2024年絕對高中三年學習計劃（整理19篇）

篇1:中學三年學習安排

立刻就要進入中學了，初中的學習生活完全結束了，既然初中的學習生活完全結束了，初中

的學習生活方式也將徹底變更，包括學習、生活習慣、人情等等。

中學的終極目標和肯定目標是考上高校不行能是三個或者至少兩個。盡量考成都的高校，

比如四川高校，電子科技高校。假如你真的負擔不起考試，你將不得不參與一個重要的考試。記

住——上面提到的兩本書僅限于高考。

中學學習期間放棄一切愛好。籃球只在體育課和班級聯賽中打；電腦每個月只用一個小時收

發電子郵件。假如違反以上條款，一個學期內,包括假期，不能碰籃球和電腦。

在學習方面，除了努力學習，你應當多問老師和同學。每天的學習任務不要拖到其次天，每

天背英語單詞，教古文背一課。你應當把試卷帶回家讓父母簽字。每次考試后，你都要仔細總結，

然后定一個小目標。你必需在下一次考試中實現這個小目標。假如你做不到以上幾點，就讓父母

懲處你吧！絕不容忍！

在世界方面，你不能犯初中的錯誤，你不能等著讓自己陷入情感漩渦。必需只讀圣賢圣賢，

不能談戀愛！和學校全部女生保持正常的同學關系，和女生保持肯定的距離。不能和社會上的人

混在一起！我也聯系不上他們。

在中學，我應當聽父母的話，不要和媽媽吵架。其實媽媽也是為了我好，所以我應當理解媽

媽。假期盡量幫爸爸媽媽做家務。生活不應當懶散，應當有秩序，留意個人衛生。

嗯，這是中學肯定的安艇口目標。不要說太多廢話，凡事都要做，否則就是空談，廢紙一張。

最終說一句話：中學三年努力，初中三年打球，中學兩年打球，還是對不起大家！

篇2:中學三年學習安排

首先，我們必需首先了解中學數學和初中數學的特點改變

1、數學語言在抽象程度上的突變

2.思維方式轉向理性層面

3.學問和材料的總量急劇增加

4.學問的高度獨立性

其次，轉變觀念。

初中，人格是初中三年級。通過過度練習，明顯可以提高成果。這是因為初中數學學問比較

簡潔上匕交簡單駕馭。通過反復練習，可以提高自己的嫻熟度，也就是可以提高成果。即便如此，

你對一些問題的理解并不深刻，甚至不深刻。比如初中問同=2,A等于什么，中考很少有人出

錯。但是，進入中學后，老師問，假如|a|=2,A等于什么，甚至一些重點學校的學生都會毫不

猶豫地回答:a=2.就是為了說明問題。比如前幾年北京四中一年級的一個同學，上學期高一期

中考試后，向老師抗議說"你平常作業不多，考試也少，我就不學了"，正好說明白轉變觀念的

重要性。

第三，提高聽課效率是關鍵。

在學習期間，學生們大部分時間都花在課堂上。所以聽課的效率確定了學習的基本狀況。要

提高聽課效率，要留意以下幾個方面：

1.課前打算可以提高講課的針對性。

預習中發覺的難點是講課的重點；預習中沒有駕馭好的舊學問可以補上，削減聽課過程中的

困難；有助于提高思維潛能.預習后，將自己理解的東西與老師的講解進行對比分析，可以提高

自我思索水平；預習還可以培育自學潛力。

2.聽課過程中的科學。

首先要做好課前的物質和精神打算，讓書本和書本不會在課堂上丟失；上課前，不要做過于

激烈的運動、看小書、激烈爭辯等。以免下課后氣喘吁吁，或者無法安靜下來；其次，我們應當

親密關注講座。用心就是用耳朵、眼睛、心、嘴、手全身心投入課堂學習。

耳到:專心聽，聽老師怎么講課，怎么分析，怎么總結，聽學生的問答，看是否對自己有啟

發。

看:邊聽課邊看課本、板書，看老師演示試驗的表情、手勢、動作，生動深刻地理解老師的

想法。

心愿:就是專心去想，跟上老老師是怎么抓住重點，解決問題的。

口語:在老師的指導下，主動回答問題或參加探討。

手把手:在聽、看、想、說的基礎上，畫出課文要點，用創新思維寫下講課要點，以及自己

的感受或見解。

假如能做到上述的“五到五"，精力就會高度集中，課堂上學到的重要材料都會在腦海中留

下深刻的印象。

3.特性留意老師講課的起先和結束。

一個老師講課的起先，T殳是總結前一節課的要點，指出本節課要講的材料是聯系舊學問和

新學問的紐帶,最終往往是對一節課所講學問的總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上駕

馭本節課學問和方法的提綱。

4.仔細把握思維邏輯。

堅持分析思路，解決問題，肯定能舉一反三，提高思索問題、解決問題的潛能。

第四，做好復習總結.

