2025屆安徽省黃山市名校聯盟高三下學期第三次模擬考試歷史試題一、選擇題：本大題共15題，每題3分，共計45分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.1921年，有學者在奉天(今遼寧)沙鍋屯發掘了一處穴居遺址，認為“此一奉天穴居之留遺，與彼一河南遺址，不特時代上大致同期，且正屬于同一的民族與文化的部類，即吾所謂仰韶文化者也”。這一判斷的主要依據應是該遺址出土了()A.骨制鑿刀B.燧石石器C.碳化稻粒 D.彩陶殘片2.《左傳·襄公十四年》記載：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而為之貳，使師保之，勿使過度。是故天子有公，諸侯有卿……以相輔佐也。善則賞之，過則匡之，患則救之，失則革之。”該記載()A.強調君主集權的必要性 B.蘊含著原始民主思想C.反映了德治與法治之爭 D.闡釋了分封制的意義3.據表可知，北魏意在()出處相關內容《魏書·律歷志》音律由黃帝創設，三代“共行”；漢、魏、晉予以革新與校改；北魏“太和中，詔中書監高閭修正音律”。《魏書·官氏志》太和中，“高祖詔群僚議定百官，著于令……降車、驃將軍，侍中，黃門秩，依魏晉舊事”。A.彌合南北文化差異 B.承繼中原王朝正統C.革新傳統修史體例 D.加速民族交融進程4.下表呈現的是宋代程頤和朱熹的思想觀點。這說明理學家()思想家觀點程頤讀史須見圣賢所存治亂之機，賢人君子出處進退，便是格物朱熹若未讀徹語、孟、中庸、大學，便去看史，胸中無一個權衡，多為所惑A.主張學史時須重視道德教化B.研究歷史注重史料搜集整理C.通過探究萬物獲取歷史真相D.借助歷史事實領悟心學理念5.清代以前，帝王構建的“大一統”疆域觀未包括長城以外地區。而清朝皇帝反復強調長城以外是國家“大一統”疆域的組成部分，官方的《大清一統志》也以昭示“一統之盛”“一統無外之盛”為宗旨。清政府的這一觀點()A.加強了邊疆與內地的一體化管理B.適應了鞏固統一多民族國家的需要C.反映出傳統華夷觀念已完全瓦解D.直接促成了境內各民族的社會進步6.1899年，《萬國公報》稱：廣學會翻譯的《泰西新史攬要》《中東戰紀本末》《時事新論》《列國變通興盛記》等，“初印時，人鮮顧問，往往隨處分贈，繼而漸有樂購者，近三年來，幾于四海風行”。這一現象表明()A.“師夷之長技”成為時代潮流B.民眾普遍認同西方資產階級革命思想C.“戊戌政變”促進了新學傳播D.有識之士借鑒異邦興衰探索救亡道路7.下表為1930年毛澤東對江西尋烏人口成分的調查情況統計。該調查()職業人口數百分比農民162060手工業者29711游民27010商人1355政府機關1004地主783其他1847共計2684100A.闡明了中國革命的性質B.有助于粉碎國民黨的“圍剿”C.明確了革命的領導力量D.有利于制定正確的斗爭策略8.下表是1946—1948年南京國民政府內、外債數據：年份內債外債1946年3億法幣1.885億美元8000萬美元6000萬美元1947年1.858億美元8.575億美元1948年1.759億美元8.66億美元表格反映南京國民政府()A.內債外債趨于平衡 B.官僚資本急劇膨脹C.統治危機日益加劇 D.財政稅收有所增加9.如圖為陳奇峰1951年創作的漫畫《不讓盜竊分子破壞》。該畫意在()A.號召人民鞏固新生政權B.動員群眾參加社會主義建設C.抨擊投機商人囤積居奇D.倡導勤儉節約的社會新風尚10.20世紀90年代以來，我國經濟體制改革的焦點從放權讓利激發民眾的積極性逐漸轉向加快政府職能的轉變和宏觀管理體系的建設上來。導致這一轉變的主要原因是()A.國家治理體系和治理能力現代化B.冷戰結束后和平發展成為時代潮流C.中國特色社會主義理論初步形成D.社會主義市場經濟體制目標的確立11.