小學五年級上冊信息技術

執教：

目錄

1第一課學前教育：上課要求

第一單元我們的新朋友一一PPT

2第二課解開PPT的身世之謎

3第三課PPT的簡單操作（一）

4第四課PPT的簡單操作（二）

5第五課演示文稿的簡單操作

第二單元給PPT設計新造型

6第六課PPT模板設計與制作

7第七課PPT文字設計與制作

8第八課PPT段落設計與制作

第三單元有聲有色的PPT

9第九課PPT中插入音頻技巧

10第十課PPT中插入視頻技巧

11第十一課PPT中插入其他文件技巧

第四單元愛運動的PPT

12第十一課PPT動畫設置基礎操作

13第十三課文本相關動畫設置

14第十四課圖形相關動畫設置

15第十五課幻燈片的設置與放映

第一課學前教育：上課要求

教學目的與要求：

知識與技能：

1、讓學生知道信息技術課可以學習的知識內容。

2、讓學生清楚地知道上信息技術課應該遵守的要求。

3、讓學生清楚地知道自己的座位。

過程與方法：通過事例明白信息技術課可以學習的知識內容和應該遵守的要求。

情感態度價值觀：培養對信息的興趣，增強求知欲和養成遵守紀律的好習慣。

教學重難點：

明臼上信息技術課應該遵守的要求。

課型：新授課時：1課時

教學過程：

一、談話揭題

1、師：在走進教師之前，老師一直很期待，因為老師很想看看我們小朋友是什么樣的，今天終于

見到了，誰愿意給老師一個好印象呢？（看這會兒全班學生會不會坐好？）

2、師：首先老師自我介紹一下，老師姓熊（板書：熊），是你們的信息技術老師。小朋友從小學起,

要學習好幾門功課，其中有一門就是信息技術課（板書：信息技術），而且我們一周要上一節信息

技術課。可能有小朋友就會問了，什么是信息技術課呢？

3、師：那現在老師就要考一卜.我們小朋友，小朋友覺得信總技術課是怎么樣呢，或者你覺得信息

技術課我們可以做點什么呢？知道的小朋友請舉手回答。.……剛才小朋友都回答地非常好，那現

在老師說，信息技術課老師會教小朋友開機、關機、打字、畫畫、上午查學習資料等等。

二、新授

1、師：下面老師要說說上信息技術課的要求。

（一）、上課前：上課第一道玲聲響，同學們走進教室，安靜地休息地在教室等（休息時老師來了

就要坐端正）熊老師來帶隊去機房上信息技術課。

站隊、排隊走路、上樓、進機房坐下都要安靜。不可以隨便開機，要等老師說“全班開機”才可以。

（二）、上課時：老師講課時\同學們要遵守紀律、認真聽講。沒有得到老師允許不可隨便打電腦。

做完老師布置的練習有時間多不可玩游戲、看電影、聽音樂。

（三）、下課后：下課了同學們第一要用正確的方法關好電腦，第二要將自己的凳子擺好，然后再

按照一組接一組地隊伍出來站隊、同學們手牽手安靜排隊下樓、排隊回教室。

這些是不允許，小朋友都明白了么。

2、師：上信息技術課不可以帶水去機房，不可以小便，上課前你應該喝好水、上好廁所。

如果小朋友生病了、身體不舒服不能上信息技術課，那請小朋友在課前就應該告訴老師。好啦，小

朋友都明白了么。

第二課解開PPT的身世之謎

教學目的：

⑴了解PPT的創造者。

(2)認識PPT、演示文稿、幻燈片的關系和其功能。

(3)培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信

息技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：

(1)了解PPT的創造者。

(2)認識PPT、演示文稿、幻燈片的關系和其功能。

教學難點：認識PPT、演示文稿、幻燈片的關系和其功能。

教學方法：啟發引導、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、打開計算機并由教師機控制

3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看，看完之后問學生有什么想法，你們知道制作這么漂亮的課件

