高級中學名校試題PAGEPAGE1呂梁市2024-2025學年高一第一學期期末調研測試物理試題注意事項：1.本試卷共8頁，滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上填寫好自己的學校、班級、姓名、準考證號等信息。將條形碼橫貼在答題卡“貼條形碼區”。3.考生作答時，請將答案正確地填寫在答題卡上，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將答題卡交回。一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.伽利略的“理想斜面實驗”揭示了力與運動的關系。關于伽利略的理想實驗，下列說法正確的是（）A.完全是想象的，沒有以事實為基礎B.有一定的事實依據，但只是一種科學的假設，不能反映事物本質C.用現代實驗手段可以驗證伽利略的理想實驗D.是以可靠事實為基礎，經過科學抽象，深刻反映自然規律的“實驗”【答案】D【解析】伽利略的“理想斜面實驗”中，當小球從第一個斜面上某一高度滾下時，減小第二個斜面的傾角，小球的高度幾乎不變，但在第二個斜面上運動的距離越來越大，據此推斷出了當第二個斜面為水平面時，小球會永遠運動下去。但事實上他認為這種情況，是不可能通過實驗做出來的。一方面阻力永遠存在，另一方面第二個斜面也不可能做到無限長，因此伽利略的實驗結果是在一定的事實的基礎上，經過邏輯推理得出來的，這樣的實驗永遠不可能通過實驗手段來驗證。故選D。2.一質點始終沿著某一方向做直線運動，下列描述該質點運動的位移或速度隨時間變化的圖像正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】A．A圖中的圖像存在同一時刻質點有兩個不同的位置，這是不可能存在的，故A錯誤；B．B圖中的圖像反映的是質點先向正方向運動，再向負方向運動，故B錯誤；C．C圖中的圖像反映的是質點始一直沿正方向做變速直線運動，故C正確；D．D圖中的圖像反映的是質點先向正方向運動，再向負方向運動，故D錯誤。故選C。3.在某冒險樂園中，要設計一個傾斜直滑道。滑道與水平地面的夾角為30°，游客乘坐滑筐從滑道頂端由靜止開始下滑，滑筐與滑道間的摩擦忽略不計，重力加速度g取10m/s2。若要求滑筐到達滑道底端的速度為10m/s，則直滑道的長度為（）A.5m B.10m C.15m D.25m【答案】B【解析】根據牛頓第二定律可得游客和滑筐的加速度設滑道的長度為x，滑到底端時的速度大小為v，根據速度位移關系代入數據解得故選B。4.如圖，某演員在水平地面上表演“單桿上平衡”節目，當演員和桿均處于靜止狀態時，桿發生了明顯的彎曲。下列關于演員和桿的受力分析，正確的是（）A.桿下端受到地面的摩擦力 B.桿對演員的作用力方向豎直向上C.桿對演員沒有摩擦力作用 D.桿共受到兩個力的作用【答案】B【解析】A．以演員和桿整體為研究對象，受重力和支持力，合力為零，故桿不受地面摩擦力，故A錯誤；B．以演員為研究對象，因為他處于靜止狀態，受到豎直向下的重力，因此桿給他的幾個力的合力必然是豎直向上的，即桿對演員的作用力方向豎直向上，故B正確；C．演員必然受到桿對他的摩擦力作用，否則會順著桿滑下來，故C錯誤；D．桿受到重力和演員兩只腳施加的兩個彈力和摩擦力的作用，故D錯誤。故選B。5.在第四次“天宮課堂上”，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位博士在夢天實驗艙完成了碰撞實驗。如圖，桂海潮將一質量為的小鋼球扔出去之后，與相對于太空艙處于靜止狀態的質量為的大鋼球發生碰撞，碰撞時間為。碰撞前小鋼球的速度為，碰撞后的速度為大小為，方向與的方向相反。碰撞后大鋼球的速度為，方向與的方向相同。若規定的方向為正方向，則在碰撞過程中，下列說法正確的是（）A.小鋼球速度的變化為 B.大鋼球速度的變化為C.小鋼球的平均加速度的大小為 D.