北冥有魚·作者莊子素養目標01積累常用文言詞語和句式，理解文章內容。02欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象。03理解大鵬形象的豐富內涵，感悟莊子的自由思想。鵬的成語中國運—20大型運輸機（鯤鵬）鵬程萬里鯤鵬之志鵬摶九天鯤鵬展翅鵬霄萬里鵬游蝶夢鵬霄萬里圖南鵬翼鵬的詩句大鵬一日同風起，摶搖扶搖九萬里?！啤だ畎住渡侠铉摺反簌i飛兮振八裔，中天摧兮力不濟?！啤だ畎住杜R路歌》圖南未可料，變化有鯤鵬。——唐·杜甫《泊岳陽城下》九萬里風安稅駕，云鵬今悔不卑飛?！巍ぬK軾鯤鵬展翅,九萬里,翻動扶搖羊角——毛澤東《念奴嬌·鳥兒問答》九萬里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!——李清照《漁家傲》在我們的名字中：岳飛，字鵬舉，李鵬等。作者作品莊子名周，戰國宋人。思想家，文學家。他繼承和發展了老子的哲學思想，是道家學派的重要代表人物，世人并稱“老莊”?！肚f子》也稱《南華經》，是莊子及其后學的著作，共33篇，包括內篇7篇、外篇15篇和雜篇11篇，多用寓言來說理，人們評價這本書為“文學的哲學、哲學的文學”。政治主張：“無為而治”，理想的生活是“小國寡民”“民至老死不相往來”。生活態度：順其自然，“安時而處順”“知其無可奈何而安之若命”“清靜無為”。莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內累矣！”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。”莊子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中。”（《莊子·秋水》篇章）莊子小故事愿做自由之龜惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中，三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵（yuānchú），發于南海而飛于北海;非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是，鴟（chī）得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”（《莊子·秋水》篇章）莊子小故事視權貴如腐鼠

莊子妻死，惠子吊之，莊子則方箕踞鼓盆而歌?；葑釉唬骸芭c人居，長子，老，身死，不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”

莊子曰：“不然。是其始死也，我獨何能無概然！察其始而本無生，非徒無生也而本無形，非徒無形也而本無氣。雜乎芒芴之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然寢于巨室，而我噭噭然隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。”莊子小故事鼓盆而歌莊周家貧，故往貸粟于監河侯。監河侯曰：“諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色，曰：“周昨來，有中道而呼者，周顧視車轍，中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來，子何為者邪？’對曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾，我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失吾常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！’”（出自《莊子·外物》）莊子小故事涸轍之鮒莊子曾做漆園吏的小官，以編織草鞋為生,安居陋巷著書。道家宗師：與老子并稱“老莊”，主張“天人合一”“清靜無為”。文學巨匠：《莊子》位列“先秦十大奇書”，魯迅贊其“汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。精神隱士：楚威王曾備千金厚禮前來請莊子為楚國宰相，被他以“神龜寧曳尾于涂”作喻拒絕。作者簡介

北冥/有魚，其名/為鯤。鯤之大，不知其/幾千里也；化而為鳥，其名/為鵬。鵬之背，不知其/幾千里也；怒而飛，其翼/若/垂天之云。是鳥也，海運/則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬/之徙于/南冥也，水擊/三千里，摶/扶搖而上者/九萬里，去/以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物/之以息相吹也。天之蒼蒼，其/正色邪？其/遠而無所至極邪？其視下也，亦若是/則已矣。北冥

鯤

徙

摶齊諧

正色邪mínɡkūnxǐtuánxiéyé初讀·正音曉意活動一：聽讀課文，讀準字音，讀好節奏。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道它長幾千里；（鯤）變化為鳥，它的名字叫鵬。疏通文意鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。冥，通“溟”,海本義魚子，小魚。在此被莊子借用為大魚之義傳說中的大鳥懸掛主謂之間表順承振奮，這里指用力鼓動翅膀表修飾鵬的脊背，不知道它長幾千里；（當它）用力鼓動翅膀而飛的時候，它（展開）的雙翅就像懸掛在天空的云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。這只鵬鳥啊，海水運動時將要飛到南海去。這南海是個天然形成的水池。疏通文意《齊諧》者,志

怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也，這遷徙古：海水運動今：海上交通運輸擊水，拍打水面天然形成的水池記載形作名，怪異的事物《齊諧》是一部專門記載怪異事物的書?！洱R諧》上記載說:“鵬鳥遷徙到南海之時，水擊三千里，摶

