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文檔簡介
9《生活離不開他們》第二課時公開課一等獎創新教案(表格式)《生活離不開他們》
第二課時
一、教學目標:
1.了解和感受勞動者工作的艱辛。
2.尊重和感謝各行各業的勞動者。
3.珍惜他們的勞動成果。
二、教學重難點:
尊重和感謝各行各業的勞動者。
三、教學過程
教師活動學生活動設計意圖
課程導入(5分鐘)(一)展示學習目標(二)視頻導入1.展示視頻:《“王牌之師"云南森林消防》2.展示問題:說一說,森林消防員面臨哪些挑戰。3.學生回答:略。4.展示預設:日夜兼程、肆虐的山火、火場地形險、林火發展快、植被密林深。但森林消防員們直面火海,英勇無畏,甚至以火攻火,取得滅火勝利。整體了解所學內容。學生觀看視頻并回答問題。學生認真聽講。明確本節課內容所需要掌握的內容點。通過視頻引導學生具體認識一個職業的工作內容,并不是我們想象的那么容易,為進一步學習了解其他勞動者的工作做鋪墊。
小結揭題:一次次山火被撲滅的背后,是森林消防員日復一日的預演、統籌和訓練。除了森林消防員,很多勞動者從事的工作看起來也許非常普通和簡單,但其實并不是我們想象的那么容易。讓我們一起去了解一下他們吧。
探究新知
(一)身邊的勞動者(14分鐘)1.活動一:我身邊的最美勞動者(1)展示活動規則:①調查身邊各行各業的普通勞動者;②選出你心目中的最美勞動者,并說明推薦理由。(3)展示表格:《最美勞動者推薦表》(4)展示要求:①小組成員介紹自己尋找到的最美勞動者。經過討論,小組確定最美勞動者;②小組派一名代表向全班同學介紹本小組尋找到的最美勞動者。(5)展示預設:(6)過渡:你知道每年的哪一天是這些美麗的勞動者們的節日嗎?(7)學生回答:略。(8)展示課本“小貼士”:(9)過渡:我們來了解其中的一位全國五一勞動獎章獲得者吧。(10)展示視頻:《“高空舞者”守護萬家燈火》(11)展示問題:如果你是李敏,高空作業你會害怕嗎?(12)學生回答:略。(13)總結:同學們都感覺很危險,會害怕,李敏也害怕,但他依然堅持高壓帶電高空作業,保證千家萬戶的用電安全。學生積極參與活動并完成表格。學生積極參與組內討論。學生認真聽講。學生思回答問題。學生認真閱讀材料。學生觀看視頻后回答問題。學生認真聽講。通過調查、匯報、交流,了解身邊的這些勞動者在平時的工作中任勞任怨一直堅守著崗位,感受他們工作的艱辛。明白他們的工作與我們的生活緊密相連,我們的生活處處離不開他們。同時鍛煉了實踐能力。___通過視頻,讓學生更深入體會到勞動者工作的艱辛與不易,我們的美好生活離不開他們的默默付出,激發學生對勞動者的尊重之情。
小結過渡:其實還有很多崗位的工作都不是我們想象的那么簡單,讓我們來體驗一下不同職業人們的勞動吧!
(二)勞動初體驗(11分鐘)1.活動二:勞動初體驗:(1)搬運接力賽——職業:搬運工活動規則:①三分鐘內接力搬運二十斤大米。②安靜有序,不慌不亂。③若大米落地,則體驗失敗。(2)原地轉圈訓練——職業:航天員活動規則:①兩人一組,一人低頭蒙上眼睛,一手捏著鼻子,另一只手從捏鼻子的手彎曲的臂前穿過,自然下垂,然后彎腰原地轉10圈;②一人計時,看誰用的時間最短。(3)點鈔競速賽——職業:銀行點鈔員2.活動三:暢所欲言(1)展示問題:體驗活動模擬的是勞動者們勞動中的很小一部分,面對這些辛勤的勞動者,此刻你最想說什么?(2)學生回答:略(3)展示預設:A.你們辛苦了。B.我們要尊重勞動者的勞動成果。C.各行各業的勞動者每天辛勤地勞動,為我們的生活提供服務。我們要感謝他們。學生積極參與體驗活動。學生回答問題。學生認真聽講。情境體驗活動,讓學生親身體會勞動者工作的艱辛和不易,激發學生發自內心地感謝勞動者,尊重勞動者
過渡:你想用什么方式表達對他們的尊重和感謝呢?
(三)尊重和感謝勞動者(8分鐘)1.活動四:致敬勞動者(1)展示問題:在生活中應該怎么去尊重和感謝勞動者?(3)學生回答:略(4)展示預設:(5)教師總結:畫一幅畫、寫一封感謝信、錄制一個視頻、用我們的行動珍惜他們的勞動成果,也是對他們的感謝。學生回答問題。
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