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文檔簡介

練習7（學和用）學習要求1．觀察圖畫，能把握主要內容，并較為生動地進行講述。2．能清楚明白地說出自己的觀點及理由。3．通過兩組圖的比較，認識團結合作的重要意義。學習重點看圖說話，通過對比，認識團結合作的重要。學習難點學會觀察連續的圖畫，并講述圖意及自己的想法。學習過程一、導入練習孩子們，你們知道4月23日是什么日子嗎？為什么要設立讀書日呢？你們喜歡讀故事嗎？今天，我們就一起來“讀”兩個小故事。二、出示第一組圖奇怪吧，老師說讀故事，怎么給了兩幅圖？實際上啊，讀圖也是讀書。圖中藏著許多信息，如果你發現了，弄明白了，你就會讀懂這個有趣的故事。讓我們一起來看看吧！1．觀察這兩幅圖，你發現了什么？你們一下子就發現了，這兩幅圖講的就是我們在一年級時學的課文《三個小伙伴》。仔細看圖，回憶一下故事內容，誰來給大家講一講？謝謝你帶我們回顧了以前學過的課文。2．又是一年春來到，三個小伙伴又來植樹了。這一次，他們是如何做的？結果怎樣呢？自己試著講一講。誰來給大家講一講？學生講故事，他講的怎么樣？學生補充（時間、地點、事件、人物動作語言）。團結就是力量。齊心協力栽好了小樹苗。三、出示第二組圖（PPT5）1．這個故事叫什么名字？為什么?啊，原來圖與圖之間是有聯系的。2．這三幅圖講了三個小和尚之間發生的什么故事呢？小組說一說，講一講。注意：講清楚時間、地點、人物以及發生了什么事，他們會說些什么，做些什么？3．學生講述故事，其他學生評價，補充講述（地點、時間、人物心情），教師逐幅圖小結。第一幅：一個和尚挑水吃；第二幅：兩個和尚抬水吃；第三幅：三個和尚沒水吃。四、寫話故事講完了，你們喜歡“三個小伙伴”還是“三個小和尚”？為什么？用幾句話寫下你的想法。不會寫的字可以查字典。學生寫后與同位交流，提建議，修改。班級交流。評價。理由充分，語句通順。眾人一條心，黃土變成金。你們不僅故事講的好，還能表明自己的觀點，講清楚理由。給你們點贊！五、續編故事今天，老師還給你們帶來了一段視頻，讓我們一起重溫剛才的故事，想一想，三個小和尚后來會怎樣做呢？人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。六、實踐作業1.講故事講給家長或親朋好友，闡述你的觀點。2.推薦觀看

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