1、做好剛好復杳工作，下課后的其次天，肯定要做好當天的復習工作。

有效的復習方式不是一遍又一遍地看書或看筆記，而是實行回顧式復習:首先結合書本和筆

記，回憶老師上課說的材料，舉例:分析問題的思路和方法（也可以邊思索邊寫在草稿本上）。然后

打開筆記和書本，對比還有哪些記不清晰的地方，再補上，這樣會鞏固當天上課的材料，檢杳當

天上課的效果，對改進聽力方法，提高聽力效果提出必'要的改進措施。

2.做好單元復習。

學完一個單元要分階段復習，復習方法和剛好復習是一樣的。我們應當實行回顧性的復習，

然后用書本和筆記來改進，然后我們應當對單元做一個小的開放。

3.做好單位冷靜。

機組冷卻數據應包括以下部分。

(1)本單位的學問網絡(章);

(2)本章的基本思路和方法(應以典型事例的形式表述);

(3)自我體瞼:這一章要記錄自我犯錯的典型問題，分析緣由和正確答案,記錄這一章最有價

值的思維方法或事例，以及你還有哪些未解決的問題，以便日后彌補。

4.關于練習量的問題

很多學生把提高數學成果的希望寄予在做太多的題上。我認為這不合適。我想，"不要以你

做了多少題來評判英雄重要的不是多做題，而是讓題更有效。做題的目的是檢查自己是否駕

馭好學問和方法。假如把握不準甚至有偏差，做這么多題的結果會鞏固你的缺點。因此，在精確

駕馭基礎學問和方法的基砧上做必要的練習是很有必要的。對于中檔題，要留意做題的好處，也

就是做題后得到多少收益。這就須要在做題之后進行必、要的“反思"，思索這道題用到的基礎學

問，什么是數學思維方法，為什么要這樣思索，是否有其他的思路和解決方法，這道題的分析方

法和解決方法在解決其他問題的時候有沒有用過，并且把它們朕系起來，你會得到更多.當然，

沒有必要量(老師布置的作業量)的練習不能構成技能，也是不行能的。

5.學生們有意識地培育他們各方面的潛力

數學潛能包括五種潛能邏輯推理潛能、抽象思維潛能、計算潛能、空間想象潛能和解決問

題潛能。這些潛能是在不同的數學學習環境中培育出來的。在平常的學習中，要留意開拓不同的

學習場所，參與一切有益的學習和實踐活動，如數學其次課堂、數學競賽、智力競賽等。平常留

意視察。比如空間想象的潛力就是通過實例凈化思維，抽象大腦中的空間實體，在大腦中分析推

理。其他潛力的培育必需通過學習、理解、訓練和應用來發展。特性就是為了培育這些潛能，老

師會細心設計"智力課"和"智力題"，比如解題練習題多種多樣，應用模型、計算機等多媒體

教學，都是培育數學潛能的好課。在這些課堂上，學生必需一心一意地投入，參加智力的各個方

面，最終實現潛能的全面發展。

其實自學潛力的提升也是一個人生活的須要。他在一個方面也代表了一個人的修養。一個人

的一生只有18-24年有家教的學習。人的后半生，最精彩的人生莫過于一個人一生都在學習，

最終通過自學達到自我完善。

第五，打好基礎。

古人說:好的起先是勝利的一半。春天是一年，早晨是一天。由于中學新課程改革，教材和

材料的編排依次與原教材有所改變，部分材料有所刪減和增加，但大部分沒有改變，但整體難度

略有下降。高一要學四個模塊的材料，必修1、2、3、4,上學期海淀區必修1、4。材料包括集

合、函數、三角的數、向量和三角常數變換。下學期必修的2、5科材料包括:初步立體幾何、初

步解析幾何、數列、三角求解、不等式。其他一些市區根捱排列依次學習。中學生三年的成長發

展，無論是數學學問的獲得、人格的培育，還是思維水平和數學潛能的提升，都遵循這樣一個規

律："中學的關鍵在于第一（頂）"、"萬事開頭難"，打好中學基礎特別重要。高一上學期的人格

是“一（一）”的前半段，是初中到中學的“過渡期".中學的數學課即將起先與初中學問相關，

但比初中數學學問更系統。我們將學習中學數學中的函數。函數是中學數學的重點。在中學數學

中起著提綱挈領的作用。它融入了整個中學數學學問，包括數學中重要的數學思維方法；比如函

數和方程的思想，數形結合的思想等等。也是高考的重點。

第六、厚積薄發

高二是中學的關鍵，在整個中學階段起著承上啟下的作用。經過一年的學習，我在學問和思

維習慣上都有了很大的提高，使我完全適應了中學生活。高二要追求成功，充分利用高一學到的

學問和學習方法，充分發揮自己的主體作用。高二學好我學的東西，選修1-1和1-1理科。2-3、

數據包括算法初步、統計概率、常用邏輯術語、二次曲線和方程、導數及其應用等。，而學術學

問在高考中占了很大的比重。

第七、檢直差距,打箕沖刺

高一高二幾乎學完了中學全部的學問和資料（每個學校的狀況者壞一樣）。高三會有全面復習，

高三會有數學"考試"和重要的"高考"。高三要做大量的練習，還要常常考試，就是每一次考

試和練習都要有收獲，有仔細的總結，剛好發覺問題，解決問題，查漏補缺，夯實基礎，深化題

型，按部就班，然后才會收到意想不到的效果。

對于我們的中學學習來說，提高我們的自學安抖同與對我們的學習有很大的幫助。希望上述方

法能幫助我們制定好中學三年學習安排，幫助我們提高中學安排的可行性，讓我們的中學學習更

有效率。

篇3:中學三年學習安排

中學三年學習安排（1）:

（-）中學六個學期的分析和自我目標

為實現以下規劃務必做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有安

排分步驟的學習，養成踏實仔細的學習看法.

