七年級下冊道德與法治測試試卷（解析版）（試題分值：70分測試時間：60分鐘）一、選擇題(本題包括12小題,每小題2分,共24分.每小題只有一個正確答案)1．（★）（2025·江蘇蘇州·模擬預(yù)測）青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“反抗與依賴”“閉鎖與開放”等矛盾心理，有時讓我們很是煩惱，但也為我們的成長提供了契機。面對這些矛盾心理，我們應(yīng)該（

）A．學(xué)會自我暗示，回避煩惱 B．學(xué)會求助他人，毫無保留C．參加社會實踐，轉(zhuǎn)移注意 D．嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意宣泄【答案】C【詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。A：“回避煩惱”不是一個明智的選擇；回避只能暫時讓煩惱隱藏起來，但問題并沒有真正解決，可能在未來某個時刻以更嚴(yán)重的形式爆發(fā)；故A說法錯誤；B：“尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留”存在風(fēng)險；網(wǎng)友的身份和背景難以完全了解，毫無保留地傾訴可能會導(dǎo)致個人隱私泄露，甚至可能被別有用心的人利用；故B說法錯誤；C：“參加社會實踐，轉(zhuǎn)移注意”是一個可行的辦法，社會實踐能夠促進注意力的轉(zhuǎn)移，從而減輕心理壓力；故C說法正確；D：隨意宣泄可能會對自己和他人造成傷害。比如在憤怒時隨意打罵他人，破壞物品，這樣不僅不能解決問題，還會引發(fā)新的矛盾和沖突；故D說法錯誤；故本題選C。2．（★）（2025·湖南郴州·一模）名言警句對我們的人生起著指引和警示作用。下列名言警句解讀正確的是（

）A．工欲善其事，必先利其器——學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣B．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也——向榜樣學(xué)習(xí)，給予我們自我完善的力量C．日省其身，有則改之，無則加勉——以寬廣的胸襟、高尚的品格立身處世D．窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下——如果自己不優(yōu)秀，則應(yīng)該消極避世【答案】B【詳解】本題考查止于至善、學(xué)會學(xué)習(xí)、行己有恥。A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利，強調(diào)的是做好一件事要先準(zhǔn)備好合適的工具或方法，寓意要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故A說法錯誤；B：這句話的意思是見到賢能的人就要（努力向他）看齊，見到不賢能的人就要（以他為反面教材）做自省，體現(xiàn)了向榜樣學(xué)習(xí)以及自我反思、自我完善，故B說法正確；C：“日省其身，有則改之，無則加勉”強調(diào)的是每天自我反省，有錯誤就改正，沒有錯誤就用來提醒自己不犯同樣的錯誤，重點在于自我反省和改進，故C說法錯誤；D：“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”意思是在不得志的時候要潔身自好，修養(yǎng)個人品德，在得志的時候要使天下人都能得到好處，并非是自己不優(yōu)秀就消極避世，故D說法錯誤；故本題選B。3．（★）（2025·安徽·模擬預(yù)測）祖逖是東晉名將，年輕時與劉琨一起擔(dān)任司州主簿。他們意氣相投，堅信能夠為國家建功立業(yè)。每天一聽到雞鳴，祖逖就會叫醒劉琨，兩人起床舞劍，刻苦鍛煉，最終成為文武全才。“聞雞起舞”的故事激勵我們（

）①自信的人有信心嘗試與堅持②自信要無視一切困難與挫折③自強，要克服惰性，戰(zhàn)勝自我④自強需要不懈的堅持和努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查培養(yǎng)自信自強的品質(zhì)。①③④：“聞雞起舞”的故事體現(xiàn)了祖逖和劉琨的自信與自強精神。他們堅信能為國家建功立業(yè)，體現(xiàn)了自信者的嘗試與堅持。他們每日早起鍛煉，克服惰性、堅持努力，符合自強的要求。故①③④說法正確；②：自信并非“無視一切困難”，而是理性面對并克服困難，故②說法錯誤；故本題選C。4．（★）（2024·江蘇常州·二模）小梅進入青春期后，臉上長了不少痘痘，讓她很自卑，害怕被同學(xué)嘲笑。這說明（

