幼兒故事、童話和寓言概說寓言概說目錄目錄幼兒故事概說童話概說幼兒故事概說01

01一、幼兒故事概說幼兒故事是適合幼兒聆聽或閱讀的故事，篇幅短小，內(nèi)容單純，情節(jié)完整連貫、生動(dòng)有趣，它是幼兒文學(xué)中流傳時(shí)間最長，運(yùn)用最普遍的一種藝術(shù)形式，深受幼兒喜愛。北京大學(xué)教授曹文軒說：“聽故事是一種先天性的欲望——一種強(qiáng)烈的欲望。”（一）幼兒故事的概念（一）幼兒故事的概念包括一切適合幼兒聆聽或閱讀的神話、傳說、寓言、童話等敘事性作品狹義角度的幼兒故事廣義角度的幼兒故事專門為幼兒創(chuàng)作的，內(nèi)容偏重寫實(shí)的，適合幼兒欣賞和閱讀的故事本章主要探討的是狹義的幼兒故事。（二）幼兒故事的發(fā)展歷史古代幼兒故事新中國成立前新中國成立后新時(shí)期近四十年以來（三）幼兒故事的特征2.情節(jié)單純曲折，富有童趣。1.題材偏重寫實(shí)，主題鮮明。3.故事結(jié)構(gòu)完整，有頭有尾。4.語言淺顯通俗，偏口語化。（四）幼兒故事的分類1.民間故事2.幼兒歷史故事3.幼兒動(dòng)物故事4.幼兒科學(xué)故事5.幼兒生活故事（五）幼兒故事的功用認(rèn)知功能教育功能愉悅功能童話概說02

02（一）童話的概念童話是一種富有幻想色彩的故事，是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，通過夸張、擬人、變形、荒誕等藝術(shù)手段創(chuàng)作出來的符合兒童思維方式的奇妙故事。童話是幼兒文學(xué)的重要文學(xué)形式。其中那些適合幼兒欣賞的，內(nèi)容淺顯、情節(jié)單一的童話叫作幼兒童話。二、童話概說（二）童話的起源與發(fā)展1.童話的起源新中國成立后新時(shí)期2.世界童話的發(fā)展3.中國童話的發(fā)展（三）童話的分類1.民間童話和文學(xué)童話2.超人體童話、擬人體童話、常人體童話3.文學(xué)童話、知識(shí)童話4.童話故事、童話詩和童話劇根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以將童話分成不同的類型。（四）童話的特點(diǎn)2.類型化的人物形象1.單純明快的敘事方式3.鮮明的主題民間童話的特點(diǎn)：（四）童話的特點(diǎn)2.創(chuàng)建個(gè)性化、多樣化的文本結(jié)構(gòu)1.呈現(xiàn)兒童更加純真的世界3.實(shí)現(xiàn)成人的童年夢想現(xiàn)代童話的特點(diǎn)：寓言概說03

03三、寓言概說寓言就是將深刻的道理或教訓(xùn)寓于簡短的故事中，讓讀者從中領(lǐng)悟和體會(huì)。俄國寓言家陀邏雪維支稱寓言為“穿著外套的真理”。幼兒寓言是適應(yīng)于幼兒的理解水平和接受能力而創(chuàng)作或改編的寓言，它的道理更淺顯、更易懂。（一）寓言與幼兒寓言的概念（二）寓言的發(fā)展概況1.中國寓言2.古希臘寓言3.印度寓言新時(shí)期（三）寓言的文學(xué)特征2.淺顯生動(dòng)，譬喻性強(qiáng)1.寓意鮮明，富有哲理3.犀利幽默，具諷刺性4.篇幅短小，精練概括（四）寓言和童話的聯(lián)系和區(qū)別1.主題的重心不同2.文本構(gòu)造的不同3.幻想和現(xiàn)實(shí)關(guān)系的處理方法不同4.表達(dá)上不同5.寓言的讀者更適合于成人和兒童，童話的讀者主要是低齡兒童思維碰撞1.結(jié)合例子說一說，什么是幼兒故事？它在幼兒教育中有什么作用？2.以自己讀過的一篇作品為例，簡述幼兒生活故事的特征。3.列夫托爾斯泰的《謝謝你》和《李子核》，你更喜歡哪個(gè)作品？為什么？思維碰撞4.簡要說明童話的分類。5.如何理解寓言的定義和特點(diǎn)？6.請舉例說明寓言與童話的區(qū)別。課后任務(wù)小組討論：你喜歡的童話有哪些？說說自己為什么喜歡。感謝觀看感謝觀看幼兒故事、童話和寓言作品鑒賞寓言作品鑒賞目錄目錄幼兒故事作品鑒賞童話作品鑒賞幼兒故事作品鑒賞01