1、高一上半學期是一個初中走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：專心適應各

科老師的教學方法，快速汲取新學問,同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的

目標簡潔來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養麻期。這個時期由于對自我的學習看法、方法、

潛力有了一個比較客觀的相識，因此對各學科特點有了必需駕馭。這個時期的主要目標是：重點

培育良好學習習慣，構成適合自我的學習方法，做到按部就班地、有規律地學習，全面發展，構

成自我的優勢學科。簡潔來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，

所以，這個時期就要起先有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要起先穩住

腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，終歸"知己知彼，百戰不殆"。這個時期最主

要的目標是：穩定自我水平，基本確定自我在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自我的學習地位也穩定下來，不

再輕易后退。就要完全靜下心來穩手德打地復習。此時也要留意調整心態，擺正主觀看法。時刻

持續簇新的自信念、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自我的安排，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期。能夠適當地做些拔高。要全面解決自我所面臨的問題，

查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養也很重要。時刻擺正心態，留意心情的改變，

做到自我剛好調整，自我激勵和認定。就如爰迪生所說："自行是勝利的第一秘訣"。

（二）我要駕馭科學的學習方法。

1、預習

預習最重要的是能發展我們學生的自學潛力，削減對老師的依靠，增加獨立性；預習能夠加

強記課堂筆記的針對性，變更學習的被動局面.要在測覽教材的總體資料后再細讀，充分發揮自

我的自學潛力，理清哪些姿料已經了解，哪些資料有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別

標出并登記來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既提高了自學潛力，又

為聽課"鋪"平了道路，構成期盼老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習

熱忱和高度集中的留意力。

2、聽課

聽老師講課是獲得學問的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理；是老師長期學習和教學實

踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A）做好課前打算，即預習。精神上的打算非常重要，持續課內精力旺盛，頭腦醒悟，以及

對探求學問的極大愛好，是學好學問的前提條件。

B）集中留意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自我用心聽講,靠意志來解除干

擾。

C）仔細視察、專心思索。不要做一個被動的信息理解者，作老師的合作者，學習的參加者，

要充分調動自我的專心性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解專心思索。結論由自我的視察分

析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、駕馭老師的解題方法，學習思路。

E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻

是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下方的資料才會眉目清晰。結尾的話雖也不多，但卻

是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要留意老師反復強調的部分。

F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，能

夠克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我務必記

筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫忙學習。有選取的記筆記，記錄

經典例題.

G）留意和老師的溝通，聽課要與老師有目光的溝通，提問式溝通，都能夠促進學習。

3、作業

作業是提高思維潛力，復習駕馭學問，提高解題速度的途徑。透過審題，分析問題，解決問

題能夠到達鞏固檢驗自我的目的。完成作業時，必需要做到獨立完成，去構成自我的一個獨立的

思維習慣。

4、復習

剛好復習的優點在于可加深和鞏固對學習資料的理解。依據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺

忘速度最快,然后漸漸緩慢下來。學過即習，方為剛好。俗話說”溫故而知新"，就是說，復習

過去的學問能得到許多新的收獲。這個"新”主要指的是學問到達了系統化的水平，到達了融會

貫穿的新水平。我安排的復習要求是一下幾點：

A）課后回憶，即在聽課基礎上把所學資料回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，駕馭得越牢,效率也就自然提高了。

C）整理筆記。對課堂筆記剛好的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫忙。

D）看參考書。增加學問的深度和廣度。提高應考潛力。

E）單元復習的要求：

a）本單元（章）的學問網絡；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內自我做錯的典型問題應有記載，分析其緣由及正確答案，應記錄下

來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結

中學三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充溢挑戰的三年間，我將在學習

和做人兩大方面做出努力，熬煉自身的意志品質.雖然這份規劃書好像有點泛泛而談，但是，在

寫這份安排書的過程中我真的學到了很多，對中學有了一些相識，我產生了一份職責感，這份職

責不是對父母負責，而是對自我負責。我信任這職責感將有助于我今后的學習，我個人認為中學

的學習正是須要自主，正是須要這份對自我的職責感，才能在拼搏中成長。

中學三年學習安排（2）:

