聞之，是吾之過(過錯)也。”(2)不過三十日(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)超過(3)日過午已昏(歸有光《項脊軒志》)時間過去(4)則知明而行無過矣(《勸學》)錯誤，過失(5)聞大王有意督過之(司馬遷《鴻門宴》)責備(6)一日，大母過余曰(歸有光《項脊軒志》)探望(7)至微至陋，過蒙拔擢(李密《陳情表》)過分，過于(8)《過故人莊》(孟浩然)探訪，拜訪[實戰高考](9)(2018·全國卷Ⅱ)(任峻)一歲斷獄，不過數十，威風猛于渙(人名)，而文理不及之過：超過(10)(2018·北京高考)察其秋毫，則大物不過矣過：過失(11)(2017·全國卷Ⅰ)弘微蔬食積時，哀戚過禮過：超過(12)(2017·天津高考)皆以過失袒謫，或以書丑得鞭過：錯誤，過失(13)(2017·江蘇高考)因遍讀經史百家，過目成誦過：經過eq\a\vs4\al(32.何)eq\a\vs4\al(成語助記：何去何從何罪之有何足掛齒)記住經典歸納義項語段串記(1)(劉)豫州今欲何至(司馬光《赤壁之戰》)哪里鄒忌身高八尺有余，左右以為美，鄒忌自以為不及徐公之美，則曰：“吾何(怎么)能及徐公也。”鄒忌上朝，齊王問曰：“卿上朝何(什么)事？”忌具答，且謂齊王蔽深。齊王聞之，嘆道：“何(為什么)者？寡人之蔽，何(多么)其甚也！”(2)何時眼前突兀見此屋(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)什么(3)青泥何盤盤(李白《蜀道難》)多么(4)如太行、王屋何(《愚公移山》)怎么樣[實戰高考](5)(2018·全國卷Ⅲ)草濕則生火，何足怪何：什么(6)(2018·全國卷Ⅲ)明日入對，徽宗問何以處之何：怎么(7)(2018·浙江高考)將犬吠所怪，桀桀者必見鋤也？何其仕與壽兩窮如此？何：怎么(8)(2017·浙江高考)仆常念百代之下，未必為不幸，何者何：為什么(9)(2015·全國卷Ⅱ)護兒曰：“陛下今何在？”何：哪里33．恨eq\a\vs4\al(成語助記：報仇雪恨相見恨晚抱恨終身悔恨莫及)記住經典歸納義項語段串記(1)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(諸葛亮《出師表》)遺憾，后悔劉蘭芝與焦仲卿相愛，為焦母所拆，別時真乃“生人作死別，恨(憤恨)恨那可論”，此恨(遺憾)綿綿亦無所釋，世人惜之也。(2)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花(杜牧《泊秦淮》)仇恨，怨恨[實戰高考](3)(2017·天津高考)位不進，亦不懷恨恨：怨恨(4)(2016·天津高考)喪先太夫人，終身飲恨恨：遺憾，后悔eq\a\vs4\al(34.胡)eq\a\vs4\al(成語助記：胡服騎射胡作非為)記住經典歸納義項語段串記(1)胡為乎遑遑欲何之(陶淵明《歸去來兮辭》)什么，怎么漢時，李陵受詔抗胡(我國古代西北部民族的統稱)人，后困降于胡。皇上誅其族。司馬遷為之辯，謂上胡(為什么)不法先王之道。皇上斥曰：“一派胡(亂)言。”大臣皆不敢言。如此，國胡(什么)以富強？(2)胡人不敢南下而牧馬(賈誼《過秦論》)我國古代西北部民族的統稱35．患eq\a\vs4\al(成語助記：患得患失內憂外患患難之交防患未然)記住經典歸納義項語段串記(1)欲勿予，即患秦兵之來(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)憂慮，擔心古時有師徒二人，師授其徒捕虎之法。其徒學之，不幾日便以為得法，自詡于人前。其師患(擔心)其未得要領。一日，以其徒上山捕虎，令其以法試之，未得。歸之，訓曰：“人之患(毛病)在自詡，此或終為患(災難)也。”(2)為操后患(司馬光《赤壁之戰》)禍患(3)此數者用兵之患也(司馬光《赤壁之戰》)忌諱，顧忌(4)十里立一水門，令更相洄注，無復潰漏之患(范曄《后漢書》)毛病，弊端[實戰高考](5)(2018·全國卷Ⅱ)縣多奸猾，積為人患患：禍患(6)(2018·全國卷Ⅲ)方務去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也患：禍患(7)(2017·全國卷Ⅱ)豪猾并兼，為人所患患：害怕，擔心(8)(2016·全國卷Ⅰ)民田鏡湖旁，每患湖溢患：擔心eq\a\vs4\al(36.