如下圖所示，從公元前2千紀初起，以印歐人為主體的游牧部落憑借戰馬和馬拉戰車等武力上的優勢開始大規模的遷徙。這次大遷徙引發了()A.亞歐文化的碰撞與發展B.歐洲文化優勢地位確立C.羅馬帝國統治受到沖擊D.基督教文化發展和傳播12.有學者指出：“在西方國家，中世紀的知識分子隨著城市而誕生。在城市同商業和工業共同走向繁榮的背景下，知識分子作為一種專業人員出現了，他在實現了勞動分工的城市里安家落戶。”這一觀點可用于說明()A.西方城市的興起有利于文化發展B.知識分子的形成促進了城市誕生C.商業城市出現削弱了教會的實力D.經濟發展推動了文化世俗化進程13.17世紀歐洲出現了關于“海洋自由”的爭論，下表是當時學者的主要觀點。這反映出當時()國家學者觀點荷蘭格勞秀斯海洋不可占領，應向所有國家開放英國塞爾登沿海國有權占領其周圍的海洋，英國及其歷代君王應永享對其周邊海域的排他性主權和管轄權葡萄牙弗萊塔保留海洋人類共有屬性與地位的同時，應將部分航行與捕魚權讓渡給部分國家蘇格蘭威爾伍德在遠離各國陸地且不受海岸限制的大洋上，應實行航行自由，但近海海域不能與大洋相提并論A.歐洲國家爭奪海洋權益B.英國海上霸主地位受到沖擊C.國際海洋法規不斷完善D.增進海洋共同利益成為共識14.如圖為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時期()A.拉丁美洲民族獨立運動興起B.大西洋三角貿易已走向衰落C.西、葡殖民優勢逐漸被打破D.傾銷工業品是主要掠奪手段15.下圖所示為2011—2017年全球高科技產品出口總額占全部商品出口額的比例變化情況。這一變化可用來說明()A.地區間貿易不平衡現象日趨嚴重B.國際分工突破了傳統經濟格局C.世界范圍內的產業轉型速度加快D.西方國家喪失經濟發展的優勢二、非選擇題：本大題共4題，滿分55分，其中第16題15分，第17題15分，第18題13分，第19題12分。16.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一漢武帝在位時期，邊關吃緊，日常宮廷生活耗費巨大，文景時期積累下的財富被消耗殆盡，以至于各郡國倉庫都已告罄。據史書記載，元光年間，黃河在瓠子處出現了決口，大水向東南流入了巨野澤，將淮河、泗水連成一片，造成了“二十余歲，歲因以數不登”的慘狀。面對有明確記載的二十余次災情，朝廷頻繁地動用大量人力、物力、財力來進行搶險救災工作，在第二次與匈奴的對戰結束后，西漢政府消耗的軍事費用竟多達百余萬錢。此外，朝廷還要安置大量投降的原渾邪王的士兵及其部落族人，西漢朝廷實在無力負擔，政府供給嚴重不足，因此不得不采取聲勢浩大的經濟政策，以充實國庫。——摘編自袁莉《“斂財政策”——看漢武帝的經濟謀略》材料二公元前119年，漢武帝將貨幣的發行權統一收歸中央“上林苑”，公元前118年，由中央政府統一發行“五銖錢”。經桑弘羊的努力，朝廷還設置了36處鹽官和48處鐵官，建立和完善了鹽鐵官營的管理系統和經營網絡。公元前98年，政府又推行酒類專賣制度，規定民間不得私自釀造酒。在商業領域，朝廷在中央設立均輸令，各地設立均輸官。此外，朝廷還設立了隸屬大農丞，由平準令負責的平準機構，建立起一個由中央統一管理的國營商業網絡，加強了政府在金融業、重點產品制造業、流通領域的壟斷地位，在我國歷史上第一次建立起財政上的中央集權制度。——摘編自魏艾《國有專營制度：漢武帝文治武功的經濟保障》(1)根據材料一、二，概括漢武帝加強經濟控制的舉措，并結合所學知識分析其歷史背景。(9分)(2)根據材料并結合所學知識，對漢武帝統治時期加強經濟控制的舉措進行簡要評價。(6分)17.閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一明清時期，江南農村的商品生產特別是手工棉紡織品的生產，促使一批農村市鎮興起和繁盛。