是什么程序嗎？是誰設計的嗎？揭示課題：解開PPT的身世之謎

二、新授

(-)羅伯特?加斯金斯一一PPT的創造者

教師講解：ppt創始人是羅伯特?加斯金斯(RobertGaskins)。羅伯特?加斯金斯(RobertGaskins)是

一位具有遠見卓識的企業家。早在80年代中期，他就意識到商業幻燈片這一巨大但尚未被人發掘

的市場同正在出現的圖形化電腦時代形成了完美的結合。許多風險投資家不同意這點，他們堅持認

為文字格式的DOS電腦永遠不會消失。

1984年，Gaskins加入?家衰退中的硅谷軟體公司叫做Forethought并且雇用了軟體開發師

DennisAustinoBob和Dennis完善化他的夢想，并設計了“Presen【er”實行了該計劃。Dennis與Tom

Rudkin設計了原始版本的程式。Bob后來建議了新的產品名“PowerPoint”，該名稱最后變成產品正

式名稱(加斯金斯當年的PPT產品企劃)。

Mac操作系統版的PowerPoint1.0就這樣在1987年上市了。當年晚些時候，微軟(Microsoft)以

1,400萬美元收購了該公司(這也是微軟歷史上的第一次收購)。三年后，Windows版的PowerPoint

也問世了。加斯金斯和奧斯丁上周接受采訪時談到了PowerPoint的誕生以及它的廣泛應用。他們

對技術和策略.卜?的成功深感自豪。但更值得?提的是，他們對有關PowerPoint的種種批評根本沒

有進行辯解。實際上，獲得對PowerPoint評論(無論是贊美還是批評)的最佳單一來源就是加斯

金斯的個人主頁(上面還有大量的呆PowerPoint伯特(Dilbeit)漫畫)。

MicrosoftOfficePowerPoint,是微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進

行演示，也可以將演示文稿打印出來，制作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。利用Microsoft

OfficePowerPoint不僅可以創建演示文稿，還可以在互聯網上召開面對面會議、遠程會議或在網上

給觀眾展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式后綴名為：ppt>

pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等。2010及以上版本中可保存為視頻格式。演示文稿中

的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立乂相互聯系的內容。

ppt并非PowerPoint的縮寫，是微軟文件的擴展名規范為三個，因此PowerPoint文檔的擴展名

就為.ppto一來二去大家就叫PowerPoint為ppt了。

（二）PPT、演示文稿、幻燈片的關系

講解：PPT的全稱是PowerPoint。它是一種功能強大的制作和播放演示文稿的軟件。

PPT是制作演示文稿的軟件。有2003、2007、2010等多個版本。

演示文稿是用于說明或介紹某個事物的一組多媒體材粒，是由PPT生成的。文件后綴名有.ppi

和.pptx等。

演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每一張幻燈片在演示文稿中既相互獨立乂相互聯系。

（三）PPT的功能

講解；PPT采用文字、圖形、色彩、動畫以及視頻的方式，將內容更加直觀、形象地展示出來。

常用于課堂教學、專家培訓、產品發布、廣告宣傳、商業演示、公司會議或制作電子相冊、電子板

報等。

（四）練習

1.PPT和幻燈片有什么關系？

2.想一想幻燈片還有沒有其他用途呢？請舉一個實例。

三、總結

老師：這節課我們學到了什么？

學生小結：（分組討論）找同學回答

希望同學們在今后的學習中不斷努力，充分利用好網絡資源，讓囚特網成為我們學習的樂園！

教學反思:

第三課PPT的簡單操作（一）

教學目的：

1.學會啟動與退出PowerPoint的方法；初步認識PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握制作

標題幻燈片的方法。

2.與Word進行比較,學習了解PowerPoint軟件的簡單使用方法;通過界面比較,知道PowerPoint

的主要功能。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的再帶，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：

（1）學會啟動與退出PowerPoint的方法，掌握制作標題幻燈片的方法。

教學難點：學會啟動與退出PowerPoint的方法，掌握制作標題幻燈片的方法。

教學方法：啟發引導、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看，看完之后問學生有什么想法，想不想也學著做呢？那么這個