或)eq\a\vs4\al(成語助記：不可或缺)記住經典歸納義項語段串記(1)左右或欲引相如去(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)有的李蟠求學于韓愈，始或(迷惑)于嬉，嗜玩，或(有時)逃。愈懲其曰：“為學，貴在恒也。為學或(倘若)匪恒，則或(有的)師焉，或否焉，小學而大遺。”李蟠聞后，方心定，乃有所成。眾人以為愈之功。后或(有人)責愈，以為童為學，當順自然，后功或(或許)未易量。(2)當與秦相較，或未易量(蘇洵《六國論》)或許(3)所守或匪親，化為狼與豺(李白《蜀道難》)倘若(4)軍亡導，或失道，后大將軍(司馬遷《李將軍列傳》)通“惑”，迷惑(5)或命巾車，或棹孤舟(陶淵明《歸去來兮辭》)有時[實戰高考](6)(2018·浙江高考)于時或薦太初(人名)博學有文，詔用為國子監直講或：有人(7)(2018·江蘇高考)余或飲，或吟，或弈，或寫小影，或評書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑或：都為“有時”(8)(2016·天津高考)恐或鄉鄰或親族也，某倒囊錢為阿婆壽或：或許(9)(2014·浙江高考)逮風月清暉，或暮而尚留或：有時37．疾eq\a\vs4\al(成語助記：疾惡如仇積勞成疾痛心疾首奮筆疾書)記住經典歸納義項語段串記(1)臣少多疾病(李密《陳情表》)疾病蔡人有足疾(疾病)，不能疾(快)走。家人尋醫。鎮上有醫，術高，常解民之疾(痛苦)苦。后蔡人愈，家人謝醫曰：“鄉間有庸醫，嘗疾(嫉妒)爾術，所幸未聽之也。”醫曰：“吾疾(痛恨)天下如此者也。”(2)屈平疾王聽之不聰也(司馬遷《屈原列傳》)痛心(3)順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰(《勸學》)強，這里指聲音宏大(4)老臣病足，曾不能疾走(劉向《觸龍說趙太后》)快(5)豹往到鄴，會長老，問之民所疾苦(褚少孫《西門豹治鄴》)痛苦(6)嘗問天下所疾惡者(范曄《張衡傳》)痛恨，厭惡(7)龐涓恐其賢于己，疾之(司馬遷《孫子吳起列傳》)通“嫉”，嫉妒，妒忌[實戰高考](8)(2017·全國卷Ⅱ)憙以因疾報殺，非仁者心疾：生病(9)(2017·山東高考)官俟得才，可便力疾還府也疾：疾病38．及eq\a\vs4\al(成語助記：望塵莫及觸手可及鞭長莫及迫不及待)記住經典歸納義項語段串記(1)微夫人之力不及此(《燭之武退秦師》)到陳留為人善，才能非及(比得上)友人。一日，與友山中狩獵，見一兔，猛追之。殆及(趕上)之，忽見一蛇，兔脫，為蛇所傷而不知所措，及(等到)友至，而毒已入心矣。陳留將死之時，曰：“此事及(牽連到)友，及(到)家不宜揚。愿及(趁)吾未去之時托孩于爾。清明及(和)中元，于吾墓焚紙而已。”言畢遂死。(2)及其所之既倦(王羲之《蘭亭集序》)等到(3)其賢不及孔子(韓愈《師說》)比得上(4)傳以示美人及左右(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)連詞，和(5)愿及未填溝壑而托之(劉向《觸龍說趙太后》)趁，趁著[實戰高考](6)(2018·全國卷Ⅰ)及宣帝起兵誅爽(人名)，芝(人名)率余眾犯門斬關，馳出赴爽及：等到(7)(2018·全國卷Ⅰ)芝(人名)以年及懸車，告老遜位及：到(8)(2018·全國卷Ⅱ)威風猛于渙(人名)，而文理不及之及：比得上(9)(2018·全國卷Ⅲ)京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路及：和(10)(2017·全國卷Ⅰ)兄弟友穆之至，舉世莫及也及：比得上(11)(2017·全國卷Ⅱ)及奉敗，帝得憙書及：等到(12)(2017·天津高考)賜見君將，不及不對及：到，周到eq\a\vs4\al(39.即)eq\a\vs4\al(成語助記：可望而不可即若即若離一拍即合)記住經典歸納義項語段串記(1)欲勿予，即患秦兵之來(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)則，就莊公初即(登上)位，即(就)令人擊鄰國，眾人以為不妥。公曰：“不然，即(就)患鄰之兵至。”固出兵。兵既出，莊公悔，使人阻。大敗，卒三萬葬于南山。國人指其址，曰：“此即(就是)萬人墓也。”