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文檔簡介

《一起種植向日葵》教學設計一、項目開發背景《一起種植向日葵》的項目設計是依照《義務教育勞動課程標準》二年級日常生活勞動任務群4—農業生產勞動學段目標要求進行的教學設計,農作物栽培的季節性較強,同時考慮到種植的完整過程,充分結合當地自然環境、課程實施條件進行教學安排,借助視頻,圖片進行講解。引導學生系統思考,關注農業生產的發展、技術發展,愛護植物。三、核心素養及達成標準1.勞動觀念:在實踐活動中,感受種植、養護的樂趣,感悟勞動帶來的美好收獲,養成珍惜別人勞動成果的意識。2.勞動能力:初步認識向日葵的特點和生長習性,學會利用簡單的勞動工具種植向日葵,基本了解花卉種植養護的3.勞動習慣與品質:在學習生活中養成愛勞動、會勞動的好習慣,培養學生親近自然、了解自然、保護環境的情感4.勞動精神:初步學習著眼于細節,執著、堅持的花匠教學重點:初步認識向日葵的特點和生長習性,學會利用簡單的勞動工具種植向日葵。教學難點:根據季節變化、溫度變化等條件,養護向日葵。種植向日葵所需材料,向日葵籽;圖片及視頻;PPT;土壤,花盆(紙杯),噴水壺,向日葵種子或者向日葵3.勞動場地:教室(勞動實踐活動室)五、課時安排:1課時(一)創設情境、引出項目任務(3分鐘)1.激趣導入(猜謎語)師:同學們,咱們猜個謎語——高高個兒一身青,金黃臉蛋喜盈盈,天天對著太陽笑,結的果實數不清?生:向日葵。2.師:你們喜歡花嗎?今天老師要和你們化身為花匠,走進花園里探索向日葵種植的秘密。3.板書課題——《一起種植向日葵》(二)講解說明、一般流程(7分鐘)1.認識葵花籽。(圖片展示)(1)師:“葵花籽寶寶長得什么樣呀?”學生觀察手中的種子。(學生自由說說,回答)生:種子寶寶特點:又細又小。(2)師:“葵花籽寶寶里面還藏著小秘密呢?”(請學生剝葵花籽探索)生:里面有白白胖胖的種子。(3)教師小結:葵花籽呀一頭尖尖的,一頭圓圓的,摸起來硬硬的,里面還有瓜仁呢。1、師:同學們,你們知道向日葵是怎么種植的嗎?有哪些種植方式?生1:把向日葵種子埋到土里;生2:土培;生3:需要種子,土壤,水。師:還有一種是水培,它需要,水盆、漏籃、紗布2、認識工具師:需要準備一些什么工具呢?工具:土壤,花盆(紙杯),噴水壺,向日葵種子或者3、了解種植步驟4、注意事項:(1)播種時間:適合在早春種植(2)需要保持土壤濕潤,有良好的排水(3)嫩苗期間避免陽光直射(4)澆水恰當(5)薄肥勤施(6)修剪殘花和掐尖(三)淬煉操作(7分鐘)1、播種法(師示范操作)(1)選種:種植觀賞類向日葵的話,要選擇株型小的向日葵種子,注意挑選成熟的比較飽滿的瓜子。(2)播種:環境溫度在20度左右的時候可以播種,提前用潤濕的紗布把種子包裹好,2-3天即可出芽,播種時要將種子尖的一頭栽種在土壤中,上面再覆一層薄土。(3)澆水:用噴壺噴水,維持土壤的濕潤,向日葵不需要每天澆水,它是一種生命力較強的植物,耐旱性較強,不適合在濕度過大的土壤中生長,因此在養殖向日葵時,最好間隔1個星期澆一次水。然后將其放在有陽光的地方養護。(4)養護:老師給學生展示事先種植的向日葵讓學生觀察。以此激發學生的種植熱情;接著介紹(等到向日葵長出5片真葉之后可以移植,事先準備一個大一點的花盆,里面放上排水性、透氣性良好的微酸性到中性的沙土,可以添加些堆肥,增加土壤中的養分,將向日葵的小苗種到花盆2、捍插法(拓展)(1)捍插法步驟:剪枝、捍插、澆水(2)視頻學習捍插法種植步驟3、兒歌記憶種植步驟一起來種向日葵向日葵喜陽光,最好春夏來種植;若播種選松土,均勻撒種蓋薄土;若捍插淺淺插,插好輕輕壓一壓;量距離不擁擠,花苗排隊講文明;第一次澆透水,一至兩天來澆水;曬太陽享溫暖,用心呵護等花開。1、學生分組進行實踐操作,種植向日葵。師巡視。以小組為單位,在組長負責指導下,每組完成4-5盆播種操作,教師對操作錯誤的學生進行個別輔導。2、布置育苗管理任務:種子播下后,分組把穴盆放在室內。(為便于管理,在紙杯外口寫上學生的姓名,為方便學生觀察也可放在教室內。)要求:每位學生觀察記錄出苗情況,待大部分種子出前后,去掉保鮮膜,白天移到室外有光照的地方,晚上和下雨天放到室內,此時整根據盆士的情況適當澆水。當小苗長到有四片葉子時先間苗,然后澆施淡一點的復合肥一次,注意澆水時不要澆到葉子。(五)反思交流、拓展延伸(4分鐘)1、同學之間相互交流種植向日葵過程中遇到的問題并解決問題。2、評一評展示學生種植成果(選出班里最佳作品展示給學生,以此激勵學生熱愛的好習慣)。前先要表揚同學們在這次活動中的出色表現,然而總結這次活動的意義,激發同學們種植方面的學習興趣,為下次活動打下良好的基礎。(六)榜樣激勵(2分鐘)生命的成長:“每一片向日葵的葉片都是生命的注腳,它們在陽光的呵護下茁壯成長,如同我們在困境中堅強生長,終會迎來燦爛的綻放。”(播放視頻)(七)項目實踐家校共育(2分鐘)1.回家后,學生與家長一起參與種植向日葵2.欣賞創意向日葵盆栽:(八)家庭勞動項目的展示與評價在勞動過程中,養成愛

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