8《上課了》公開課一等獎創新教案8《上課了》

教學目標

感受課堂學習的積極氛圍，愿意和老師、同學一起開心地學習。

在真實的課堂活動體驗中，逐步具備與老師、同學互動、交往的能力。

知道課堂學習中的規則和方法以及他們對知識學習的重要作用。

教學重點

知道課堂學習中的規則并能夠遵守，逐步養成良好的課堂學習習慣。

教學難點

在課堂活動體驗中，逐步具備與老師、同學互動、交往的能力。

教學過程

活動一準備好上課了

播放視頻律動歌《上課了》，學生跟做。上課之前我們一起唱首歌。課前唱支歌老師作用真不小，老師發現同學們的精神頭兒更足了。

學生交流課前準備。看來，唱歌能讓大家打起精神,鼓足干勁，上好一節課除了唱歌，你還有什么好主意嗎？

課前你還做了哪些準備呢？

師：這節課我們上的是道德與法治課，你知道下節課上什么呢？《音樂》你是怎么知道的呢？看課程表知道的。

師：同學們做的很不錯，上課以前要先看看課程表，知道下節課上什么課，做到心中有數。除了這些，大家還要做到以下要求：上課鈴聲響，趕快進課堂，課本文具擺整齊，集中精力來聽講，一年級三班的同學都做好了充分的準備。（隨機出示板書：課前準備好）我們上課了！

活動二多提問勤舉手

師生互動猜謎語導入。

師：同學們喜歡猜謎語嗎？我給大家出個謎語，請大家猜一猜。(PPT6)彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。（打一水果）

2.師：你是怎么猜出來的？組織學生猜謎語自由發言，教師隨時引導學生上課認真聽，好好想，勇敢表達。

3.課堂上我們還要怎么做呢？

小結：勇敢舉手不怕錯，老師未叫不灰心，積極舉手當榜樣，同學發言要先聽!

幫小熊想辦法(1)小熊在上課的時候也想提問問題，在提問的時候他遇到了困難，小豬、小猴和小羊是怎樣幫他解決的？請你也幫小熊出出主意吧！(2)請學生說一說自己的辦法，其他同學進行補充。(3)小結：同學們在課堂上做到了認真聽、仔細想、勇敢地舉手回答問題，都是發言小達人!(隨機板書：多提問題積極舉手)

活動三大家一起學

游戲：小組比賽團紙球。

師：同學們今天表現可真棒，我們做個游戲放松一下。請聽清老師的游戲要求：每個小組團8個紙團，紙團要團的有小又結實，賽一賽，看哪個小組先完成任務。聽口令計時開始——完成任務的小組舉手告訴老師。【組長把紙團放入紙簍】

師：上好每一節課都需要一個優美的環境，希望大家一定要保持教室整潔

2.請成功的小組分享一下成功的經驗。

3.幫助失敗的小組找一找失敗的原因。

4.結合書上的三幅圖想一想解決的辦法

師：小組齊心協力任務就完成的又好又快。可是有些同學在小組學習時就遇到了問題，聰明的你能幫他們想想辦法嗎？細心的你發現了什么？你的辦法是？

小結：小組一起學習時，每個人都要積極參與活動，遵守合作規則，意見不統一時互相商量，遇到困難時互相幫助，多為對方想一想，大家一起學。(板書：大家一起學)

活動四課堂作業認真做

夸夸作業優秀的同學。

師：同學們，上好一節課，不僅要有全班的智慧，小組的合作，也離不開個人的努力。聽班主任說我們班許多同學的作業完成得很好，你知道是誰嗎？你想怎么夸夸他呢？

2.優秀同學介紹經驗，老師隨機點評。

3.提問：這些都是課堂作業嗎？

師：細心的你發現了什么？應該怎么做呢？

交流討論：怎樣完成這些課堂作業？為什么要認真對待課堂作業？

小結：課堂作業形式多樣，我們要認真對待出色完成。(板書：課堂作業認真做)最后，在歌謠中快樂結束，也對本課活動進行了總結。

結束語：同學們這節課收獲頗