(2)項伯即入見沛公(司馬遷《鴻門宴》)立即，馬上(3)項王即日因留沛公與飲(司馬遷《鴻門宴》)當(4)昭帝即位，數年，匈奴與漢和親(班固《蘇武傳》)登上(5)匪來貿絲，來即我謀(《氓》)走近，靠近(6)即今之傫然在墓者也(張溥《五人墓碑記》)就是，便是[實戰高考](7)(2018·浙江高考)詔即行所至，改除河中府臨晉主簿即：將要(8)(2017·全國卷Ⅱ)憙年未二十，既引見，即除為郎中即：立即，馬上(9)(2017·浙江高考)假使圣人復生，即亦隨而猾(擾亂)之矣即：則，就40．既eq\a\vs4\al(成語助記：既往不咎一如既往一言既出，駟馬難追)記住經典歸納義項語段串記(1)將軍既帝室之胄(陳壽《隆中對》)既然是蘇軾于七月既(過了)望，與友乘舟游赤壁。既(不久)而，浪生船搖，友欲歸之，軾曰：“既(既然)來之，則安之。”待波既(已經)平，友方安。(2)壬戌之秋，七月既望(蘇軾《赤壁賦》)過了(3)不知東方之既白(蘇軾《赤壁賦》)已經(4)既而得其尸于井(蒲松齡《促織》)不久，一會兒(5)既來之，則安之(《季氏將伐顓臾》)既然[實戰高考](6)(2018·浙江高考)既得其理，不徒誦之，以夸誑于人，必也蹈而行之既：已經(7)(2017·天津高考)手書既成，辭師受《論語》《尚書》既：已經(8)(2017·山東高考)孝子既無兄弟，極須自愛既：既然[第五組]41．假eq\a\vs4\al(成語助記：狐假虎威假公濟私不假思索弄虛作假)記住經典歸納義項語段串記(1)府吏聞此變，因求假暫歸(《孔雀東南飛》)假期蘇武送匈奴使留漢者歸國，與副將張勝及假(臨時的，代理的)吏惠等募士百余人俱行，途遇險灘，假(借助)舟渡，至匈奴，方知匈奴使假(假的)也。州官聞知，急令屬下捕之，屬下求假(假期)，州官不許，乃往。(2)君子生非異也，善假于物也(《勸學》)憑借，借助(3)假令仆伏法受誅(司馬遷《報任安書》)假設，假使(4)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(蒲松齡《狼》)假的，假裝[實戰高考](5)(2017·浙江高考)假使圣人復生，即亦隨而猾(擾亂)之矣假：假設，假使(6)(2015·湖南高考)或營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬假：借eq\a\vs4\al(42.間)eq\a\vs4\al(成語助記：挑撥離間間不容發伯仲之間)記住經典歸納義項語段串記(1)奉命于危難之間(諸葛亮《出師表》)中間，期間周瑜欲出行，令出行間(期間)魯肅代職。途中見草屋八九間(量詞)，令卒查之。少間(一會兒)，屋內擲一紙出，令其道后山間(從小路)行。小人間(間或)進言，欲令周瑜、魯肅不和。魯肅知小人間(離間)之，曰：“吾二人之事，汝何間(參與)焉？”瑜聞之，于行間(間隙)致書一封于肅，令其與外人間(隔離)隔。肅曰：“君子納言須察其真。人進言理當如此，勿罰。”小人聞言甚愧，終不再言。(2)讒人間之，可謂窮矣(司馬遷《屈原列傳》)離間(3)肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰》)參與(4)扁鵲見蔡桓公，立有間(《扁鵲見蔡桓公》)一會兒(5)數月之后，時時而間進(《鄒忌諷齊王納諫》)間或，斷斷續續地(6)從酈山下，道芷陽間行(司馬遷《鴻門宴》)從小路(7)遂與外人間隔(陶淵明《桃花源記》)隔離(8)彼節者有間，而刀刃者無厚(《庖丁解牛》)間隙，縫隙[實戰高考](9)(2018·全國卷Ⅰ)芝(人名)傾心鎮衛，更造城市，數年間舊境悉復間：之間，期間(10)(2018·全國卷Ⅰ)使軍兵為作屋五十間間：量詞(11)(2018·天津高考)五亭間開，萬象迭入，向背俯仰，勝無遁形間：間隔(12)(2016·全國卷Ⅰ)與盜物民家有間矣間：間隙，引申為“不同，區別”(13)(2016·天津高考)時予為奉新縣令，屢謁之，不知其母子間也間：中間，……之間(14)(2016·全國卷Ⅱ)其間豈無剛直之人間：中間，期間43.見eq\a\vs4\al(成語助記：真知灼見見微知著相形見絀瑕瑜互見)記住經典歸納義項語段串記(1)始臣之解牛之時，所見無非牛者(《庖丁解牛》)看見王昭君天生麗質，入宮后籍籍無名。后匈奴朝見(拜見)漢元帝，求和親。元帝見(召見)昭君，方知其絕色，有悔，乃悟見(表被動)欺，而事成定局，遂放行。昭君行胡地，風吹草低見(通“現”)牛羊，憶與父母無見(見面)之日，悲從中來，不由嘆道：“昔日入宮時，父母見(放在動詞前，表示對自己怎么樣，相當于‘我’)叮嚀，囑我早還家。今日一去，永生不得見父母矣！”淚落，大雁見(看見)之，亦為之落，以此見(知道)其美貌也。