）①青春期生理變化可能會帶來煩惱

②要學(xué)會正視自己的變化，欣然接受③青春期的我們應(yīng)過多關(guān)注外在美

④他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化的相關(guān)知識。①：小梅因為進入青春期臉上長痘而自卑、害怕被嘲笑，這體現(xiàn)了青春期生理變化可能會帶來煩惱，故①說法正確；②：面對青春期的生理變化，我們應(yīng)該學(xué)會正視自己的變化，欣然接受，這是正確對待青春期變化的態(tài)度，故②說法正確；③：青春期的我們不應(yīng)過多關(guān)注外在美，更應(yīng)該注重內(nèi)在美，如品德修養(yǎng)、知識內(nèi)涵等，過多關(guān)注外在美不利于青少年健康成長，故③說法錯誤；④：題干中主要強調(diào)的是小梅因自身生理變化產(chǎn)生的心理反應(yīng)，并沒有涉及他人評價，故④不符合題意；故本題選A。5．（★）（2024·廣東東莞·模擬預(yù)測）下列對“微行為”的“微點評”正確的是（

）序號微行為微點評①在學(xué)校上下樓梯時經(jīng)常和同學(xué)相互推操打鬧有生命安全意識，做到了遵守規(guī)則②穿稀奇古怪的衣服，把頭發(fā)做成各種造型彰顯個性，能夠獨立思考③利用課余時間閱讀中華經(jīng)典典籍養(yǎng)護精神，充盈生命④去敬老院幫扶老人，得到家人的贊賞后，體會到了幸福感參與有意義的活動可以獲得美好情感A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查滋養(yǎng)心靈、美好情感。①：上下樓梯和同學(xué)推操打鬧是缺乏規(guī)則意識和生命安全意識的表現(xiàn)，故①說法錯誤；②：獨立思考并不等同于一味追求獨特，故②說法錯誤；③：利用課余時間閱讀中華經(jīng)典典籍有利于養(yǎng)護精神，充盈生命，故③說法正確；④：去敬老院幫扶老人，因得到家人的贊賞而感到幸福說明參與有意義的活動可以獲美好情感，故④說法正確；故本題選D。6．（★）（2025·安徽·模擬預(yù)測）“入門休問榮枯事，且看容顏便得知”“怒從心頭起，惡向膽邊生”……這些俗語告訴我們的道理是（

）①情緒會影響我們的觀念和行動②學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人③情緒不可壓抑，應(yīng)該順其自然④憤怒必然導(dǎo)致情緒失控、行為過激A．①② B．①③ C．①④ D．②④【答案】A【詳解】本題考查情緒的影響，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。①②：“入門休問榮枯事，且看容顏便得知”說明情緒會通過外在表現(xiàn)（如表情）反映出來，體現(xiàn)情緒對人的影響。“怒從心頭起，惡向膽邊生”直接表明憤怒情緒會引發(fā)過激行為，說明情緒影響觀念和行動。啟示我們，若不對憤怒情緒加以調(diào)節(jié)，可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此需學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人，故①②說法正確；③：“順其自然”不符合正確情緒管理觀念。情緒需要主動調(diào)節(jié)，而非壓抑或放任，故③說法錯誤；④：“必然導(dǎo)致”過于絕對。憤怒可能引發(fā)過激行為，但通過合理調(diào)節(jié)可以避免，因此“必然”表述不準(zhǔn)確，故④說法錯誤；故本題選A。7．（★）（2025·陜西西安·一模）體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好體驗。下列方式中，有助于我們獲得美好情感的是（

）①看直播，給喜愛的主播打賞

②和爸爸媽媽一起遠(yuǎn)足鍛煉③周末熬夜打游戲，白天睡覺

④和朋友一起閱讀經(jīng)典名著A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查對體味美好情感的認(rèn)識和理解。②④：依據(jù)教材知識，美好的情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；據(jù)此，和爸爸媽媽一起遠(yuǎn)足鍛煉；和朋友一起閱讀經(jīng)典名著均有助于我們獲得美好情感，故②④說法符合題意；①③：看直播，給喜愛的主播打賞；周末熬夜打游戲，白天睡覺的行為均不利于我們獲得美好的情感，故①③說法錯誤；故本題選C。8．（★）（2025·新疆昌吉·一模）“我獨自長跑時,常常因為意志不夠堅定半途而廢。后來班級進行集體長跑訓(xùn)練,要求‘一個也不能少’。看到同學(xué)們都在堅持,我也堅持跑完了全程。”這位同學(xué)的經(jīng)歷表明（

