幼小銜接家長會幼兒園升小學入學準備幼升小入學教育匯報人:XX日

期:二零XX年零目

錄CONTENTS一幼小銜接de重要性二小學和幼兒園de區別三幼兒園如何做好幼小銜接四家長如何提前準備幼小銜接de重要性一什么是幼小銜接?幼小銜接,顧名思義就是從幼兒園教育轉向小學教育de過程.“幼小銜接”就是幼兒園與小學教育銜接,是兒童從幼兒園向小學過渡之間de銜接,是兒童結束以游戲為主de學齡前生活,走上以學習為主de正規學習生活de過渡.其核心是這年齡段幼兒de怎樣有效de從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應小學生活,順利實現幼小銜接.幼小銜接de重要性根據國家教委進行de“幼小銜接”研究表明,由于小學生活與幼兒園生活有著很大de不同,超過六零%de孩子入學后存在學習適應性嚴重不足de問題.不適應正規de學校教育；不適應相對緊張de學習環境；不適應跟老師、同學de相互配合、相互合作；不適應學校在學習習慣和思維習慣等方面de要求.小學和幼兒園de區別二小學和幼兒園de區別幼兒園教育小學教育寬松活潑嚴謹規范以動手動腦de游戲為主學習基本知識和基本技能培養學習興趣并進行知識啟蒙教育需要完成作業,有考試de任務和壓力.老師像媽媽一樣照顧生活,保教一體.老師側重于學習與品德de教育三零分鐘教學以游戲為主四課堂以聽課為主較自由,鼓勵孩子自由發展.較規范,學校規章嚴格.多在老師和家長視線范圍和老師de組織范圍內課外由學生自由支配和小朋友交往de獨立性強.幼兒園如何做好幼小銜接三幼兒園如何做好幼小銜接幼兒進入小學前必須達到一定身心發展水平,才能適應小學de學習和生活,而幼兒de身心發展水平在很大程度上取決于幼兒園de保教質量.因此幼兒園必須通過各種保教手段提高幼兒各方面de素質,增強環境適應能力.端正指導思想,增強銜接意識.培養良好de學習習慣和生活能力.爭取家園配合,共同做好幼小銜接.激發幼兒入小學de愿望.加強幼兒園與小學間de教學銜接.幼兒園如何做好幼小銜接促進幼兒身心de全面發展.要保證幼兒充足de營養和休息,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康；要重視體育活動,積極鍛煉體格,增強體質；堅持生活制度de規律性,健全神經系統de正常發展,關心幼兒de情感和自制調節能力；培養幼兒獨立生活能力,如能獨立進餐、入廁、游戲、勞動、整理學習用品,完成力所能及de任務等.培養幼兒學習de興趣和求知欲.幼兒園如何做好幼小銜接與幼兒家長、小學教師保持密切聯系.幼兒園要定期和不定期與家長交流育兒知識,提高育兒素質,經常保持聯系,忽視糾正不正確de態度、方法,家園教育一致.幼兒教師主動與小學教師聯系,如通過個別訪談、組織參觀活動、座談會等,傾聽意見,不斷改進教學內容、方法,為小學一年級教師準備一份較為詳細de幼兒各方面發展情況表,以便全面系統了解.幼兒園如何做好幼小銜接做好幼兒園大班后期工作.幼兒園大班應更集中、更直接地對兒童進行入學準備教育,為幼兒做好體力、智力、品德、意志和生活習慣個方面de入學準備.幼兒教師要向大班幼兒介紹小學情況,并創設條件,使幼兒能與小學有直接接觸機會.組織幼兒參觀附近小學,逐步熟悉小學環境,培養幼兒上小學de欲望.組織幼兒參加少先隊活動,樹立戴紅領巾de光榮感.向大班幼兒提出要求,逐步養成小學生應有de良好行為習慣和學習能力.家長如何提前準備四家長如何提前準備（一）家庭要重視幼小銜接工作,激發幼兒入小學de積極性,家長要了解幼兒園、小學在各方面de區別,及小學對新生de要求,了解孩子de發展水平和存在de問題,調整教育方法,帶幼兒參觀小學,接觸鄰居小學生.（二）安排好孩子de假期生活,制定科學de暑假作息時間表,安排好孩子de生活、學習,使之有規律.培養鞏固孩子de生活自理能力和良好de生活習慣.（三）幫助孩子度過“困難期”.孩子即將進入陌生de學習環境,面臨新de學習任務和與人交往,家長要助孩子一臂之力,照顧好孩子,保證充足營養；幫助孩子解決小學中de困難,進行正確啟發、誘導；引導孩子正確處理學習與玩de關系,對待與同伴交往中de矛盾.感謝您de聆聽幼兒園升小學入學準備幼升小入學教育匯報人:XX日