大鋼球的平均加速度的大小為【答案】C【解析】A．小鋼球速度的變化為，故A錯誤；B．大鋼球速度的變化為，故B錯誤；C．小鋼球平均加速度大小為，故C正確；D．大鋼球的平均加速度大小為，故D錯誤。故選C。6.如圖，小明站在一個放置于水平地面的木箱上，木箱上固定一滑輪，輕繩的一端固定在天花板上，另一端跨過滑輪。小明的質量為，木箱與滑輪的總質量為，重力加速度為，忽略輕繩與滑輪間的摩擦力。小明用雙手握住輕繩的一端，通過向上拉輕繩將箱子拉離地面，下列能將箱子拉離地面的拉力的最小值為（）A. B.C. D.【答案】C【解析】對小明和木箱整體進行受力分析，整體受重力，向上的繩子作用力。要把木箱拉離地面需滿足，四個拉力中能將箱子拉離地面的最小拉力為。故選C。7.如圖，有一個質量為的長木板靜止在光滑水平地面上，木板上放著一個質量為的小滑塊。現在對小滑塊施加一個水平向右的恒力，小滑塊由靜止開始運動。已知小滑塊與木板之間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取。當時，下列說法正確的是（）A.小滑塊和木板一起以相同的加速度向右運動B.木板相對于小滑塊向右滑動C.小滑塊的加速度大小為D.木板的加速度大小為【答案】D【解析】A．當與之間的靜摩擦力達到最大值時二者發生相對滑動，設兩者恰好發生相對滑動時的加速度為，恒力為，對對解得，所以當時，兩者發生相對滑動，A錯誤；BCD．兩者發生相對滑動，對對解得：，因，且木板速度小于小滑塊速度，所以木板相對于小滑塊向左滑動，B錯誤，C錯誤，D正確。故選D。二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不選的得0分。8.人站在力傳感器上沿豎直方向完成“下蹲”“站起”動作，圖甲呈現的是人下蹲過程中力傳感器的示數隨時間變化的情況，圖乙呈現的是人站在力傳感器上先“下蹲”后“站起”過程中力傳感器的示數隨時間的變化情況。下列關于人在“下蹲”與“站起”的過程中說法正確是（）A.“下蹲”的過程一直處于失重狀態B.“站起”的過程一直處于超重狀態C.“站起”的過程先超重后失重D.乙圖中5s時，人的加速度方向豎直向上【答案】CD【解析】AB．由圖甲可知，“下蹲”過程既有失重過程，也有超重過程，由乙圖可知“站起”過程既有超重過程，也有失重過程，故AB錯誤；C．由乙圖可以看出“站起”過程支持力先大于重力，后小于重力，則“站起”的過程先超重后失重，故C正確；D．題圖乙中5s時，人的加速度方向豎直向上，故D正確。故選CD。9.如圖，在光滑水平面上有兩個物體和，質量分別為、，A、B之間連接一勁度系數的輕質彈簧，初始時彈簧處于原長。現給物體一水平向右的初速度，在彈簧從原長到第一次達到最長的過程中，下列說法正確的是（）A.彈簧伸長到最長時，、的速度相同B.當彈簧的伸長量為時，的加速度大小為C.的速度先增加后減小D.A、B加速度大小之比始終為【答案】AD【解析】AC．A開始運動后，A的速度大于的速度，彈簧從原長第一次到達最長的過程中，一直受到彈簧向右的彈力，A一直受到彈簧向左的彈力，故A一直做減速運動，一直做加速運動，直到二者速度相等時，彈簧第一次達到最長，故A正確，C錯誤；B．當彈簧的伸長量為時，彈簧彈力大小為1N，A的加速度為，故B錯誤；D．在二者運動過程中受到的彈力大小始終相等，據牛頓第二定律可知A、的加速度大小之比等于二者質量的反比，即3∶2，故D正確。故選AD。10.如圖，拖把是由拖桿和拖把頭構成的擦地工具，忽略拖桿的質量，只考慮拖把頭的質量，拖把頭與地板間有摩擦且動摩擦因數不變。在水平地板上拖地時，拖桿與豎直方向有一定的夾角。無論沿著拖桿斜向下施加推力，還是沿著拖桿斜向上施加拉力，拖把頭均可在地面上做勻加速直線運動。若沿著拖桿施加推力，拖把頭的加速度大小為，則（）A.施加推力，加速度等于 B.施加推力，加速度大于C.施加拉力，加速度小于 D.施加拉力，加速度大于【答案】BD【解析】AB．