小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《一位數(shù)整除三位數(shù)》一位數(shù)整除三位數(shù)(筆算除法)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，理解三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的算理，掌握計(jì)算方法。2.感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在之間的聯(lián)系，并養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3.通過(guò)自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)，提高學(xué)生知識(shí)遷移的能力和歸納概括的能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握三位數(shù)除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算方法。2.掌握沒(méi)有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示練習(xí)題56÷7=64÷4=指名學(xué)生上黑板筆算，其他同學(xué)在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算。集體訂正，說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的時(shí)候要注意什么。思考：這兩道題有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？學(xué)生匯報(bào)：相同：都是兩位數(shù)除以一位數(shù)不同：一個(gè)商是一位數(shù)，另一個(gè)商是兩位數(shù)。師：一位數(shù)除兩位數(shù)，商可能是一位數(shù)也可能是兩位數(shù)，那如果是一位數(shù)除三位數(shù)呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一位數(shù)整除三位數(shù)（商是三位數(shù)）的筆算除法。（板書課題：一位數(shù)整除三位數(shù)）探究新知1、學(xué)習(xí)教材例3（課件出示例題）教師:觀察例題，說(shuō)一說(shuō)從中可以知道哪些數(shù)學(xué)信息？該怎樣列算式？學(xué)生1：一名快遞員2天投遞了256件快遞，求平均每天投遞多少件？用除法算式256÷2=教師:這確實(shí)是一道平均分的問(wèn)題，要把256平均分成2份,求每一份是多少,應(yīng)該用除法算式。2、探究算法師：256÷2=？同桌交流：商可能是幾位數(shù)？試著算一算引導(dǎo)：先獨(dú)立思考計(jì)算，然后再和同桌交流一下你的算法，可以試著用我們學(xué)過(guò)的筆算方法來(lái)計(jì)算一下。學(xué)生匯報(bào)：先分2個(gè)百用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，商應(yīng)該是三位數(shù)，1寫在百位上。將求得的商“1”與除數(shù)“2”相乘,得到2個(gè)百,將“2”寫在被除數(shù)的百位下面,2減2等于0(0可以省略不寫),表示被除數(shù)百位上的數(shù)已經(jīng)被分完。接著,將被除數(shù)十位上的數(shù)“5”寫下來(lái),用2去除5,商2,將2寫在商的十位上,2與除數(shù)“2”相乘得4,將4寫在5下面,5減4得1,將1寫在4的下面,再將被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)“6”寫下來(lái),6與十位上的數(shù)合成“16”,2除16商8,將8寫在商個(gè)位上,8與除數(shù)2相乘得16,16減16等于0,將0寫在余數(shù)的位置上。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。256÷2=128(件)答:平均每天投遞128件。

3.完善解答。(1)師：平均每天投遞多少件呢？學(xué)生表述：256÷2=128(件)。思考：要驗(yàn)證商“128”是否正確,我們需要進(jìn)行驗(yàn)算，該怎樣驗(yàn)算呢？學(xué)生：可以列乘法算式128×2進(jìn)行驗(yàn)算,如果乘得的積等于256,就說(shuō)明計(jì)算的結(jié)果是正確的,否則就是錯(cuò)誤的。師：其實(shí)大家就是用（商×除數(shù)=被除數(shù)）這個(gè)方法來(lái)驗(yàn)算的，是的，同學(xué)們，在沒(méi)有余數(shù)的除法算式中，我們可以利用商×除數(shù)=被除數(shù)來(lái)驗(yàn)算我們的計(jì)算結(jié)果是否正確。（2）同學(xué)們?cè)囍诰毩?xí)本上驗(yàn)算一下吧，找同學(xué)上黑板計(jì)算。（3）課件呈現(xiàn)驗(yàn)算方法商×除數(shù)=被除數(shù)128×12256（4）計(jì)算結(jié)果和被除數(shù)相同，說(shuō)明我們的計(jì)算結(jié)果是正確的，答題要完整，256÷2=128（件），答：平均每天投遞128件4.引導(dǎo)學(xué)生歸納算法。師：仔細(xì)觀察算式，你發(fā)現(xiàn)一位數(shù)整除三位數(shù)（商是三位數(shù)）該怎么計(jì)算？師生回顧豎式計(jì)算過(guò)程，結(jié)合豎式說(shuō)算法。教師小結(jié)：一位數(shù)除三位數(shù)的算理與一位數(shù)除兩位數(shù)的算理相同。先從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)哪一位就把商寫到那一位的上面，每求出一位商，余數(shù)都要比除數(shù)小。鞏固練習(xí)填一填432÷2=522÷3=請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立完成，再指名匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)怎樣填寫。計(jì)算576÷3=484÷4=找學(xué)生演板，其他同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何確定商的每一位的位置的。判斷對(duì)錯(cuò)952÷8=先獨(dú)立完成，再指名說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪并改正。課件出示練習(xí)題請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立完成，然后和同桌議一議，提出問(wèn)題并解答，再集體訂正。課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？指名說(shuō)：一位數(shù)整除三位數(shù)的計(jì)算方法：從被除數(shù)的最高位除起,除到被除數(shù)哪一位就把商寫到那一位的上面，每