第六單元 第2課時 解決問題（2）（大單元教學任務單） 一年級數學下冊 （蘇教版2025）_第1頁
第六單元 第2課時 解決問題（2）（大單元教學任務單） 一年級數學下冊 （蘇教版2025）_第2頁
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文檔簡介

第六單元第2課時解決問題(2)(學習任務單)【學習目標】1.能透徹理解“求比一個數多(少)幾的數是多少”的數量關系，熟練掌握用加法或減法計算的方法，準確列式解答相關實際問題。2.通過觀察、操作、分析、討論等活動，培養學生獲取信息、分析問題和解決問題的能力，提升邏輯思維與數學語言表達能力。3.解決問題的過程中，感受數學與生活的緊密聯系，激發學習數學的興趣，增強學好數學的信心，培養主動探索的精神。【學習重點】理解“求比一個數多(少)幾的數是多少”的數量關系，掌握根據不同問題情境選擇加法或減法運算的方法，并能正確解決實際問題。【學習難點】準確分析題目中的數量關系，克服思維定式，靈活判斷何時用加法、何時用減法，正確選擇運算方法解決問題。【預習要領】1.自學課本P74.P75的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學習筆記： 【課中學習單】1.看圖填一填。①()多，()少。2.你能解決下面這個問題嗎?樂樂和歡歡比賽折星星，樂樂折了12個，歡歡折了9個，樂樂比歡歡多折了多少個?3.導言：這節課我們來學習“解決求比一個數多(少)幾的數是多少的實際問題”(板書課題)任務一：解決求比一個數多幾的數是多少的問題1.出示例2::有12個，比多3個。有多少個?(1)讀一讀，說說你從上面的問題中你知道什么?要求什么?(2)要解決這個問題，可以怎樣想?如果用圓代替黃氣球，三角形代替橙氣球，你能畫一畫嗎?(3)三角形畫個。(4)課件出示：你從圖中你發現了什么?(5)完整解答。2.回顧整個解決問題的過程，我們是怎樣解決問題的?你有什么體會?0任務二：解決求比一個數少幾的數是多少的問題1.課件出示：有12個，比它少4個。有多少個?(先看圖說一說，再解答)(1)閱讀：知道什么?要求什么?0(2)“求比一個數少幾的數是多少”又應該怎么解決呢?你能先畫一畫，說一說嗎?(3)展示：觀察，你發現了什么?D2.對比前面兩道題有什么相同和不同的地方?各是怎樣解答的?分組交流。3.小結： o1.教材P75“想想做做”第1題。2.教材P75“想想做做”第2題。3.教材P75“想想做做”第3題。4.

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