第14課時教學設計天氣與我們的生活課型新授課?習題/試卷講評課口章/單元復習課口專題復習課口學科實踐活動課口其他口1.教學內容天氣的辦法，引導學生建立天氣與生活的關聯認知。教材借助年級學生直觀形象的學習特點，注重觀察與生活經驗聯結，培養學生關注生活、探究自然現象的意識。析一年級學生在日常生活中對天氣變化有初步感受，但未系統思考天氣與生活的關系。教學中需借助直觀的圖片、熟悉的生活實例，設計觀察、討論、分生從生活經驗出發，認識天氣對生活的影響，激發3.學習目標確定科學觀念：知道天氣變化影響人們的生活，如雨天影響出行、晴天利于晾曬。科學思維：通過分析生活實例，初步歸納天氣與生活的聯系，發展邏輯思維。探究實踐：能觀察、記錄天氣對生活的影響，參與討論應對極端天氣的辦法。態度責任：關注天氣變化對生活的影響，養成應對極端天氣的自我保護意識。4.學習重點難點重點：認識天氣變化對生活的影響。難點：理解極端天氣的危害及應對方法，形成生活實踐能力。5.學習評價設計知道天氣對人們的生活有影響。能針對天氣對人們生活的影響提出自己的觀點。能收集極端氣對人們生活造成影響的信息。愿意分享人們應對極端天氣的辦法。6.學習活動設計教師活動學生活動教師活動11.播放兒歌《天氣歌》,提問：“歌里唱了哪些天氣?天氣變化像什么?”2.展示圖片學生活動1氣像小孩的臉。”對我們生活有哪些影響?今天一起探究。環節二：天氣變化對生活的影響教師活動21.雨天影響探究：響?”引導分類：“哪些是不利的?哪些是有利的?”有利影響：補充地下水，泉水噴涌不利影響：洪澇災害地質隱患陰雨連綿，衣服發霉3.其他天氣對生活的影響有哪些?發放晴天曬糧食、大霧天航班延誤、微風天生活的影響有哪些?”(1)晴天有利影響：晴天便于曬糧食晴天太陽能熱水器能正常工作晴天視線好，有利于安全出行晴天便于進行戶外活動不利影響：晴天光線刺眼，需要戴防護鏡晴天紫外線強，需要涂防曬霜(2)霧天學生活動2觀察雨天圖片，回答：“下雨影響戶外活動，但空氣變清新。”小組討論：“大霧天飛機不能飛，晴天可以曬衣服。”分享：“下雪天路滑，容易摔倒。”不利影響：大霧天，航班延誤有利影響：山區霧天景色優美(3)風天有利影響：提示：不能在高壓線下放風箏!不利影響：大風吹倒樹木大風會揚起沙塵鉆進眼睛和鼻子的影響?”出示表格：天氣影響健康……”呈現遠離廣告牌、安裝避雷針、車輪加防滑的?”3.播放視頻《極端天氣應急方法》學生活動3很危險。”學生觀看視頻學習，并填寫記錄表。法。5.人們還有哪些應對極端天氣的辦法?參與游戲：“大風天遠離廣告牌，下雪天車輪加防滑鏈。”極端天氣應對方法環節四：反思評價，總結延伸教師活動41.回顧總結：“今天知道天氣影響生活，也學習了應對極端天氣的辦法。”3.布置任務：“觀察一周天氣，記錄對生活的影響，下節課分享。”活動意圖說明：鞏固知識，培養持續觀察習慣，強化應對天氣變化的意識。7.板書設計天氣與我們的生活◆天氣影響：◆應對極端天氣：8.作業與拓1.下雨天對生活的影響是?()A.只能待在家里，沒有好處B.空氣變渾濁C.影響戶外活2.大霧天對交通的影響是?()A.車輛行駛更快B.航班延誤C.道路更暢通3.晴天適合做什么?()A.曬糧食B.放風箏C.躲雨4.大風天氣，我們要?()5.極端天氣中，哪種需要安裝避雷針?()A.高溫天氣B.冰雪天氣C.雷電天氣二、判斷題1.天氣變化對生活沒有影響。()2.晴天不利于晾曬衣物。()3.大霧天航