施加推力時，受力分析如圖根據牛頓第二定律，有可得加速度為當推力變為時，加速度大于，A錯誤，B正確；CD．當施加拉力時，受力分析如圖根據牛頓第二定律得解得加速度為當施加拉力時，加速度大于，C錯誤，D正確。故選BD。三、非選擇題：本大題共5小題，共54分。11.小明同學用“身邊的器材”測量圖示掃地機器人（直徑350mm）啟動過程中的加速度。（1）實驗中需要測量掃地機器人啟動過程所用的時間，下列給出的測量工具中最合適的是_____（選填器材前面的字母代號）A.機械手表B.手機秒表C.自制滴水計時器（2）實驗中他用遙控器啟動處于靜止狀態的機器人，機器人在時間內沿著直線運動的距離約為半個地板磚的長度，為了較準確地測出機器人在時間內發生的位移，下列給出的測量工具中最合適的是_____（選填相應器材的字母代號）A. B. C.（3）機器人在時間內的運動可視為勻加速直線運動。根據上述所測的數據寫出機器人啟動過程中加速度的表達式_____（用題中所給字母表示）。【答案】（1）B（2）C（3）【解析】【小問1解析】測量工具中手機秒表是最精確的，故選B。【小問2解析】一般半塊地磚的長度大約為30-40cm左右，測量長度的精確度應為mm，所以測量長度的工具最合適的是卷尺，故選C。【小問3解析】根據勻變速運動的規律可得12.某興趣小組采用圖甲所示裝置做“探究小車的加速度與力的關系”的實驗，進行下列操作：A.將小車和砝碼盤及砝碼等裝置按照圖甲連接，細線與長木板平行，調節長木板的傾角使小車恰好勻速下滑；B．保持小車（含遮光片）質量不變，取下砝碼盤及砝碼，讓小車沿長木板下滑，測出通過兩光電門1、2的時間分別為、；C．改變砝碼盤和砝碼的總質量，測得砝碼盤和砝碼的總質量為，再用細線掛在小車上重復步驟A、B，多次實驗記錄數據，重力加速度為。（1）該實驗中取下砝碼盤及砝碼后，小車下滑過程中受到的合力大小等于_____（用題中所給字母表示）；（2）測出小車上遮光片的寬度，小車通過光電門1時速度的大小為_____（用題中所給字母表示）；（3）測出兩光電門間的距離，小車加速度的大小為_____（用題中所給字母表示）；（4）通過以上測量記錄數據如下表，將第3組數據描入圖乙中，連同其他已描出的點繪出圖線_____。實驗次數123450.140.190.240.290.340380.520.670.810.94（5）從圖像可以得出在質量一定的情況下，加速度與力的關系為_____（選填“成正比”或“成反比”）。【答案】（1）mg（2）（3）（4）（5）成正比【解析】【小問1解析】在砝碼盤中放入適量砝碼，適當調節長木板的傾角，直到輕推小車，此時小車做勻速運動，砝碼盤和砝碼的重力等于取下砝碼盤及砝碼后小車下滑時的合力。【小問2解析】小車通過光電門1的速度大小【小問3解析】小車通過光電門1的速度大小小車通過光電門2的速度大小小車做勻加速直線運動，加速度【小問4解析】將第3組數據描入圖乙中，連線如圖所示【小問5解析】畫出的圖像是一條過原點的傾斜的直線，故從圖像可得出在質量一定的情況下，加速度與力成正比。13.近年來，我國無人機在導航、通信、載荷等方面取得了顯著突破，并逐步向自主化、智能化方向發展，應用領域廣泛。如圖所示，無人機正在為某山區運送太陽能板，某段時間內在水平方向勻速飛行，系太陽能板的輕質細繩與豎直方向夾角，太陽能板受到的風力水平向左。已知太陽能板的質量，重力加速度取，，。求：（1）風力的大小；（2）繩的拉力大小。【答案】（1）（2）【解析】【小問1解析】以太陽能板為研究對象，受重力、水平風力和繩的拉力，如圖所示根據平行四邊形定則，可得【小問2解析】14.如圖，質量為的一只長方體空箱在水平向左的拉力和摩擦力作用下沿水平面向右勻減速運動，箱內右壁上有一質量為的物塊恰好能相對箱子靜止。已知，物塊與箱子間的動摩擦因數為0.5，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取。求：（1）箱子運動的加速度大小；（2）箱子與水平面間的動摩擦因數。