12《我們的好朋友》第一課時公開課一等獎創新教學設計統編版（54制）小學道德與法治四年級上冊第五單元同伴與交往《12我們的好朋友》教學設計

一、學習目標

1.讓學生了解朋友的意義和價值，以及如何與同伴建立良好的友誼。

2.培養學生的社交技能，提高他們與人交往的能力。

3.幫助學生理解友誼的真諦，培養他們珍惜和尊重朋友的情感。

二、教材分析

本課主要圍繞“同伴交往”這一主題展開，通過引導學生了解朋友的意義、價值以及如何建立良好的友誼，培養學生的社交技能和人際交往能力。本課將從以下幾個方面展開：

1.朋友的意義和價值：引導學生思考什么是真正的朋友，朋友在我們生活中的重要性，以及朋友能為我們提供的支持和幫助。

2.如何建立良好的友誼：通過實際案例和情境創設，引導學生了解建立良好友誼的方法和技巧，如真誠、尊重、理解、包容等。

3.友誼的真諦：讓學生理解友誼的真諦，珍惜和尊重朋友，培養他們與人為善、樂于助人的品質。

三、重難點

重點：朋友在我們生活中的重要性和價值。

難點：如何建立和維護良好的友誼。

四、教學準備

教師：準備教學課件、小組討論引導問題、實際案例等。

學生：分組進行討論，準備一些自己和朋友相處的故事或照片。

五、教學過程

(一)導入新課

教師：同學們，我們每個人都有好朋友，朋友在我們生活中扮演著重要的角色。今天我們就來學習《我們的好朋友》這一課，一起探討如何與同伴建立良好的友誼。

(二)新課教學

1.朋友的意義和價值

教師：首先，我們來思考一下，什么是真正的朋友？朋友在我們生活中有哪些意義和價值？請大家分組討論一下。

學生討論后，教師引導學生回答。教師可以總結：真正的朋友是那些能夠在我們困難時給予支持和幫助的人，他們陪伴我們成長，分享我們的快樂和悲傷。朋友的意義和價值在于能夠給我們帶來溫暖、安慰和鼓勵，幫助我們更好地認識自己，激發我們的潛能，共同成長和進步。

2.如何建立良好的友誼

教師：那么，如何與同伴建立良好的友誼呢？下面我們來一起探討一下。請同學們分享自己和朋友相處的故事或經驗，并談談自己的感悟。

學生分享后，教師總結并強調建立良好友誼的方法和技巧，如真誠、尊重、理解、包容等。教師可以進一步解釋這些方法和技巧的含義，并引導學生思考如何在與同伴交往中運用這些技巧。

3.友誼的真諦

教師：友誼對我們來說是非常珍貴的，那么友誼的真諦是什么呢？下面我們來一起探討一下。請同學們結合自己的經歷和理解，談談自己的看法。

學生分享后，教師總結并強調友誼的真諦是相互信任、尊重和理解，是彼此之間的無私奉獻和關愛。友誼不是為了謀取個人利益，而是基于真誠和善良的品質。友誼需要我們用心去經營和維護，珍惜和尊重每一個朋友。

(三)布置作業

教師：為了鞏固所學知識，請大家完成以下作業：

1.復習本課所學內容；

2.與自己的好朋友分享今天所學的內容，聽聽他們的看法和體驗；

3.思考自己在與朋友相處中存在的問題和不足，制定一份改善計劃；

4.收集一些關于友誼的名言警句或故事，與同學分享。

（四）、達標檢測

填空題

1.真正的朋友會_你，也會_你。

2.在建立友誼的過程中，我們應該做到_、_和_。

3.與朋友發生矛盾時，我們應該學會_和_。

選擇題

1.以下哪些行為有助于建立良好的友誼？（）

A.在朋友面前炫耀自己的優點B.真誠地關心和支持朋友

C.無視朋友的困難和煩惱D.經常批評和指責朋友

2.在與朋友相處時，我們應該注意哪些方面？（）

A.尊重朋友的意愿和感受B.無視朋友的感受和需求

C.不計較自己的得失D.過分依賴朋友的幫助和支持

判斷題

1.朋友越多越好，不需要珍惜和經營。（）

2.與朋友發生矛盾時，應該各執己見，堅持自己的立場。（）

3.真正的朋友應該是無話不談，沒有任何隱瞞。（）

4.在與朋友相處時，我們應該多站在對方的角度思考問題。（）

簡答題

1.你認為朋友在我們生活中有哪些意義和價值？

2.你認為如何才能建立和維護良好的友誼？

3.你和朋友之間有哪些難忘的故事？請分享一下。

4.你認為友誼的真諦是什么？請談談