從初中階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順當地跨越這一臺階，

要有足夠的思想打算，要以新的、不一樣于初中的學習方法，學好中學的課程。有人說，中學三

年是最完備的時間，我們單純地生活在校內里，盡情地享受著青春的歡樂；有人說，中學三年是

最辛苦的時間，我們掙扎在無邊的題海中，苦痛地應付著多數次的考試；還有人說，中學三年是

最寶貴的時間，中學時的我刃年少英勇和身邊同樣穿著校服的同學一齊向著幻想無畏地奔跑?？

的確，中學生活有苦有甜，猶如一只青澀的蘋果，初嘗時我們會皺起眉頭"旦假如細細咀嚼，便

能夠感受到這段經驗賜予我們的歡樂和收獲。

在中學階段，同學們的身體和心理都會發生很大的改變。在漸漸開闊的視野中，我們的學習

看法、生活重心、學習習慣都會變更，然而各種各樣的問題也會伴隨著這種變更而出現。為了剛

好解決這些問題，為了在中學各個階段都能夠有清楚的方向，我們須要對中學生活進行一個全面

的規劃，才能夠真正擁有無悔的青春。

中學一年級花樣：享受青春時間的同時打下堅實基礎高一是最純美的學生時代，是同學

們暢快地溝通、參與爰好活動、發展特長爰好的絕佳機會，但是學習也絕不能放松，要兩者兼顧，

全面發展。有的同學在這時會情竇初開，對身邊的異性心生傾慕，其實這都是非常正常的，同學

們一旦遇到這種狀況，最好的做法是告知自我，在現階段學習才是最重要的任務，不能被情感沖

昏頭腦。要對自我進行提示和疏導，以自我的規劃和目標為標準限制自我的行為和同學之間

正常的交往是能夠的，但是絕不能影響自我的學習。

為了不虛度年華，原委如何規劃高一的學習生活呢？

中學一年級的成長規劃

高一上學期

重點

事務時間預期目標優能規劃13

年7月初要成為中學時代的佼佼者，僅成果優秀是不夠的。不妨利用這培育溝通、學習潛

力！暑假個假期多讀書，多巡游，多體驗，中學預科班的課程也能夠起先在放松心情的同時開拓

眼界,強幫忙你領先一步！

化語言表達潛力，提升氣質，結識更多優秀的同齡摯友，打算迎

接多彩的中學生活。

不論進入什么班都要調整好8月收心,軍訓是重要的社會實心態，告知自我能夠努力成為

班下旬提前備戰踐活動，必需要仔細參與。

9月

-10月

11

月

11

月-1月

14

年1月上的尖子。適應新的老師、同學和學習任務。尤其須要關注學習觀念和方法的變更。

和初中時學問淺顯、學習只需超多練習就能提高成果的情10月初況不一樣，中學課程的理論性、

抽第一次月象性強，就須要在對學問的理解考）上下功夫，要多思索、多探討，以探究的觀念對

待每一個問題.仔細打算第一次月考，證明你學習實力的機會到了.高一不必需要追求多么優異

的成第一次期績，最重要的是要從考試過程及進行有效的預習和復中考試結果中找到問題和不足,

發覺目習，提前穩固駕馭高一學（國重聯前學習習慣和方法中的缺陷，明習資料，打下良好的基

礎。盟統考或確接下來努力的方向。可能許多全縣統同學覺得成果不盡如人意，出現考）心理落

差，這是正常現象，必需要留意調整心態。接觸新課改之后的新學問，平衡用于各學科學習的精

力。高一須要學習的學科眾多，必需要注學習意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會因為忽視某個

