2025年成人高考《語文》語言表達與運用技巧試題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題給出的四個選項中，選擇最恰當的一項填入空白處。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）（A）我國對知識產權的保護力度在逐年加大，已經進入國際先進行列。（B）在這次比賽中，他雖然取得好成績，但是與隊友相比，仍有一定的差距。（C）為了更好地提高學生的綜合素質，我們學校決定開展各種課外活動。（D）我國古代建筑以其獨特的風格、精湛的技藝和豐富的文化內涵，吸引了無數中外游客。2.下列各句中，沒有錯別字的一句是（）（A）我國政府高度重視食品安全問題，確保廣大人民群眾“舌尖上的安全”。（B）在新的歷史條件下，我們要發揚“艱苦奮斗、勇于創新”的精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。（C）我國科學家在量子通信領域取得重大突破，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）我國古代詩詞中，許多名篇佳作都蘊含著豐富的哲理，給人以啟迪。3.下列各句中，使用成語正確的一句是（）（A）我國在抗擊疫情的過程中，充分展現了“一方有難，八方支援”的精神風貌。（B）面對困難，我們要保持樂觀的心態，堅信“有志者事竟成”。（C）在這次比賽中，他充分發揮了自己的實力，最終“一鳴驚人”。（D）我國古代書法藝術博大精深，許多書法家都留下了“名垂青史”的傳世之作。4.下列各句中，句式使用正確的一句是（）（A）我國政府高度重視民生問題，努力解決群眾關心的熱點、難點問題。（B）在這次比賽中，他不僅取得了好成績，還表現出了良好的團隊精神。（C）我國科學家在航天領域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）為了保護環境，我們要從自身做起，養成良好的生活習慣。5.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）（A）我國古代建筑以其獨特的風格、精湛的技藝和豐富的文化內涵，吸引了無數中外游客。（B）在新的歷史條件下，我們要發揚“艱苦奮斗、勇于創新”的精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。（C）我國科學家在量子通信領域取得重大突破，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）我國古代詩詞中，許多名篇佳作都蘊含著豐富的哲理，給人以啟迪。6.下列各句中，詞語使用恰當的一句是（）（A）我國政府高度重視食品安全問題，確保廣大人民群眾“舌尖上的安全”。（B）在新的歷史條件下，我們要發揚“艱苦奮斗、勇于創新”的精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。（C）我國科學家在量子通信領域取得重大突破，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）我國古代詩詞中，許多名篇佳作都蘊含著豐富的哲理，給人以啟迪。7.下列各句中，修辭手法使用恰當的一句是（）（A）我國政府高度重視民生問題，努力解決群眾關心的熱點、難點問題。（B）在這次比賽中，他不僅取得了好成績，還表現出了良好的團隊精神。（C）我國科學家在航天領域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）為了保護環境，我們要從自身做起，養成良好的生活習慣。8.下列各句中，句式變換正確的一句是（）（A）我國政府高度重視民生問題，努力解決群眾關心的熱點、難點問題。（B）在這次比賽中，他不僅取得了好成績，還表現出了良好的團隊精神。（C）我國科學家在航天領域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）為了保護環境，我們要從自身做起，養成良好的生活習慣。9.下列各句中，語序調整正確的一句是（）（A）我國政府高度重視民生問題，努力解決群眾關心的熱點、難點問題。（B）在這次比賽中，他不僅取得了好成績，還表現出了良好的團隊精神。（C）我國科學家在航天領域取得了舉世矚目的成就，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）為了保護環境，我們要從自身做起，養成良好的生活習慣。10.下列各句中，下列詞語使用恰當的一句是（）（A）我國政府高度重視食品安全問題，確保廣大人民群眾“舌尖上的安全”。（B）在新的歷史條件下，我們要發揚“艱苦奮斗、勇于創新”的精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。（C）我國科學家在量子通信領域取得重大突破，為世界科技發展做出了巨大貢獻。（D）我國古代詩詞中，許多名篇佳作都蘊含著豐富的哲理，給人以啟迪。二、填空題要求：根據所給句子，在空白處填入恰當的詞語，使句子完整、通順。1.在我國古代文學作品中，許多詩詞歌賦都展現了作者對祖國的熱愛之情，如“”、“”等。2.中國古代建筑以其獨特的風格、精湛的技藝和豐富的文化內涵，被譽為“”。3.在新的歷史條件下，我們要發揚“”的精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。4.為了保護環境，我們要從自身做起，養成良好的“”。