）①個人只有融入集體中,才能有力量②集體力量在某種程度上可以影響一個人③包容他人的不同有助于完善個性④實現(xiàn)集體共同目標(biāo)為個人發(fā)展提供可能A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查集體的力量、集體對個人的影響。②④：題目中的同學(xué)在集體長跑中因看到他人堅持而完成訓(xùn)練，說明集體力量對他的行為產(chǎn)生了積極影響。同時，班級“一個也不能少”的共同目標(biāo)為他堅持到底提供了可能，故②④符合題意；①：“只有融入集體才能有力量”表述絕對化，因為個人可能自己也有力量，只是集體幫助更大。故①錯誤；③：包容他人在題干未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，故③不符合題意；故本題選C。9．（★★）（2025·安徽池州·模擬預(yù)測）同學(xué)們紛紛對本班班徽的設(shè)計提出自己的意見和建議。最終班長集思廣益，確定了大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)可的一種方案。對此，下面評論最貼切的是（

）A．個人力量在集體中匯聚能產(chǎn)生強大合力B．美好的集體能尊重每個人的意見和建議C．美好集體充滿關(guān)懷與友愛，引領(lǐng)我們成長D．堅持集體主義，個人利益服從集體利益【答案】B【詳解】本題考查美好集體的特征。B：根據(jù)所學(xué)，美好集體是民主的、公正的，對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。據(jù)此，題文內(nèi)容說明美好的集體能尊重每個人的意見和建議，故B符合題意；ACD：說法正確，但在題文中未涉及，故ACD不符合題意；故本題選B。10．（★★）（2025·安徽·模擬預(yù)測）2024年8月10日，由某公司主辦的2024年安徽省中小學(xué)課后服務(wù)課程發(fā)展論壇在合肥成功舉辦。近年來，該公司將課后服務(wù)作為頭號工程持續(xù)深入推進，精心開發(fā)了深受學(xué)生喜愛的特色課程。豐富多彩的課后服務(wù)有助于同學(xué)們（

）①涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性特長②培養(yǎng)興趣愛好，互學(xué)共進③學(xué)會接納、尊重、理解和包容④不斷進取，成就完美自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查集體生活的意義。①②：該公司精心開發(fā)深受學(xué)生喜愛的特色課程，給學(xué)生成長搭建更多的平臺，為校園生活添彩，有助于同學(xué)們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)興趣愛好，互學(xué)共進，①②說法正確；③：說法在題干中沒有體現(xiàn)，③與題意不符；④：不存在“完美”的人，④錯誤；故本題選A。11．（★★）（2025·江蘇蘇州·模擬預(yù)測）保護未成年人是全社會的責(zé)任。查看下面的表格，分析生活情境中的做法與“特殊保護”對應(yīng)正確的是（

）選項生活情境特殊保護A某校開展以“潤心行動”為主題的心理健康教育日活動學(xué)校保護B公安機關(guān)和其他有關(guān)部門依法維護校園周邊的治安和交通秩序司法保護C法院在審理未成年人違法犯罪行為案件時，實行不公開審理家庭保護D國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》政府保護A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】本題考查保護未成年人合法權(quán)益的防線。A：學(xué)校保護是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。某校開展以“潤心行動”為主題的心理健康教育日活動，是學(xué)校對未成年人實施的保護措施，屬于學(xué)校保護，故A符合題意；B：公安機關(guān)和其他有關(guān)部門依法維護校園周邊的治安和交通秩序，是政府相關(guān)部門在履行職責(zé)，為未成年人創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，屬于政府保護，而不是司法保護，故B說法錯誤；C：法院在審理未成年人違法犯罪行為案件時，實行不公開審理，體現(xiàn)了司法機關(guān)對未成年人實施的特殊保護，屬于司法保護，而不是家庭保護，故C說法錯誤；D：國家新聞出版署印發(fā)《關(guān)于進一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，屬于網(wǎng)絡(luò)保護，而不是政府保護，故D說法錯誤；故本題選A。12．（★★）（2024·江蘇淮安·模擬預(yù)測）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。下列時事新聞與材料主題相同的是（

