小學德育周工作計劃第一章小學德育周工作計劃概述

1.德育周工作計劃的目的與意義

在小學教育中，德育工作是培養學生良好品德、行為習慣和價值觀的重要環節。制定德育周工作計劃，旨在通過有計劃、有組織的活動，加強學生的思想道德建設，提高學生的綜合素質。德育周工作計劃對于營造良好的校園氛圍、培養學生健全的人格和促進學生的全面發展具有重要意義。

2.德育周工作計劃的基本原則

（1）以學生為本，關注學生個體差異，因材施教。

（2）注重理論與實踐相結合，讓學生在活動中體驗、感悟。

（3）充分發揮教師主導作用，調動學生積極參與。

（4）注重家校合作，共同促進學生成長。

3.德育周工作計劃的主要內容

（1）開展主題教育活動，如愛國主義教育、傳統美德教育等。

（2）組織豐富多彩的實踐活動，如志愿服務、環保行動等。

（3）加強心理健康教育，關注學生心理成長。

（4）開展法制教育，提高學生的法律意識。

（5）舉辦德育講座，邀請專家、家長為學生授課。

（6）開展班級德育工作，強化班級管理。

4.德育周工作計劃的實施步驟

（1）制定詳細的德育周工作計劃，明確活動主題、內容、時間、地點等。

（2）召開動員大會，向全體師生傳達德育周工作計劃，營造濃厚氛圍。

（3）各班級根據實際情況，制定具體實施方案，確保活動順利進行。

（4）加強德育周期間的監督檢查，確保活動效果。

（5）總結德育周工作，對優秀個人和集體進行表彰。

5.德育周工作計劃的注意事項

（1）注重活動內容的創新，避免形式主義。

（2）充分考慮學生的興趣和需求，提高活動的吸引力。

（3）加強安全保障，確保活動順利進行。

（4）及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。

（5）加強宣傳報道，擴大德育周工作的影響力。

第二章德育周主題教育活動實施細節

德育周的重頭戲就是主題教育活動，這是我們引導學生樹立正確價值觀、增強國家意識、培養社會責任感的重要途徑。下面我就來說說這些活動的具體實施細節。

1.確定主題：我們會根據當前社會熱點、節日紀念日或者學校教育目標來選定主題。比如，在國慶節前后，我們會開展愛國主義教育活動；在傳統節日，如清明節、端午節，我們會進行傳統美德教育。

2.活動策劃：確定主題后，我們會組織老師團隊一起策劃活動。比如，愛國主義教育可以通過升旗儀式、觀看愛國電影、舉辦愛國主題班會等形式進行。我們會細化每個活動的流程、內容以及所需物資。

3.分工合作：每個活動都會指定負責人，確保活動的順利進行。比如，升旗儀式由校長或者大隊輔導員負責，班會由各班班主任組織。

4.落實細節：在活動實施前，我們會檢查所有的準備工作是否到位。比如，升旗儀式的音響設備是否正常，愛國電影的播放設備是否準備好，班會的課件是否制作完畢。

5.活動進行：在活動當天，我們會按照預先設計的流程進行。比如，升旗儀式上，我們會讓學生代表發言，講述自己對祖國的認識和祝福；觀看愛國電影后，我們會組織學生進行觀后感交流。

6.學生參與：我們會鼓勵每個學生都參與到活動中來。比如，在愛國主題班會中，我們會讓學生自己準備小節目，如詩朗誦、歌曲演唱等，讓學生在參與中學習，在學習中成長。

7.家長支持：我們會通過家校聯系群、家長會等方式，讓家長了解活動內容，并邀請家長參與其中，比如家長可以和學生一起觀看愛國電影，共同討論。

8.反饋總結：活動結束后，我們會收集學生和家長的反饋，對活動進行總結，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進，以便下次活動能更好地進行。