(2)項伯即入見沛公(司馬遷《鴻門宴》)拜見，會見(3)秦王坐章臺見相如(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)召見，接見(4)君既若見錄(《孔雀東南飛》)用在動詞前面，表示對自己怎么樣(5)臣誠恐見欺于王而負趙(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)表示被動，相當于“被”(6)其進愈難，而其見愈奇(王安石《游褒禪山記》)看見的東西(7)何時眼前突兀見此屋(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)通“現”，出現(8)移船相近邀相見(白居易《琵琶行》)見面(9)卒以此見懷王之終不悟也(司馬遷《屈原列傳》)知道[實戰高考](10)(2018·浙江高考)將犬吠所怪，桀桀者必見鋤也？見：表被動(11)(2018·浙江高考)異日有見之者，觀其《后車》詩，則不忘鑒戒矣見：看見(12)(2018·江蘇高考)握手問曰：“何時再見先生？”見：拜見(13)(2018·全國卷Ⅲ)歸途見匠者作桶，取而戴于首見：看見(14)(2017·全國卷Ⅰ)混以劉毅黨見誅，妻晉陵公主以混家事委之弘微見：表示被動，相當于“被”(15)(2017·全國卷Ⅲ)自王沂公后五十六年，始再見獄空耳見：看見(16)(2017·天津高考)見污傷，不肯自明見：表示被動，相當于“被”44．解eq\a\vs4\al(成語助記：庖丁解牛善解人意不求甚解迎刃而解)記住經典歸納義項語段串記(1)庖丁為文惠君解牛(《庖丁解牛》)解剖庖丁為文惠君解(解剖)牛。牛怒且吼，王懼，庖丁以刀刺之，牛斃。王見其技甚高，疑之，庖丁解(解釋)其惑也。文惠君方解(理解)其理，色少解(緩解)。文惠君后以之治國，終解(免除)內憂外患。(2)師者，所以傳道受業解惑也(韓愈《師說》)解釋，解答(3)其為惑也，終不解矣(韓愈《師說》)理解，懂得(4)今有一言，可以解燕國之患(《荊軻刺秦王》)解除，免除[實戰高考](5)(2018·江蘇高考)雖一庖湢、一井匽，對之情生，亦不自解其何故解：理解(6)(2015·全國卷Ⅱ)后怒解，方被引入解：緩解，解除(7)(2015·重慶高考)巫之禍盤錯深固不解矣解：解決45．就eq\a\vs4\al(成語助記：功成名就避實就虛將計就計刪繁就簡)記住經典歸納義項語段串記(1)金就礪則利(《勸學》)接近，靠近晉武帝征李密為太子洗馬，李密以贍養祖母具表不就(就職)。州官令人持刀就(靠近)之，迫曰：“不者，請就(受、接受)湯鑊。”李密不為所動。遂不就(登)車。(2)連辟公府不就(范曄《張衡傳》)赴任，就職(3)臣請就湯鑊(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)接近，這里是“受、接受”的意思(4)去故鄉而就遠兮，遵江夏以流亡(《楚辭·九章》)前往，赴，到(5)人性之善也，猶水之就下也(《孟子·告子上》)歸于，趨向(6)于是荊軻遂就車而去，終已不顧(《荊軻刺秦王》)踏上，登上(7)一蹴而就(成語)成功[實戰高考](8)(2018·全國卷Ⅰ)舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！就：去，前往(9)(2017·江蘇高考)先生往就之，為撰《黃鶴樓銘》就：接近，投靠(10)(2016·全國卷Ⅰ)使者即就席就：赴，到46．舉eq\a\vs4\al(成語助記：舉案齊眉舉賢任能舉一反三綱舉目張)記住經典歸納義項語段串記(1)戍卒叫，函谷舉(杜牧《阿房宮賦》)攻取，占領陳涉亡，眾豪杰舉(推舉)項羽為帥。約定先入咸陽者為王，不意劉邦先舉(攻取)咸陽。項羽設宴于鴻門，欲殺劉邦，然意不決，范增舉(舉起)玉玦促之。樊噲闖入，聲討秦王殺人如不能舉(盡)，且舉(舉出)沛公待項王之事，告項王莫令事不諧。(2)舉類邇而見義遠(司馬遷《屈原列傳》)舉出，提出(3)今亡亦死，舉大計亦死(司馬遷《陳涉世家》)發動，舉行(4)永元中，舉孝廉不行(范曄《張衡傳》)推薦，推舉(5)吾不能舉全吳之地(司馬光《赤壁之戰》)拿(6)殺人如不能舉(司馬遷《鴻門宴》)盡(7)此婦無禮節，舉動自專由(《孔雀東南飛》)行為，行動(8)莫令事不舉(《孔雀東南飛》)成功(9)范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三(司馬遷《鴻門宴》)舉起，抬起[實戰高考](10)(2018·全國卷Ⅰ)郡舉上計吏(上計吏：官職名)，州辟別駕舉：舉薦(11)(2018·全國卷Ⅰ)帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝舉：舉行(12)(2018·全國卷Ⅱ)習《尚書》，讀律令，略舉大義舉：舉出，提出(13)(2017·全國卷Ⅰ)性嚴正，舉止必循禮度舉：行動(14)(2017·全國卷Ⅱ)于是擢舉義行，誅鋤奸惡舉：推薦，推舉(15)(2017·全國卷Ⅲ)舉進士第一舉：考中47．