）A．2023年11月1日我國第22個自貿(mào)試驗區(qū)——新疆自貿(mào)試驗區(qū)掛牌成立B．國務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，該條例自2024年1月1日起施行C．十四屆全國人大二次會議于2024年3月5日上午召開，11日下午閉幕D．香港特區(qū)立法會全票通過《維護國家安全條例》，于3月23日刊憲生效【答案】B【詳解】本題考查保護未成年人。B：國務(wù)院公布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》，體現(xiàn)了政府對未成年人的特殊保護，故B說法正確；A：體現(xiàn)的是我國對外開放的成就，故A不符合題意；C：體現(xiàn)的是我國政治生活，故C不符合題意；D：體現(xiàn)的是一國兩制，故D不符合題意；故本題選B。二、簡答題(本題4小題，共26分)13．（★）（2024·山東濟南·一模）【崇敬榜樣追趕榜樣】從“躺在山坡放牛牧星”,到“真的去天上摘星星”,航天員桂海潮的人生軌跡令人感奮;從東京奧運會失意而歸,到游泳世錦賽包攬三金,運動員覃海洋的堅持不懈書寫了傳奇；“90后”青年楊安仁扎根山區(qū)辛勤耕耘,讓油桐林成為造福鄉(xiāng)親們的“綠色油庫”……一個個勵志故事詮釋著夢想的力量,激揚著新時代奮斗者的精氣神。作為新時代的青年學(xué)生,必將不負(fù)韶華，以奮進奔跑的姿態(tài)逐夢,用實際行動追光前行……本著“讓榜樣的力量陪伴青少年成長”的理念，學(xué)校準(zhǔn)備定期請榜樣走進校園、走近青少年。請為學(xué)校推薦一位你崇敬的榜樣（材料中的人物除外）,并說明理由。【答案】雷鋒。理由：他熱愛集體、善良、樂于助人，堅持集體利益至上。【詳解】本題考查榜樣人物,屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。14．（★★）（2024·江蘇常州·二模）閱讀材料，回答問題。某初中心理老師開展“心理委員”培訓(xùn)活動，讓大家交流班上同學(xué)出現(xiàn)的一些困擾。?小東覺得爸媽只關(guān)心妹妹，很傷心，她與爸媽關(guān)系不好。?小南總被老師請到辦公室“受訓(xùn)”。回到教室就開始隨意發(fā)泄心中的不滿?小北長得不高，總被同學(xué)起外號，他很自卑。請你運用所學(xué)知識，幫助他們解決以上困惑。【答案】①我們要以良好的心態(tài)面對家庭成員的增加，互相信任、體諒和包容，讓親情更濃，讓家庭更和睦;學(xué)會與父母進行良好的溝通，選擇不傷害父母感情和影響親子關(guān)系的做法。【小東可以真誠地告訴父母自己內(nèi)心的想法，需要父母平等地關(guān)心自己;小東和爸媽一起關(guān)心照顧妹妹，主動分擔(dān)家務(wù)勞動。】②我們要正確對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心;要正確對待自己的情緒感受，保持積極的心態(tài)，要管理(正確地調(diào)節(jié)和表達(dá))好情緒【小南要主動反思自己的不足與問題，尊重并理解老師提出的要求，積極改正，努力建設(shè)良好的師生關(guān)系;要正確調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒，用合理的方式表達(dá)出來，不能隨意發(fā)泄,】③我們要學(xué)會正確客觀地評價自己，要用樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己的不完美;尋找并欣賞自己的獨特，揚長避短，培養(yǎng)自己的必趣愛好和特長。我們要尊重維護他人的人格尊嚴(yán)(名譽權(quán))、【小北可以告訴給他起綽號的同學(xué)，不能隨意侵犯他人的名譽權(quán)。小北可以加強體育鍛煉，努力長高，不斷激發(fā)自己的潛能，利用自己的優(yōu)勢和長處，做更好的自己。小北需要敞開心扉，主動表達(dá)，主動參加集體活動，結(jié)交朋友。】【分析】考點考查：構(gòu)建美好家庭、正確對待老師的表揚與批評、正確認(rèn)識自己、調(diào)控情緒能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用構(gòu)建美好家庭、正確對待老師的表揚與批評、正確認(rèn)識自己、調(diào)控情緒的知識，從理解類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：小東覺得爸媽只關(guān)心妹妹，很傷心，她與爸媽關(guān)系不好→可鏈接以良好的心態(tài)面對家庭成員的增加，互相信任、體諒和包容，選擇不傷害父母感情和影響親子關(guān)系的做法；關(guān)鍵詞②：小南總被老師請到辦公室“受訓(xùn)”。回到教室就開始隨意發(fā)泄心中的不滿→可鏈接這是不能正確對待老師的表揚與批評的表現(xiàn)；我們要正確對待老師的批評，要正確對待自己的情緒感受，保持積極的心態(tài)，要管理好情緒；關(guān)鍵詞③：小北長得不高，總被同學(xué)起外號，他很自卑→可鏈接學(xué)會正確認(rèn)識自己；尊重維護他人的人格尊嚴(yán)(名譽權(quán))；可以告訴給他不能隨意侵犯他人的名譽權(quán)；可以加強體育鍛煉，努力長高，不斷激發(fā)自己的潛能，利用自己的優(yōu)勢和長處，做更好的自己；需要敞開心扉，主動表達(dá)，主動參加集體活動，結(jié)交朋友；第三步：整合信息，組織答案。15．（★★）（2024·山東濟寧·二模）【回首過往，皆為美好】初中即將畢業(yè)的魯寧，在日記里寫下了對初中生活的美好回憶。回憶一

