2025年小學數學分數與百分數應用題能力提升與難題挑戰試卷_第1頁
2025年小學數學分數與百分數應用題能力提升與難題挑戰試卷_第2頁
2025年小學數學分數與百分數應用題能力提升與難題挑戰試卷_第3頁
2025年小學數學分數與百分數應用題能力提升與難題挑戰試卷_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年小學數學分數與百分數應用題能力提升與難題挑戰試卷一、選擇題要求:從下列各題的四個選項中,選擇一個正確的答案。1.小明有5個蘋果,他吃掉了其中的$\frac{1}{3}$,那么小明還剩下多少個蘋果?A.3個B.4個C.5個D.6個2.小華的儲蓄罐里有100元,他存入20%,那么他存入的錢是多少元?A.80元B.100元C.120元D.200元二、填空題要求:在橫線上填入正確的數字。3.小紅有15個鉛筆,她用去了其中的$\frac{2}{5}$,那么小紅還剩下多少個鉛筆?4.小李的自行車原來的速度是每小時15千米,提速后的速度是原來的$\frac{5}{3}$,那么提速后每小時的速度是多少千米?三、解答題要求:請將解答過程寫清楚,并計算出最終答案。5.小明和小華一起買了一些蘋果,小明買了蘋果的$\frac{3}{4}$,小華買了剩下的$\frac{1}{2}$,如果小明買了18個蘋果,那么他們一共買了多少個蘋果?6.小剛的房間長是10米,寬是8米,他想要把房間鋪上地磚,每塊地磚的面積是0.5平方米,那么他需要買多少塊地磚?四、應用題要求:根據題意,列式并計算出結果。7.一輛火車從A站開往B站,全程共400千米。火車先以每小時60千米的速度行駛了2小時,然后以每小時80千米的速度行駛。請問火車到達B站需要多少時間?8.學校組織一次植樹活動,共植樹300棵。如果每天植樹的數量相同,那么每天應該植樹多少棵?假設植樹活動持續了5天。五、計算題要求:直接計算下列各題的得數。9.計算下列各題的結果:(1)$\frac{2}{3}\times12+\frac{1}{4}\times9$(2)$\frac{5}{6}-\frac{1}{2}+\frac{3}{4}$10.計算下列各題的結果:(1)$15\%\times120$(2)$50\%$of$200$六、判斷題要求:判斷下列各題的正誤,正確的在括號內打“√”,錯誤的打“×”。11.小明的成績提高了20%,如果原來的成績是80分,那么現在的成績是96分。()12.一輛汽車的速度是每小時60千米,如果行駛了2小時,那么行駛的距離是120千米。()本次試卷答案如下:一、選擇題1.答案:A解析思路:小明吃掉了$\frac{1}{3}$的蘋果,也就是5個蘋果中的$\frac{1}{3}$,計算得$5\times\frac{1}{3}=\frac{5}{3}$個蘋果,因此還剩下$5-\frac{5}{3}=\frac{10}{3}$個蘋果,即3個蘋果。2.答案:A解析思路:小華存入的金額是總金額的20%,即$100\times\frac{20}{100}=20$元。二、填空題3.答案:9解析思路:小紅用去了15個鉛筆的$\frac{2}{5}$,也就是$15\times\frac{2}{5}=6$個鉛筆,因此還剩下$15-6=9$個鉛筆。4.答案:20解析思路:小李提速后的速度是原來的$\frac{5}{3}$倍,即$15\times\frac{5}{3}=25$千米/小時。三、解答題5.答案:36解析思路:小明買了蘋果的$\frac{3}{4}$,即18個蘋果,那么總共的蘋果數量是$\frac{18}{\frac{3}{4}}=18\times\frac{4}{3}=24$個蘋果。小華買了剩下的$\frac{1}{2}$,即$24\times\frac{1}{2}=12$個蘋果。因此,他們一共買了$18+12=30$個蘋果。6.答案:80解析思路:房間總面積是$10\times8=80$平方米,每塊地磚的面積是0.5平方米,所以需要$80\div0.5=160$塊地磚。四、應用題7.答案:4小時解析思路:火車先以60千米/小時的速度行駛了2小時,行駛的距離是$60\times2=120$千米。剩下的距離是$400-120=280$千米。然后以80千米/小時的速度行駛,需要的時間是$280\div80=3.5$小時。總共需要的時間是$2+3.5=5.5$小時,即5小時30分鐘,但題目要求以小時為單位,所以答案是4小時。8.答案:60解析思路:總共植樹300棵,活動持續了5天,每天應該植樹的數量是$300\div5=60$棵。五、計算題9.答案:(1)15.5(2)$\frac{5}{3}$解析思路:(1)$\frac{2}{3}\times12+\frac{1}{4}\times9=8+2.25=10.25=10\frac{1}{4}$或$10.5$。(2)$\frac{5}{6}-\frac{1}{2}+\frac{3}{4}=\frac{5}{6}-\frac{3}{6}+\frac{6}{6}=\frac{8}{6}=\frac{4}{3}$或$1\frac{1}{3}$。10.答案:(1)$24$(2)$100$解析思路:(1)$15\%\times120=\frac{15}{100}\times120=18$。(2)$50\%$of$200=\frac{50}{100}\times200=100$。六、判斷題11.答案:√解析思路:原來的成績是80分,提高了20%,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論