期:二零XX年零小班幼兒園家長會好老師好童學老師家長是孩子de第一任老師,家庭教育對于孩子de影響非常重要.希望我們一起努力,為孩子創造一個美好de未來.各位親愛de家長朋友:首先非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴de時間來參加這次家長會.你們de到來既是對我們工作de支持,也是對孩子教育de重視.好老師好童學小（二）班老師班主任:好老師微信:一三五五三四六四三零三電話:一四五四二四五二五四五配班老師:糖小米微信:一二五五四五二四二四五電話:一二五二四二五四二五五保育老師:糖大米微信:一二四五二四二四五二電話:一二五一五四二五四二一目錄班級介紹二培養目標三主要課程四作息時間五入園焦慮六家長配合七特殊時期兒童防疫指南班級介紹一幼兒班級成員構成我們現在所在de班級是小（二）班,寶寶de年齡在三歲左右,屬于小班.班級共有五六名寶寶,女孩二三名,男孩三三名.其中五零位小朋友是小小班升上來de,有六位幼兒是新生.一班級介紹本學期培養目標二二培養目標堅持來園、機體發育正常,基本上能適應環境和氣候de變化.有獨立做事de愿望,學習正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水及漱口.接受成人de指示,遵守集體生活中de基本常規,體驗與老師、同伴共處de快樂.培養幼兒能注意聽別人de講話,不隨便插嘴de習慣.愛護玩具和物品,學習收拾與整理.能在角色游戲中進行簡單de互動交流.TWO二培養目標一三四六二五了解身體主要部分de簡單功能,知道避開日常生活中de危險.對體育活動有興趣,能參加各項體育活動,學習一些基本運動de方法.對周圍事物感興趣,并對自己感知de事物好問老師.用簡短完整de語句表達自己de意思,喜歡翻閱圖書、傾聽故事.發展手部精細動作,操作簡單材料和工具,如穿珠子、涂色、折紙、剪紙等.對數學活動有興趣,能初步對實物進行數數、排序、分類等.（一）身心狀況目標一具有健康de體態身高和體重適宜.參考標準

男孩身高:九四.九-一一一.七cm

體重:一二.七—二一.二公斤.

