2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭閱讀策略試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據所給句子，進行句式變換，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：媽媽每天都給我講故事。變換：每天，媽媽都給我______。2.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換：在樹枝上，小鳥______地唱歌。3.原句：老師微笑著走進教室。變換：______地走進教室的是老師。4.原句：太陽慢慢地升起。變換：______地升起的是太陽。5.原句：小草從土里鉆出來。變換：從土里______出來的是小草。6.原句：小兔子在草地上跳來跳去。變換：在草地上，小兔子______。7.原句：孩子們在操場上快樂地玩耍。變換：快樂地玩耍的是______。8.原句：小鳥在天空中自由地飛翔。變換：在空中，小鳥______。9.原句：老師耐心地給我們講解問題。變換：______地給我們講解問題的是老師。10.原句：花兒在陽光下綻放。變換：在陽光下，______。二、修辭閱讀策略要求：閱讀下列句子，分析所使用的修辭手法，并簡要說明其表達效果。1.句子：夜幕降臨，星星點點，像眼睛一樣注視著大地。修辭手法：______，表達效果：______。2.句子：春天來了，萬物復蘇，花兒笑紅了臉。修辭手法：______，表達效果：______。3.句子：大海像一面鏡子，倒映著天空的美麗。修辭手法：______，表達效果：______。4.句子：小河彎彎曲曲，像一條彩帶飄蕩在山間。修辭手法：______，表達效果：______。5.句子：太陽落山了，天空像一塊巨大的藍寶石。修辭手法：______，表達效果：______。6.句子：秋風起，樹葉像金黃的蝴蝶一樣飄落。修辭手法：______，表達效果：______。7.句子：雪花紛紛揚揚，像無數只白蝴蝶在空中飛舞。修辭手法：______，表達效果：______。8.句子：春天來了，小草綠油油的，像一塊綠色的地毯。修辭手法：______，表達效果：______。9.句子：夏天的太陽像火球一樣烤著大地。修辭手法：______，表達效果：______。10.句子：秋天的果實掛滿了枝頭，像一顆顆寶石。修辭手法：______，表達效果：______。三、詞語辨析要求：閱讀下列句子，選出每組中加點的詞語的正確解釋。1.A.飛快B.飛快地句子：小鳥______地飛向天空。2.A.慢慢B.慢慢地句子：太陽______地升起。3.A.高興B.高興地句子：媽媽______地笑了。4.A.快樂B.快樂地句子：孩子們______地玩耍。5.A.耐心B.耐心地句子：老師______地給我們講解問題。6.A.歡快B.歡快地句子：小鳥______地唱歌。7.A.慢慢B.慢慢地句子：小草______地從土里鉆出來。8.A.自由B.自由地句子：小鳥______地飛翔。9.A.耐心B.耐心地句子：老師______地給我們講解問題。10.A.歡快B.歡快地句子：孩子們______地玩耍。四、語言積累與應用要求：根據課文內容，完成下列練習。1.請用“______”補充下列句子。（1）太陽每天從東方升起，______西方落下。（2）小河在山谷中______流淌，流向遠方。（3）秋天是收獲的季節，農民伯伯______地收割莊稼。（4）春天，大地披上了新裝，萬物______地生長。2.下列各題中的加點字都和“花”有關，請選出與之讀音不同的項。A.百花爭艷B.花草樹木C.花兒朵朵D.花生米3.請從下列句子中選擇恰當的關聯詞，填入橫線上。（1）小明的成績很優秀，______他的學習方法很好。（2）春天來了，______柳樹綠了，小河里的水也變暖了。（3）我們班開展了“保護環境，人人有責”的主題活動，______同學們都積極響應。4.下列句子中加點字的用法正確的一項是（）。A.這本書里的故事很有趣，讓我百讀不厭。B.天氣真好，我們一起去公園玩吧。C.他每天都很早就去上學，從不遲到。D.老師對我們說：“努力學習，爭取取得更好的成績。”5.請根據語境填寫下列句子。（1）______是春天的使者，她帶給人們溫暖和希望。（2）______是大地的畫家，她把大地裝扮得五顏六色。（3）______是天空的歌手，她把美妙的歌聲傳遞給大地。五、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：在一片廣闊的田野上，有一座美麗的村莊。這里的村民過著安居樂業的生活。每天，村民們都會來到田野里辛勤勞作，他們互相幫助，團結友愛。一天，村莊里的一個年輕人突然生病了。其他村民得知這個消息后，紛紛前來探望他。他們帶來了自己種的蔬菜、自家養的雞鴨，還有一些生活用品。年輕人感動得熱淚盈眶，他感慨地說：“有這樣的鄰居，真是太好了！”經過大家的悉心照顧，年輕人的病很快就痊愈了。從此，他更加熱愛這片土地，也更加珍惜與鄰居們的友誼。1.根據短文內容，回答以下問題。（1）這個故事主要講述了一個怎樣的故事？（2）故事中的村民們是如何關心年輕人的？（3）這個故事給你帶來了哪些啟示？2.下列關于短文的描述，正確的一項是（）。A.這個故事主要講述了一個關于愛情的故事。B.故事中的村民們自私自利，不關心年輕人。C.這個故事告訴我們，要關心他人，團結友愛。D.這個故事與環境保護無關。六、作文要求：以“我學會了______”為題，寫一篇作文。（1）題目要求寫一篇以“我學會了______”為題的作文，請你根據自己真實的生活經歷，選擇一個你學會了什么的事情來寫。（2）在寫作過程中，注意運用細節描寫，使文章更加生動有趣。（3）作文篇幅在400字左右。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：每天，媽媽都給我講故事。