浙江中考：語文必考知識點

以下是浙江中考語文中的一些必考知識點：一、基礎知識1.字音字形-常考易讀錯、寫錯的字。例如“莘莘（shēnshēn）學子”的“莘莘”、“狡黠（xiá）”的“黠”；字形方面像“眼花繚亂”中的“繚”容易寫成“潦”，“走投無路”的“投”容易寫成“頭”等。2.詞語運用-近義詞辨析，如“必須”和“必需”，“必須”表示事理上和情理上必要，一般用來修飾動詞；“必需”表示不可缺少，一般用來修飾名詞。-成語運用，如“首當其沖”常被誤用來表示首先接受任務或首先遭受沖擊，而其正確含義是最先受到攻擊或遭遇災難。3.病句辨析與修改-常見的病句類型包括搭配不當（如“主謂搭配不當”“動賓搭配不當”，如“他的寫作水平明顯改進了”，“水平”與“改進”搭配不當，應改為“提高”）、成分殘缺（缺主語、缺賓語等，如“通過這次活動，使我明白了團結的重要性”，句子濫用“通過”“使”造成主語殘缺，應刪去“通過”或者“使”）、語序不當（如“我們討論并聽取了校長的報告”，應先“聽取”再“討論”）、重復累贅（如“大約”和“左右”同時使用）等。二、古詩文1.古詩詞背誦默寫-課本中的古詩詞名句是重點。如李白《行路難（其一）》中的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”等。不僅要準確背誦，還要注意書寫正確，特別是一些易錯字，如“濟滄海”的“滄”不能寫成“蒼”。2.文言文實詞、虛詞-實詞如“絕”在不同語境中有不同含義，“沿溯阻絕”（斷絕）、“絕巘多生怪柏”（極）；虛詞如“之”的用法，“予獨愛蓮之出淤泥而不染”（主謂之間，取消句子獨立性）、“水陸草木之花”（結構助詞，的）等。-重點文言文篇目（如《論語》《孟子》《出師表》《桃花源記》《記承天寺夜游》等）中的語句翻譯也是常考內容，要求做到準確、通順，忠實于原文。三、現代文閱讀1.記敘文閱讀-概括文章內容，包括概括事件、概括人物形象等。例如概括人物形象時，要從人物的外貌、語言、動作、心理等描寫以及人物所做的事件中去分析。-賞析句子，從修辭手法（如比喻、擬人、排比等）、描寫方法（外貌、語言、動作、心理、環境描寫等）、關鍵詞語的表達效果等方面入手。如“她的笑容像春天盛開的花朵一樣燦爛”，運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了她笑容的燦爛。-文章主旨的理解，要從整體把握文章，通過分析人物、事件、環境等因素來歸納。2.說明文閱讀-說明對象及其特征，如介紹某種植物，要明確植物的名稱是說明對象，而它的形態、生長習性、價值等就是其特征。-說明方法及其作用，常見的說明方法有舉例子（使說明更具體）、列數字（使說明更準確）、打比方（使說明更生動）、作比較（突出說明對象的特點）等。例如“地球是一個半徑約為6400千米的球體”，運用列數字的說明方法，準確地說明了地球的大小。-說明文語言的準確性，如“大約”“可能”“左右”等詞語在句中的作用，體現了說明文語言嚴謹、準確的特點。3.議論文閱讀-論點的把握，論點是作者對所論述問題的見解和主張，有的文章標題就是論點，有的則在文章開頭或結尾提出。-論據的分析，論據包括事實論據（如具體事例）和道理論據（如名人名言、定理公式等），要分析論據是如何證明論點的。-論證方法及其作用，論證方法有舉例論證（具體有力地證明論點）、道理論證（充分有力地論證論點）、對比論證（突出論點）、比喻論證（生動形象地論證論點）等。四、作文1.命題作文-準確審題，理解題目中的關鍵詞語，確定寫作的范圍和重點。例如“最美的風景”，要明確“最美”的內涵，“風景”既可以是自然風景，也可以是人文風景（如美好的品德、感人的場景等）。2.半命題作文-補題很關鍵，要根據自己的生活經歷、知識儲備和寫作特長來補全題目，使題目完整且易于寫作。如“_____的力