PAGEPAGE311《國旗國旗真漂亮》教學目標：

1、了解有關(guān)國旗的學問，懂得國旗是國家的標記和象征，敬重國旗。

2、通過朗讀兒歌使學生了解有關(guān)升國旗時應當留意的事項。

教學重難點：讓學生體會國旗的神圣與莊重，了解我們在升國旗時應怎樣做，激發(fā)學生的愛國情感。教學打算：1、收集與國旗相關(guān)的材料。（故事或資料，圖片。）

2、老師打算若干小黃星（作為獎品用）、學生打算膠水、紅黃卡紙各一張。

3、把遠教資源與自己搜集的素材進行整合自制多媒體課件。教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導入：

播放錄像（學校每周一的升旗片段）、視察實物導入，初步了解國旗。

1、師：小摯友們，每個星期一的早上學校都要實行什么活動？

2、出示一面國旗，讓學生說出這是什么？（請一個小摯友上臺把它的名字寫出來）

讓生視察國旗是怎么樣的？抽人描述。

師：這就是我們的國旗，美嗎？

師依據(jù)學生回答（板書課題）——

國旗國旗真漂亮

生：（齊讀一遍課題）“國旗，國旗，真漂亮！”

二、新授：音像圖文并茂，了解有關(guān)國旗的學問。

1、進一步相識國旗。學習兒歌：師點擊課件，出現(xiàn)兒歌

“什么紅？國旗紅，國旗升起紅彤彤。什么亮?金星亮，金星鑲在國旗上”（

生齊讀）

師：課前，老師請小摯友們用各自喜愛的方式了解國旗，誰能給大家介紹一下國旗？

抽生說說對國旗的了解。

師：說得真好！國旗上的紅色象征革命，最大的金星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國人民緊密地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的四周。當然也包括我們每一位可愛的小摯友。

2、問：小摯友們可知道是誰在什么時候什么地方升起了第一面五星紅旗？？師：（點擊播放1949年10月1日新中國成立時天安門廣場的升旗片段），師配音解說：1949年，毛主席在天安門廣場上慎重的地宣布：“中華人民共和國成立了！中國人民從今站起來了！”伴隨著中華人民共和國國歌，五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚……

3、升旗時要留意什么呢？

點擊課件，出現(xiàn)書中57頁的其次首兒歌：“國旗國旗真漂亮，全國人民酷愛你。升國旗時要敬禮，唱國歌時要肅立。”生自讀兒歌，說說你讀懂了什么？

4、國旗都在什么狀況下、哪些地方升起呢？請小摯友們看書上57頁-58頁圖片，小組內(nèi)溝通探討，老師巡察答疑，全班溝通。

師點擊課件，呈現(xiàn)書中的四幅插圖，問：誰能給大家介紹圖片的內(nèi)容呢？（抽生回答）

師（點擊課件：許海峰獲獎視頻片段）補充介紹：這是我們中國的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。看到五星紅旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊械蕉嗝打湴涟。煟ㄖ钢n件即課文插圖1，補充介紹）：這兒是聯(lián)合國總部，一面國旗代表一個國家，里面有中華人民共和國的國旗。

5、拓展相識，加深了解，升華愛國之情：

你還知道在什么地方或什么狀況下要升國旗？生自由發(fā)言。（點擊課件，播放2008年神七飛天時翟志剛出艙時揮動國旗的視頻）生觀看后，談觀后感，師總結(jié)，進一步激發(fā)學生因國旗而生發(fā)出的愛國情感，

6、體會國旗的神圣與莊重：

師：

為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢？(抽生回答）師：（補充說明）國旗代表我們的國家，代表祖國的榮譽，酷愛國旗就是酷愛我們的祖國。

7、加深相識，拓展延長：

師：同學們，在平常的學習生活中，我們該怎樣做才能表達對祖國的敬重和酷愛？小組內(nèi)探討溝通，之后全班溝通。點擊課件，出現(xiàn)兒歌3，引導學生用驕傲傲慢的語氣朗誦兒歌：“國旗國旗真漂亮，五顆星星在一起……唱國歌時要肅立。”

三、實踐活動，升華情感

點擊課件：活動空間：畫一面國旗或者制作一面國旗。

1、師：通過這節(jié)課的學習，老師發(fā)覺大家對國旗有了更全面的了解，收獲真不小。現(xiàn)在比比哪一小組得到的小五星多呢？那就先請你們來當升旗手了，可是沒有國旗怎么辦呢？不如我們親手來畫一面或做一面吧。把你對國旗的敬重和愛融入到仔細的畫畫或制作中去吧（在學生制作過程中，播放背景音樂《國旗國旗真漂亮》，渲染氣氛）

2、師提示國旗制作方法和要求：拿出紅紙和黃紙，用黃紙剪下一大四小五個五角星貼到紅紙上。留意大星要貼到左邊，四顆小星都要有一個角對著大星，老師巡察指導。

3、作品展示：利用實物平臺展示學生的作品，評比做得好的進行嘉獎