第三章豐富多彩的實踐活動組織

德育周里的實踐活動，就是為了讓學生們從做中學，從實踐中獲得體驗和成長。這些活動既要有趣，又要能讓學生學到東西，下面我就來聊聊這些活動的具體組織過程。

1.志愿服務：我們會組織學生去附近的社區或者公共場所進行志愿服務，比如幫忙打掃衛生，幫助老人過馬路等。我們會提前聯系好社區，安排好志愿服務的內容和時間，確保學生們在服務過程中能夠得到實際的操作經驗。

2.環保行動：環保是現在的熱門話題，我們會組織學生進行校園環保、植樹造林或者垃圾分類等環保活動。比如，我們會提前準備好樹苗和工具，帶領學生一起種樹，教他們如何正確植樹，如何照顧小樹苗。

3.實踐基地：學校如果有實踐基地，我們會帶學生去那里進行實地學習，比如農業基地、科技館等。我們會事先規劃好行程，確保每個學生都能參與到實踐活動中去。

4.分工明確：每個活動都會有明確的分工，哪個小組負責哪個部分，哪個學生負責哪個環節，都會提前分配好。這樣既保證了活動的秩序，也讓每個學生都有責任感和參與感。

5.安全教育：在進行實踐活動之前，我們會對學生進行安全教育，告訴他們注意事項，比如在戶外活動時要注意防曬、補水，在交通實踐中要遵守交通規則。

6.活動記錄：我們會讓學生記錄下活動的點點滴滴，比如寫日記、拍照片等，這樣既能讓學生回顧自己的成長過程，也能作為活動的記錄和反饋。

7.家長參與：我們會鼓勵家長參與進來，比如在植樹活動中，家長可以和孩子一起種樹，這樣既能增進親子關系，也能讓家長更好地理解學校的教育理念。

8.反思交流：活動結束后，我們會組織學生進行反思交流，讓他們分享自己的感受和收獲，這樣的交流能夠加深學生們對實踐活動的理解，也能促進他們的思想成長。

第四章心理健康教育融入德育周

現在的孩子面臨的壓力挺大的，心理健康教育就顯得特別重要。在德育周里，我們也會安排一些心理健康教育活動，幫助學生更好地了解自己，學會調適情緒。

1.心理講座：我們會請學校的心理老師或者外聘的心理專家來給學生們做心理講座，講講如何應對壓力、如何與人溝通、如何建立自信等。我們會提前準備好講座的內容和課件，確保講座貼近學生的實際需求。

2.心理小游戲：通過一些心理小游戲，比如“優點大爆炸”、“信任背摔”等，讓學生在游戲中放松心情，增強團隊合作精神。我們會事先準備好游戲的規則和道具，確保游戲能夠順利進行。

3.心理咨詢服務：在德育周期間，我們會開放心理咨詢室，讓學生可以隨時去和心理老師交流，解決心中的困惑。我們會確保心理咨詢室的私密性和舒適性，讓學生能夠放下心來。

4.情緒日記：我們會鼓勵學生記錄自己的情緒日記，通過書寫來抒發情感，調整心態。我們會提供一些指導，教學生如何正確記錄和反思自己的情緒。

5.家長溝通：我們會通過家長會或者家長信的方式，讓家長了解心理健康的重要性，鼓勵家長多關注孩子的心理狀態，與孩子進行有效溝通。

6.角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學生模擬不同的生活場景，學習如何處理沖突、如何表達自己的感受。我們會準備好劇本和場景，讓學生在扮演中學會換位思考和情感表達。

7.成長分享會：我們會組織一些大哥哥大姐姐來分享他們的成長故事，讓學生從別人的經歷中獲得啟發。我們會提前與分享者溝通，確保他們的故事能夠對學生產生積極影響。

8.活動反饋：在心理健康教育活動結束后，我們會收集學生的反饋，看看這些活動是否對他們有幫助，哪些地方需要改進，以便未來做得更好。

第五章法制教育扎根德育周

法制教育是德育工作的重要組成部分，讓學生了解法律、尊重法律，對他們的成長至關重要。在德育周期間，我們會安排一些法制教育活動，讓學生在輕松的氛圍中學習法律知識。

1.法律知識講座：我們會邀請法官、律師等法律專業人士來校進行法律知識講座，講解與學生生活息息相關的法律常識，比如預防校園欺凌、網絡安全等。我們會提前準備好講座的內容和案例，確保講座生動有趣，貼近學生生活。