絕eq\a\vs4\al(成語助記：韋編三絕絡繹不絕慘絕人寰深惡痛絕)記住經典歸納義項語段串記(1)率妻子邑人來此絕境(陶淵明《桃花源記》)隔絕的晉人有美玉。鄰人覬覦，屢盜而不得。為絕(斷絕)鄰人之念，晉人遂率妻子至桃源絕(隔絕的)境，途遇江河，假舟楫而絕(橫渡)，后至無人處，而聞妙聲，目力所絕(盡)，亦無所見，其子仰望，見一大鵬，絕(直上穿過)云氣，圖南飛。妻子皆以為妙，遂居于此。(2)而絕秦趙之歡(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)停止，斷絕(3)絕云氣，負青天，然后圖南(《逍遙游》)直上穿過(4)非能水也，而絕江河(《勸學》)橫渡(5)冰泉冷澀弦凝絕(白居易《琵琶行》)停止(6)我命絕今日(《孔雀東南飛》)停止，氣絕(7)博見強志，過絕于人(班固《漢書》)超過(8)秦女絕美(司馬遷《史記》)極，非常[實戰高考](9)(2017·全國卷Ⅲ)是絕其自新之路也絕：停止，斷絕(10)(2017·山東高考)丁父艱，號頓于地，絕而復蘇者數矣絕：停止，氣絕eq\a\vs4\al(48.堪)eq\a\vs4\al(成語助記：不堪回首苦不堪言)記住經典歸納義項語段串記(1)更那堪，冷落清秋節(柳永《雨霖鈴》)經得起，忍受劉蘭芝晝夜勤作息，阿姥仍不滿，曰：“不堪(勝任)吾兒婦。”令其子休之。其子與蘭芝情真，以為堪(能夠)與賢人比，而畏其母，亦無術，遣之。每至節氣，心痛難堪(忍受)。(2)出師一表真名世，千載誰堪伯仲間(陸游《書憤》)能夠，可以(3)不堪吏人婦，豈合令郎君(《孔雀東南飛》)勝任49．克eq\a\vs4\al(成語助記：克敵制勝克勤克儉攻無不克相生相克)記住經典歸納義項語段串記(1)如其克諧，天下可定也(司馬光《赤壁之戰》)能夠齊將率眾與魏戰于桂陵，既克(戰勝)，威震天下。齊兵戰后日益驕縱，未能克(約束)己，以致民怨四起，皆以為身處富強之國而不克(能夠)蒙其澤。(2)既克，公問其故(《曹劌論戰》)戰勝(3)克己奉公(成語)克制，約束[實戰高考](4)(2018·北京高考)《詩》曰：“德(分量輕)如毛，民鮮克舉之。”克：能夠50．類eq\a\vs4\al(成語助記：物以類聚觸類旁通畫虎類犬不倫不類)記住經典歸納義項語段串記(1)舉類邇而見義遠(司馬遷《屈原列傳》)事例宋人劉某，形類(類似)橐駝者，樹之茶類(種類)，其法異。眾人怪之，問其以。劉舉類(事例)講解之，眾皆以為其義之深。(2)知則明通而類(《荀子·不茍》)類推(3)何竟日默默在此，大類女郎也(歸有光《項脊軒志》)像，類似(4)有教無類(《論語》)種類，類別[實戰高考](5)(2018·天津高考)康之由，革弊興利，若改茶法、變稅書之類是也類：種類，類別(6)(2016·全國卷Ⅲ)珪居閑類木訥者類：類似，像(7)(2015·全國卷Ⅰ)別求狀類宦者二人殺之，并斬十數死囚類：類似，像[第六組]51．憐eq\a\vs4\al(成語助記：憐香惜玉顧影自憐同病相憐搖尾乞憐)記住經典歸納義項語段串記(1)自名秦羅敷，可憐體無比(《孔雀東南飛》)可愛陌上有麗人，可憐(可愛)體無比，而家無親人憐(愛惜)之。逢戰火，隨眾流浪，一路艱辛，眾皆憐(憐憫)之。禍后歸家，可憐(可惜)焦土一片。(2)可憐身上衣正單(白居易《賣炭翁》)同情，憐憫[實戰高考](3)(2018·浙江高考)妻子弱不能自訴，太初(人名)素與令善，憐其冤死憐：同情，憐憫eq\a\vs4\al(52.彌)eq\a\vs4\al(成語助記：欲蓋彌彰老而彌堅)記住經典歸納義項語段串記(1)夜雪初霽，薺麥彌望(姜夔《揚州慢》)滿，遍古時有一人，治學曠日彌(久長)久，煩之。一日外出，遇雨，久不止，仰彌(滿，遍)天之云，心之彌(更加)煩，歸家，方心安。(2)奉之彌繁，侵之愈急(蘇洵《六國論》)越，更加(3)彌，久也(《逸周書·謚法》)久長[實戰高考](4)(2015·四川高考)及至期月，所觀彌博，所習彌多彌：越，更加(5)(2014·天津高考)君之伯性剛卞，君事之彌謹彌：越，更加53．