01一、幼兒故事作品鑒賞（一）領(lǐng)略幼兒故事中的情節(jié)美（二）欣賞幼兒故事中的人物美（三）品味幼兒故事中的情趣美（四）賞鑒幼兒故事中的細(xì)節(jié)美一、幼兒故事作品鑒賞（一）領(lǐng)略幼兒故事中的情節(jié)美幼兒故事中最吸引幼兒的是一波三折，跌宕起伏的故事情節(jié)。幼兒故事中經(jīng)常運(yùn)用設(shè)置懸念、巧合、誤會(huì)等手法推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使故事妙趣橫生。一、幼兒故事作品鑒賞（二）欣賞幼兒故事中的人物美幼兒生活故事雖然不像小說一樣強(qiáng)調(diào)人物形象的塑造，但優(yōu)秀的幼兒生活故事里常常會(huì)出現(xiàn)形象鮮明、性格突出的人物形象，給人留下深刻的印象。一、幼兒故事作品鑒賞（三）品味幼兒故事中的情趣美“一個(gè)好的幼兒生活故事，不僅要有鮮明的主題，生動(dòng)的人物和情節(jié)，還應(yīng)當(dāng)有濃郁的兒童情趣，讓小朋友聽了以后，發(fā)出親切的笑聲，感到愉快。”一、幼兒故事作品鑒賞（四）賞鑒幼兒故事中的細(xì)節(jié)美細(xì)節(jié)指故事發(fā)展中的細(xì)小環(huán)節(jié)和情節(jié)。它最具有代表性，最富有特征性，具有較高的概括力。幼兒故事中很多生動(dòng)的人物形象的塑造，都少不了精彩的細(xì)節(jié)描寫。童話作品鑒賞02

02二、童話作品鑒賞(一)欣賞語言美(二)感受詩意美(三)體會(huì)荒誕美二、童話作品鑒賞(一)欣賞語言美幼兒童話雖然屬于敘事性文體，但它的語言必須精美，具有韻律感。語言的精美和韻律感使童話具有散文與詩的特質(zhì)。二、童話作品鑒賞(二)感受詩意美在幼兒童話里，作家對生命、對至善至美的關(guān)愛，往往避開了生命中無可回避的痛苦和艱辛，以滿懷希望和愛意的眼光注視著幼兒純凈明麗的世界，呈現(xiàn)出一派暖色的愛意與溫情，表現(xiàn)出濃厚的詩意。二、童話作品鑒賞(三)體會(huì)荒誕美童話的美不僅包括美麗的意境、語言，同時(shí)還包括人情的溫暖、心靈的美好、高尚的情操等。這些都可以通過荒誕的幻想來加以表現(xiàn)。寓言作品鑒賞03

03三、寓言作品鑒賞首先，要解讀故事，要著眼于趣味性來選擇寓言作品，分析喻體和寓意的關(guān)系，真正讀懂故事。其次，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從生活的普遍現(xiàn)象入手，由淺入深、由表及里地挖掘故事蘊(yùn)含的深意。最后，學(xué)習(xí)寓言形象、生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔鳎毜恼Z言，高度的概括性及多種藝術(shù)表達(dá)手段，從而提高自己的表達(dá)能力。思維碰撞1．如何鑒賞幼兒故事？2．如何鑒賞童話？3．如何鑒賞寓言？課后任務(wù)每位同學(xué)選擇一篇自己喜歡的幼兒故事、童話故事或寓言，寫一篇1500字以上的鑒賞文章。感謝觀看感謝觀看幼兒故事、童話和寓言的講述與表演目錄目錄作品分析講述與表演技巧作品分析01