2.法律知識競賽：組織一場法律知識競賽，讓學生在游戲中學習法律知識。我們會設計一些有趣的競賽題目，準備好獎品，激發學生的學習興趣。

3.觀看法制節目：播放一些法制節目或電影，讓學生通過故事了解法律的重要性。我們會選擇一些適合學生觀看的節目，提前調試好播放設備。

4.模擬法庭：組織學生進行模擬法庭活動，讓他們親身體驗法律程序，了解法庭運作。我們會提前準備好案例和角色，指導學生如何進行模擬審判。

5.家長參與：通過家長會或家長信，讓家長了解法制教育的重要性，鼓勵家長與孩子一起學習法律知識，共同討論法律問題。

6.法律知識宣傳：利用校園廣播、黑板報等渠道，宣傳法律知識，讓學生在日常生活中不斷接觸和學習法律常識。

7.互動討論：在法律知識講座或觀看節目后，組織學生進行互動討論，讓他們分享自己的看法和感受，加深對法律的理解。

8.活動總結：德育周結束后，我們會總結法制教育活動的成效，收集學生和家長的反饋，找出不足之處，為下一次活動提供改進的方向。通過這樣的法制教育活動，我們希望學生在成長過程中能夠知法、懂法、守法。

第六章班級德育工作的強化

德育周期間，除了全校性的活動，班級的德育工作也是重點。每個班級都是一個小集體，班級的德育工作做好了，對學生的成長影響很大。

1.班會討論：每個班級都會在德育周期間至少組織一次班會，討論班級的德育主題。班主任會引導學生們就誠信、團結、勤奮等主題展開討論，學生們可以分享自己的故事和看法。

2.班級口號：我們會鼓勵每個班級制定自己的班級口號，比如“團結就是力量”，“誠信從我做起”，這些口號既能激勵學生們，也能增強班級的凝聚力。

3.班級活動：班級會根據學生的興趣和特點，組織一些小型的德育活動，比如班級小合唱、詩歌朗誦、環保小衛士行動等。我們會確保活動安全、有趣，讓學生在參與中學習。

4.班級榜樣：我們會評選班級榜樣，表彰那些在德育方面表現突出的學生。這不僅是對學生的肯定，也能激發其他學生的學習熱情。

5.班級日志：每個班級都會有一個班級日志，記錄班級的日常德育活動。學生們可以輪流記錄，這樣既能培養學生的寫作能力，也能讓他們更加關注班級的德育工作。

6.家長合作：我們會通過家長群、家長信等方式，讓家長參與到班級德育工作中來。比如，家長可以幫忙組織班級活動，或者在家里和孩子一起討論德育主題。

7.班級環境布置：我們會在班級環境布置上下功夫，比如掛上一些德育標語、擺放一些綠植等，營造一個溫馨、積極的學習氛圍。

8.反饋與改進：德育周結束后，我們會收集學生們對班級德育工作的反饋，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進，為接下來的德育工作提供參考。通過這些具體的班級德育工作，我們希望能夠培養出更多有道德、有責任心的學生。