學期我們就一起來學習做演示文稿。揭示課題：PPT的簡單操作（一）

二、新授

任務驅動、自主探究

任務1：啟動powerpoinl

如何打開powerpoint,提示和打開word的方法相似。

（1）學生看書自學

（2）嘗試操作

（3）學生上臺演示

教師適當指導

任務2：認識powerpoint的窗口

知識遷移

Powerpoint的窗口界面與word窗口界面相似，請同學們小組合作，說一說powerpoint窗口的

組成并說出和word窗口不同的地方。

學生自主學習

并說出powerpoint窗口的組成

嘗試操作一下“探究園”

交流學習探究園的體會

任務3：制作標題幻燈片

教師講解制作一個演示文稿的封面也就是標題幻燈片。

內容是：南昌歡迎您！主講人：寫自己班級：寫自己的班級

學生嘗試制作標題幻燈片

老師巡視指導

學生上臺演示并說出操作步驟

步驟（1）在“單擊此處添加標題”框內單擊，輸入文字”南昌歡迎您！”，

（2）在“單擊此處添加副標題”框內單擊，輸入文字主講人：寫自己班級：寫自己的班級。

任務4保存和退出powerpoint

請同學嘗試操作，注意知道遷移，和word的退出方法相似。

學生嘗試退出powerpointo

師請同學上臺演示如何退出powerpoint并說。

步驟：

單擊”文件“菜單中的“保存”命令，彈出”另存為”對話框。

在“保存位置”框中選擇文件夾。

在對話框的“文件名”框中輸入名"南昌歡迎您”，單擊“保存”按鈕。

單擊“文件“菜單中的“退出"命令。

學生再次嘗試操作

三、練習

1.請你試一試分別用兩種方法啟動PPT。

2.請制作一個“自我介紹”主題的首頁幻燈片。

學生練習

教師巡視指導

四、總結

通過一節課的學習，我們知道了如何啟動和退出powerpoini,學會了制作標題幻燈片以及如何

去播放幻燈片，powerpoint窗口和word窗口很多地方是相似的，希望同學們在學習的過程中注意

知識的遷移。

教學反思：

第四課PPT的簡單操作（二）

教學目的：

1.學制作一個三張幻燈片的演示文稿，并掌握保存的方法。

2.與Word進行比較,學習了解PowerPoint軟件的簡單使用方法;通過界面比較,知道PowerPoint

的主要功能。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力：進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：

（1）學制作一個三張幻燈片的演示文稿，并掌握保存的方法。

教學難點：學制作一個三張幻燈片的演示文稿，并掌握保存的方法。

教學方法：啟發引導、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看，看完之后問學生這個演示文稿總共有幾張幻燈片？（三張）