學科而在之后的學習中出現“拖后腿"，打亂屆時其他的學習安排和節奏。高一至少提前兩周備

考復習，制訂第一次期復習安排并嚴格執行。萬不行認末考試為自我初中時成果很好而掉以輕要

在短期內梳理學問（全成都心或期盼過高，因為中學的學問體系，駕馭考試技巧。

市近七萬和初中相比幾乎完全不一樣，大家

考生統基本是站在同一齊跑線上，要正（考）確應對考試成果，檢閱這一學期

的學習成果。

做選取時不要從眾，

要深化分析思索個人的愛

好、特長和愛好。選科關

系到一個人將來的基點：

結束了上半學期的驚慌學習，文理科生所看到的世界K

能夠適當放松，表達對爸爸媽媽同。文科生眼中往往容得的感謝，為他們做些力所能及的下

從一滴水中看世界的浪寒假事清讓他們快樂。同時分析期天漫與瞬間的靈感萌動，浪1月（文

理分考試各科結果，剛好查缺補漏，漫與奇思構筑的世界漂亮-2月科）不行因為有些科目成果

不志向而如夢，但充溢襁定性；

從今丟失愛好和信念。豐富假期理科生眼中的水首先是水生活，多讀書，拓展自我的學問分

子，結構性與理智性構面.筑的世界是如此穩定而簡

潔。因此還是個人的愛好

更重要，終歸愛好是基礎，

要有愛好才有學好的動

力。

自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？

?你是不是遵循了規律的作息時間表？

?你是不是相識了更多的新摯友，能和他（她）們快樂地相處？?你是不是發覺了中學和初

中時學習方法的不一樣？

?你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？

?你是不是完成了這個學期自我期望到達的目標？

高一下學期

重點

事務時間預期目標優能規劃14

年2月告知自我，不論上學期表現如在高一（下）學期的何，此刻要應對的是一個全新的

學習壓力下僅靠學校的新學起先制訂全新的安排并嚴格執學習是不夠的因為在高期起先行，

實現自我的目標。仔細打箕一學習的學問點會在高考

入學考試，這是分科后的第一考，中出現，但難度會有非常起點要高。大的提升。這個差距

就應3-4

月如何追逐？如何提前從高此階段是中學學習中的分水考難度層面駕馭重要知嶺，數理化地

英學科都在高一上識？必需要仔細思索。學期的基礎上接著加大難度。更為重要的是，各個學科

的"歸納性課程"起先出現——從現象到學習理論的抽象在高一下學期到達頂

峰！對于各學問點的要求不僅僅僅是簡潔駕馭，而是要深化挖掘到高考難度.在分析入學考

的基礎上仔細打算好三月月考。

本次考試是檢驗和反思自我期中目前學習方法和學習思路的絕佳考試（國4月機會，能夠

在成果公布后請各科重聯盟統老師幫忙自我進行分析，做到更考）全面地了解自我的學習狀況。

調整思路后接著穩才照打地學習學問上課仔細聽講仔細完成作業并消化、深化所學學問，

學習剛好預習、復習，運用自我的錯

題本，擅長總結，不留學習死角。五月月考是期末考試的預演，不得不重視。

高度重視全省統一的信息技術"學業水平測試，關系到畢業和評優。

提前至少提前兩周起先制訂期末6月備戰期末考試的復習安排，在學好新課的中旬考試同

時按步驟梳理復習本期學習過

的重點資料，避開接近考試才手忙腳亂地投入復習，造成心情焦慮。

這次考試是對于高——年學駕馭考試技巧考出期末習成果的整體檢閱必需要仔細好成果，

燃起學習動力和考試對待，因為本次成果或許會對之激情。后的自主招生有影響。擅長在考5

月-6月6月末或7月初試后發覺問題，剛好求助解決，

提煉閱歷教訓。

這個暑假是體驗高一豐富生

活的珍貴機會，你須要加以充分

利用，使自我從各個方面都變得可參與夏令營、密服

暑假更優秀，成為更貼合自我期盼的班對高一杳缺補漏，提前

人。同時,要總結反思這一學年學習高二的資料。

的學習成果，剛好查缺補漏，不

留短板。7月?9月

自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？

?你是不是讀了至少5部經典的、有內涵的書籍？

?你是不是更加情愿去幫忙他人、去和他人溝通，而不是把自我封閉在只有書本的世界里？

?你是不是能夠安靜地理解自我在青春期生理和心理上的改變？

?你是不是變得更懂事，更能體諒爸爸媽媽的辛苦？

?你是不是完成了這個學期自我期望到達的目標？中學二年級--轉折：備戰高考的執著和

志氣

有人說，中學就像一個小社會，在這其中，同學們會接觸到許多不一樣的人，每個人都有自

我的性格，每個人對事都會有不一樣的見解。你不能再把自我局限在一個小小的生活圈子里、把

自我孤立在外，而是應當多接觸一些人和事。尤其進入高二，同學們就應更加擅長溝通從和

老師的溝通中獲得指導和激勵，從和同學的溝通中獲得友情和志氣。高二這一年非常關鍵，務必

要有明確的規劃來保證向著目標穩步邁進，務必要有足夠的志氣和毅力來迎接越來越大的挑戰。

中學二年級的成長規劃

高二上學期

重點

事務時間預期目標優能規劃

14一般來說，開學會有高二高一新同學入校，做好榜樣，年9月一個入學考試，必需要重

入學考試起好帶頭作用。-10月視，開個好頭。

11