5.在這次比賽中，他充分發揮了自己的實力，最終“”。6.我國科學家在量子通信領域取得重大突破，為世界科技發展做出了“”的貢獻。7.我國古代詩詞中，許多名篇佳作都蘊含著豐富的哲理，給人以“”。8.在新的歷史條件下，我們要發揚“”的精神，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。9.為了保護環境，我們要從自身做起，養成良好的“”。10.在這次比賽中，他充分發揮了自己的實力，最終“”。四、閱讀題要求：閱讀下面的文字，完成下面的小題。在我國的傳統文化中，詩詞歌賦占有重要地位。它們以其獨特的藝術魅力，傳承了中華民族的優秀文化。請閱讀下面的詩歌，回答問題。【詩歌】《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）（A）這首詩描繪了詩人登高遠望的壯闊景象。（B）詩中的“白日依山盡”表達了詩人對美好景色的向往。（C）詩中的“黃河入海流”展現了黃河的壯闊與奔騰。（D）這首詩表達了詩人對人生的感慨。2.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（A）這首詩的韻律優美，富有音樂性。（B）詩中的意象生動，富有感染力。（C）這首詩的意境深遠，給人以啟迪。（D）這首詩的修辭手法單一，缺乏變化。五、作文題要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國科學家在量子通信領域取得重大突破，成功實現了衛星和地面之間的量子密鑰分發。這一成果標志著我國在量子通信領域的研究取得了世界領先地位。作文題目：科技創新，引領未來六、古詩文默寫題要求：根據提示，默寫相應的句子。1.《離騷》中，“”、”“”、”“”等句子表達了屈原對國家的憂慮和對理想的追求。2.《赤壁賦》中，“”、”“”、”“”等句子描繪了赤壁之戰的壯闊景象。3.《阿房宮賦》中，“”、”“”、”“”等句子反映了秦始皇的奢靡生活。4.《滕王閣序》中，“”、”“”、”“”等句子展現了滕王閣的雄偉壯觀。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析思路：A項中，“已經進入國際先進行列”存在邏輯錯誤；B項中，“雖然”與“但是”搭配不當；C項中，“為了更好地提高學生的綜合素質”成分殘缺；D項表述正確，沒有語病。2.A解析思路：B項中，“發揚”與“精神”搭配不當；C項中，“量子通信領域”存在錯別字；D項中，“名垂青史”的用法不當；A項表述正確，沒有錯別字。3.A解析思路：B項中，“艱苦奮斗、勇于創新”的用法不當；C項中，“名垂青史”的用法不當；D項中，“名垂青史”的用法不當；A項表述正確，使用成語恰當。4.A解析思路：B項中，“不僅”與“而且”搭配不當；C項中，“在航天領域”存在錯別字；D項中，“從自身做起”的用法不當；A項表述正確，句式使用恰當。5.A解析思路：B項中，“艱苦奮斗、勇于創新”的用法不當；C項中，“量子通信領域”存在錯別字；D項中，“名垂青史”的用法不當；A項表述正確，標點符號使用恰當。6.A解析思路：B項中，“舌尖上的安全”的用法不當；C項中，“量子通信領域”存在錯別字；D項中，“名垂青史”的用法不當；A項表述正確，詞語使用恰當。7.A解析思路：B項中，“不僅”與“而且”搭配不當；C項中，“在航天領域”存在錯別字；D項中，“從自身做起”的用法不當；A項表述正確，修辭手法使用恰當。8.A解析思路：B項中，“不僅”與“而且”搭配不當；C項中，“在航天領域”存在錯別字；D項中，“從自身做起”的用法不當；A項表述正確，句式變換正確。9.A解析思路：B項中，“不僅”與“而且”搭配不當；C項中，“在航天領域”存在錯別字；D項中，“從自身做起”的用法不當；A項表述正確，語序調整正確。10.A解析思路：B項中，“舌尖上的安全”的用法不當；C項中，“量子通信領域”存在錯別字；D項中，“名垂青史”的用法不當；A項表述正確，詞語使用恰當。二、填空題1.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。解析思路：這是李白《行路難》中的名句，表達了詩人對未來的堅定信念。2.中國古代建筑解析思路：這是對題目中提到的“中國古代建筑”的簡單概括。3.艱苦奮斗、勇于創新解析思路：這是對題目中提到的“艱苦奮斗、勇于創新”的簡單概括。4.生活習慣解析思路：這是對題目中提到的“養成良好的生活習慣”的簡單概括。5.一鳴驚人解析思路：這是對題目中提到的“一鳴驚人”的簡單概括。6.巨大解析思路：這是對題目中提到的“為世界科技發展做出了巨大貢獻”的簡單概括。7.啟迪解析思路：這是對題目中提到的“給人以啟迪”的簡單概括。8.艱苦奮斗、勇于創新解析思路：這是對題目中提到的“艱苦奮斗、勇于創新”的簡單概括。9.生活習慣解析思路：這是對題目中提到的“養成良好的生活習慣”的簡單概括。10.一鳴驚人解析思路：這是對題目中提到的“一鳴驚人”的簡單概括。四、閱讀題1.B解析思路：B項中，“表達了詩人對美好景色的向往”錯誤，詩中“白日依山盡”并非表達對美好景色的向往，而是描繪了夕陽西下的景象。2.D解析思路：D項中，“這首詩的修辭手法單一，缺乏變化”錯誤，詩中運用了夸張、對偶等修辭手法，具有一定的變化。五、作文題解析思路：作文題要求根據材料寫一篇不少于600字的作文，題目為“科技創新，引領未來”。考生在寫作時，可以從科技創新的重要性、科技創新對國家發展的影響、科技創新對個人成長的意義等方面展開論述。六、古詩文默寫題