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文檔簡介

（人教版）一年級上

第五單元

20以內的進位加法

2.8、7、6加幾（一）01素養分析02鏈接導入03探究新知04課堂練習05總結評價06作業布置素

養

分

析第一部分素養目標1.會用不同的方法計算8、7、6加幾，理解“湊十法”,并能熟練計算8、7、6加幾的進位加法。2.感受算法的多樣化，培養學生初步的觀察比較、抽象概括能力和對知識遷移、類推能力。3.在精心設計的教學活動中，感受數學與生活的密切聯系。學習重難點學習重點學習難點學會應用“湊十法”來計算8、7、6加幾的進位加法。理解并掌握8、7、6加幾進位加法的計算方法。鏈

接

導

入第二部分鏈接導入1.圈一圈，算一算。9＋2＝1109＋6＝101111515探

究

新

知第三部分探究新知你能從圖中得到什么數學信息？和同桌說說。例2.跑步的一共有多少個學生？探究新知我按照前、后數出跑步學生的個數。圖片中，前面有個學生，后面有個學生。58要怎么列式呢？1234785123456例2.跑步的一共有多少個學生？探究新知8+5=如何計算？圖片中，前面有個學生，后面有個學生。85用加法計算例2.跑步的一共有多少個學生？探究新知前面的學生

后面的學生8+5=231013”湊十法口答：跑步的一共有13個學生。還可以怎樣算？8+5=探究新知把8看成是1010+5=15多加了2，再減去215－2=13答：跑步的一共有13個同學。

8+5=（個）

138+5=課

堂

練

習第四部分課堂練習1.圈一圈，算一算。（教材P91“做一做”第1題）課堂練習2.算一算。（教材P91“做一做”第2題）課堂練習3.小兔回家。8+47+76+57+5111214課堂練習4.照樣子畫一畫，填一填。89101112131415+678910111213148+6=7+5=14+512課堂練習5.在下面的（）里填上合適的數。7+（

）=14（

）+6=146+（

）=11785總

結

評

價第五部分課堂總結今天你學會了什么？你是怎么學會的？知識梳理8、7、6加幾（1）

8+2=10

10+3=13課堂評價這節課就要結束了，給自己的表現評價一下吧！聽課情況發言情況合作學習作業情況作

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