學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精《六國論》（教師版）一、通假字1.暴秦之欲無厭(“厭”通“饜”,滿足)2.當與秦相較，或未易量（“當”通“倘"，如果)3。為國者無使為積威之所劫哉（“無”通“毋”，不要）二、古今異義詞1。思厥先祖父古:祖輩父輩今：父親的父親2.至于顛覆，理固宜然古：以致,以至于,終究今:表示另提一事3。可謂智力孤危古：智慧、智謀、力量今:運用知識、經驗等解決問題的能力4.后秦擊趙者再古：兩次今:又一次5。而從六國破亡之故事古：舊事前例今：有敘述或虛構情節的事件6.刺客不行，良將猶在古:不去今：能力差7.而猶有可以不賂而勝之之勢古:可,可以，以,憑借今:表示認可8.其實百倍古：其，代詞，那。實，副詞,實際上。今：副詞,表示所說的是實際情況（承上文而含轉折）9。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢古：這樣以后今：連詞三、詞類活用1.后秦擊趙者再，李牧連卻之。卻,動詞的使動用法，使……退卻。2.不能獨完。完,形容詞活用為動詞，存在，保全.3.小則獲邑，大則得城。小、大，形容詞活用為名詞,小的方面,大的方面.4。日削月割,以趨于亡.日、月，名詞用作狀語，每天、每月。5.義不賂秦.義，名詞活用作動詞，堅持正義.6。以事秦之心禮天下之奇才。禮,名詞活用作動詞,禮遇,以禮相待。四、一詞多義1．非①六國破滅，非兵不利，戰不善,弊在賂秦(不是）②謫戌之眾，非抗于九國之師也(不能）2．得①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城(獲得）②此言得之（適宜）③誠不得已（能夠）3．以①不賂者以賂者喪（因為)②秦以攻取之外（憑借）③斬荊棘，以有尺寸之地（才)④子孫視之不甚惜，舉以予人（來）⑤以地事秦,猶抱薪救火（用）⑥至丹以荊卿為計，始速禍焉（用）⑦洎牧以讒誅(因為)⑧以賂秦之地封天下之謀臣(用）⑨茍以天下之大,而從六國破亡之故事（憑借）五、指出句式類型1。洎牧以讒誅被動句2。為秦人積威之所劫被動句3。趙嘗五戰于秦狀語后置4。其勢弱于秦狀語后置5。舉以予人省略句（省略代詞“之”，應為“舉以之予人”）6。賂秦而力虧，破滅之道也判斷句7.是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也判斷句8。為國者無使為積威之所劫被動句六、翻譯句子1.向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行,良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。假使韓、魏、楚三國都愛惜他們的國土，齊國不依附秦國。燕國的刺客不去行刺秦王，趙國的良將李牧還活著，那么勝敗的命運，存亡的道理，假若與秦國相比較，或許還不容易估量呢。2.以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（如果六國）用賄賂秦國的土地來封賞天下的謀臣,用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對付秦國)，那么，我恐怕秦國人吃飯都咽不下的.3。有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！有這樣的有利形勢，卻被秦國積蓄的威勢所脅迫，一天天地被削弱，一月月地被分割，以至于走向滅亡。治理國家的人不要被積蓄的威勢脅迫啊！七、默寫1.六國破滅,非兵不利，戰不善，弊在賂秦。2。