2025年成人高考《語文》文言文詞匯積累與閱讀理解試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文詞匯積累要求：根據所給文言文句子，選擇正確的字詞填空。1.吾欲之南海，何如？A.去B.來C.到D.去2.民以食為天，谷不可勝食也。A.不可B.不勝C.不勝D.不勝3.美哉我少年中國，與天不老！A.美哉B.美麗C.美好D.美妙4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。A.淡如水B.甘若醴C.淡如酒D.甘若水5.吾聞君子之澤，五世而斬。A.斬B.滅C.絕D.斷6.窈窕淑女，君子好逑。A.逑B.豪C.美麗D.嫵媚7.士為知己者死，女為悅己者容。A.士B.女C.君子D.小人8.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。A.求B.求C.求D.求9.人而無信，不知其可也。A.可B.否C.是D.非10.民為貴，社稷次之，君為輕。A.貴B.輕C.重D.優二、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.下列對“攝乎大國之間”這句話的理解，不正確的一項是：A.攝：夾B.乎：于C.之間：之間D.之間：之中2.下列對“求也為之，比及三年，可使足民”這句話的理解，不正確的一項是：A.求：冉有B.為之：去做C.比及：等到D.足民：使民眾富足3.下列對“端章甫，愿為小相焉”這句話的理解，不正確的一項是：A.端：古代的一種冠B.章甫：古代的一種禮服C.小相：小官D.焉：語氣詞4.下列對“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”這句話的理解，不正確的一項是：A.莫春：暮春B.既成：已經完成C.冠者：戴冠的人D.浴乎沂：在沂水中洗澡5.下列對“吾與點也”這句話的理解，不正確的一項是：A.與：同意B.點：曾點C.也：語氣詞D.與點：與曾點一同6.下列對文中“子路率爾而對曰：‘千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。’”這句話的翻譯，不正確的一項是：A.子路迫不及待地回答說：“一個千乘之國，夾在大國之間，加上軍隊，因為饑荒。”B.子路急忙回答說：“一個千乘之國，夾在大國之間，加上軍隊，因為饑荒。”C.子路急忙回答說：“一個千乘之國，夾在大國之間，加上軍隊，因為饑荒。”D.子路急忙回答說：“一個千乘之國，夾在大國之間，加上軍隊，因為饑荒。”7.下列對文中“求也為之，比及三年，可使足民”這句話的翻譯，不正確的一項是：A.冉有去做，等到三年，可以使民眾富足。B.冉有去做，等到三年，可以使民眾富足。C.冉有去做，等到三年，可以使民眾富足。D.冉有去做，等到三年，可以使民眾富足。8.下列對文中“端章甫，愿為小相焉”這句話的翻譯，不正確的一項是：A.我愿意學習，做一個小官。B.我愿意學習，做一個小官。C.我愿意學習，做一個小官。D.我愿意學習，做一個小官。9.下列對文中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”這句話的翻譯，不正確的一項是：A.在暮春時節，春天的衣服已經做好了，戴冠的有五六人，童子有六七人，在沂水中洗澡，在舞零風中吹風，唱著歌回家。B.在暮春時節，春天的衣服已經做好了，戴冠的有五六人，童子有六七人，在沂水中洗澡，在舞零風中吹風，唱著歌回家。C.在暮春時節，春天的衣服已經做好了，戴冠的有五六人，童子有六七人，在沂水中洗澡，在舞零風中吹風，唱著歌回家。D.在暮春時節，春天的衣服已經做好了，戴冠的有五六人，童子有六七人，在沂水中洗澡，在舞零風中吹風，唱著歌回家。10.下列對文中“吾與點也”這句話的翻譯，不正確的一項是：A.我同意曾點的觀點。B.我同意曾點的觀點。C.我同意曾點的觀點。D.我同意曾點的觀點。四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.諫太宗十事，書十卷，奏之。2.臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。3.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。4.逝者如斯夫，不舍晝夜。5.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。6.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。7.不以規矩，不能成方圓。8.吾生也有涯，而知也無涯。9.塞翁失馬，焉知非福。10.學而時習之，不亦說乎？五、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是：A.詩中描繪了一幅冬日江雪的畫面。B.