婁定縣婁塘鎮，“所產木棉、布匹倍于他鎮，所以客商鱗集，號為花、布碼頭，往來貿易歲必萬余，裝載船只動以百計”。明清兩代江南市鎮及其四鄉生產的生絲、絲綢、棉紗、棉布，不僅行銷全國，而且行銷海外，在全球化貿易中，遍及亞洲、歐洲、美洲。——摘編自戴鞍鋼《中國近代經濟地理(第二卷)江浙滬近代經濟地理》等材料二杭嘉湖三府屬地，地窄人稠，民間多以育蠶為業，田地大半植桑，歲產米谷，除辦漕外，即豐收之年尚不敷民食，向藉外江商販接濟。——《雍正朱批諭旨》，程元章奏疏大抵日本所須(需)，皆產自中國，如室必布席，杭之長安織也。婦女須脂粉，扇、漆諸工須金銀箔，悉武林造也。他如饒之瓷器，湖之絲綿，漳之紗絹，松之棉布，尤為彼國所重。——[明]姚士麟《見只編》(1)根據材料一并結合所學知識，分析明清時期江南市鎮興盛的原因。(6分)(2)根據材料二，擬定一個研究主題，并說明材料二對研究明清時期社會經濟的史料價值。(9分)18.愛國主義是人們對自己家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。閱讀材料，回答問題。(13分)材料1899年，梁啟超發表《愛國論》，認為“愛國心之薄弱，實為積弱之最大根源”，欲喚起國人的愛國心以救國家，反對專制君權而興民權，指出：“國者何？積民而成也。國政者何？民自治其事也。愛國者何？民自愛其身也。故民權興則國權立，民權滅則國權亡。為君相者而務壓民之權，是之謂自棄其國。為民者而不務各伸其權，是之謂自棄其身。故言愛國必自興民權始。”該文也是近代論愛國的第一篇文章。梁啟超在文中強調，愛國是現代社會最重要的倫理。他說：“國家為近世史新產”“夫國家者，一國人之公產也”，它與被專制君主視為一人私產的傳統國家已是不可同日而語。——摘編自鄭師渠《梁啟超的愛國論》根據材料并結合所學知識，對梁啟超的愛國論進行闡釋。(要求：史論結合，史實準確，邏輯清晰，表述成文。)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中國共產黨自成立以來，始終把干部管理制度建設作為各個歷史時期的重要任務，為實現中國革命，建設和改革的戰略目標提供堅實的組織制度保障和干部隊伍支撐。時段主題主要舉措1924—1927年干部管理制度的艱苦探索和革命實踐開展“適應于革命的組織與訓練”1927—1937年蘇維埃“更需要特別去做提拔與訓練干部的工作”1937—1945年確立并實行“任人唯賢”的干部路線1945—1949年大批吸收選拔、集中調配使用干部1949—1978年干部管理制度的初步確立和曲折發展制定實施干部吸收、培養和監督等管理制度，確立分部分級管理干部的體制1978—1993年干部管理制度的恢復建設和改革探索恢復和改革科學技術干部管理制度，重建和改革干部管理體制，探索試行國家公務員制度1993—2012年干部管理制度的分類改革和規范提升公務員制度的確立推行和規范完備，分類推進事業單位干部人事制度改革，改革和完善國有企業領導管理制度2012—2021年干部管理制度的深化改革和優化完善完善干部管理制度體系，加強和改進干部管理工作，優化黨對干部管理工作的領導體制——摘編自苗月霞《中國共產黨的干部管理制度：回顧與展望》(1)根據材料并結合所學知識，指出中國共產黨干部管理制度建設的特點。(4分)(2)根據材料并結合所學知識，簡析中國共產黨干部管理制度建設的意義。(8分)2025屆安徽省黃山市名校聯盟高三下學期第三次模擬考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共15題，每題3分，共計45分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。題號12345678910答案DBBABDDCAD題號1112131415答案AAACC1.