湖南省師范大學附屬中學2015-2016學年高一上學期期中考試語文時量：120分鐘

滿分：150分一、選擇題（每小題3分，共15分）1．下列詞語中加點的字的注音字形全部正確的一項是（

）A．諜血dié

船舷xián

踉蹌niàng

桀驁不馴àoB．浸漬zé

戮力lù

惺忪xīng

不寒而栗lìC．禱告dǎo

開辟pì

淬火cuì

婆娑起舞suōD．創傷chuàng

涕泗sì

喟然kuì

摒氣凝神bǐng2．下列各句中加點的詞語使用最恰當的一項（

）A．燭之武深明大義，在決定國家命運的關鍵時刻，不計私怨，對前嫌細大不捐，毅然應命。B．查爾斯王子和末任港督登上“不列顛尼亞”號的甲板，游輪很快消釋在南海夜幕中。C．外頭工人抱怨送禮這種額外負擔，包身工卻羨慕這種可以拿出錢來賄賂工頭的權力。D．曾經，由于經濟實力有限等原因，中國的飛天夢想，只能塵封在一張構思草圖中。3．下列各句中沒有語病的一句是（

）A．為確保賽事順利進行，國際馬拉松長沙站組委會舉辦了一系列針對馬拉松的科學訓練，以及關注潛在運動風險和急救技能培訓。B．因為發現青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數百萬人的生命，屠呦呦獲得諾貝爾醫學獎，成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。C．我國農村師資結構參差不齊，政府應加大改革力度，均衡并整合教育資源，讓每個孩子接受平等教育、優質教育。D．2016國考報名總人數超46萬，由于考慮到條件艱苦、個人發展等方面原因導致西部偏遠地區的部分職位無人問津。4．下列各句對于相關常識的表述，不正確的一項是（

）A．廣義的新聞指及時報道新近發生得重要事件、生活現象的各種文章，包括消息、通訊，和報告文學。狹義新聞專指消息。B．消息是一種簡要、迅速地報道國內外新近發生的事實的新聞體裁，一篇完整的消息包括標題、導語、主體、背景和結語五個部分。C．新聞的真實性是指新聞和客觀事實之間的一致性，真實性就意味著作品中沒有傾向性，是百分之百的客觀記錄。D．報告文學是采取文學手段及時地反映真人真事的一種新聞文體，其基本特征是兼具新聞性與文學性，被譽為文學創作中的輕騎兵。5．把后面的句子分別填入下面的橫線上，最恰當的一組是（

）岳麓山啊，三湘四水的人來把你大聲歌唱，

，讓我們的靈魂找到棲身之所。在你那一片綿延的青翠中，

，也看到了黃興昂然屹立的偉岸身姿。①你那秀美的自然風光讓我們流連忘返，你那深厚的人文底蘊讓我們心馳神往②你那深厚的人文底蘊讓我們心馳神往，你那秀美的自然風光讓我們流連忘返③我們聽到了蔡鍔誓死護國的呼喊④蔡鍔誓死護國的呼喊響徹在我們耳旁A．①③

B．②③

C．①④

D．②④二、文言文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-8題。（9分，每小題3分）荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手椹其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．顧計不知所出耳

顧：顧念B．而右手椹其胸

椹：刺C．樊於期偏袒扼腕而進曰

袒：袒露D．函封之

函：用匣子7．下列句子加點詞的意義和用法，與其他三項不同的一項是（

）A．父母宗族，皆為戮沒B．而燕國見陵之恥除矣C．若屬皆且為所虜D．且君嘗為晉軍賜矣8．下列對文段有關內容惡表述，不正確的一項是（

）A．荊軻在太子丹不忍心殺掉樊於期的情況下，自己主動前去向樊於期獻報仇之計，促使樊於期自殺。B．樊於期的自殺顯示出他對秦王的痛恨和對荊軻的信任，也表現了樊於期作為一個武將的義勇剛烈。C．荊軻對樊於期說的一番話，言辭委婉懇切，雖然未直接說明來意，但樊於期還是聽出了其中的含義。D．當太子丹聽說樊於期已經自殺身亡后，表現出極度的哀傷，但是又沒有更好的辦法，只能依計行事。（二）閱讀下面的文言文，完成9-13題。（21分，其中選擇題每小題3分）管仲夷吾者，穎上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時，嘗與鮑叔賈，分財利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事，而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯於天下也。生我者父母，知我者鮑子也！”鮑叔既進管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十馀世，常為名大夫。天下不多管仲之賢，而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以區