想不想也學著做呢？那么就一起來學習做揭示課題：PPT的簡單操作（二）

二、新授

任務驅動、自主探究

任務1：啟動powerpoint

如何打開powerpoint,提示和打開word的方法相似。

（1）學生看書自學

（2）嘗試操作

（3）學生上臺演示

教師適當指導

任務2：制作第二張幻燈片

教師講解制作第二張幻燈片。在第一張幻燈片之后插入第二張幻燈片。

內容是：在標題里輸入：南昌簡介。在添加文本內容里輸入：介紹南昌的文字內容，大家可以

自己編寫。

學生嘗試制作第二張幻燈片。

老師巡視指導

學生上臺演示并說出操作步驟

步驟（1）在標題里愉入：南昌簡介。

（2）在添加文本內容里輸入：介紹南昌的文字內容，大家可以自己編寫。

任務3：制作第三張幻燈片

教師講解制作第三張幻燈片。在第二張幻燈片之后插入第三張幻燈片。

重點學習插入藝術字寫內容：單擊插入-圖片-藝術字，輸入“謝謝觀賞”等內容。

將標題和添加文本內容的文本框用鼠標選擇之后按刪除去除。

學生嘗試制作第三張幻燈片。

老師巡視指導

任務4保存和退出powerpoint

請同學嘗試操作，注意知道遷移，和word的退出方法相似。

學生嘗試退出powerpointo

師請同學上臺演示如何退出powerpoint并說。

步驟：

單擊”文件“菜單中的“保存”命令，彈出”另存為”對話框。

在“保存位置”框中選擇文件夾。

在對話框的“文件名”框中輸入名"南昌歡迎您”，單擊"保存”按鈕。

單擊“文件“菜單中的“退出"命令。

學生再次嘗試操作

三、練習

I.請你制作一個演示文稿，內容是“自我介紹”，可以接著上節課的制作第二張和第三張幻燈片。

學生練習

教師巡視指導

四、總結

通過一節課的學習，我們知道了如何啟動和退出powerpoini,學會了制作第二張和第三張幻燈

片。powerpoint窗口和word窗口很多地方是相似的，希望同學們在學習的過程中注意知識的遷移。

教學反思:

第五課演示文稿的簡單操作

教學目的：

1.學制作一個三張幻燈片的演示文稿，并掌握保存的方法。

2.與Word進行比較,學習了解PowerPoint軟件的簡單使用方法;通過界面比較,知道PowerPoint

的主要功能。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力：進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：

（1）學制作一個三張幻燈片的演示文稿，并掌握保存的方法。

教學難點：學制作一個三張幻燈片的演示文稿，并掌握保存的方法。

教學方法：啟發引導、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看，想不想也學著做呢？那么就一起來學習做揭示課題：演示文

稿的簡單操作

二、新授

任務驅動、自主探究

啟動powcrpoint

任務1：制作標題幻燈片

教師講解制作一個演示文稿的封面也就是標題幻燈片。

內容是：自我介紹和寫自己名字。

學生嘗試制作標題幻燈片

老師巡視指導

學生上臺演示并說出操作步驟

步驟（1）在“單擊此處添加標題”框內單擊，輸入文字”自我介紹”，

（2）在“單擊此處添加副標題”框內單擊，輸入寫自己名字。

任務2：制作第二張幻燈片

教師講解制作第二張幻燈片。在第一張幻燈片之后插入第二張幻燈片。

內容是：在標題里輸入：自己的資料。在添加文本內容里輸入：介紹自己的文字內容，大家可

以自己編寫。

學生嘗試制作第二張幻燈片。

老師巡視指導

任務3：制作第三張幻燈片

教師講解制作第三張幻燈片。在第二張幻燈片之后插入第三張幻燈片。

重點學習插入藝術字寫內容：單擊插入-圖片-藝術字，輸入”很高興認識你們！”等內容。

將標題和添加文本內容的文本框用鼠標選擇之后按刪除去除。

學生嘗試制作第三張幻燈片。

老師巡視指導

任務4保存和退出powerpoint

請同學嘗試操作，注意知道遷移，和word的退出方法相似。

學生嘗試退出powerpointo

師請同學上臺演示如何退出powerpoint并說。

步驟：

單擊”文件“菜單中的“保存”命令，彈出”另存為”對話框。

在“保存位置”框中選擇文件夾。

在對話框的“文件名”框中輸入名“自我介紹“，單擊“保存”按鈕。

單擊“文件“菜單中的“退出"命令。

學生再次嘗試操作

三、練習

I.請你想一想：如何插入藝術字？需要幾個步驟？

學生練習

教師巡視指導

四、總結

通過一節課的學習，我們知道了如何啟動和退出powerpoini,學會了制作第二張和第三張幻燈

片。powerpoint窗口和word窗口很多地方是相似的，希望同學們在學習的過程中注意知識的遷移。

教學反思:

第六課PPT模板設計與制作

教學目的：

1.學會創建個性化設計模板和添加背景

2.掌握創建模板和添加背景的方法

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：

（1）創建個性化設計模板和添加背景

教學難點：創建個性化設計模板和添加背景

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看，想不想也學著做呢？那么就一起來學習做揭示課題：PPT模