扶搖

而

上者九萬里，去以六月息者也。”盤旋飛翔旋風表修飾名作動，往上飛憑借氣息，這里指風（翅膀）擊水而行，（激起的波濤浪花有）三千里，（它乘著）旋風盤旋往上飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。”判斷句判斷句狀語后置句用在選擇疑問句中表示選擇，是……，還是……野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。疏通文意天之

蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？山野中的霧氣，奔騰如野馬主謂之間用主謂之間深藍色天色湛藍，是它真正的顏色嗎?還是因為天空高遠而看不到盡頭呢?其視下也，亦若是則已矣。盡頭這樣，指人在地面上看天罷了大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。吹拂初識形象1.莊子給我們講述了一個什么故事？請你簡要概括。北冥有一只大魚叫鯤，它化為大鵬，借六月的大風，飛向南方。

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。鯤化為鵬高空鳥瞰鵬徙南冥活動三：說說課文講了幾層意思？并簡單概括層意。

細讀·看鵬之形象“大”鵬2碩大無比鯤之大，不知其幾千里也。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。兼用比喻和夸張。“幾千里”運用了夸張的修辭手法，還運用了比喻，把大鵬的翅膀比作垂天之云，寫了鵬鳥的背部和翼，從而表現了這鵬鳥體型碩大無比的特點。“是鳥也，海運則將徙于南冥”“鵬之徙于南冥也”南冥：南冥是天然的水池，是鳥心目中的理想境地。表現鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙到極南之地。3志向遠大4力大無窮水擊三千里摶扶搖而上者九萬里引用/夸張引用《齊諧》，夸張想象大鵬振翅拍水，描繪了鵬鳥盤旋九萬里高空、氣勢恢弘的壯觀景象。極寫激起波濤之大，突出其力氣之大。擊、摶：傳神、生動地勾勒出大鵬拍擊水面、乘風而上的情形。5善借長風去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。說明自然萬物無論大小，都要依附于一定的條件才能存在，它們的活動都是有所憑借的。野馬、塵埃尚且需要生物氣息吹動，大鵬更需要借助大風的力量。碩大無比力大無窮志存高遠善借長風鯤鵬形象

精讀細研探究·尋鵬之大境在這篇文章中，他（莊子）描摹的“大鵬”，更是成了一個文化符號，成了中國人精神世界中一個不朽的有關超越、偉大的象征。——上海電視大學中文系鮑鵬山教授到底鵬鳥有什么樣的文化內涵呢？（1）析“形”之壯美1.鯤鵬形象寄寓的“以大為美”的審美意識,給后世帶來了什么影響?

自莊子塑造鯤鵬形象，寄寓“以大為美”的審美意識以來，我們中華民族的一些優秀氣質與傳統，如開闊的胸襟、遠大的目標、豪邁的氣魄、大處著想的思維方式、“大漢”“唐”“大中華’等稱謂背后的意蘊等等，這些基本上師承了莊子開創的壯美的審美意識。（2）探“神”之健美2.“怒而飛”的一個“怒”字，你又讀出了什么？

“怒”字在《古漢語字典》中的釋義是“形容氣勢強盛”，課下注釋是:“振奮，這里指用力鼓動翅膀?！睆闹锌梢钥闯觯i鳥選擇在力量積蓄到非常強盛時,用力鼓動翅膀，激發出生命的最大潛能，從海中一躍飛向天空，最終翱翔九天。這種神力神勇之“怒”，充分展現出鯤鵬的奮發精神，體現出健美的生命律動。拓展·悟“逍遙”之道3.選文中不僅寫了鵬鳥，還提到了野馬、塵埃也，莊子有何用意呢？野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也?？梢娝鼈兊倪\動依靠氣息的吹拂。世間萬物，均“有所待”。無論是像大鵬這樣的壯美神奇之物，還是像霧氣塵埃這樣的輕盈渺小之物，看似有神力，也需要在順應自然規律的基礎上主動作為，都必須有所憑借才能運作，他們都處在不同的束縛之中。狀似逍遙，其實并非真正的自由逍遙。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。牡丹之愛，宜乎眾矣！甚矣，汝之不惠！然則天下之事，只知其一不知其二者多矣。都表達了一種感嘆，一種無奈