第七章德育周期間的監督檢查

德育周活動多，場面大，確保活動順利進行，監督檢查就不能少。這一章我們就來說說監督檢查那些事兒。

1.成立監督小組：德育周開始前，我們會成立一個監督小組，由校領導、老師代表、學生代表組成，負責對整個德育周的活動進行監督和檢查。

2.明確監督重點：監督小組會明確監督檢查的重點，比如活動的安全、學生的參與度、活動的實施效果等，確保每個環節都不掉鏈子。

3.現場巡查：活動進行時，監督小組會進行現場巡查，看看活動現場是否安全有序，學生是否積極參與，教師是否盡職盡責。

4.隨機抽查：除了現場巡查，監督小組還會進行隨機抽查，比如抽查學生的活動參與情況、抽查教師的教案和活動準備情況。

5.家長反饋：我們會通過家長群、家長會等方式，收集家長對德育周活動的反饋，了解家長的意見和建議，及時調整活動內容。

6.學生問卷：我們會在德育周結束后，通過問卷的形式收集學生的反饋，了解他們對活動的滿意度，以及他們認為哪些地方需要改進。

7.突發事件應對：監督小組會準備應急預案，一旦活動過程中出現突發事件，能夠迅速反應，確保學生安全，及時處理問題。

8.總結會議：德育周結束后，監督小組會組織總結會議，對整個德育周的活動進行總結，分析優點和不足，為下一屆德育周提供經驗教訓。

第八章德育周的宣傳報道

德育周的宣傳報道很重要，它不僅能記錄下活動的精彩瞬間，還能讓更多的人了解和參與到德育工作中來。下面我就來說說宣傳報道的一些具體做法。

1.制定宣傳計劃：我們會提前制定宣傳計劃，包括宣傳的時間、方式、內容等，確保宣傳報道有計劃、有步驟地進行。

2.拍攝活動照片：在德育周期間，我們會安排攝影師或者老師用相機記錄下活動的每一個重要時刻，拍攝的照片要真實反映活動的氛圍和學生的狀態。

3.編寫新聞稿：我們會根據活動的內容和亮點，編寫新聞稿，通過學校的網站、微信公眾號等平臺發布，讓更多的人了解德育周的動態。

4.利用校園廣播：校園廣播是宣傳的好工具，我們會利用廣播時間，播報德育周的活動安排、實時動態和學生的感悟。

5.制作宣傳板報：在校園顯眼的位置，我們會制作宣傳板報，展示德育周的活動成果，讓師生能夠直觀地看到活動的成效。

6.家長通訊：我們會通過家長通訊的方式，向家長匯報德育周的進展和成果，讓家長了解學校的教育理念和學生的成長情況。

7.社交媒體宣傳：我們會在微博、抖音等社交媒體平臺上發布德育周的活動信息，通過短視頻、直播等形式，擴大宣傳的影響力。

8.反饋與互動：我們會關注宣傳報道的反饋，比如閱讀量、點贊數、評論等，與學生和家長進行互動，了解他們的看法和建議，不斷改進宣傳報道的方式。通過這些宣傳報道，我們希望能夠讓德育周的成效最大化，讓更多的人關注和支持德育工作。

第九章德育周的表彰與獎勵

德育周結束之后，對于在活動中表現突出的個人和集體，給予表彰和獎勵是非常必要的。這不僅是對他們努力的肯定，也能激勵其他人向他們學習。

1.確定表彰標準：我們會提前確定表彰和獎勵的標準，比如積極參與、表現突出、創意新穎等，確保評選過程的公平公正。

2.評選過程：我們會組織一個評選小組，由老師、學生代表組成，對參與德育周活動的個人和集體進行評選。

3.表彰大會：我們會舉行一個表彰大會，對獲獎的個人和集體進行公開表彰。在大會上，我們會宣讀獲獎者的名字，頒發獎狀和獎品。

4.頒獎儀式：在頒獎儀式上，我們會讓獲獎者上臺接受獎項，并邀請他們分享自己的感受和經驗，給大家帶來正能量。

5.獎品準備：我們會提前準備好獎品，比如書籍、文具、體育用品等，這些獎品既實用又能激勵學生。

6.家長通知：我們會通知獲獎者的家長，讓他們一同分享孩子的喜悅，并鼓勵家長繼續支持孩子的成長。

7.宣傳展示：我們會在校園內展示獲獎者的照片和感言，讓更多的學生看到他們的成就，激發大