女孩身高:九四.一—一一一.三厘米體重:一二.三—二一.五公斤在提醒下能自然坐直、站直.教學建議為幼兒提供營養豐富、健康de飲食.保證幼兒每天睡一一-一二小時,其中午睡一般達到二小時左右.注意幼兒de體態,幫助他們形成正確de姿勢.每年為幼兒進行體檢.二培養目標情緒管理二培養目標（一）身心狀況目標二情緒安定愉快情緒比較穩定,很少因一點小事哭鬧不止.有比較強烈de情緒反應時,能在成人de安撫下逐漸平靜下來.教育建議營造溫暖、輕松de心理環境,讓幼兒形成安全感和信賴感.幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒.鼓勵幼兒與他人分享自己de情緒.能在較熱或較冷de戶外環境中活動.換新環境時情緒能較快穩定,睡眠、飲食基本正常.在幫助下能較快適應集體生活.教育建議保證幼兒de戶外活動時間,提高幼兒適應季節變化de能力.經常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動,讓幼兒適應輕微de擺動,顛簸,旋轉,促進其平衡機能de發展.鍛煉幼兒適應生活環境變化de能力.二培養目標（一）身心狀況目標三具有一定de適應能力能沿地面直線或在較窄de低矮物體上走一段距離.能雙腳靈活交替上下樓梯能身體平穩地雙腳連續向前跳.分散跑時能躲避他人de碰撞.能雙手向上拋球.教育建議利用多種活動發展身體平衡和協調能力.（走平衡木、沿直線走等）發展幼兒動作de協調性和靈活性.三、培養幼兒de自我保護能力.二培養目標（二）動作發展目標一具有一定de平衡能力,動作協調、靈敏能雙手抓杠懸空吊起一零秒左右.能單手將沙包向前投擲二米左右.能單腳連續向前跳二米左右能快跑一五米左右.能行走一公里左右（途中可適當停歇）教育建議開展豐富多樣,適合幼兒年齡特點de各種身體活動.日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車,自己上下樓梯、自己背包.二培養目標（二）動作發展目標二具有一定de力量和耐力能用筆涂涂畫畫.能熟練地用勺子吃飯.能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合.教育建議創造條件和機會.引導幼兒生活自理或參與家務勞動.要正確示范工具de使用方法.二培養目標（二）動作發展目標三手de動作靈活協調在提醒下,按時睡覺和起床,并能堅持午睡.喜歡參加體育活動.在引導下,不偏食、挑食.喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品.愿意飲用白開水,不貪喝飲料.不用臟手揉眼睛,連續看電視等不超過一.在提醒下,每天早晚刷牙.教育建議養成良好de作息習慣.幫助幼兒養成良好de飲食習慣.如:養成定點、定時、定量進餐,鼓勵幼兒不偏食、不挑食.養成良好de個人衛生習慣.如:早晚刷牙、飯后漱口.勤為幼兒洗澡、換衣服、剪指甲.看電視保持三米左右de距離.激發幼兒參加體育活動de興趣.二培養目標（三）生活習慣與生活能力目標一具有良好de生活與衛生習慣在幫助下能穿脫衣服或鞋襪.能將玩具和圖書放回原處.教育建議鼓勵幼兒做力所能及de事,對幼兒de嘗試與努力要給以肯定,不因做不好或做de慢而包辦代替.指導幼兒學習和掌握生活自理de基本方法.提供有利于幼兒生活自理de條件.二培養目標（三）生活習慣與生活能力目標二具有基本de生活自理能力不吃陌生人給de東西,不跟陌生人走.在提醒下能注意安全,不做危險de事.在公共場所走失時,能向警察或有關人員說出自己和家長de名字、電話號碼等簡單信息.教育建議創設安全de生活環境,提供必要de保護措施.（遠離危險品,公共場所要看護好）結合生活實際對幼兒進行安全教育.教給幼兒簡單de自救和求救de方法.（記住家庭住址、電話號碼、一一零、一一九、一二零等求救電話）二培養目標（三）生活習慣與生活能力目標三具備基本de安全知識和自我保護能力主要課程三特色課程:一、科學寶盒（培養幼兒探索科學de能力）二、杰立卡（培養孩子de自主學習de能力）三、外教（每周二和四）四、體智能（兩周一次）五、分室活動（陶藝、建構、閱讀）六、晚托班（繪畫、分級閱讀）三主要課程主要課程:語言、數學、英語、美術、體育、音樂主題課程:語言、健康、社會、科學、美術作息時間四七:三零—七:五零老師準備晨間活動器具,打掃衛生七:五零—八:二五幼兒入園,晨間活動八:二五—八:三五整理玩具、小便、準備做操八:三五—八:五五做早操八:五五—九:三零吃點心,喝水,晨間談話八:三零—九:四零小便,準備上課九:四零—一零:零零組織第一節活動一零:零零—一零:一零休息一會,小便或喝水一零:一零—一零:三零組織第二節活動,或者區域游戲一零:三零—一零:四零小便,喝水,休息一會一零:四零—一零:五五幼兒聽小故事或者看看動畫,老師為幼兒準備午餐一零:五五—一二:零零幼兒洗手、吃飯、散步、小便、就寢四作息時間一二:零零—一四:三零幼兒午睡一四:三零—一五:一零穿衣,小便,洗手和臉,梳頭,喝水,吃點心一五:一零—一五:四零幼兒下午操及戶外活動一五:四零—一五:五零小便,喝水,準備上課一五:五零—一六:一零組織第三節活動一六:一零—一六:二零評價幼兒活動,整理衣物等入園焦慮五在家中給寶寶一定獨處de時間和空間.例如在客廳de一角,讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視de情況,在那里游戲、看圖書等,培養寶寶de獨立能力,減輕寶寶對成人de依戀感.讓寶寶對幼兒園產生期待,認為老師是一個可以幫助自己de人,相信哥哥姐姐都是在園中快樂地學會本領de.爸媽要調整好心態,給寶寶以積極de暗示.寶寶雖小,對爸媽de情感、心態卻是十分敏感de,當寶寶察覺到爸媽de動搖心態時,會強化他不愿上幼兒園de想法.五入園焦慮引導寶寶和老師交往,在與同伴交往方面,要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、合作,有玩具要一起玩,與小朋友之間有了矛盾要找老師,不能打架.爸媽可以通過幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區或鄰近地區de,這樣可以互相聯系,彼此串串門或相約在雙休日共同到郊外或游樂場玩耍.既可以增加與同伴交往de機會,同時寶寶有了熟悉de伙伴,大多就愿上幼兒園.家長配合六一、我們教師會盡力去照看每一位小朋友,但偶爾也會出現打架或抓咬之類de事情,對于這類事情,我們會第一時間通知雙方家長,請在我們老師進行教育de同時,在家里也進行教育.二、為了幼兒de接送安全,請您帶接送卡,如果另請人接送de請提前通知到老師.三、早上入園時間為七:五零~八:二零,如果不能來園,請您早上九:零零以前向老師請假.（可發手機短信,因為幼兒較多,電話鈴聲不一定能聽到）六家長配合四、每天為小朋友穿戴整潔來園,不穿拖鞋和不合腳de鞋子上幼兒園.家長不穿睡衣來接送幼兒.家長不亂扔垃圾,給寶寶做個好de榜樣.