莫eq\a\vs4\al(成語助記：莫衷一是莫逆之交概莫能外諱莫如深)記住經典歸納義項語段串記(1)非劉豫州莫可以當曹操者(司馬光《赤壁之戰》)沒有誰，沒有什么日莫(通“暮”，晚)時分，有好友二人離于滄州，二人皆語友人曰莫(不要)相忘，其一人曰：“人當重義，不義之財莫(不)取。如此，莫(沒有誰)能加害于爾也。”(2)一夫當關，萬夫莫開(李白《蜀道難》)不，不能(3)權以示群下，莫不響震失色(司馬光《赤壁之戰》)沒有誰(4)莫春者，春服既成(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)通“暮”，晚[實戰高考](5)(2018·全國卷Ⅱ)其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑莫：沒有(6)(2017·山東高考)親族莫不奇之莫：沒有誰(7)(2016·浙江高考)視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨莫：不54．明記住經典歸納義項語段串記(1)江船火獨明(杜甫《春夜喜雨》)明亮，光明滕子京謫守巴陵郡，越明(第二)年，政通人和，明(闡明)道德之廣崇，拓人間之美景，郡之人皆以為明(賢明)也。一日夜游，見江船燈火獨明(明亮)，聞江上有箏聲，聽之有如仙樂。滕子京欲至觀其由，遂亮起火把，行之甚遠未至，然火不足以明(照明)也，遂罷。(2)吾未見其明也(韓愈《師說》)賢明，明智(3)余之力尚足以入，火尚足以明也(王安石《游褒禪山記》)照明(4)明道德之廣崇，治亂之條貫(司馬遷《屈原列傳》)明確，闡明(5)越明年，政通人和(范仲淹《岳陽樓記》)今之次，第二[實戰高考](6)(2018·江蘇高考)遲明行六十里，嶧亭(呂嶧亭，人名)延候于十字橋明：天亮eq\a\vs4\al(55.內)eq\a\vs4\al(成語助記：內外夾攻五內俱焚色厲內荏)記住經典歸納義項語段串記(1)內外多置小門墻(歸有光《項脊軒志》)里面，跟“外”相對李密自小家窮，家無應門之僮，內(內心)懷憂國之計，而朋友親之。李密常內(通“納”，接納)朋友于家，晤言一室之內(里面)，抒滿腔豪情，歌窈窕之章。(2)然侍衛之臣不懈于內(諸葛亮《出師表》)內部，指國家內部，朝廷內部(3)距關，毋內諸侯(司馬遷《鴻門宴》)通“納”，接納(4)今將軍外托服從之名而內懷猶豫之計(司馬光《赤壁之戰》)內心，心里[實戰高考](5)(2016·浙江高考)華之未讀者，二十年內書內：里面，……以內(6)(2015·山東高考)戰勝于外，功立于內內：國內，此處指朝廷eq\a\vs4\al(56.期)eq\a\vs4\al(成語助記：不期而遇遙遙無期)記住經典歸納義項語段串記(1)失期，法皆斬(司馬遷《陳涉世家》)日期，期限陳人母逝，遵鄉人之規，期(穿一周年孝服的人)功之親皆來吊唁。后陳人外出，其妻與之約以一年為期(日期，期限)。期(一周年)年之后，妻未見其歸。又數年，仍未見其歸，悲而曰：“為何不見歸？一年之期早逝，吾期(期望)歸。莫非與佳期(約會)而忘歸耶？”(2)況修短隨化，終期于盡(王羲之《蘭亭集序》)及，至(3)期山東為三處(司馬遷《項羽之死》)約定，約會(4)期年之后，雖欲言，無可進者(《鄒忌諷齊王納諫》)一周年(5)外無期功強近之親(李密《陳情表》)穿一周年孝服的人(6)富貴非吾愿，帝鄉不可期(陶淵明《歸去來兮辭》)期望，期待[實戰高考](7)(2017·浙江高考)自然不敢以輩流間期足下也期：期望，期待(8)(2016·江蘇高考)還教子讀書，以期不墜先業期：期望，期待eq\a\vs4\al(57.奇)eq\a\vs4\al(成語助記：奇聞逸事奇文共賞不足為奇)記住經典歸納義項語段串記(1)以事秦之心禮天下之奇才(蘇洵《六國論》)奇特的，罕見的，不平常的魏人見一舟，約八分有奇(余)，甚奇(引以為奇)之，嘆曰：“天下奇(奇特的)才多矣！”(2)大將軍鄧騭奇其才(范曄《張衡傳》)以……為奇，驚異(3)今日違情義，恐此事非奇(《孔雀東南飛》)適宜，適合(4)舟首尾長約八分有奇(魏學洢《核舟記》)零數，余數[實戰高考](5)(2017·山東高考)親族莫不奇之奇：以……為奇，驚異(6)(2017·江蘇高考)見先生所撰，咸嘆賞以為奇才奇：不平常的，不尋常的eq\a\vs4\al(58.遷)eq\a\vs4\al(成語助記：見異思遷時過境遷安土重遷)記住經典歸納義項語段串記(1)是夕始覺有遷謫意(白居易《琵琶行》)貶謫，放逐白居易初入仕時，帝見之，以為奇才，授秘書省校書郎，后遷(晉升)為翰林學士。白居易不畏權貴近臣，直言上書論事，常論及前朝遷(改變)滅之事。