鯤鵬在幾萬里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只見莽莽蒼蒼，難辨其“正色”。說明無論是人還是鯤鵬，對事物的認識都是有局限的。①上：呈上。李邕，曾任渝州刺史時，李白游渝州謁見他，因為不拘俗禮，且談論間放言高論，使李邕不悅。史稱李邕“頗自矜”，為人自負好名，對年輕后進態度頗為不屑。年輕的李白對此不滿，在臨別時寫了該詩回贈。②假令：假使，即使。③簸卻：激起。④滄溟：大海。⑤恒：常常。⑥殊調：不同流俗的言行。⑦大言：言談自命不凡。⑧宣父：即孔子，曾有言：“后生可畏”。⑨丈夫：古代男子的通稱，此指李邕。上李邕①李白(唐)大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令②風歇時下來，猶能簸卻③滄溟④水。世人見我恒⑤殊調⑥，聞余大言⑦皆冷笑。宣父⑧猶能畏后生，丈夫⑨未可輕年少。以大鵬自比，表現李白有著凌云壯志的胸懷，有著豪邁不羈的性格，有著不畏流俗的自信?？殆i之影響

“鯤鵬”是我國文學史上最富有生命力的形象之一，其影響貫穿兩千多年的文化長河。李白就曾作《大鵬賦》，還有“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的名句；杜甫晚年仍在《泊岳陽城下》中寫道"圖南未可料，變化有鯤鵬"，壯志不減。李清照在抒發自己非凡的抱負時，也有“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的呼喊；毛澤東也作詞：“鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角?！宾H鵬之古今影響

“鯤鵬”的影響在當代社會持續煥發新生。華為公司將自主研發的服務器芯片命名為"鯤鵬"，寄托著振翅數字蒼穹的科技雄心；動畫電影《大魚海棠》以"北冥有魚，其名為鯤"開篇，引發國風美學熱潮；中國最大的軍用運輸機Y20代號“鯤鵬”，國產水陸兩棲大飛機AG600取名“鯤龍”；而“鯤鵬展翅”“鵬程萬里”等成語也始終活躍于我們的日常表達中。這個源自莊子哲思的崇高意象，已深深鐫刻于民族集體記憶。鯤鵬這永恒的生命力，在古老與現代的回響中，始終翱翔于我們的星空與大地之間！鯤鵬之古今影響課堂總結《北冥有魚》是《莊子·逍遙游》的第一篇。全文以寓言的形式，通過雄奇怪誕的想象，塑造了擁有宏大壯闊外形與生存環境的鯤鵬，仍舊堅忍執著、順勢而為，展現的是其內在健美的生命律動，追求精神境界的高遠，寄寓了莊子在孤獨中堅忍追求精神自由的理想。

鯤鵬振垂天之翼，借海潮奔涌之勢，乘天地浩瀚之風，終成南冥圖南之志。

作為新時代的青年，希望你們都能成為這樣的鯤鵬，志存高遠，乘風破浪。也許現在的你正被一道數學題困擾，或是在比賽活動中遇到瓶頸，但請記?。撼彼經坝浚侥芡衅鹁掭嗊h航；風雨越猛烈，越能錘煉翱翔的翅膀。

愿你們在浩蕩春風中舒展凌云之姿，在屬于你們的時代長空里，飛出最燦爛的航跡！教師寄語鞏固·重點文言知識【通假字】是鳥也，海運則將徙于南冥。冥：通“溟”，海【特殊句式】①南冥者，天池也。②《齊諧》者，志怪者也。者……也：表判斷語氣。（鵬）去以六月息者也。狀語后置句，應為“以六月息去”者……也：表判斷語氣?！疽辉~多義】其其名為鯤。（代詞，它的）（連詞，表選擇，或者，還是）（代詞，代大鵬）其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也？息生物之以息相吹也。去以六月息者也。（名詞，風）（名詞，氣息）【古今異義】海水運動海上運輸古義：今義：海運則將徙于南冥山野中的霧氣野生的馬古義：今義：野馬也，塵埃也1.文中寫鯤體積之大的句子是:2.文中運用夸張手法寫鵬鳥脊背巨大的句子是:3.文中運用比喻和夸張的修辭極力渲染鵬鳥振翅高飛時翅膀巨大的句子是:4.文中引用志怪書《齊諧》的內容描寫大鵬拍打水面，乘著旋風盤旋飛至九萬里高空的句子是：5.文中運用對比手法，將大鵬與細微的生物對比，借以說明任何事物都要憑借外力的句子是:“鯤之大，不知其幾千里也”“鵬之背，不知其幾千里也”“怒而飛，其翼若垂天之云”“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”隨堂檢測2.下列對《北冥有魚》的理解有誤的一項是（）A.作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借