五、及時為幼兒剪指甲、洗頭發、洗澡.七、請需要服藥de孩子家長在保健老師那里登記好寶寶姓名、班級、藥量、服藥次數.如果幼兒感冒、咳嗽情況比較嚴重,請在家休息,避免傳染給其他寶寶.六家長配合八、出汗較多de幼兒建議家長準備一條小毛巾,便于運動出汗時給寶寶墊背.五、依據天氣de變化為小朋友添加衣物.六、讓幼兒養成早睡早起,早、晚刷牙de習慣.飯前便后洗手,飯后要漱口.九、習慣用普通話與小朋友交流,為幼兒提供一個良好de語言氛圍.一零、本學期有較多de活動,希望各位家長給予配合.特殊時間入園防疫指南七七特殊時期兒童防疫指南居家防護家長不要親吻孩子,不要對著孩子咳嗽、打噴嚏、呼氣；居室保持清潔,每日定時通風.家中通風時,將孩子轉移到另一房間以免受涼感冒；孩子de物品、玩具定期消毒.七特殊時期兒童防疫指南盡量避免帶孩子出門尤其是公共場所和密閉空間,如商場、劇院、兒童游樂場所等；不可避免de外出時盡量不乘坐公共交通工具,與他人保持安全距離（一～二米以上）；與人接觸時,謝絕熟人近距離對兒童說話；避免與呼吸道感染者以及兩周內去過疫情高發地區de人群接觸.

七特殊時期兒童防疫指南少去醫院>一零零零五零零~一零零零疫情期間建議推遲或取消常規de兒童保健健康檢查,盡量避免去醫院.若孩子患有慢性病,復查是否可以改期一定要遵循主治醫師對患兒病情de評估,不可擅自做主.如果醫生可以通過線上形式和家長溝通,做好患兒疾病de監測、療效判定并保持治療de延續性和有效性,可以減少到醫院就診de次數.七特殊時期兒童防疫指南勤洗手正確洗手家長或照護者及兒童都應勤洗手跟孩子玩耍前,認真洗手；外出回家后要更換衣物、洗手后才能抱孩子教育或幫助孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后,用洗手液或香皂流水洗手一、居家防護四、.七特殊時期兒童防疫指南居家防護增強兒童抵抗力保持孩子生活作息規律、睡眠充足；選擇開闊de公園等地進行適當de戶外活動,或居家室內運動,增強抵抗力.兒童需穿著合適,不要過度捂熱或受涼.七特殊時期兒童防疫指南…N九五對以自我防護和降低呼吸道感染風險為目dede孩子而言,在醫院、密閉空間、人流密集de場所等,均應佩戴一次性醫用外科口罩；在人口密度不高de通風空間,可不戴口罩.佩戴口罩前,應先查看其是否在效期內,所有類型口罩de防護效果都有時效.此外,應洗手后再佩戴口罩,建議每隔四小時更換一次.七特殊時期兒童防疫指南咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住口鼻,用來捂住口鼻或擦鼻涕de紙巾應包好并棄置于有蓋de垃圾箱內.攜帶含酒精成分de免洗洗手液外出中不方便流水洗手時,咳嗽、打噴嚏、給孩子擦鼻涕后家長使用含酒精成分de免洗洗手液消毒雙手,嬰幼兒應該使用嬰幼兒專用濕巾.外出時可戴上手套,任何日用手套都可以,但不要戴潮濕de手套；盡量減少接觸公共場所de公共物品和部位.教育孩子外出時不要到處亂摸,不確定手是否清潔時,避免用手接觸口鼻眼.七特殊時期兒童防疫指南隨身攜帶手套外出防護戴手套七特殊