答案D解析在遼寧發掘的遺址與河南的一處遺址屬于同一的民族與文化的部類，即二者皆屬于仰韶文化，而仰韶文化時期的典型器物是彩陶，由此可推斷，該遺址可能出土了彩陶殘片，故D項正確；骨制品和燧石石器在舊石器時代已經出現，而仰韶文化是新石器時代的代表，故A、B兩項錯誤；我國古代形成了南稻北粟的種植局面，碳化稻粒是南方作物的典型代表，與材料中的地點不符，故C項錯誤。2.答案B解析依據材料“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性……”可知，上天創造百姓并為他們立了國君，讓國君治理他們不讓他們喪失天性。同時君主需要聽取臣子的建議，這反映了原始時期的民主思想，B項正確。3.答案B解析從材料中可以看到，北魏在音律和官制方面參照前代進行改革，通過這種方式表明其政權是中原王朝的延續，所以材料體現了北魏意在承繼中原王朝正統，故B項正確；材料沒有體現出北魏在彌合南北文化差異方面的意圖，故A項錯誤；材料主要是關于韻律和百官制度的內容，并非意在革新傳統修史體例，故C項錯誤；北魏學習中原政權的音律、官制，有利于加速民族交融，但這屬于影響，而非目的，故D項錯誤。4.答案A解析材料“圣賢所存治亂之機，賢人君子出處進退”“讀徹語、孟、中庸、大學”并結合所學可知，宋朝儒學復興，其中程朱理學一派對后世影響最大，而程頤和朱熹就是“程朱理學”的代表人物。材料強調儒家學說的相關內容，表明在治經學史時要重視道德教化，體現了儒家思想的深刻影響，故選A項；材料中沒有提及史料搜集整理的信息，排除B項；材料中描述的是程頤、朱熹認為讀歷史要用儒家思想去權衡，沒有體現探究萬物獲得歷史真相，排除C項；程頤和朱熹都是理學的代表人物，排除D項。5.答案B解析據材料可知，清朝時期長城以外地區在觀念上被納入國家疆域，而并非僅僅在實際管理上，結合所學知識可知，相比其他朝代，清朝視內地與邊疆為一家的觀念更加強烈，這適應了鞏固統一多民族國家發展的需要，B項正確。材料強調的是統一的觀念，沒有具體涉及邊疆與內地的管理措施，排除A項；清朝時期華夷觀念仍然存在，沒有“完全瓦解”，排除C項；這一觀點有利于推動大一統國家的鞏固，有利于推動邊疆地區民族的進步，但這種推動并非“直接促成”，排除D項。6.答案D解析材料“1899年”“《泰西新史攬要》”“《列國變通興盛記》”“樂購者……幾于四海風行”表明在民族危機日益加劇的情況下，有識之士借鑒外國興衰探索救亡道路，故選D項。根據材料“1899年”并結合所學可知，此時已不是“師夷之長技”即學習西方器物的階段，而是學習西方制度的階段，排除A項；“普遍認同”說法過于絕對，且與史實不符，排除B項；戊戌政變標志著戊戌變法的失敗，打擊了新學傳播，排除C項。7.答案D解析據材料可知，江西尋烏人口成分中，農民占比最多，達60%，這說明消滅封建土地所有制，解決農民的土地問題能夠促進中國革命的進程，由此分析可知，這有利于制定開展土地革命的正確策略，故選D項。材料沒有涉及對中國革命性質的闡述，排除A項；材料僅涉及江西尋烏人口成分，無法粉碎國民黨的“圍剿”，排除B項；題干只涉及人口調查，不能據此推出革命的領導力量，排除C項。8.答案C解析根據材料可知，1946—1948年南京國民政府的內債和外債劇增，結合所學知識可知，這一時期國民黨發動內戰，濫發紙幣和舉借外債，造成嚴重的經濟危機，C項正確。材料顯示1947年和1948年外債高于內債，排除A項；材料涉及國民政府的債務，未涉及官僚資本的膨脹，排除B項；國民政府的債務劇增，財政稅收是赤字，排除D項。9.答案A解析據材料“1951年”“建設國家工業化的資金”“嚴懲貪污”“貪污”可知漫畫以國民經濟恢復時期為背景，強調通過打擊貪污腐敗為國家工業化提供資金支持，旨在號召人民鞏固新生的人民政權，故選A項；嚴懲貪污腐敗主要依靠國家政權的力量，而且我國在1956年底才建立社會主義基本制度，排除B項；“嚴懲貪污”主要針對的是國家企事業機關的工作人員，排除C項；漫畫主要強調通過嚴懲貪污腐敗行為來為工業化提供資金保障，而不是借助人民群眾的勤儉節約來增加資金來源，排除D項。