【答案】（1）（2）【解析】【小問1解析】物塊受重力、箱子對它的彈力和摩擦力，與箱子一起勻減速運動，如圖所示據牛頓第二定律又，聯立解得【小問2解析】箱子和物塊整體受重力、支持力和滑動摩擦力，設箱子與水平面間動摩擦因數為，則由牛頓第二定律得又，聯立解得15.如圖所示，傾角的傾斜傳送帶固定在地面與平臺之間，不運送貨物時靜止，當質量的小貨箱（可視為質點）輕放上傳送帶，傳送帶以的加速度順時針勻加速啟動，達到時勻速傳動。已知傳送帶長，小貨箱與傳送帶間的動摩擦因數為，重力加速度取。求：（1）剛放上傳送帶時，小貨箱加速度的大小和方向；（2）小貨箱從到所用的時間；（3）小貨箱相對傳送帶的位移。【答案】（1），沿傳送帶向上（2）（3），方向沿傳送帶向下【解析】【小問1解析】小貨箱先勻加速運動，加速度大小，由牛頓第二定律有因為摩擦力聯立解得加速度的方向沿傳送帶向上；【小問2解析】因，小貨箱與傳送帶共速時發生在傳送帶勻速階段，設小貨箱達到與傳送帶共速發生的位移為，用時，則有由運動學公式可知解得小貨箱與傳送帶共速后勻速運動到端，用時，則則從到共用時聯立解得【小問3解析】傳送帶勻加速的位移為，加速度為，用時，則有由運動學公式可知傳動帶勻速傳動到小貨箱與其共速，傳送帶的位移為小貨箱與傳送帶的相對位移為聯立解得所以小貨箱相對傳送帶的位移大小為，方向沿傳送帶向下。呂梁市2024-2025學年高一第一學期期末調研測試物理試題注意事項：1.本試卷共8頁，滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上填寫好自己的學校、班級、姓名、準考證號等信息。將條形碼橫貼在答題卡“貼條形碼區”。3.考生作答時，請將答案正確地填寫在答題卡上，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將答題卡交回。一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.伽利略的“理想斜面實驗”揭示了力與運動的關系。關于伽利略的理想實驗，下列說法正確的是（）A.完全是想象的，沒有以事實為基礎B.有一定的事實依據，但只是一種科學的假設，不能反映事物本質C.用現代實驗手段可以驗證伽利略的理想實驗D.是以可靠事實為基礎，經過科學抽象，深刻反映自然規律的“實驗”【答案】D【解析】伽利略的“理想斜面實驗”中，當小球從第一個斜面上某一高度滾下時，減小第二個斜面的傾角，小球的高度幾乎不變，但在第二個斜面上運動的距離越來越大，據此推斷出了當第二個斜面為水平面時，小球會永遠運動下去。但事實上他認為這種情況，是不可能通過實驗做出來的。一方面阻力永遠存在，另一方面第二個斜面也不可能做到無限長，因此伽利略的實驗結果是在一定的事實的基礎上，經過邏輯推理得出來的，這樣的實驗永遠不可能通過實驗手段來驗證。故選D。2.一質點始終沿著某一方向做直線運動，下列描述該質點運動的位移或速度隨時間變化的圖像正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】A．A圖中的圖像存在同一時刻質點有兩個不同的位置，這是不可能存在的，故A錯誤；B．B圖中的圖像反映的是質點先向正方向運動，再向負方向運動，故B錯誤；C．C圖中的圖像反映的是質點始一直沿正方向做變速直線運動，故C正確；D．D圖中的圖像反映的是質點先向正方向運動，再向負方向運動，故D錯誤。故選C。3.在某冒險樂園中，要設計一個傾斜直滑道。滑道與水平地面的夾角為30°，游客乘坐滑筐從滑道頂端由靜止開始下滑，滑筐與滑道間的摩擦忽略不計，重力加速度g取10m/s2。若要求滑筐到達滑道底端的速度為10m/s，則直滑道的長度為（）A.5m B.10m C.15m D.25m【答案】B【解析】根據牛頓第二定律可得游客和滑筐的加速度設滑道的長度為x，滑到底端時的速度大小為v，根據速度位移關系代入數據解得故選B。4.如圖，某演員在水平地面上表演“單桿上平衡”節目，當演員和桿均處于靜止狀態時，桿發生了明顯的彎曲。