2加強憲法監督公開課一等獎創新教案教學內容 加強憲法監督 課型：新授 課時：一

教學目標 情感態度價值觀：強學生憲法意識，領會憲法精，維護憲法權威，樹立憲法至上理念，神明確憲法在國家治理中地位

能力目標：懂得憲法與我們的生活息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法；積極參加國家政治生活、積極參與組織憲法宣傳活動

知識目標：了解我國的憲法監督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監督制度，不斷加強監督工作，維護憲法權威

教學重點、難點 教學重點：

教學難點：

教學環節 教師活動 學生活動 集體備課

修改意見

復習導入 憲法是根本的活動準則

2、憲法具有最高的法律效力 每個問題3-4個學生回答

新課教學

課堂總結 監督權力行使

提示：①監督與被監督的關系。②表明市政府受市人大常委會的監督；說明權力的行使需要接受監督

監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權利將會導致腐敗

為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督具有基礎性意義

介紹我國的監督體系

憲法監督是"憲法實施的監督保障制度"的簡稱。憲法實施的監督保障制度是保證憲法正確實施而對違反憲法的行為進行監督的制度

全面依法治國需要我們健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作

我國憲法監督的內容

分析課本案例：本案中全國人大常委會行使了監督憲法實施的職權，認為《杭州市道路交通安全管理條例》的規定與行政強制法的有關規定不一致，審查了地方性法規的合憲性

拓展：公民行使監督權的途徑和方式

利用新聞媒體。進行信訪。向人大代表反映情況。新形式新方式（監督聽證會、民主評議會、網上評議政府等活動

增強憲法意識

增強憲法意識，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識

國家通過各種途徑，開展各種活動，增強人們的憲法意識；設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是增強憲法意識的重要舉措

國家建立憲法宣誓制度，為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。

憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法

增強憲法意識

我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法

學習憲法。了解我國憲法產生和發展的歷程；領會憲法的原則和精神，積極參加憲法宣傳活動。

認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指導與要求。

踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上,自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。

憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施 交流討論：市政府的報告未通過，表明市人大常委會與市政府之間存在著怎樣的關系？這說明了什么

權力的行使為什么需要監督

交流討論：憲法監督

“誰來監督"呢？

“監督什么”呢？

“如何加強監督”呢

交流討論：本案中全國人大常委會行使了什么職權

觀察圖片、思考說明了什么

國家采取哪些舉措增強公民的憲法意識

對照憲法文本，根據實際情況，填充內容。你能得出什么結論

在生活中遵守和維護憲法的具體做法

嚴肅認真地參加升國旗、唱國歌等儀式；

學習憲法律知識，參加普法宣傳；

同違反憲法的行為作斗爭，時時處