后因觸怒皇帝，帝左遷(貶謫)其為江州司馬。(2)齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉(蘇洵《六國論》)改變(3)再遷為太史令(范曄《張衡傳》)晉升或調動官職[實戰高考](4)(2018·全國卷Ⅰ)(魯芝)后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎遷：晉升官職(5)(2017·全國卷Ⅱ)其年，遷憙平原太守遷：調動官職(6)(2017·山東高考)后主乃詔貞入掌中宮管記，遷南平王友遷：調動官職eq\a\vs4\al(59.請)eq\a\vs4\al(成語助記：不情之請請君入甕負荊請罪)記住經典歸納義項語段串記(1)君不如肉袒伏斧質請罪(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)請求外敵來犯，曹劌請(請求)見，曰：“吾雖山野之人，尚能效力，請(請讓我)從將戰。”帝許之。勝歸，帝設宴，為其慶功。席間，有大臣知曹劌不善音，欲俾其出丑，請(希望某人做某事)其奏瑟以助興。(2)璧有瑕，請指示王(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)請人允許自己做某事(3)俯身傾耳以請(宋濂《送東陽馬生序》)請教，請示[實戰高考](4)(2018·天津高考)時予守官在洛，楊君緘書赍圖，請予為記請：請求(5)(2017·全國卷Ⅲ)契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地請：請求給予(6)(2016·全國卷Ⅲ)兩京言官交章請留，不聽請：請求60．窮eq\a\vs4\al(成語助記：窮形盡相窮且益堅窮奢極欲窮途末路)記住經典歸納義項語段串記(1)人窮則反本(司馬遷《屈原列傳》)困窘，處境困難蘇軾為杭州太守，見一人有才而窮(不得志)厄，于路泣之，軾助之，并告其曰：“豈效阮籍窮(走投無路)途之哭？當窮(處境困難)且益堅，不可無氣節。”此人銘記于心。后至長江嘆曰：“吾生須臾，長江無窮(窮盡)，有生之年當如蘇太守。”(2)窮則獨善其身，達則兼濟天下(《孟子》)不得志，不顯貴，與“達”相對(3)則其好游者不能窮也(王安石《游褒禪山記》)窮盡[實戰高考](4)(2018·浙江高考)將犬吠所怪，桀桀者必見鋤也？何其仕與壽兩窮如此？窮：困厄，窮困(5)(2017·全國卷Ⅱ)聞其二孫殺人事未發覺，即窮詰其奸窮：極，盡(6)(2016·山東高考)今君窮臺榭之高，極污池之深而不止窮：窮盡[第七組]61．去eq\a\vs4\al(成語助記：何去何從陳言務去招之即來，揮之即去)記住經典歸納義項語段串記(1)欲呼張良與俱去(司馬遷《鴻門宴》)離開曹操率軍南征，至河邊，此地去(距離)鄉千里，見江水東去(表示動作的趨勢)，回首去(過去的)日苦難，感慨頗多。又見士卒皆思鄉，士氣不振。為去(除去)晦氣，捉小鳥留軍營。小鳥久住軍營，人至不去(離開)。士卒見之，大喜，遂士氣大增。(2)我從去年辭帝京(白居易《琵琶行》)過去的(3)沛公軍在霸上，相去四十里(司馬遷《鴻門宴》)距，距離(4)風流總被雨打風吹去(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)表示動作的趨勢(5)汝可去應之(《孔雀東南飛》)前往(6)見惡，如農夫之務去草焉(《左傳》)除去，去掉[實戰高考](7)(2018·全國卷Ⅰ)舍此而去，欲就東市，豈不痛哉去：離開(8)(2018·全國卷Ⅲ)方務去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也去：去除(9)(2017·全國卷Ⅰ)母憂去職去：離開(10)(2016·全國卷Ⅲ)賢(人名)日夜騰謗于諸閹間，冀去珪(人名)去：除去，除掉(11)(2017·山東高考)至德三年，以母憂去職去：離開eq\a\vs4\al(62.勸)eq\a\vs4\al(成語助記：勸善懲惡誘掖獎勸)記住經典歸納義項語段串記(1)且舉世譽之而不加勸(《逍遙游》)勉勵，鼓勵韓愈學識淵博，常勸(勉勵)人不拘于時以學習，人皆敬之。后上書指斥朝政，人勸(勸說)其明哲保身，愈不改，終遭貶。