板設計與制作

二、新授

任務驅動、自主探究

任務1：制作一個以“南昌歡迎您！”為主題的三張幻燈片

（1）制作標題幻燈片

啟動powerpoint

教師講解：制作一個演示文稿的封面也就是標題幻燈片。

內容是：南昌歡迎您！主講人和班級是寫自己名字和班級。

<2）制作笫二張幻燈片

教師講解：制作第二張幻燈片。在第一張幻燈片之后插入第二張幻燈片。

內容是：在標題里輸入：南昌簡介。在添加文本內容里輸入：寫南昌是江西的省會，是一個風

景優美、人杰地靈的好地方。大家可以自己編寫。

（3）制作第三張幻燈片

教師講解制作第三張幻燈片。在第二張幻燈片之后插入第三張幻燈片。

重點學習插入藝術字寫內容：單擊插入-圖片-藝術字，輸入”謝謝觀賞！”等內容。

將標題和添加文本內容的文本框用鼠標選擇之后按刪除去除。

學生練習制作這三張幻燈片。

老師巡視指導

任務2：給演示文稿選擇合適的模板

教師講解：選擇第一張標題幻燈片，單擊“格式"幻燈片設計”或右擊幻燈片選擇”幻燈

片設計”，然后選擇自己喜歡的模板。同學們注意：想把選擇的模板設計給所有幻燈片就單擊，想

把選擇的模板設計給需要的幻燈片，就選擇那張幻燈片，然后右擊選擇”應用于選定幻燈片”。

學生練習，老師巡視指導。

任務3：為幻燈片添加背景

教師講解：選擇第二張標題幻燈片，單擊“格式“-“背景”或右擊幻燈片選擇”背景"，這里

有顏色和填充效果的選擇，假如你喜歡用顏色作為背景顏色、其他顏色和填充效果里的漸變都可

以。如果你喜歡用紋理和圖案，就選擇填充效果里的紋理和圖案。

今天我們著重學習插入圖片的方法作為背景。選擇填充效果里的圖片，單擊”選擇圖片“，找

到自己事先保存在電腦里的圖片，然后單擊插入。圖片作為背景就做好了。同學們注意：想把選擇

的背景應用于所有幻燈片就單擊”全部應用”，想把選擇的模板設計給需要的幻燈片，就單擊“應

用”。還要記住不要忘記保存演示文稿。

學生練習，老師巡視指導。

三、練習

學生練習

I.作為背景的圖片應該如何選擇，是選擇淺色系還是深色系，為什么？

2.請選擇一張圖片設置為“自我介紹”演示文稿的背景圖。

四、總結

通過這一節課的學習，我們知道了如何為幻燈片添加背景。希望同學們在課后加強練習。

教學反思:

第七課PPT文字設計與制作

教學目的：

1.學會編輯主題文字和文章內容文字的方法。

2.掌握編輯主題文字和文章內容文字的方法。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力：進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化索養。

教學重點：

（1）編輯主題文字和文章內容文字

教學難點：編輯主題文字和文章內容文字

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放?個演示文稿，讓學生觀看，想不想也學著做呢？那么就一起來學習做揭示課題：PPT文

字設計與制作

二、新授

任務驅動、自主探究

任務1：利用字體工具欄進行字體設置

教師講解：我們以上節課制作的幻燈片來學習。首先打開"南昌歡迎您！”演示文稿，請同學

們先嘗試制作。

學生嘗試制作，教師巡視。

教師講解：選擇第二張幻燈片的標題”南昌簡介”，單擊工具欄的文字格式按鈕進行女置，54

號黑體、加粗、加文字陰影。

學生再練習，教師巡視,

任務2：利用字體對話框進行字體設計

教師講解：我們接下來換一張設置的方法，選擇文章內容的文字，單擊右鍵彈出快捷菜單選擇”

字體”進行相應的設置。

學生練習，老師巡視指導。

教師講解:在幻燈片編輯文字時，還可以像word一樣添加文本框進行文字輸入和編輯美化文字。

學生練習，老師巡視指導。

三、練習

學生練習

L請在“自我介紹”演示文稿用文字簡述你的愛好，并將文字設置為你喜歡的格式。

四、總結

通過這一節課的學習，我們知道了如何為幻燈片文字進行編輯美化。希望同學們在課后加強練

習。

教學反思:

第八課PPT段落設計與制作

教學目的：

1.學會編輯文章段落的方法。

2.掌握編輯文章段落的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：編輯文章段落。

教學難點；編輯文章段落。

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看，想不想也學著做呢？文字的排版影響著一張幻燈片給人的第

一印象，那么我們就一起來學習段落美化吧。揭示課題：PPT段落設計與制作

二、新授

任務驅動、自主探究

任務1：段落對話框進行段落設置

教師講解：我們以上節課制作的幻燈片來學習。首先打開"南昌歡迎您！”演示文稿，請同學

們先嘗試制作。

學生嘗試制作，教師巡視。

教師講解：

第一步：選定文字多的第二張”南昌是江西的省會…”那張幻燈片.