解析：將原句中的“每天都”改為“每天”，使句子結構更加簡潔。2.變換：在樹枝上，小鳥歡快地唱歌。解析：將原句中的“在樹枝上”放在句首，強調小鳥唱歌的地點。3.變換：微笑著地走進教室的是老師。解析：將原句中的“微笑著”放在句首，強調老師走進教室時的表情。4.變換：慢慢地升起的是太陽。解析：將原句中的“慢慢地”放在句首，強調太陽升起的速度。5.變換：從土里鉆出來的是小草。解析：將原句中的“從土里”放在句首，強調小草生長的過程。6.變換：在草地上，小兔子跳來跳去。解析：將原句中的“在草地上”放在句首，強調小兔子活動的地點。7.變換：快樂地玩耍的是孩子們。解析：將原句中的“快樂地”放在句首，強調孩子們玩耍時的情緒。8.變換：在空中，小鳥自由地飛翔。解析：將原句中的“在空中”放在句首，強調小鳥飛翔的地點。9.變換：耐心地給我們講解問題的是老師。解析：將原句中的“耐心地”放在句首，強調老師講解問題的態度。10.變換：在陽光下，花兒綻放。解析：將原句中的“在陽光下”放在句首，強調花兒綻放的環境。二、修辭閱讀策略1.句子：夜幕降臨，星星點點，像眼睛一樣注視著大地。修辭手法：比喻，表達效果：形象地描繪了星星點點的景象，使讀者產生視覺上的聯想。2.句子：春天來了，萬物復蘇，花兒笑紅了臉。修辭手法：擬人，表達效果：將花兒賦予了人的情感，使讀者感受到春天的美好。3.句子：大海像一面鏡子，倒映著天空的美麗。修辭手法：比喻，表達效果：將大海與鏡子進行類比，形象地描繪了大海的美麗景象。4.句子：小河彎彎曲曲，像一條彩帶飄蕩在山間。修辭手法：比喻，表達效果：將小河與彩帶進行類比，形象地描繪了小河的蜿蜒曲折。5.句子：太陽落山了，天空像一塊巨大的藍寶石。修辭手法：比喻，表達效果：將天空與藍寶石進行類比，形象地描繪了天空的美麗。6.句子：秋風起，樹葉像金黃的蝴蝶一樣飄落。修辭手法：比喻，表達效果：將樹葉與蝴蝶進行類比，形象地描繪了樹葉飄落的景象。7.句子：雪花紛紛揚揚，像無數只白蝴蝶在空中飛舞。修辭手法：比喻，表達效果：將雪花與白蝴蝶進行類比，形象地描繪了雪花飛舞的景象。8.句子：春天來了，小草綠油油的，像一塊綠色的地毯。修辭手法：比喻，表達效果：將小草與綠色地毯進行類比，形象地描繪了小草的茂盛。9.句子：夏天的太陽像火球一樣烤著大地。修辭手法：比喻，表達效果：將太陽與火球進行類比，形象地描繪了夏天的炎熱。10.句子：秋天的果實掛滿了枝頭，像一顆顆寶石。修辭手法：比喻，表達效果：將果實與寶石進行類比，形象地描繪了秋天的豐收。三、詞語辨析1.A.飛快B.飛快地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。2.A.慢慢B.慢慢地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。3.A.高興B.高興地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。4.A.快樂B.快樂地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。5.A.耐心B.耐心地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。6.A.歡快B.歡快地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。7.A.慢慢B.慢慢地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。8.A.自由B.自由地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。9.A.耐心B.耐心地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。10.A.歡快B.歡快地解析：選項A為形容詞，選項B為副詞，根據句子結構，應選副詞。四、語言積累與應用1.請用“______”補充下列句子。解析：根據句子的意思，分別填寫合適的詞語。（1）太陽每天從東方升起，______西方落下。答案：從（2）小河在山谷中______流淌，流向遠方。答案：緩緩（3）秋天是收獲的季節，農民伯伯______地收割莊稼。答案：辛勤（4）春天，大地披上了新裝，萬物______地生長。答案：勃勃2.下列各題中的加點字都和“花”有關，請選出與之讀音不同的項。解析：根據加點字的讀音，選出與之不同的選項。答案：D.花生米3.請從下列句子中選擇恰當的關聯詞，填入橫線上。解析：根據句子的意思，選擇合適的關聯詞。（1）______是春天的使者，她帶給人們溫暖和希望。答案：因為（2）______春天來了，柳樹綠了，小河里的水也變暖了。答案：所以（3）______我們班開展了“保護環境，人人有責”的主題活動，______同學們都積極響應。答案：不但，而且4.下列句子中加點字的用法正確的一項是（）。解析：根據加點字的用法，選出正確的選項。答案：C.他每天都很早就去上學，從不遲到。5.請根據語境填寫下列句子。解析：根據語境，填寫合適的詞語。（1）______是春天的使者，她帶給人們溫暖和希望。答案：春風（2）______是大地的畫家，她把大地裝扮得五顏六色。答案：春雨（3）______是天空的歌手，她把美妙的歌聲傳遞給大地。答案：春風五、閱讀理解1.根據短文內容，回答以下問題。解析：根據短文內容，分析并回答問題。（1）這個故事主要講述了一個怎樣的故事？答案：這個故事主要講述了一個關于鄰里之間互相幫助、團結友愛的故事。（2）故事中的村民們是如何關心年輕人的？答案：故事中的村民們得知年輕人生病后，紛紛前來探望，并帶來了自己種的蔬菜、自家養的雞鴨，還有一些生活用品，共同幫助年輕人度過難關。（3）這個故事給你帶來了哪些啟示？答案：這個故事告訴我們，要