幼兒園秋季傳染病預防知識培訓匯報人：文小庫2025-05-16CATALOGUE目錄01020304常見秋季傳染病概述應急處置流程園所管理防控方案日常預防核心措施0506培訓總結與強化家長協作溝通策略常見秋季傳染病概述01手足口病特征與傳播途徑01特征手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，主要表現為手、足、口腔等部位的皮疹、皰疹或潰瘍，部分患兒可伴有發熱、咳嗽、流涕等感冒癥狀。02傳播途徑手足口病主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，如接觸患者的唾液、皰疹液、糞便等污染物，以及飛沫傳播和空氣傳播。流感與普通感冒區分要點流感普通感冒流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有傳染性強、發病急、癥狀重等特點，容易出現群體暴發和流行。流感患者通常表現為高熱、頭痛、肌肉酸痛、乏力等全身癥狀，而上呼吸道癥狀相對較輕。普通感冒是由多種病毒引起的呼吸道疾病，傳染性較弱，發病較緩慢，癥狀較輕。普通感冒患者主要表現為咳嗽、打噴嚏、鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀，全身癥狀較輕。水痘及皰疹性咽峽炎癥狀水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的傳染病，主要表現為發熱、皮疹和皰疹。皮疹最初出現在軀干和頭部，然后逐漸擴展到面部和四肢，皰疹呈橢圓形，周圍有紅暈，瘙癢難忍。水痘皰疹性咽峽炎是由柯薩奇病毒引起的急性上呼吸道感染，主要表現為發熱、咽痛、流涎、拒食等癥狀。咽部可見皰疹或潰瘍，周圍有紅暈，疼痛明顯，影響吞咽。皰疹性咽峽炎日常預防核心措施02洗手教會幼兒正確的洗手方法，飯前、便后及外出歸來時用肥皂和流動水洗手。飲食衛生教育幼兒不喝生水、不吃生冷食物，水果要洗凈削皮后再吃，不隨地吐痰和亂扔垃圾。個人衛生培養幼兒每天洗澡、換衣、換襪、洗腳、洗頭等衛生習慣，保持個人衛生。咳嗽禮儀教育幼兒咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手肘捂住口鼻，防止病菌傳播。幼兒個人衛生習慣培養每天定時開窗通風，保持室內空氣新鮮，可采用紫外線燈、空氣凈化器等設備進行空氣消毒。對于幼兒頻繁接觸的玩具、教具等物品，要定期進行清洗和消毒，可采用蒸煮、暴曬、紫外線照射等方法。保持教室內外環境整潔，每天進行濕性清掃，避免塵土飛揚，每周進行大掃除，徹底清除衛生死角。幼兒的餐具要每天進行清洗和消毒，可采用蒸汽、煮沸等方法，確保餐具的清潔衛生。環境消毒操作規范空氣消毒玩具消毒環境清潔餐具消毒晨午檢制度執行標準晨檢每天入園時進行晨檢，檢查幼兒是否有發熱、咳嗽、皮疹等異常癥狀，及時發現并隔離傳染病幼兒。01午檢午睡前后進行午檢，再次檢查幼兒身體狀況，確保幼兒身體狀況良好，如有異常情況及時處理。02全日觀察在日常活動中，教師要密切觀察幼兒的精神狀態、飲食情況、體溫等，發現異常及時報告，確保幼兒健康安全。03缺勤追蹤對缺勤的幼兒要進行追蹤，了解缺勤原因，如因病缺勤要及時報告，并做好后續跟進工作。04園所管理防控方案03傳染病監測預警機制每日對入園幼兒進行健康檢查，觀察有無傳染病早期癥狀。建立健康觀察制度一旦發現傳染病疑似病例，立即報告衛生防疫部門和上級教育行政部門。傳染病疫情報告及時收集、分析傳染病疫情信息，做好預警和應急處置準備。監測信息收集班級通風與物品管理衛生清潔制度建立班級衛生清潔制度，每日清潔教室、寢室、衛生間等場所，保持環境整潔。03對玩具、教具、餐具等物品進行定期清洗消毒，防止交叉感染。02物品消毒處理班級通風換氣保持教室、寢室等幼兒活動場所的通風換氣，每天至少開窗通風2-3次，每次不少于30分鐘。01隔離患兒一旦發現疑似傳染病患兒，立即將其隔離，避免與其他幼兒接觸。醫學觀察對密切接觸者進行醫學觀察，觀察期一般為該傳染病的最長潛伏期。家長溝通及時與患兒家長溝通，了解患兒病情和就診情況，指導家長做好家庭防控措施。患兒返校患兒需憑醫療機構出具的康復證明方可返校，確保患兒完全康復，避免傳染給其他幼兒。患兒隔離處置流程應急處置流程04病例發現上報程序教職工或學生出現發熱、咳嗽等癥狀立即報告校醫或指定負責人，并前往醫療機構就診。醫療機構診斷為傳染病學校及時上報立即向屬地疾控中心報告，并告知學校。學校接到報告后，應在規定時間內向教育局和屬地疾控中心報告，并配合做好相關應急處置工作。123密切接觸者追蹤管理對與病例有密切接觸的人員進行篩查，確定密切接觸者名單。密切接觸者篩查將密切接觸者送至指定地點進行隔離醫學觀察，并對其進行健康狀況監測。密切接觸者隔離加強密切接觸者的管理，做好健康監測、心理疏導等工作，確保其不離開隔離區域。密切接觸者管理疫情停課復課標準停課標準復課后管理復課標準根據疫情傳播風險，經專家評估后，由教育局或屬地疾控中心決定是否停課。在連續無新增病例、病例治愈出院或隔離期滿且無續發病例的情況下，經專家評估后，由教育局或屬地疾控中心決定復課時間。復課后，學校應加強晨檢、因病缺勤登記、通風消毒等防控措施，確保師生健康。家長協作溝通策略05家庭健康信息收集每日健康監測家長需每日對孩子進行健康監測，觀察體溫、精神狀態等。01近期活動安排了解孩子近期活動，包括外出、聚會等，以判斷感染風險。02家庭成員健康狀況關注其他家庭成員健康狀況，有傳染病時及時隔離。03呼吸道護理注重飲食衛生，餐具消毒，避免讓孩子吃生冷、油膩食物。飲食衛生生活習慣培養教孩子勤洗手、勤洗澡，養成良好的個人衛生習慣。保持室內空氣流通，教會孩子正確的咳嗽和打噴嚏禮儀。居家護理要點指導異常癥狀反饋渠道發現孩子出現異常情況，如發熱、咳嗽等，應及時向幼兒園報告。異常情況及時報告建立家長與幼兒園的病情溝通機制，及時溝通孩子病情及康復情況。病情溝通機制根據孩子病情，及時提供就醫建議，確保孩子得到及時有效治療。就醫建議培訓總結與強化06教職工知識考核方式實操考核通過模擬演練或實際操作，檢驗教職工在實際工作中的防控技能。03結合歷史病例或模擬案例，讓教職工分析并討論防控措施和應對策略。02案例分析知識測驗通過問卷、試卷等方式，檢查教職工對傳染病預防知識的掌握程度。01防控預案演練計劃演練安排制定詳細的演練計劃，包括演練時間、地點、參與人員、演練內容等。01演練準備提前準備好演練所需的物資、設備和場地，確保演練順利進行。02演練評估對演練過程進行記錄和評估，及時發現問題并進行改進，提高防控預案的可行性和有效性。03季節性防控檔案更新檔案整理對幼兒園防控傳染病的檔案