月高二和初二一樣，也是一個重期中要的轉折點。同學們要透過本次考考試試學會正確應對

更難的學問帶來

的挑戰，改善自我的學習方法。

利用打算學業水平考試的機課余進行查缺補漏、會復習理、化、生、史、地等學科打曾拓展

提高，平穩渡過高二11的學問，但同時不能放松對于新知學業水平階段的轉折點。月-12月識

的學習以及期末考試復習。文科考試必修資料學習結束，選修資料開

始。

12學業考試難度不大，無需驚慌，但

月下旬水平測試也不能忽視。

至少提前兩周備戰期末考試。分科后成都統一考期末考試和會考時間相距很近，要試，每年

全成都有1000015期末合理支配好各自的復習時間，提前人能進一本，30000人能年1月下考

試（全成做好安排，爭取好成果。這是分科進二本和三本，余下旬都市統考）后的第一次成都市

調研考試，而且30000人只能進入專科學會涉及到難度相對較大的選修課校學習。程資料，務

必要重視。

這個寒假好處重大，要把握住

這個轉折點。在短暫的放松之余，

你須要利用假期的時間重新梳理你要提前進入復習狀并鞏固高一學年和本學期學過態消

化之前學過的知寒假的資料，預習并提前駕馭下學期要識，將學問點駕馭與運用學的資料，要從

今刻起先逐步為高水平提步至高考水平。三的復習分擔壓力。同時不要忘了

熬煉身體。1月-2月

自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？

?你是否參與過至少一次學校組織的活動？

?你是否認為這學期沒有虛度，有許多有好處的收獲？?你還在堅持讀書的習慣嗎？

?你是不是還能像過去一樣和爸爸媽媽開心地溝通？?你是不是完成了這個學期自我期望到

達的目標？

高二下學期

重占

事務時間預期目標優能規劃

真正驚慌的沖刺學習起先。隨

著距高三越來越近，許多同學會感

到突然驚慌起來，尤其是理科選修

中學資料的難度很大。在吃力學習新內15時代的重容的同時沒有在寒假中復習的同年2-4

月要轉型階學會驚恐地發覺高一學過的資料

段變得很生疏，好像被遺忘了。假如

出現這樣的現象，記住沒關系張，

因為這很正常，只須要告知自我從

此刻起先按部就班地復習即可。

分析自我各科成果，定位自我

的水平，明確自我的奮斗目標。有

期中些自從進入中學就沒有仔細學習4月考試（國重過的同學會突然醒悟，奮勉圖強一

聯盟統考）一那么告知自我，從今刻起先努力

還來得及追逐，不要錯過這次機

A"2Xo

理科選修課程的學習炬度越

發加大，起先涉及到綜合題、壓軸

題等高難題目的練習，之前成果不

錯的同學很簡單遭遇打擊、丟失信

心，這時同學們須要穩定心態，多

學習總結方法駕馭技巧，多運用、多做

練習以尋求成就感和自信念；之前

成果不甚志向的同學要奮起直追，

在強化之前所學學問的同時向高

考難度的題目發起挑戰。文科進入

第一輪復習。進入準高三階段5月-6月

期末至少提前兩周打箕復習期末駕馭有效的記憶方法考試（成都考試，制訂復習安排。在這

次考試7月和解題技巧，沖擊好成統考一俗中會出現超多的“黑馬"，許多同績。稱"零診"）

學因為起先努力學習而沖到了前面。最終的戰役即將打響，全部的

同學都須要起先卯足全力！

這個暑假會是同學們最忙累

的暑假,全力備戰高三！假期閑時

能夠多了解高校和專業信息以及

暑假自主招生信息，為高三的報考提前燃起斗志，持續良好7月（七月中做打算。為自我

制訂復習安排，按心態和學習的熱忱,英勇-9月下旬要補照自我的方向，聽從老師的指導，應

對高三！課）實現假期中最有效的提高。同時別

忘了熬煉身體，要明白好的身體是

革命的根本，是決勝高三的重要前

提！

自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？

?你的身體是不是還很健康、不易生病？

?你是不是和自我的好摯友一齊經驗過值得回憶的快樂時間？

?你是否能感覺到自我在心理上成熟起來，即將成為一個成年人？?你是不是為爸爸媽媽做

過至少T牛讓他們快樂的事？

?你是不是完成了這個學期自我期望到達的目標？中學三年級一涅槃：浴火重生后真正的漂

亮

不論之前多少次你聽到關于它的恐怖傳聞，不論之前多少次你在噩夢中驚醒，不論之前多少

次你感到乏累和恐驚,都無法變更這樣一個事實-?--高三，真的來了。

其實,當真正進入高三，你就會發覺其實一切都沒有那么可怕。倒計時牌上的時間一每天削

減，而你的規劃卻讓自我的實力和自信與日俱增。當然，在這之前你會遭受壓力和無望的熬煎,

你會覺得自我什么都不會，會覺得自我一無所取，但這些狀態都是通向勝利的必經之路。王國維

先生曾在《人間詞話》中這樣寫道："古今之成大事業、高校問者，罔不經過三種之境界：’昨

夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天際路。’此第一境界也。’衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’

此其次境界也。’眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境界也。"