(2)時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還(司馬光《赤壁之戰》)勸說[實戰高考](3)(2018·全國卷Ⅰ)及宣帝起兵誅爽(曹爽，人名)，芝(魯芝，人名)率余眾犯門斬關，馳出赴爽，勸爽曰勸：勸說(4)(2015·全國卷Ⅰ)勸其亟有所更，不然必敗勸：勸說(5)(2014·安徽高考)祠其主于鄉賢，以勸樸學之士勸：勸勉，勉勵eq\a\vs4\al(63.卻)eq\a\vs4\al(成語助記：卻之不恭望而卻步盛情難卻)記住經典歸納義項語段串記(1)相如因持璧卻立(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)退，退回，這里指后退幾步趙得和氏璧，秦聞之，索要。趙以藺相如為使使秦，藺相如遂帶和氏璧至秦，見秦王意圖欺之，相如因持璧卻(后退幾步)立，卻(回頭)看隨從，隨從會其意，與相如共欺秦王而完璧歸趙。秦王怒，欲攻趙。又恐廉頗卻(擊退)之，遂罷。相如歸國，卻(再)話赴秦之事，趙王以為勇。(2)后秦擊趙者再，李牧連卻之(蘇洵《六國論》)使……退，擊退(3)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(李商隱《夜雨寄北》)還，再(4)卻之不恭(成語)拒絕，推辭(5)草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)反，反而(6)卻看妻子愁何在(杜甫《聞官軍收河南河北》)回，回頭[實戰高考](7)(2015·廣東高考)賊流入畿輔，據西山，象昇擊卻之卻：使……退，擊退(8)(2015·天津高考)九攻而墨子九卻之，弗能入卻：使……退，擊退64．如eq\a\vs4\al(成語助記：如椽大筆如法炮制如火如荼如坐春風)記住經典歸納義項語段串記(1)舉以予人，如棄草芥(蘇洵《六國論》)像，如同孔子如(往)齊，問弟子之志。弟子答曰：“如(或者)小相，如師。”子曰：“善矣，以仁為本。”弟子如(依照)語應事，一切皆順。子至齊，則與齊王曰：“君待民如(像)草芥，不可，不如(及，比得上)以仁懷之。”齊王思慮甚久，覺子之言甚是。子曰：“王如(假如)知此，則國泰民安。”(2)弟子不必不如師(韓愈《師說》)及，比得上(3)縱一葦之所如(蘇軾《赤壁賦》)到……去，往(4)不如言，刑從之(司馬遷《史記》)遵從，依照(5)王如知此，則無望民之多于鄰國也(《寡人之于國也》)連詞，假如，如果(6)宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)連詞，或者[實戰高考](7)(2018·全國卷Ⅰ)其為人所重如是如：像(8)(2018·全國卷Ⅲ)民圖像于廬，而奉之如神，名曰“范公庵”如：像(9)(2018·江蘇高考)蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者如：像(10)(2017·天津高考)以筆著文，亦如此焉如：像(11)(2017·浙江高考)如周公、夫子親授微旨，然后為學如：像65．若eq\a\vs4\al(成語助記：大智若愚洞若觀火噤若寒蟬趨之若鶩)記住經典歸納義項語段串記(1)海內存知己，天涯若比鄰(王勃《送杜少府之任蜀州》)如，似，像韓愈歸家，途見大鵬，其翼若(像)垂天之云，觀桑之葉沃若(相當于“然”)，甚喜。歸家，遇眾人拜廟，則曰：“若(你們)雖年長，其智不明，雖稚子未必不若(比得上)汝等。若(如果)勤學之，則智明也。”(2)若入前為壽(司馬遷《鴻門宴》)第二人稱代詞，你，也表示復數，你們(3)若使燭之武見秦君(《燭之武退秦師》)如果，假如(4)曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)及，比得上(5)桑之未落，其葉沃若(《詩經·氓》)相當于“然”，用在形容詞和副詞之后，表狀態[實戰高考](6)(2018·全國卷Ⅰ)若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從若：如果(7)(2018·全國卷Ⅲ)今乃與百縣均賦，曷若置此，使之奉常時用乎若：及，比得上(8)(2018·北京高考)使治亂存亡若高山之與深谿，若白堊之與黑漆，則無所用智，雖愚猶可矣若：像，如(9)(2018·天津高考)康之由，革弊興利，若改茶法、變稅書之類是也若：像，如(10)(2017·全國卷Ⅰ)弘微經紀生業，事若在公若：像，如(11)(2017·天津高考)其論說始若詭于眾若：似乎(12)(2017·山東高考)若憂毀滅性，誰養母邪若：如果(13)(2017·江蘇高考)若以學，則予于容甫當北面矣若：如果66．善eq\a\vs4\al(成語助記：