幼兒園流行傳染病防控指南演講人：日期:目錄02日常預防措施01傳染病基礎認知03疫情應急處理04衛生管理強化05家校協同防控06長效機制建設01PART傳染病基礎認知常見幼兒園傳染病類型6px6px6px以手、足、口等部位出現皮疹、皰疹或潰瘍為主要癥狀，常見于5歲以下兒童。手足口病發熱、咳嗽、流涕、眼結膜炎、口腔麻疹粘膜斑和皮膚斑丘疹。麻疹發熱、頭痛、肌痛、乏力等癥狀，易在幼兒園中爆發流行。流感010302發熱、皮疹，皮疹會變成透明水泡，最后結痂。水痘04主要傳播途徑解析空氣飛沫傳播流感病毒、麻疹病毒等可通過空氣飛沫傳播，兒童在說話、呼吸、咳嗽等過程中容易感染。01接觸傳播手足口病、水痘等病毒可通過接觸病人的皰疹液、唾液、糞便等傳播。02物品傳播病毒可在玩具、桌椅、門把手等物品表面存活，孩子接觸后容易感染。03幼兒易感原因分析幼兒的免疫系統尚未發育完全，對病原體的抵抗力較弱。免疫系統不完善幼兒衛生意識薄弱，難以做到勤洗手、戴口罩等預防措施。幼兒園是兒童密集的場所，一旦有孩子感染，容易造成大規模傳播。幼兒園內空氣流通不暢、濕度過大等環境因素也容易導致病毒滋生和傳播。衛生習慣差集體生活環境因素02PART日常預防措施晨檢午檢制度規范檢查內容每日對入園幼兒進行健康檢查，包括觀察幼兒的精神狀態、皮膚、眼結膜、口腔等有無異常，并詢問家長幼兒在家中的健康狀況。檢查流程異常情況處理晨檢在幼兒入園時進行，午檢在午睡前后進行，檢查人員需佩戴口罩和手套，使用體溫計測量幼兒體溫，并做好記錄。一旦發現幼兒有發熱、咳嗽、皮疹等異常癥狀，應立即隔離，并及時通知家長和園方，做好后續處理。123環境消毒操作標準消毒對象消毒頻次消毒方法對幼兒園內的活動場所、玩具、教具、桌椅、床鋪等物品進行定期消毒。使用符合國家標準的消毒劑，按照說明書要求進行配比和使用，采用噴灑、擦拭、浸泡等方式進行消毒。日常消毒每天至少進行一次，在傳染病高發季節或疫情發生時，需增加消毒頻次。幼兒衛生習慣培養洗手習慣教育幼兒養成飯前便后洗手的好習慣，使用肥皂和流動水洗手，并用干凈的毛巾擦干。01個人衛生教育幼兒不要隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂摸公共設施，保持個人整潔。02飲食衛生教育幼兒不吃不潔食物，不喝生水，不吃過期或變質的食物，養成良好的飲食習慣。0303PART疫情應急處理病例發現與隔離流程教師和校醫每日對入園幼兒進行體溫檢測和健康狀況觀察，發現異常癥狀及時隔離并通知家長。發現疑似傳染病病例時，應立即向園長和相關部門報告，并安排幼兒前往醫院就診。確診后，立即將患兒送至隔離室，避免與其他幼兒接觸，同時對其所在班級和接觸過的幼兒進行醫學觀察。晨檢和日常觀察病例報告隔離措施班級停課判定標準同一班級或同一宿舍出現多例相同傳染病病例時，需考慮停課。病例數量根據傳染病的傳染性和疫情擴散情況，由衛生部門決定是否停課。病例特征停課期間，幼兒園應安排好幼兒的學習和生活，避免幼兒聚集。停課安排上報疾控部門機制協作配合積極與疾控部門溝通協作，共同做好幼兒園的傳染病防控工作。03定期向疾控部門報告疫情進展和防控措施落實情況，確保信息暢通。02信息反饋及時報告發現傳染病病例或疑似病例時，應立即向當地疾控部門報告，并配合開展調查和處置工作。0104PART衛生管理強化教室通風頻次要求定時通風每天至少開窗通風2-3次，每次至少10-30分鐘，保持教室空氣流通。01通風時段盡量選擇在兒童活動較少、室外溫度適宜的時段進行通風，避免對流風直接吹向兒童。02通風設施確保教室通風設施良好，及時維修損壞的窗戶、風扇等，避免通風不良。03玩具餐具清潔規范玩具清洗定期對玩具進行清洗和消毒，尤其是兒童頻繁接觸的玩具，可用肥皂水或專用清洗劑清洗。餐具消毒餐具應每餐進行清洗和消毒，可采用煮沸、蒸汽或紫外線消毒等方式，確保餐具的清潔衛生。接觸物品消毒對于兒童可能接觸的物品，如桌椅、扶手等，應每天用含氯消毒液進行擦拭消毒。戶外活動防護要點選擇衛生條件好、通風良好的戶外活動場所，避免前往人群密集、空氣污濁的場所。在戶外活動時，為兒童穿戴合適的衣物，防止受涼或過熱；同時，注意兒童手衛生，可攜帶免洗手消毒液等清潔用品。鼓勵兒童多接觸大自然，但應避免接觸有病的動物和植物，防止感染疾病。活動場所選擇防護措施接觸自然05PART家校協同防控家長健康監測責任每日健康檢查家長需密切關注孩子的身體狀況，如有發熱、咳嗽、皮疹等癥狀，應立即報告學校，并帶孩子及時就醫。按時接種疫苗傳染病隔離家長應按照計劃免疫程序，及時帶孩子接種疫苗，增強免疫力。家長需配合學校做好傳染病隔離工作，如孩子確診為傳染病，需按照學校要求在家隔離，待康復后再返校。123傳染病知識宣教路徑學校可通過宣傳欄、微信公眾號、家長會等方式，向家長普及傳染病防控知識。宣傳渠道傳染病的基本知識、傳播途徑、預防措施、隔離要求等，提高家長的防控意識和能力。宣傳內容采用圖文并茂、生動有趣的形式，如動畫、視頻、游戲等，增強孩子的接受度和興趣。宣教形式復課證明核驗流程復課證明提交學生病愈返校時，需提交醫療機構出具的復課證明，證明已康復且無傳染性。01復課證明核驗學校需對復課證明進行核驗，確認無誤后方可讓學生返校，以避免傳染病在校園內傳播。02復課后健康監測學生返校后，需繼續進行健康監測，如有異常情況及時報告學校，確保校園安全。0306PART長效機制建設應急預案更新機制預案宣傳向家長和社區宣傳應急預案，增強家園共育的應急意識。03定期組織教職工和幼兒開展傳染病應急演練，提高應急反應能力。02應急演練預案修訂針對幼兒園可能出現的傳染病，定期修訂應急預案，確保預案的科學性、針對性和可操作性。01保育員專業培訓定期對保育員進行傳染病防控知識培訓，提高其對傳染病的認識。教授保育員正確的衛生消毒方法和操作流程，防止交叉感染。加強保育員應急處理能力培訓，確保在發生傳染病時能夠迅速應對。傳染病知識培訓衛生消毒培訓