課余時間我喜歡打籃球，曾經(jīng)參加學(xué)校籃球隊員選拔，歷經(jīng)三次落選。落選后，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下嚴(yán)格要求自己進行魔鬼訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)自我極限，每天揮汗如雨卻也樂在其中，終于在第四次評選才被選上。回頭想想，幸而當(dāng)初沒有因為失敗而放棄。回憶二

剛上初一時，面對緊張的學(xué)習(xí)和陌生的環(huán)境，我感到不適應(yīng)，常常產(chǎn)生孤獨感。后來，我通過記日記、畫漫畫、練字等來排解內(nèi)心的苦悶和孤獨，逐漸適應(yīng)了初中生活。回憶三

小學(xué)時，我的學(xué)習(xí)成績一直在年級遙遙領(lǐng)先。進入中學(xué)后，在學(xué)習(xí)上我信心滿滿，可是在第一次月考中，成績在班上僅算中等。媽媽對我說：“不要在自卑與自負(fù)之間青春期的矛盾心理，徘徊，每個人都有自己的優(yōu)點與弱點，要學(xué)會正確地認(rèn)識自己，悅納自己。”回憶四

在初二學(xué)習(xí)物理時，我認(rèn)真聽好每一堂課，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，課后做好練習(xí)。我經(jīng)常會總結(jié)答題的思路，善于規(guī)劃自己的時間。我不時地分析和反思自己的缺點，尤其是在考試時答題的缺點。讀了魯寧回憶的初中生活記錄，你有何收獲?【答案】①魯寧在參加學(xué)校籃球隊選拔時，歷經(jīng)三次落選都沒有放棄，而是通過嚴(yán)格的訓(xùn)練不斷提升自己，最終在第四次選拔中成功入選。這告訴我們，面對挫折和失敗時，不應(yīng)該輕易放棄，要培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅強意志；要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量。

②在面對初中的緊張學(xué)習(xí)和陌生環(huán)境時，魯寧通過記日記、畫漫畫、練字等方式排解內(nèi)心的苦悶和孤獨，逐漸適應(yīng)了初中生活。這啟示我們，在要積極面對和正確處理青春期心理矛盾，才能健康成長。

