11《別傷著自己》公開課一等獎創新教學設計11《別傷著自己》

一．教學目標：

1、知識與能力：（1）學習防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。（2）發展自我保護意識與能力，在成人不在的情況下，學會處理簡單的意外傷害事故。

2、情感與態度體驗遭遇意外傷害時，自己與家人經歷的痛苦與煩惱。

3、行為與習慣培養自我保護的意識與能力。

4、過程與方法在游戲過程中，知道家居生活中容易發生的傷害，并學會一些受傷后簡單的處理方法。

二．教學重難點

教學重點：學習防范意外傷害的基本方法，懂得避免意外傷害的重要意義。

教學難點：1、學習防范意外傷害的基本方法。2、學會處理簡單的意外傷害事故。

三．教學過程：

（一）導入新課

1、視頻導入：家里的危險

2、師：同學們，視頻中有哪些行為是危險的？

小結：是的，在我們的生活中經常會發生一些危險的事，那危險發生時我們應該怎樣保護自己呢？現在請大家把課本打開，今天我們一起來學習第11課《別傷著自己》。

（二）學習新課

活動一：穿越安全小迷宮

1、現在請同學們看看課本里第一幅圖上的小女孩在做什么？她的做法安全嗎讓我們再看看用剪子的這一幅，他的做法安全嗎

2、學生小組活動。現在請同學們小組合作共同穿越安全小迷宮，請把你認為做法安全的打勾，危險的打差。看哪個小組又安全又快速的到達終點。（要求：小聲討論、有序進行，每人選擇兩張卡片判斷對錯后貼在相應的圓圈內）

3、除了家里，在我們生活中還有很多地方也會發生危險，現在請大家拿出彩色的這張紙來小組同學共同判斷一下他們這樣做安全嗎？（請在做法安全的圖下打“√”，危險的圖下畫“×”。）

小結：同學們，剛才我們知道了在我們的家里和很多地方做事都要注意安全，那你們知道和小動物相處會有危險嗎？好的，現在老師就給大家講一個丁丁和小狗之間發生的故事，請同學們邊聽邊思考危險是怎樣發生的？

活動二：危險是怎么發生的？

1、結合課本P46故事，說一說小狗為什么會咬這個小朋友呢

2、在生活中，大家都很喜歡小狗，但是我們在和小狗相處時要注意：（1）不要注視狗的眼睛，否則它會感覺受到了威脅；（2）不要戲弄狗；（3）狗靠近時不要急著逃跑。小結：當危險發生的時候要注意安全，學會保護自己。

3、剛才我們講的是課本上小朋友的做法，那在我們的生活中還有哪些做法可能會傷著自己呢？你可以說說發生在你身上的例子，給大家提個醒。

小結：剛才我們講的都是發生在我們身上真實的例子，說明在生活中，我們不可避免的會受到傷害，那我們受傷了應該怎么辦呢？我們還是以丁丁為例，看看丁丁的爸爸會怎么做。當丁丁被咬傷之后就哭著跑去告訴爸爸......

活動三：受傷了怎么辦？

1、被狗咬傷之后怎么辦？

2、丁丁在被咬傷之后什么地方做得最好？

3、播放視頻：現在請你幫視頻中受傷的小朋友出個主意。

4、剛才視頻中這位小朋友的行為安全嗎？那受傷了該怎么辦呢？

5、現在我們來看一看這幅圖，這個小朋友的爸爸媽媽不在家，倒開水的時候燙到了手，不知道該怎么辦，一直哭。誰愿意來幫幫她？(馬上打開水龍頭，用涼水沖洗燙傷部位，并給家長打電話，情況嚴重及時去醫院就醫。)

6、還有一個小朋友不小心劃破了手，她從家里找出了創可貼、碘酒、棉簽等東西，她應該怎么處理自己的傷口呢？（師示范如何包扎）

活動四：模擬包扎傷口

1、實踐活動：老師給大家也準備了一些創可貼，現在請大家來練習一下受傷以后該怎么包扎。（互相模擬包扎傷口）

2、小結：通過剛才的學習，我們學到了一些簡單處理傷口的方法，明白了受傷后要學會科學處理傷口，看到同學們表現的這么好，老師真為你們感到高興啊！

（三）總結拓展

1、收獲分享：請你說一說今天有什么收獲？

2、拍手跟唱《安全歌》。

3、總結：相信同學們通過今天的學習，今后在生活中一定會善于發現，及時避免危險，保