01一、作品分析（一）情節(jié)分析（二）角色分析一、作品分析（一）情節(jié)分析情節(jié)大致走向是什么，起因一發(fā)展——高潮——結(jié)局。在哪里設(shè)懸念，哪里設(shè)誤會(huì)，哪里起沖突，哪里有巧合，哪里抖包袱，這些都是要考慮的。然后通過合理地設(shè)置誤會(huì)、巧合、轉(zhuǎn)折、變化、沖突、懸念、包袱等，讓情節(jié)更精彩、更有吸引力。一、作品分析（二）角色分析分析故事中每個(gè)角色的性格特點(diǎn)，思考怎樣用語言和動(dòng)作表現(xiàn)出不同的性格特點(diǎn)。幼兒的理解水平有限，在表現(xiàn)故事中不同角色的性格特點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)乜鋸堃恍岳谟變豪斫狻Ｐ愿裉攸c(diǎn)分析是后面調(diào)整語氣、音色和合理設(shè)計(jì)態(tài)勢語的基礎(chǔ)。講述與表演技巧02

02二、講述與表演技巧（一）語氣和音色（二）表情(三)手勢和身姿二、講述與表演技巧（一）語氣和音色要講好故事，語言必須準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，聲音的高低快慢一定要符合情節(jié)和角色性格，注意區(qū)別故事中的敘述語言和角色語言，并注意兩者之間的轉(zhuǎn)換。不同角色的音色要有所區(qū)別，講述者要提前根據(jù)角色的性格、身份、年齡等多種因素，為每一個(gè)角色設(shè)計(jì)相應(yīng)的音色。二、講述與表演技巧（二）表情教師在講述幼兒故事時(shí)，面部表情應(yīng)隨著故事情節(jié)、內(nèi)容和情感的變化而變化，要具有感染力，同時(shí)需要注意把握表情變化的尺度，過度頻繁的表情變化容易分散幼兒的注意力。二、講述與表演技巧(三)手勢和身姿1.手勢訓(xùn)練2.身姿訓(xùn)練課后任務(wù)

1.在生活或幼兒園見實(shí)習(xí)活動(dòng)中，運(yùn)用學(xué)到的技能技巧，為孩子進(jìn)行一次幼兒故事講述表演，講完后聽一聽孩子的反應(yīng)。2.選擇一篇幼兒故事、童話或者寓言，講給同學(xué)們聽，比賽誰講得最好。感謝觀看感謝觀看幼兒故事、童話和寓言創(chuàng)編寓言創(chuàng)編目錄目錄幼兒故事創(chuàng)編童話創(chuàng)編幼兒故事創(chuàng)編01

01一、幼兒故事創(chuàng)編（一）作品內(nèi)容（二）作品情節(jié)（三）人物刻畫（四）語言表達(dá)1.調(diào)動(dòng)童年記憶，構(gòu)思故事2.觀察幼兒生活，提煉故事（一）作品內(nèi)容一、幼兒故事創(chuàng)編其一，故事的開端要開門見山。其二，故事的發(fā)展和高潮跌宕起伏、曲折離奇、不同尋常。（二）作品情節(jié)其三，故事要有結(jié)局。一、幼兒故事創(chuàng)編幼兒故事很少全面立體地刻畫人物，一般只寫人物在生活中的某一瞬間或者一個(gè)側(cè)面，常常集中筆墨，著力刻畫一個(gè)或者幾個(gè)人物發(fā)生的一件事情，組成一個(gè)由主要人物為主體的、次要人物相互襯托、相互作用的形象體系，從而對幼兒生活進(jìn)行藝術(shù)概括。（三）人物刻畫一、幼兒故事創(chuàng)編口語化和生活化。形象性（四）語言表達(dá)簡潔敘述性音樂性童話創(chuàng)編02

02二、童話創(chuàng)編1.從生活中尋找靈感，注意幻想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。2.編織新奇的故事，注意童話的假定性和邏輯性。

3.塑造鮮活的人物形象，注意“人性”與“物性”的統(tǒng)一。（一）幼兒童話的創(chuàng)作二、童話創(chuàng)編1.縮寫式改編2.截取一個(gè)情節(jié)改編

3.擴(kuò)寫式改編（二）幼兒童話的改編寓言創(chuàng)編03

03三、寓言創(chuàng)編1.要有一個(gè)通俗簡單的故事（一）寓言的創(chuàng)作2.要有一個(gè)簡單明白的道理3.語言要通俗、淺近、形象三、寓言創(chuàng)編首先，要淡化寓意（二）寓言的改編其次，要使故事中的人物更豐滿，更形象最后，語言要淺顯明白思維碰撞1.幼兒