區之齊在海濱，通貨積財，富國強兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。上服度，則六親固；四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行，俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉敗而為功。貴輕重慎權衡于柯之會桓公欲背曹沫之約管仲因而信之諸侯由是歸齊。

（節選自《史記·管晏列傳》）

9．對系列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．少時常與鮑叔牙游

游：交往B．嘗與鮑叔賈

賈：做生意C．吾嘗為鮑叔謀事而更窮困

困：貧窮D．天下不多管仲之賢

多：贊揚10．下列對文中加點詞語的相關內容的解說部正確的一項是（

）A．公子，先秦稱諸侯的兒子，后稱官僚的兒子，也用來尊稱別人的兒子。B．封邑，即封地，古代國君賜給卿、大夫等的土地（包括土地上的勞動者）。C．大夫，先秦諸侯國中官職，位于士之下、卿之上，隋唐D．思維，指禮、義、廉、恥等，古代統治者以此為治國之綱。11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．管仲家境貧困，和鮑叔做買賣常占便宜，鮑叔卻一直很好地對待他，不將這事聲張出來。B．鮑叔深信管仲做事不順，當官不成，原因是機遇不到，他堅信管仲是治國之才，時來運轉，會發揮潛能。C．文章第二段飽含著管仲對鮑叔牙的感激，洋溢著對真摯友情的禮贊，表達了知己之人，知遇之情的難能可貴。D．文章著重寫管仲與鮑叔牙的交往，重點寫鮑叔牙的高尚品德和行為，暗示沒有鮑叔牙就沒有管仲。12．對文中畫波浪線的部分斷句，正確的一項是（

）A．貴輕重慎權/衡于柯之/會桓公欲背/曹沫之約管仲/因而信之諸侯/由是歸齊B．貴輕重慎權/衡于柯之會桓公/欲背曹沫/之約管仲因而信之/諸侯由是歸齊C．貴輕重/慎權/衡于柯之會/桓公欲背曹沫/之約管仲/因而信之/諸侯由是歸齊D．貴輕重/慎權衡/于柯之會/桓公欲背曹沫之約/管仲因而信之/諸侯由是歸齊13.將文中畫線部分翻譯成現代漢語。（9分）（1）仲既用，任政于齊，齊桓公以霸。（4分）譯文：（2）以區區之齊在海濱，通貨積財，富國強兵。（5分）譯文：14．補寫出下列句子中的空缺部分（10分，每空1分）（1）司馬遷在《荊軻刺秦王》的“易水送別”一幕中，通過描寫眾賓客聽到高漸離擊筑后的神態“

”，渲染了凄涼悲愴的氛圍，通過描寫眾賓客聽到荊軻高吟后的反應“

，

”，營造了同仇敵愾的氣勢。（2）在《雨巷》中，丁香姑娘與詩人只是瞬間相遇，又像夢一般飄散而去，詩人目送她遠去，直至“

，

。”（3）在《記念劉和珍君》中，描寫作者面對反對勢力的殘暴卑劣而無法忍受的句子是：“

，

”。作者面對沉默者的預言是：“

！

，

”。四、現代文閱讀（文學類）（35分）（一）閱讀下面的文字，完成15-17題。（12分）包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見看不見包弟向我作揖、跟著我進屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……整整十三年零五個月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時倒下一點垃圾。當初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來被掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時節，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時逗著包弟玩……我好像做了一場大夢。滿園的創傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會有終結的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會是好過的吧。但是那十年我也活過來了。（節選自巴金《小狗包弟》15.根據文意，理解“我自己終于也變成了包弟”的意思。（4分）答：

