考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年沈陽音樂學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.開展教育B.科學研究C.培養人才D.社會服務【答案】：C2.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1000B.500C.1500D.2000【答案】：A3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A4.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.社會穩定和經濟發展C.國家統一和領土完整D.民族團結與社會和諧【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.罰款D.撤銷教師資格【答案】：B6.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.開展批評與自我批評C.堅持知行統一D.努力做到慎獨【答案】：A7.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.年齡特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D8.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業評估B.層次評估C.水平評估D.等級評估【答案】：C9.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認同階段B.教師職業角色內化階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色信念階段【答案】：D10.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、發展期與穩定期B.發展期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與成熟期D.適應期、穩定期與成熟期【答案】：C11.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：B12.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學大綱B.高校校訓C.教育治理D.高校教學計劃【答案】：A13.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.心理發展B.專業倫理發展C.專業知能發展D.職業周期發展【答案】：C14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態度B.教學方式C.教學組織形式D.教學手段【答案】：B15.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發展學科的確定B.具體學科建設項目的實施C.學科建設的立項論證D.學科的布局與調整【答案】：B16.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.人事配置權B.自主開展與境外高校的合作C.依法自主設置學科專業D.自主調節系科招生比例【答案】：A17.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.瞬時記憶B.長時記憶C.短時記憶D.形象記憶【答案】：B18.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.工作神圣性B.角色多樣性C.成效滯后性D.勞動創造性【答案】：A19.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.語義編碼B.表象編碼C.刺激的物理特征編碼D.言語聽覺編碼【答案】：D20.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.教師的地點行為C.無知行為、被迫行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D21.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.選擇性B.兩極性C.投射性D.顯著性【答案】：C22.師德修養的時代性特點需要教師（）A.隨時代變化，徹底變革師德內涵。B.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。C.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。D.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。【答案】：C23.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.正強化B.獎懲C.間接強化D.負強化【答案】：B24.職業是人類社會發展到一定階段出現了（）的產物A.階級統治B.社會分工C.勞動D.社會關系【答案】：B25.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的分配B.注意的穩定C.注意的選擇D.注意的靈活性【答案】：A26.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.效用性原則B.經濟性原則C.整體性原則D.滿足性原則【答案】：B27.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業知識還應包括（）。A.社會科學知識B.學科專業知識C.實踐性知識D.人文科學知識【答案】：C28.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護抑制B.分化抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：C29.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人與社會B.人與人之間以及個人與社會之間關系C.人與家庭D.人和人之間【答案】：B30."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現象B.適應現象C.相互作用D.補償作用【答案】：B31.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.敬業精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：A32.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.學術活動B.行政活動C.社會活動D.文化活動【答案】：A33.“三歲看大，七歲看老”體現了哪種因素對人格發展的影響（）。A.自然物理因素B.早期童年經驗C.社會文化D.家庭環境【答案】：B34.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權和地方分權結合型管理制度B.中央集權型管理制度C.地方分權型管理制度D.學校自主型管理制度【答案】：B35.在符號表征中，個體可直接運用（）發現原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.圖形思維C.抽象思維D.具體思維【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有獨特性B.與生俱來的C.有好壞之分D.具有穩定性【答案】：ABD37.依據基本職能定位,高等院校可劃分為（）。A.教學兼研究型院校B.綜合性院校C.教學型院校D.研究型大學【答案】：ACD38.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活B.適應環境，人際關系中彼此能謙讓C.有幸福感D.身體、智力、情緒十分調和【答案】：ABCD39.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念B.夯實堅定的政治方向C.培養誠實守信的道德情操D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC40.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.智慧技能C.認知策略D.命題學習【答案】：ABC41.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.國家宏觀調控C.高校自主辦學D.市場調節【答案】：BCD42.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.穩定性C.權威性D.原則性【答案】：ABCD43.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度決定人們的行為B.態度是先天的C.態度是一種反應準備狀態D.態度是通過學習而形成的【答案】：ACD44.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.尋求認可C.服從權威D.道德自律【答案】：AD45.符合團結互助精神的表述是（）。A.“三個和尚沒水喝”B.“三人同心，其利斷金”C.“孟母三遷”D.“團結就是力量”【答案】：BD46.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優化校園物質環境B.大量開設選修課C.加強顯性課程與隱性課程的結合D.培養富有特色的校園精神【答案】：ACD47.學生因退學等情況中止學業，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.學位B.畢業證C.學術稱號D.榮譽【答案】：ACD48.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.義利相融，重在奉獻B.加強學習，提高素質C.堅定信念，履行職責D.艱苦奮斗，勤奮工作【答案】：ABCD49.高等教育的文化功能表現在（）。A.傳遞文化B.保存文化C.選擇文化D.創新文化【答案】：ABCD50.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的激活B.行為的強化C.行為的定向D.行為的維持【答案】：ABCD51.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.選擇性D.理解性【答案】：BCD52.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.開放性C.多元性D.迷茫性【答案】：ABCD5