10.答案D解析20世紀90年代以來，我國提出變計劃經濟體制為社會主義市場經濟體制的目標，政府作為國家機器屬于上層建筑，隨著經濟基礎的變化，其職能也要適應這個變化，故選D項；國家治理體系和治理能力的現代化也屬于政府職能的范疇，因此不能作為政府職能轉變和宏觀管理體制建設的原因，排除A項；國際背景不能作為國家治理體制改革的主要原因，排除B項；鄧小平理論是中國特色社會主義初步形成的標志，是中國改革開放的指導思想，不是20世紀90年代這一變化出現的主要原因，排除C項。11.答案A解析根據所學可知，從公元前2千紀初起，以印歐人為主體的游牧部落陸續進入西起歐洲、東到印度的廣大地區，印歐人的遷徙推動了亞歐大陸中西部幾個重要文化區域的形成和發展，故選A項；受印歐人遷移的影響，希臘人逐漸形成，希臘文化是歐洲文化的一個重要源頭，故此時是歐洲文化的形成時期，排除B項；羅馬進入帝國時期是公元前27年，與材料時間不符，排除C項；基督教于1世紀時產生于巴勒斯坦，與材料時間不符，排除D項。12.答案A解析據材料“中世紀的知識分子隨著城市而誕生”“城市同商業和工業共同走向繁榮”“知識分子作為一種專業人員出現了”等并結合所學可知，城市、工業和商業繁榮促使知識分子的出現，知識分子在城市中安家落戶，著書立說、教授學業等，有利于文化發展，故選A項；城市興起促使知識分子的出現，B項因果倒置，排除；材料沒有提及城市對教會勢力的沖擊，并且城市在封建領主的領地上興起，首先沖擊的是封君封臣制度，排除C項；材料只提及知識分子階層的出現，并沒有提及文化的世俗化以及他們對文化世俗化的影響，排除D項。13.答案A解析據材料“關于‘海洋自由’的爭論”可知，17世紀，不同國家的觀點都是從本國利益和需求出發的，如荷蘭主要發展的是海上運輸貿易，所以其提出海洋應向所有國家開放，而英國主要以占領殖民地和向海外市場銷售產品為主，需要殖民地為其提供廉價的勞動力和市場，所以強調海洋管轄權維護本國的海外貿易，葡萄牙和蘇格蘭也從各自利益出發提出了“海洋自由論”，本質上是通過爭奪海洋權益維護國家利益，故選A項。14.答案C解析根據題中圖例信息，可以發現此時期在美洲和非洲的殖民國家除了西班牙、葡萄牙之外還有英國、荷蘭、法國等殖民國家，且英國、法國、荷蘭的殖民地面積也占有一定比例，說明此時期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民優勢逐漸被打破，故選C項。材料信息強調歐洲主要殖民國家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情況，非強調拉丁美洲的民族獨立運動，排除A項；題干信息與三角貿易無關，排除B項；材料信息不能反映掠奪手段，排除D項。15.答案C解析據材料可知，2011—2017年，全球高科技產品出口總額占全部商品出口額的比例整體不斷提高，表明世界范圍內產業結構轉型速度加快，C項正確。從材料中不能看出地區之間的貿易發展情況，排除A項；全球高科技產品出口總額占全部商品出口額的比例整體不斷提高，與國際分工的發展無關，排除B項；在高科技領域，西方國家依然具有發展優勢，排除D項。二、非選擇題：本大題共4題，滿分55分，其中第16題15分，第17題15分，第18題13分，第19題12分。16.答案(1)根據材料一、二，概括漢武帝加強經濟控制的舉措，并結合所學知識分析其歷史背景。(9分)(2)根據材料并結合所學知識，對漢武帝統治時期加強經濟控制的舉措進行簡要評價。(6分)答案：(1)舉措：將鑄幣權收歸中央，統一發行“五銖錢”；實行鹽、鐵、酒類專賣制度；實施均輸、平準政策。(5分，每點1分，任意5點即可)背景：北擊匈奴耗費巨大；自然災害頻繁；宮廷生活耗費巨大；漢武帝大興土木，好大喜功。(4分