第二步：運用”開始”菜單的段落工具進行調節。分別為左對齊、首行縮進、單倍行距。和

字體設置相同。

學生再練習，教師巡視,輔導。

三、練習

學生練習

1.請將”自我介紹”演示文稿用文字簡述你的愛好文字，設置為首行縮進，1.5倍行距，兩端對

齊。

四、總結

通過這一節課的學習，我們知道了如何為幻燈片段落進行編輯美化。希望同學們在課后加強練

習。

教學反思:

第九課PPT中插入音頻技巧

教學目的：

1.學會插入音頻和設置音頻的方法。

2.掌握設置音頻的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：插入音頻和設置音頻。

教學難點；插入音頻和設置音頻。

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看。

師：同學們，一個好的演示文稿光有文字和圖片是不夠的，適當地添加背景音樂是一個不錯的

選擇，能使觀眾產生共鳴！那么我們就一起來學習吧。揭示課題：PPT中插入音頻技巧

二、新授

任務驅動、自主探究

講解：音頻文件的格式，包括MP3格式、WMA格式、WAV格式、ASF格式、AAC格式、

VQF格式、FLAC格式等，這節課主要介紹MP3格式。

任務1：給演示文稿插入MP3格式音樂

學生嘗試制作，教師巡視。

教師講解：

第一步：上網搜索MP3音樂”天空之城"，下載保存在電腦里。

第二步：打開“南昌歡迎您！”演示文稿。

第三步：選中幻燈片"南昌簡介“，單擊“插入“-"影片和聲音"文件中聲音”，彈出對

話框，找到保存在電腦中的音樂，單擊”插入"按鈕。

第四步：此時成功插入好了音樂，將喇叭音頻圖標拖到幻燈片的右下角。

學生再練習，教師巡視，輔導。

任務2：幻燈片音頻設置

講解：系統默認的音頻設置有時候不符合我們的需要，下面學習設置。右擊音頻圖標，彈出下

拉菜單。

下面請同學們自己嘗試設置更改音頻圖標的長寬，顏色外觀等。

教師巡視，輔導。

三、練習

學生練習

1.請在“自我介紹”演示文稿插入一段歡快地音樂。

四、總結

通過這?節課的學習，我們知道了如何為幻燈片插入音樂。希望同學們在課后加強練習。

教學反思:

第十課PPT中插入視頻技巧

教學目的：

1.學會插入視頻和視頻超鏈接的方法。

2.掌握設置視頻的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：插入視頻和視頻超鏈接。

教學難點：插入視頻和視頻超鏈接。

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看。

師：同學們，一個好的演示文稿光有文字、圖片和音樂，適當地添加視頻是一個不錯的選擇，

能使觀眾產生共鳴！那么我們就一起來學習吧。揭示課題：PPT中插入視頻技巧

二、新授

任務驅動、自主探究

講解：視頻文件的格式，包括AVI格式、WMV格式、RMVB格式、SWF格式、MP4格式等,

AVI格式是比較常見的格式，這節課主要介紹AVI格式。

任務1：給演示文稿插入視頻文件

學生嘗試制作，教師巡視。

教師講解：

第一步：上網搜索視頻”韻動南昌”保存在電腦里。

第二步：打開"南昌歡迎您！”演示文稿。新建幻燈片。

第三步：單擊“插入”/影片和聲音”?"文件中影片”，彈出對話框，找到保存在電腦中的

影片，單擊“插入"按鈕。

第四步：此時成功插入好了影片，用鼠標調整視頻文件在幻燈片中地位置。

學生再練習，教師巡視，輔導。

任務2：插入視頻超鏈接

講解：首先上網找到“韻動南昌”的視頻，并復制視頻網址。然后在需要插入視頻地幻燈片中，

輸入文字”請點擊欣賞視頻一一韻動南昌”，選中文字右擊彈出快捷菜單選擇超鏈接，在對話框的

地址欄粘貼網址，完成插入視頻超鏈接。

下面請同學們自己嘗試插入。

教師巡視，輔導。

三、練習

學生練習

1.請在“自我介紹”演示文稿插入一段自己喜歡的視頻，例如某個歌舞視頻。

四、總結

通過這一節課的學習，我怕知道了如何為幻燈片插入視頻。希望同學們在課后加強練習。

教學反思:

第十一課PPT中插入其他文件技巧

教學目的：

1.讓學生學會為幻燈片插入笑臉、云形標注、文本框、符號和藝術字的方法。

2.讓學生掌握設置各元素的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：為幻燈片插入笑臉、云形標注、文本框、符號和藝術字。

教學難點；為幻燈片插入笑臉、云形標注、文本框、符號和藝術字。

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看。

師：同學們，這個幻燈片除了文字和視頻、音樂之外，還有什么呢？（形狀和圖表等元素，這

樣使幻燈片更加豐富了。）那么我們就-■起來學習制作吧。揭示課題：PPT中插入其他文件技巧

二、新授

任務驅動、自主探究

（一）任務1：插入笑臉和云形標注

學生嘗試制作，教師巡視。

教師講解：

第一步：打開"南昌歡迎您！”演示文稿，右擊”南昌簡介”幻燈片選擇新建幻燈片。

第二步：單擊“繪圖”工具的“自選圖形”的“基本形狀“和“標注”里分別選擇"笑臉”

和“云形”標注。

分別給這兩個形狀進行無填充，

第四步：直接在這兩個形上輸入文字“我愛南昌”并設置相應的格式。

學生再練習，教師巡視,輔導。

（二）任務2：插入文本框、符號和藝術字

講解：

第一步：重新新建一個名為“我是小小老師”的演示文稿，在封面幻燈片上輸入”我是小小老

師”和自己的名字。

第二步：在下面再新建一張幻燈片，細心的同學就會發現沒有文本框，無法輸入文字，怎么辦？

第三步：單擊“插入“菜單一一“文本框”的選擇”橫排文本框“或“垂直”，就在幻燈片上

用鼠標拉出一個框，并在里面輸入“1+2=3"。輸入完后單擊空白處完成。

第四步：再在該文本框“1+2=3”的后面單擊，利用“插入“一一“符號“插入”/“，并將

它設置為紅色。

第五步：單擊“插入“一一“圖片”的“藝術字”，選擇一個自己喜歡的樣式，給自己的作業

批上”優二

下面請同學們自己嘗試制作。

教師巡視，輔導。

三、練習

學生練習

1.請在“自我介紹”演示文稿用插入形狀功能，表達你的成長歷程。

四、總結

通過這一節課的學習，我們知道了如何為幻燈片插入笑臉、云形標注、文本框、符號和藝術字。

希望同學們在課后加強練習。

教學反思:

第十二課PPT動畫設置基礎操作

教學目的：

1.讓學生學習動畫的知識。

2.讓學生掌握動畫的知識的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點；學習動畫的知識。

教學難點：動畫設置的知識。

教學方法：啟發引導、任務驅動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看。

師：同學們，這個幻燈片動起來了，這是怎么回事呢？這就是我們今天要開始學習的動畫設置。

那么我們就一起來學習吧。揭示課題。

二、新授

講解：

（-）動畫的作用

（1）準確表達

（2）突出強調

（3）裝飾美化

（二）動畫的分類

動畫分為四大類：進入、強調、退出、動作路徑。

⑴進入

（2）強調

（3）退出

（4）動作路徑

（三）認識”動畫”工具

動畫工具包括預覽、動畫、高級動畫、計時四個窗口。

計時四個窗口：

（1）開始

（2）持續時間

（3）延遲

（4）對動畫重新排序

（注意：設置動畫效果時需要先選擇對象，再為其搭配合適的動畫。）

三、練習

學生練習

1.請你試一試各個動畫的呈現效果，選擇一個你喜歡的效果運用到“自我介紹”演示文稿中的”

姓名”上.