中學三年級的成長規劃

高三上學期

時間重點預期目標優能規劃事務

我校會提前開學。參考以往在

高考中取得優異成果同學的勝利

閱歷，為自我制訂最適合自我的高高三三作息時間及學習安排，端正學習開學看法，培育良

好心態，為自我訂立

一篇高三宣言，每一天都距幻想更

進一步！8月

這個階段時間大約在3

月下旬結束，約占整個高三復習的第一輪復習的同時查三分之二時間左右，能夠稱為基礎缺

補漏，拓展提高,剛好復習階段。學校里每一個科目都在殲滅每個問題，同時關注第一逐冊逐章

節地進行復習，同學們應8月你的學習狀態。輪基礎復該和學校課堂上的復習節奏步伐-12月習

一樣，進行各科的細致復習，不要

隨意打亂，把每一科在高考范圍內

的每個學問點都逐章逐節、逐篇逐

段，甚至逐字逐句地復習到，爭取

做到毫無遺漏。

在經過全面復習之后，同學們12月學業應對學考已易如反掌，就當作是一下旬水平測試模

之前的一次練兵。

這次考試非常重要，板戲稱為

"小高考"。它既能夠檢驗自我一

學期來的復習效果，定位自我的學習水平，又能夠查找自我亟待解決

16年成都的問題漏洞，還能夠為你提出新的

1月上旬一診考試挑戰。這次考試還有一層特別的涵

義，那就是高校招生中保送、舉薦、

評比市級省級三好學生的重要依

據。那里特性提示學習較好的高三

同學，要特別重視這次考試。

這個寒假將會非常短暫，同學

們可能還沒有來得及好好休息便寒假又投入了自主招生考試打算和緊

張的學習中.要利用假期時間將一1月-2月

輪復習中沒有完全消化的資料徹

底駕馭，為重要的其次輪復習打好

基礎。

自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？

?你是否能大致描述出自我對于將來的志向和規劃？

?你在邁入十八歲時是否曾告知爸爸媽媽你很感謝這些年來他們的無私付出？?你是否變得

足夠堅毅，能夠承受打擊、苦痛和無望？

?你是不是能清楚地回憶起自我為實現幻想而邁進的每一步？

?你是不是完成了這個學期自我期望到達的目標？

高三下學期

重點

事務時間預期目標優能規劃

不要過分寄期望于自備戰根據自我目標院校的要求認1月主招生考試，一旦無法考自主招

生真打算筆試和面試，安靜地參與考-2月取也不要自暴自棄，打算考試試。高考才是更重要的。

這個階段是高三復習中最寶

貴的時期，堪稱復習的“黃金期"。

之所以這樣說，是因為這個時期任

務最重，也最就應做到高效率的全

3月其次面復習。這時的任務是把前一個階

-4月輪復習段中較為零亂、繁雜的學問系統

化、條理化，找到每科中的一條宏須要研讀駕馭高考經

觀的線索，提綱挈領，串點為線，典題目，從中提煉有效的

化線為面，全方位復習，目的直指解題技巧，全面提升應考

三月下旬的成都二診考試。潛力，抓住最終的機會迅

速提高各科考試成果；同

二診是高考前最重要的一次時你要調整心態，不放下

學習檢驗和閱兵，二診勝利，能夠期望，燃起學習的熱忱。

使自我信念倍增、更有斗志，但切3月成都忌沾沾自喜、止步不前；二診受挫，底或4月

二診考試也不要垂頭喪氣、自暴自棄，因為初它終歸不是高考成果。同學們就應

為二診正確定位，要在戰略上褻瀆

它,在戰術上重視它。

4月綿陽

21-23日三診考試借用綿陽考模仔細查找差距。

這個階段時間大約一個月，是

高考前最終的一段復習時間。隨著

高考的日益迫近，有些同學可能心

理壓力會越來越重。因此，這個時

第三期應當以卸下思想包袱為重要任5月輪綜合復務,要擅長調整自我的學習和生活

-6月初習節奏，學會有張有弛。同時調整生

物鐘，以保證充足的精力。另外，

這個時期不必再做過多過量的習

題，更不應死摳難題和偏題，就應

做少而精的練習。

這時最重要的任務依舊是調找出你相對薄弱的知5月成都整心態，適應高考的考試流程.

將識板塊，重點突擊，各個初三診考試三診成果與一診、二診成果綜合考擊破。慮，作為自我報

考學校的參照。

6月7

日、8日安靜地應對，奔向自我的夢你的老師、家長、朋想！友等著你的好消息。

渡過一個最值得紀念

的暑假，為自我的青春紀

念冊添上最完備的一筆！

當然，高校預科班的課程

也能夠幫忙你贏在起跑

線上！高考7月-9月暑假最簡潔歡樂的暑假！

自我檢驗——看看你是否完成了這些成長？

?當回憶起自我的中學三年，你是不是能夠做到不懊悔？三年的時間轉瞬即逝，在回首往事

的時候，你是否能夠不因虛度年華而懊悔，不因無所作為而羞愧？當你的幻想猶如涅槃的鳳凰一

般騰空而起，伸展雙翼飛向更高遠的天空時，你能否記起三年來每一個上學路上灑滿朝霞的早晨

和孤燈相伴埋頭苦讀的夜晚？能否記起考試失利回到家時媽媽充溢激勵的溫順眼神和爸爸搭在

你肩上有力的大手？能否記起課堂上從老師親切的話語中驀然獲得的頓悟？能否記起收到志向

高校的錄用通知書時那安靜坦然的心情??不管怎樣，這些鏡頭將會漸漸遠去，定格在屬于我們的

青春回憶中。它會在記憶中漸漸變黃，但卻恒久無法淡去我們用行動為它寫下的詮釋一"努力這

天，成就明天！"

中學三年學習安排（3）:

做好中學三年的學習規劃，對于我們大家的中學三年的學習更加高效地進行會有很大的幫忙，

讓我們的中學三年的學習更加的簡潔.良好的學習規劃謂繳幫忙我們大家更好利用好自我的中

學學習時間，讓我們的中學學習更加的充溢與快樂。

一、首先要相識中學數學與初中數學特點的改變

1、數學語言在抽象程度上突變

2、思維方法向理性層次躍遷

3、學問資料的整體數量劇增

4、學問的獨立性大

二、變更觀念。

初中階段，特性是初中三年級，透過超多的練習，可使你的成果有明顯的提高，這是因為初

中數學學問相匕瞰較淺顯，更易于駕馭，透過反復練習，提高了嫻熟程度，即可提高成果，既使

是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問同=2時,a等于什么，在

中考中錯的人極少，然而進入中學后，老師問,如同=2時，那么a等于什么，既使是重點學校

的學生也會有一些同學毫不思索地回答：就是以說明白這個問題。又如，前幾年北京四中

a=20

高一年級的一個同學在高一上學期期中考試以后，曾向老師提出“抗議"說："你們平常的作業

也不多，測驗也很少，我不會學"，這也正說明白變更觀念的重要性。

三、提高聽課的效率是關鍵。

學生學習期間在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何確定著學習的基本狀況，

提高聽課效率應留意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

預習中發覺的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有駕馭好的有關的舊學問，可進行

補缺，以削減聽課過程中的困難;有助于提高思維潛力，預習后把自我理解了的東西與老師的講

解進行比較、分析即可提高自我思維水平;預習還能夠培育自我的自學潛力。

2、聽課過程中的科學，

首先應做好課前的物質打算和精神打算，以使得上課時不至于出現書、本等物丟三落四的現

象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭辯等。以免上課后還喘噓噓，或不能

安靜下來;其次就是聽課要聚精會神。聚精會神就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、

口到、手到。

耳到：就是用心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的

答問，看是否對自我有所啟發。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示試驗的動作，生動

而深刻的理解老師所要表達的思想。

心到：就是專心思索，跟上老析老師是如何抓住重點,解決疑難的。

口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參與探討。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的.重點，登記講課的要點以及自我的感受