詩中的“孤舟蓑笠翁”形象生動，富有感染力。C.詩中的“獨釣寒江雪”表達了作者的超然物外之情。D.詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”暗示了詩人的孤獨。2.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是：A.詩中的意象鮮明，語言凝練，意境深遠。B.詩中的“孤舟蓑笠翁”體現了詩人的高潔品質。C.詩中的“獨釣寒江雪”反映了詩人的豁達胸襟。D.詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”寓意了詩人的失意。3.下列對這首詩的作者，不正確的一項是：A.作者為唐代詩人柳宗元。B.作者為唐代詩人王之渙。C.作者為唐代詩人張繼。D.作者為唐代詩人杜牧。六、文學常識要求：根據下列文學常識，回答問題。1.下列作品中，不屬于《史記》的是：A.《五帝本紀》B.《項羽本紀》C.《陳涉世家》D.《紅樓夢》2.下列文學流派中，不屬于唐宋古文運動的是：A.道家學派B.儒家學派C.魏晉風度D.江南詩派3.下列關于古代文化常識的表述，不正確的一項是：A.古代讀書人常以“青矜”自稱。B.古代官員的服飾有嚴格的等級規定。C.古代書信稱對方為“足下”。D.古代音樂有“絲竹”、“笙簫”等分類。本次試卷答案如下：一、文言文詞匯積累1.A解析：句子意思是“我想去南海，怎么樣？”根據句意，選擇“去”字符合語境。2.B解析：句子意思是“百姓把糧食當作天，糧食是不可缺少的。”根據句意，選擇“不勝”字符合語境。3.A解析：句子意思是“美好啊，我年輕的中國，將與天地同存！”根據句意，選擇“美哉”字符合語境。4.B解析：句子意思是“君子的交情淡得像水，小人的交情甜得像美酒。”根據句意，選擇“甘若醴”字符合語境。5.A解析：句子意思是“我聽說君子的影響，五世就會斷絕。”根據句意，選擇“斬”字符合語境。6.A解析：句子意思是“美麗善良的女子，是君子喜歡的好伴侶。”根據句意，選擇“逑”字符合語境。7.A解析：句子意思是“士為知己者死，女為悅己者容。”根據句意，選擇“士”字符合語境。8.B解析：句子意思是“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”根據句意，選擇“求”字符合語境。9.A解析：句子意思是“人如果沒有誠信，不知道他還可以做什么。”根據句意，選擇“可”字符合語境。10.A解析：句子意思是“民為貴，社稷次之，君為輕。”根據句意，選擇“貴”字符合語境。二、文言文閱讀理解1.C解析：“之間”在文言文中常表示“之中”，因此選C。2.B解析：“求也為之”中的“求也”指的是冉有，意為冉有去做，而不是“為之”是去做，因此選B。3.C解析：“端章甫”指的是一種禮服，因此選C。4.A解析：“莫春者”指的是暮春時節，而不是暮春，因此選A。5.D解析：“吾與點也”中的“與”是表示同意的意思，而不是與點一同，因此選D。6.C解析：“子路率爾而對曰：‘千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。’”中的“攝乎大國之間”表示夾在大國之間，因此選C。7.C解析：“求也為之，比及三年，可使足民”中的“比及”意為等到，因此選C。8.D解析：“端章甫，愿為小相焉”中的“焉”是語氣詞，不是“為小相”的意思，因此選D。9.B解析：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”中的“莫春者”指的是暮春時節，因此選B。10.C解析：“吾與點也”中的“與”是表示同意的意思，而不是與點一同，因此選C。四、文言文翻譯1.諫太宗十事，書十卷，奏之。翻譯：向太宗進諫了十件事，寫成十卷書，呈上給太宗。2.臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。翻譯：我聽說想要樹木長得高大，必須穩固它的根；想要水流流得遠，必須疏通它的源頭。3.知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。翻譯：了解我的人說我心里憂愁，不了解我的人問我追求什么。4.逝者如斯夫，不舍晝夜。翻譯：時間像這樣逝去，日夜不停。5.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。翻譯：三個人同行，其中一定有我的老師。選擇他們的優點來學習，他們的缺點來改正。6.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。翻譯：君子心胸開闊，小人常常憂愁。7.不以規矩，不能成方圓。翻譯：不按照規矩，就不能形成方形和圓形。8.吾生也有涯，而知也無涯。翻譯：我的生命是有限的，而知識是無限的。9.塞翁失馬，焉知非福。翻譯：塞翁失去了馬，誰知道這不是福氣。10.學而時習之，不亦說乎？翻譯：學習并且時常溫習，難道不是一件快樂的事情