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文檔簡介

練習7(學和用)學習要求1.觀察圖畫,能把握主要內容,并較為生動地進行講述。2.能清楚明白地說出自己的觀點及理由。3.通過兩組圖的比較,認識團結合作的重要意義。學習重點看圖說話,通過對比,認識團結合作的重要。學習難點學會觀察連續的圖畫,并講述圖意及自己的想法。學習過程一、導入練習孩子們,你們知道4月23日是什么日子嗎?為什么要設立讀書日呢?你們喜歡讀故事嗎?今天,我們就一起來“讀”兩個小故事。二、出示第一組圖奇怪吧,老師說讀故事,怎么給了兩幅圖?實際上啊,讀圖也是讀書。圖中藏著許多信息,如果你發現了,弄明白了,你就會讀懂這個有趣的故事。讓我們一起來看看吧!1.觀察這兩幅圖,你發現了什么?你們一下子就發現了,這兩幅圖講的就是我們在一年級時學的課文《三個小伙伴》。仔細看圖,回憶一下故事內容,誰來給大家講一講?謝謝你帶我們回顧了以前學過的課文。2.又是一年春來到,三個小伙伴又來植樹了。這一次,他們是如何做的?結果怎樣呢?自己試著講一講。誰來給大家講一講?學生講故事,他講的怎么樣?學生補充(時間、地點、事件、人物動作語言)。團結就是力量。齊心協力栽好了小樹苗。三、出示第二組圖(PPT5)1.這個故事叫什么名字?為什么?啊,原來圖與圖之間是有聯系的。2.這三幅圖講了三個小和尚之間發生的什么故事呢?小組說一說,講一講。注意:講清楚時間、地點、人物以及發生了什么事,他們會說些什么,做些什么?3.學生講述故事,其他學生評價,補充講述(地點、時間、人物心情),教師逐幅圖小結。第一幅:一個和尚挑水吃;第二幅:兩個和尚抬水吃;第三幅:三個和尚沒水吃。四、寫話故事講完了,你們喜歡“三個小伙伴”還是“三個小和尚”?為什么?用幾句話寫下你的想法。不會寫的字可以查字典。學生寫后與同位交流,提建議,修改。班級交流。評價。理由充分,語句通順。眾人一條心,黃土變成金。你們不僅故事講的好,還能表明自己的觀點,講清楚理由。給你們點贊!五、續編故事今天,老師還給你們帶來了一段視頻,讓我們一起重溫剛才的故事,想一想,三個小和尚后來會怎樣做呢?人心齊,泰山移。眾人拾柴火焰高。六、實踐作業1.講故事講給家長或親朋好友,闡述你的觀點。2.推薦觀看

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