③魯寧母親提醒他不要在自卑與自負(fù)之間徘徊，要學(xué)會正確地認(rèn)識自己，悅納自己。啟示我們，每個人都有自己的優(yōu)點和弱點，我們應(yīng)該客觀地評價自己，既不自卑也不自負(fù)，學(xué)會接受和欣賞自己。④魯寧在學(xué)習(xí)物理時，認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率，及時分析和反思自己的缺點。啟示我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。【分析】考點考查:正確面對挫折、調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法、正確認(rèn)識自己的做法、學(xué)會學(xué)習(xí)的做法能力考查:描述闡述能力、獲取和解讀信息能力核心素養(yǎng):道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用正確面對挫折、調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法、正確認(rèn)識自己的做法、學(xué)會學(xué)習(xí)的做法的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：魯寧歷經(jīng)三次落選都沒有放棄，最終在第四次選拔中成功入選→可鏈接正確面對挫折的做法。關(guān)鍵詞②：魯寧通過記日記、畫漫畫、練字等方式排解內(nèi)心的苦悶和孤獨→可鏈接調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法。關(guān)鍵詞③：魯寧母親提醒他不要在自卑與自負(fù)之間徘徊→可鏈接正確認(rèn)識自己的做法。關(guān)鍵詞④：魯寧在學(xué)習(xí)物理時，認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率，及時分析和反思自己的缺點→可鏈接學(xué)會學(xué)習(xí)的做法。第三步：整合信息，組織答案。16．（★★）（2024·山西晉城·三模）2024年1月18日，市場監(jiān)管總局、教育部等部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強重點兒童和學(xué)生用品安全管理的公告》（以下簡稱《公告》）。《公告》強調(diào)，各地教育部門要指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格校園安全管理，加強宣傳教育，禁止學(xué)生攜帶不符合產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、易引起暴力等不良行為傾向的兒童和學(xué)生用品進入校園。銷售單位對使用時存在安全風(fēng)險或易引發(fā)暴力傾向的兒童和學(xué)生用品以及類似新產(chǎn)品，如圓珠筆刀、蘿卜刀、磁力珠等，不得在營銷時宣傳暴力內(nèi)容和做錯誤的誘導(dǎo)性示范。請你談?wù)剣页雠_上述《公告》的原因。【答案】①兒童和學(xué)生是特殊群體，他們的身心發(fā)育尚未成熟，自我保護能力較弱，需要特別的安全保障。確保兒童和學(xué)生用品的安全，是保護他們健康成長的重要舉措。②不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的用品可能會對兒童和學(xué)生的身體造成直接傷害，如引發(fā)意外傷害等，影響他們的身體健康。③禁止攜帶易引起暴力等不良行為傾向的用品進入校園，有助于維護校園安全秩序，營造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，防止暴力行為的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全和心理健康。④限制銷售單位對存在安全風(fēng)險或易引發(fā)暴力傾向用品的不當(dāng)營銷，能夠避免對兒童和學(xué)生產(chǎn)生錯誤引導(dǎo)，減少潛在風(fēng)險，引導(dǎo)正確的消費觀念和行為導(dǎo)向。【分析】考點考查：未成年人保護。能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格、責(zé)任意識。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用未成年人保護的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：發(fā)布《關(guān)于加強重點兒童和學(xué)生用品安全管理的公告》→可鏈接加強未成年人保護的原因；關(guān)鍵詞②：不符合產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)的用品→可鏈接可能會對兒童和學(xué)生的身體造成直接傷害；關(guān)鍵詞③：禁止攜帶易引起暴力等不良行為傾向的用品進入校園→可鏈接有助于維護校園安全秩序，保障學(xué)生的人身安全和心理健康。 關(guān)鍵詞④：限制銷售單位對存在安全風(fēng)險或易引發(fā)暴力傾向用品的不當(dāng)營銷→可鏈接能夠避免對兒童和學(xué)生產(chǎn)生錯誤引導(dǎo)，引導(dǎo)正確的消費觀念和行為導(dǎo)向。 第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題(本題8分)17．（★★★）（2024·湖南長沙·三模）【拼將圓夢燃動瀟湘】湖南省某中學(xué)籃球隊首奪聯(lián)賽男子組總冠軍，為湖南體育爭得了無上榮譽。賽后，總教練在采訪中介紹了這支隊伍：“我們的隊徽是一頭仰天長嘯的狼，狼很兇猛，我們在賽場上也不能畏畏縮縮。”“比賽中，即便主力球員被對方防住了，總有另外的球員站出來得分。”“每天早上6點展練，文化成績跟不上的將被停訓(xùn)，直到跟上為止。”“遺憾的是沒能在總決賽遇上從未戰(zhàn)勝過的清華附中，希望有機會再戰(zhàn)一場，贏一次!”結(jié)合上述材料，說說這支隊伍的奪冠給了你哪些感悟？【答案】①敢于面對挫折，磨礪堅強意志；②集體力量來源于成員之間的團結(jié)協(xié)作和相互配合；③守護生命，既要愛護身體，也要養(yǎng)護精神。④培養(yǎng)自信自強的品質(zhì)。【分析】考點考查：挫折、集體力量、守護生命、自信自強能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用挫折、集體力量、守護生命和自信自強等有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：隊徽是一頭仰天長嘯的狼，狼很兇猛，我們在賽場上也不能畏畏縮縮→可鏈接面對挫折，磨礪意志。關(guān)鍵詞②：比賽中，即便主力球員被對方防住了，總有另外的球員站出來得分→可鏈接集體力量的來源。關(guān)鍵詞③：每天早上6點展練，文化成績跟不上的將被停訓(xùn)，直到跟上為止→可鏈接守護生命的要求。關(guān)鍵詞④：遺憾的是沒能在總決賽遇上從未戰(zhàn)勝過的清華附中，希望有機會再戰(zhàn)一場，贏一次→聯(lián)系自信自強。第三步：整合信息，組織答案。四、綜合探究題18．（★★★）（2024·陜西·模擬預(yù)測）第29個全國中小學(xué)生安全教育日2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日。小秦所在學(xué)校開展系列安全教育活動