下列關于演員和桿的受力分析，正確的是（）A.桿下端受到地面的摩擦力 B.桿對演員的作用力方向豎直向上C.桿對演員沒有摩擦力作用 D.桿共受到兩個力的作用【答案】B【解析】A．以演員和桿整體為研究對象，受重力和支持力，合力為零，故桿不受地面摩擦力，故A錯誤；B．以演員為研究對象，因為他處于靜止狀態，受到豎直向下的重力，因此桿給他的幾個力的合力必然是豎直向上的，即桿對演員的作用力方向豎直向上，故B正確；C．演員必然受到桿對他的摩擦力作用，否則會順著桿滑下來，故C錯誤；D．桿受到重力和演員兩只腳施加的兩個彈力和摩擦力的作用，故D錯誤。故選B。5.在第四次“天宮課堂上”，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位博士在夢天實驗艙完成了碰撞實驗。如圖，桂海潮將一質量為的小鋼球扔出去之后，與相對于太空艙處于靜止狀態的質量為的大鋼球發生碰撞，碰撞時間為。碰撞前小鋼球的速度為，碰撞后的速度為大小為，方向與的方向相反。碰撞后大鋼球的速度為，方向與的方向相同。若規定的方向為正方向，則在碰撞過程中，下列說法正確的是（）A.小鋼球速度的變化為 B.大鋼球速度的變化為C.小鋼球的平均加速度的大小為 D.大鋼球的平均加速度的大小為【答案】C【解析】A．小鋼球速度的變化為，故A錯誤；B．大鋼球速度的變化為，故B錯誤；C．小鋼球平均加速度大小為，故C正確；D．大鋼球的平均加速度大小為，故D錯誤。故選C。6.如圖，小明站在一個放置于水平地面的木箱上，木箱上固定一滑輪，輕繩的一端固定在天花板上，另一端跨過滑輪。小明的質量為，木箱與滑輪的總質量為，重力加速度為，忽略輕繩與滑輪間的摩擦力。小明用雙手握住輕繩的一端，通過向上拉輕繩將箱子拉離地面，下列能將箱子拉離地面的拉力的最小值為（）A. B.C. D.【答案】C【解析】對小明和木箱整體進行受力分析，整體受重力，向上的繩子作用力。要把木箱拉離地面需滿足，四個拉力中能將箱子拉離地面的最小拉力為。故選C。7.如圖，有一個質量為的長木板靜止在光滑水平地面上，木板上放著一個質量為的小滑塊。現在對小滑塊施加一個水平向右的恒力，小滑塊由靜止開始運動。已知小滑塊與木板之間的動摩擦因數為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取。當時，下列說法正確的是（）A.小滑塊和木板一起以相同的加速度向右運動B.木板相對于小滑塊向右滑動C.小滑塊的加速度大小為D.木板的加速度大小為【答案】D【解析】A．當與之間的靜摩擦力達到最大值時二者發生相對滑動，設兩者恰好發生相對滑動時的加速度為，恒力為，對對解得，所以當時，兩者發生相對滑動，A錯誤；BCD．兩者發生相對滑動，對對解得：，因，且木板速度小于小滑塊速度，所以木板相對于小滑塊向左滑動，B錯誤，C錯誤，D正確。故選D。二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不選的得0分。8.人站在力傳感器上沿豎直方向完成“下蹲”“站起”動作，圖甲呈現的是人下蹲過程中力傳感器的示數隨時間變化的情況，圖乙呈現的是人站在力傳感器上先“下蹲”后“站起”過程中力傳感器的示數隨時間的變化情況。下列關于人在“下蹲”與“站起”的過程中說法正確是（）A.“下蹲”的過程一直處于失重狀態B.“站起”的過程一直處于超重狀態C.“站起”的過程先超重后失重D.乙圖中5s時，人的加速度方向豎直向上【答案】CD【解析】AB．由圖甲可知，“下蹲”過程既有失重過程，也有超重過程，由乙圖可知“站起”過程既有超重過程，也有失重過程，故AB錯誤；C．由乙圖可以看出“站起”過程支持力先大于重力，后小于重力，則“站起”的過程先超重后失重，故C正確；D．題圖乙中5s時，人的加速度方向豎直向上，故D正確。故選CD。9.如圖，在光滑水平面上有兩個物體和，質量分別為、，A、B之間連接一勁度系數的輕質彈簧，初始時彈簧處于原長。