湘教版二年級音樂上冊教學(xué)計劃

二年級學(xué)生的發(fā)展很不平衡。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準也不錯，

也有少數(shù)學(xué)生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，那么教師應(yīng)該怎樣制定計劃

呢?下面是由整理的湘教版二年級音樂上冊教學(xué)計劃，教師們不妨參考一下。

湘教版二年級音樂上冊教學(xué)計劃篇一(一)感受與鑒賞

1'音樂表現(xiàn)要素

(1)感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器

進行模仿。

(2)感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強

弱、長短不同的音。(木魚、碰鐘)

G)能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

2、音樂情緒與情感

(1)體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反

應(yīng)。

(2)體驗音樂情緒的相同與不同

3、音樂體裁與形式

(1)聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音

樂作出反應(yīng)，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4、音樂風(fēng)格與流派

⑴聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂

曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1、演唱

(1)參與各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

G)能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

(4)能用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

(5)每學(xué)年能夠首唱歌曲五首。

2、演奏

⑴學(xué)習(xí)木魚、碰鐘、擦、大鑼、鼓的演奏。

(2)能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

(2)能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

G)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

(1)認識簡單的節(jié)奏符號。

(2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造

1、探索音響與音樂

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(1)能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

(2)能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和圖

低。

2、創(chuàng)作實踐

(1)能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。

(2)能夠用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏。

教學(xué)措施：

1、努力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)音樂、感受音樂的樂趣。抓好并鞏固課

堂常規(guī)，有明確的目標給他們

2、扎實的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識(樂理知識等)，唱歌時，教

師親自示范，帶讀帶唱，力求吐字、咬字正確。

3、充分運用音樂課自身的特點，利用彈、唱、演、奏相結(jié)合的方

法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力

4、充分落實每課的重點，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌

握，不能走過場，多運用淺顯的語言、形象的示范、多種多樣的直觀教具,

充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣z提高教學(xué)效率。

5、教學(xué)遵循由淺入深、循序漸進的原則。準確把握教學(xué)目標，并

按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)

湘教版二年級音樂上冊教學(xué)計劃篇二一、學(xué)情分析：

二年級的學(xué)生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很

強。尤其是對活潑的、貝占近生活的歌曲更加喜愛。學(xué)生的發(fā)展很

不平衡。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)學(xué)生音

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準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要2艇賣培養(yǎng)這方面。

二、教材分析：

（一）全冊分析。

本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標準實驗教科書（人音版）。本教材針

對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本以審美

為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造,加強綜

合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：《問

聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛

的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、

《農(nóng)家樂》。

（二）編排意圖。

新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，

尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學(xué)生愛聽

愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級

歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最

基本時值一寸白到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認知規(guī)律。

三、教學(xué)目標：

（一）、知識目標

1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實踐

活動。

2、初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標志，并嘗試以動作和語言表

達歡快活潑的情緒。

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3、能學(xué)會注意聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達自己的感受。

4、知道音的長短，感受音的強弱。

（二）、能力目標

1、開發(fā)學(xué)生的音樂感知力，體驗音樂的美感。

2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

（三）、思想教育目標

1、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神

2、教育學(xué)生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然

四、教學(xué)重點：

能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。

五、教學(xué)難點：

學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動

六、教學(xué)準備：

錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體

七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施：

1、注意通過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信

心，能自然大方的演唱。

2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)

揮潛能的機會，也從中得到樂趣。

3、加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高

自己的業(yè)務(wù)水平。

4、及時做好文藝特長生的工作。

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湘教版二年級音樂上冊教學(xué)計劃篇二一、教材分析：

（一）新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務(wù)教育音樂課程標準實驗教科書》是人民音樂出版社編寫

的。它從教育理念上，強調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本并提出音樂教育要面對全體學(xué)

牛,也應(yīng)當注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為豐.線，

以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童

話故事》、《跳起舞》、《愉快的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生

活多快樂》、《美麗的動物》、《新年好》及期末測驗《游戲?qū)m快樂的冬令

營》。基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮

作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降

低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動

中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，

形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動

活潑。

（二）教材教學(xué)內(nèi)容

本冊教材內(nèi)容有十課再加一個游戲?qū)m，每課都有三個部分組成：

聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。

（三）教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思

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維。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精

神和合作精神的能力。

二、教學(xué)目標

知識目標：

1、認識認識打擊樂器碰鈴和響板。XX和XXXX，感受音的長短，

并且學(xué)會正確的演奏方法。

2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

能力目標：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。

自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

2、通過學(xué)習(xí)本田教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。

3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進取的精神，培

養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功

的喜悅。

情感目標：

通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義集體主義精神的培

養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，

使學(xué)生成為有理想,有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

質(zhì)量目標：

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的

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能力，能夠完整的演唱歌曲，本學(xué)期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的

文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、學(xué)生情況分析

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音

樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對

于學(xué)校的規(guī)童制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他

們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非

常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模

仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學(xué)生的30%35%左右。50%

的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又t匕較差。其

中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表