四、總結

通過這一節課的學習，我們知道了如何添加動畫效果。希望同學們在課后加強練習。

教學反思:

第十三課文本相關動畫設置

教學目的：

1.讓學生學習文本動畫設置的知識。

2.讓學生掌握文本動畫設置的知識的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力；進一步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：學習文本動畫設置的知識。

教學難點：文本動畫選擇效果。

教學方法：啟發引導、任務卵動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看。

師：同學們，這個幻燈片什么動起來了（文字）？這是怎么回事呢？這就是我們今天要開始學

習的文本動畫設置。那么我們就一起來學習吧。揭示課題。

二、新授

任務卵動、自主探究

（一）任務1：對“南昌簡介”標題進行動畫設置

講解：

第一-步：打開演示文稿.選中“南昌簡介”標題。

第二步：單擊”幻燈片放映”的“自定義動畫”的“添加效果”的“進入”的“輪子”效果。

第三步：單擊”播放”傾覽標題的動畫效果。

第四步：右鍵單擊已經設好的動畫效果的選擇”效果選項”，分別在效果和計時標簽里設置相

應的形式。

學生練習，教師巡視，輔導。

（二）任務2：對“南昌簡介”內容進行動畫設置

講解：

第一步：打開演示文稿，選中“南昌簡介”內容.

第二步：單擊”幻燈片放映”的“自定義動畫”的“添加效果”的選擇“強調"的“蹺蹺板”

效果。

第三步：單擊”播放”偵覽標題的動畫效果。

第四步：右鍵單擊已經設好的動畫效果的選擇”效果選項”，分別在效果和計時標簽里設置相

應的形式。

（注意：在一張幻燈片上出現多個動畫時要注意用鼠標拖動改變動畫的順序。）

學生練習，教師巡視，輔導。

三、練習

學生練習

1.請你試一試對"自我介紹”演示文稿中的照片選擇一個你喜歡的效果。并想一想是否和文木

動畫設置?樣呢？

四、總結

通過這一節課的學習，我們知道了如何添加文本的動畫效果。希望同學們在課后加強練習。

教學反思：

第十四課圖形相關動畫設置

教學目的：

1.讓學生學習圖形動畫設置的知識。

2.讓學生掌握圖形動畫設置的知識的技巧。

3.培養學生欣賞、評價他人作品的能力，以及與他人合作學習的能力：進-■步加深學生對信息

技術課的喜愛，繼續提高學生的信息化素養。

教學重點：學習圖形動畫設置的知識。

教學難點：圖形動畫選擇效果。

教學方法：啟發引導、任務卵動法、講授法。

教學課時：一課時

教學準備：

1、調試每臺計算機

2、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。

教學過程：

一、導入

播放一個演示文稿，讓學生觀看。

師：同學們，這個幻燈片什么動起來了（圖形）？這是怎么回事呢？這就是我們今天要開始學

習的圖形動畫設置。那么我們就一起來學習吧。揭示課題。

二、新授

任務卵動、自主探究

（一）任務1：對“笑臉“和“云形“標注設置“彈跳”效果

講解：

第一?步：打開演示文稿.選定第三張幻燈片中“笑臉”形狀。

第二步：單擊”幻燈片放映”的“自定義動畫”的“添加效果”的“進入”的“彈跳”效果。

第三步：再選中“云形”標注，按住shift鍵，同時選中上面的文字“我愛南昌“，單擊”

幻燈片放映”的“自定義動畫”的“添加效果”的“進入”的“旋轉”效果,

第四步：右鍵單擊已經設好的動畫效果的選擇”效果選項”，分別在效果和計時標簽里設置相

應的形式。

學生練習，教師巡視，輔導。

（二）任務2：形狀遮蓋呈現“南昌歡迎您”

講解：

第一步：新建一張幻燈片。

第二步：右擊這張幻燈片選擇背景，對背景進行顏色設置為白色。

第三步：在幻燈片中輸入”南昌歡迎您”，6