現給物體一水平向右的初速度，在彈簧從原長到第一次達到最長的過程中，下列說法正確的是（）A.彈簧伸長到最長時，、的速度相同B.當彈簧的伸長量為時，的加速度大小為C.的速度先增加后減小D.A、B加速度大小之比始終為【答案】AD【解析】AC．A開始運動后，A的速度大于的速度，彈簧從原長第一次到達最長的過程中，一直受到彈簧向右的彈力，A一直受到彈簧向左的彈力，故A一直做減速運動，一直做加速運動，直到二者速度相等時，彈簧第一次達到最長，故A正確，C錯誤；B．當彈簧的伸長量為時，彈簧彈力大小為1N，A的加速度為，故B錯誤；D．在二者運動過程中受到的彈力大小始終相等，據牛頓第二定律可知A、的加速度大小之比等于二者質量的反比，即3∶2，故D正確。故選AD。10.如圖，拖把是由拖桿和拖把頭構成的擦地工具，忽略拖桿的質量，只考慮拖把頭的質量，拖把頭與地板間有摩擦且動摩擦因數不變。在水平地板上拖地時，拖桿與豎直方向有一定的夾角。無論沿著拖桿斜向下施加推力，還是沿著拖桿斜向上施加拉力，拖把頭均可在地面上做勻加速直線運動。若沿著拖桿施加推力，拖把頭的加速度大小為，則（）A.施加推力，加速度等于 B.施加推力，加速度大于C.施加拉力，加速度小于 D.施加拉力，加速度大于【答案】BD【解析】AB．施加推力時，受力分析如圖根據牛頓第二定律，有可得加速度為當推力變為時，加速度大于，A錯誤，B正確；CD．當施加拉力時，受力分析如圖根據牛頓第二定律得解得加速度為當施加拉力時，加速度大于，C錯誤，D正確。故選BD。三、非選擇題：本大題共5小題，共54分。11.小明同學用“身邊的器材”測量圖示掃地機器人（直徑350mm）啟動過程中的加速度。（1）實驗中需要測量掃地機器人啟動過程所用的時間，下列給出的測量工具中最合適的是_____（選填器材前面的字母代號）A.機械手表B.手機秒表C.自制滴水計時器（2）實驗中他用遙控器啟動處于靜止狀態的機器人，機器人在時間內沿著直線運動的距離約為半個地板磚的長度，為了較準確地測出機器人在時間內發生的位移，下列給出的測量工具中最合適的是_____（選填相應器材的字母代號）A. B. C.（3）機器人在時間內的運動可視為勻加速直線運動。根據上述所測的數據寫出機器人啟動過程中加速度的表達式_____（用題中所給字母表示）。【答案】（1）B（2）C（3）【解析】【小問1解析】測量工具中手機秒表是最精確的，故選B。【小問2解析】一般半塊地磚的長度大約為30-40cm左右，測量長度的精確度應為mm，所以測量長度的工具最合適的是卷尺，故選C。【小問3解析】根據勻變速運動的規律可得12.某興趣小組采用圖甲所示裝置做“探究小車的加速度與力的關系”的實驗，進行下列操作：A.將小車和砝碼盤及砝碼等裝置按照圖甲連接，細線與長木板平行，調節長木板的傾角使小車恰好勻速下滑；B．保持小車（含遮光片）質量不變，取下砝碼盤及砝碼，讓小車沿長木板下滑，測出通過兩光電門1、2的時間分別為、；C．改變砝碼盤和砝碼的總質量，測得砝碼盤和砝碼的總質量為，再用細線掛在小車上重復步驟A、B，多次實驗記錄數據，重力加速度為。（1）該實驗中取下砝碼盤及砝碼后，小車下滑過程中受到的合力大小等于_____（用題中所給字母表示）；（2）測出小車上遮光片的寬度，小車通過光電門1時速度的大小為_____（用題中所給字母表示）；（3）測出兩光電門間的距離，小車加速度的大小為_____（用題中所給字母表示）；（4）通過以上測量記錄數據如下表，將第3組數據描入圖乙中，連同其他已描出的點繪出圖線_____。實驗次數123450.140.190.240.290.340380.520.670.810.94（5）從圖像可以得出在質量一定的情況下，加速度與力的關系為_____（選填“成正比”或“成反比”）。【答案】（1）mg（2）（3）（4）（5）成正比【解析】【小問1解析】在砝碼盤中放入適量砝碼，適當調節長木板的傾角，直到輕推小車，此時小車做勻速運動，砝碼盤和砝碼的重力等于取下砝碼盤及砝碼后小