或有創新思維的見解。

若能做到上述"五到"，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要資料便會在自我頭腦中留

下深刻的印象。

3、特性留意老師講課的開頭和結尾。

老師講課開頭，一般是概括前節課的要點指出本節課要講的資料，是把舊學問和新學問聯系

起來的環節，結尾經常是對一節課所講學問的歸納總結，具有高度的概括性,是在理解的基礎上

駕馭本節學問方法的綱要。

4、要仔細把握好思維邏輯。

分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就必需能舉一反三，提高思維和解決問

題的潛力。

[NextPage]

四、做好復習和總結工作。

1、做好剛好的復習。課完課的當天，務必做好當天的復習。

復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是實行回憶式的復習：先把書，筆記合起來回

憶上課老師講的資料，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得

完整些。然后打開筆記與書本，比照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課資料

鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必

要的改善措施。

2、做好單元復習。

學習一個單元后應進行階段復習復習方法也同剛好復習一樣，實行回憶式復習而后與書、

筆記相對容完善，而后應做好單元小節。

3、做好單元小結。

單元小結資料應包括以下部分。

(1)本單元(章)的學問網絡；

(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來)；

(3)自我體會：對本章內，自我做錯的典型問題應有記載，分析其緣由及正確答案，應記錄

下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題以便今后將其補上。

4:關于做練習題量的句題

有不少同學把提高數學成果的期望寄予在超多做題上。我認為這是不妥當的，我認為，"不

要以做題多少論英雄"，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學

的學問，方法是否駕馭得很好。假如你駕馭得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固

了你的缺欠，因此，要在精確地把握住基本學問和方法的基礎上做必需量的練習是必要的。而對

于中檔題尢其要講究做題的效益即做題后有多大收獲這就須要在做題后進行必需的"反思"

思索一下本題所用的基礎學問，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解

法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯系起來，你就會得到更

多的閱歷和教訓，更重要的是養成擅長思索的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。當然沒有

必需量(老師布置的作業量)的練習就不能構成技能，也是不行的。21

五、學生有意識培育自我的各方面潛力

數學潛力包括：邏輯推理潛力、抽象思維潛力、計算潛力、空間想象潛力和分析解決問題潛

力共五大潛力。這些潛力是在不一樣的數學學習環境中得到培育的。在平常學習中要留意開發不

一樣的學習場所，參加一切有益的學習實踐活動，如數學其次課堂、數學競賽、智力競賽等活動。

平常留意視察，比如，空間想象潛力是透過實例凈化思維,把空間中的實體高度抽象在大腦中，

并在大腦中進行分析推理。其它潛力的培育都務必學習、王里解、訓練、應用中得到發展。特性是，

老師為了培育這些潛力，會細心設計“智力課"和"智力問題”比如對習題的解答時的一題多類，

應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學潛力的培育開設的好課型，在這些課型中，學生務

必要用全身心投入、全方位智力參加，最終到達自我各方面潛力的全面發展。

其實，自學潛力的提高也是一個人生活的須要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的

一生只有18—24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自

學最終到達了自強。

六、打好基礎。

古人云：良好的開端是勝利的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨。由于中學新課改，

課本以及資料的編排依次與都原教材發生了改變，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變

的，只是整體難度略有下降，高一要學四個模塊的資料，分別是必修1,2,3,4,海淀區是上

學期學必修1,4,資料包括集合，函數，三角函數，向量，三角恒等變換。下學期必修2,5

資料包括立體幾何初步，解析幾何初步，數列，解三角形，不等式.其他城區有的是按編排依次

學的。中學生三年的成長與發展，不論是數學學問的獲得，特性的陶冶，還是思維水平、數學潛

力的提高，都遵循這樣一個規律："三年發展看高一，高一關鍵在一（上）"，"萬事開頭難”，

打好高一的基礎至關重要。高一上學期特性是"一（上）”的前半學期，是實現從初中學習到中學

學習的"轉軌期"，中學數學課即將起先與初中學問有聯系，但比初中數學學問系統。高一數學

中我們將學習函數等，函數是中學數學的重點，它在中學數學中是起著提綱的作用，它融匯在整

個中學數學學問中，其中有數學中重要的數學思想方法;如函數與方程思想、數形結合思想等，

它也是高考的重點。

七、厚積薄發

高二是中學的關鍵，在整個中學階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從學問

上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自我已經完全適應了中學生活，高二要乘勝追擊，利

用高一學過的學問和學習方法，充分發揮自我的主體作用，在高二把所學學問學好，高二學必修

3,理科選修1-1,1-2,2-1,2-2,2-3,資料包括算法初步，統計概率，常用邏輯用語，圓錐

曲線與方程，導數及其應用等，學的學問在高考中多占的比例比較大。

八、查漏補缺，打算沖刺

高一、高二幾乎學習完中學的全部學問資料(各學校狀況不一樣)，高三進行全面復習，高三

將有數學"會考"和重要的"高考"。在高三要做超多的練習，還要常常的考試，即每次的考試

與練習都要有收獲，都有仔細的總結，剛好發覺問題，解決問題，查漏補