16.文中“滿園的創傷”是指哪些創傷？（4分）答：

17.概括選段中作者所表達出來的思想感情。（4分）答：

（二）閱讀下面的文字，完成18-21題。（23分）痛哭和珍石評梅慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激昂！多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你！看那滲透了鮮血的血衣。四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍！誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死的光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導領？多少偉大的工程憑誰來完成？況且家中尚有未終養的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養。不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛士手中！當偕行社同學公祭你時，她們的哀號，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候、一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八那天也是同去請愿，同在槍林彈雨中扎掙，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰斗正殷中失去了首領！和珍！我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個你認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。現在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！明天她們送靈到善果寺時，我不去執紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當你的棺材，你的血衣，經過他們面前，觸入他們眼簾時，他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”！他們說：“本來女學生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干？”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。和珍！你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記得不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺、充滿恐怖、充滿豺狼的人間吧！和珍，夢！噩夢！想不到最短時期中，匆匆草草了結了你的一生！然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸殘殺，還不知死在何日？又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？三月廿五赴和珍追悼會歸來之夜中寫18．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）A．文章從追悼會慘淡莊嚴的禮堂寫起，連用六個“滿”字，以鮮花和素聯將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極致，讀來使人潸然淚下。B．文章主要以第二人稱來寫，便于抒發感情，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實現了生者和逝者的對話。C．對“街市上灰塵中那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，入木三分，極富批判性。D．最后一段“然而我們不幸的生存者……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們？”深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔憂。E．本文是作者赴劉和珍追悼會歸來的當日連夜寫成的，凄婉哀怨，而又蘊含著鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強烈的藝術感染力。19．在作者的眼中，劉和珍是怎樣的人？請整合文中的信息，簡要回答。答：

20.結合語境，簡要賞析文中畫線句“自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里”。（5分）答：

21.請簡要表達《記念劉和珍君》和本文所表達的思想感情的相同點和不同點。相同點：

不同點：

五、寫作（60分）22．請以“守望”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

參考答案1．C（A．喋血，踉蹌（liàng）；B浸漬（zì），不寒而栗；D創傷（chuāng）屏氣凝神14.（1）士皆垂淚涕泣

士皆瞋目

發盡上指（2）到了頹圮的籬墻

走盡這雨巷（3）慘象，已使我目不忍視

流言，尤使我耳不忍聞

沉默呵，沉默呵

不在沉默中爆發

就在沉默中滅亡15.我把包弟送給醫院，自己也未能避免在十年浩劫中經受苦難的遭遇，（2分）我沒有死在解剖臺上，卻因包弟的慘遇而有了關于靈魂的解剖。（2分）16.園中衰敗的氣息；（1分）妻子、包弟的離去；（1分）文革中心靈受到的傷害。（2分）17.對將包弟當作包袱甩掉的愧疚；（1分）對已去妻子、包弟的深重懷念；（1分）對自我行為的剖析和反思。（2分）18．BD（答B給3分，答D給2分，答C給1分。A項的錯誤是文章一開頭就將氣氛“烘托”到極至。C項是將批判的對象理解錯了。E項的理解可能是將對《記念劉和珍君》的理解轉移給本文了。（6分，每選對一個給3分）19．勇士；革命的首領；有毅力，任勞任怨，樂觀熱情。（意對即可）20．真誠抒寫“我”的恐懼和軟弱，（1分）表達對劉和珍之死的無盡哀傷。（1分）凸顯大屠殺的兇殘，（1分）對比中（1分）體現劉和珍的勇敢。

參考譯文：管仲，名叫夷吾，是潁上人。他年輕時常常和鮑叔牙交往，鮑叔知道他很有才干。那時管仲家境貧寒，（分財利時）他時常欺負鮑叔牙，而鮑叔卻始終好好地對待他，并不因此而說他的壞話。后來，鮑叔侍奉齊國的公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白立