2025年小學語文畢業(yè)升學考試口語交際與綜合實踐備考資料模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據(jù)所給情景，運用恰當?shù)恼Z言進行口語表達，注意表達的清晰、流暢和禮貌。1.請根據(jù)以下情景，回答問題：情景一：你在學校參加了一場環(huán)保知識競賽，獲得了第一名。你的好朋友小明非常羨慕你，想請你教他一些環(huán)保知識。問題：你將如何向小明介紹環(huán)保知識，并鼓勵他參與環(huán)保活動？情景二：你和父母一起去公園游玩，看到一位老人摔倒在地，你主動上前扶起老人，并詢問是否需要幫助。問題：在幫助老人的過程中，你需要注意哪些禮貌用語和行動？情景三：你在學校組織的一次公益活動中，負責向同學們宣傳節(jié)約用水的重要性。問題：請你設計一段宣傳語，以引起同學們對節(jié)約用水的重視。2.請根據(jù)以下情景，進行角色扮演：情景一：你和同學小明一起參加了一場辯論賽，你們代表正方，辯論的主題是“網(wǎng)絡成癮是否應該受到限制”。問題：請根據(jù)你的觀點，準備一段辯論詞，并嘗試說服對方。情景二：你和同學小紅一起參加了一次志愿者活動，你們負責幫助社區(qū)里的老人打掃衛(wèi)生。問題：請根據(jù)你的觀察和感受，準備一段總結發(fā)言，分享你們在活動中的收獲。二、綜合實踐要求：根據(jù)所給材料，運用所學知識進行分析、判斷和解決問題。3.請閱讀以下材料，回答問題：材料：我國近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴重。為了改善環(huán)境質(zhì)量，我國政府采取了一系列措施，如加強環(huán)保法規(guī)的制定、加大環(huán)保投入、提高環(huán)保意識等。問題：（1）我國政府為改善環(huán)境質(zhì)量采取了哪些措施？（2）作為一名小學生，我們應該如何為改善環(huán)境質(zhì)量貢獻自己的力量？4.請根據(jù)以下情景，回答問題：情景：學校組織了一次“走進社區(qū)，關愛老人”活動，你作為志愿者，負責陪伴一位孤寡老人度過一個愉快的下午。問題：（1）在陪伴老人的過程中，你需要注意哪些事項，以確保老人的安全和舒適？（2）請你設計一個互動游戲，讓老人在游戲中感受到快樂和關愛。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫出相應的古詩文名句。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”的下一句是______。2.《春曉》中“______風吹翻簾幕，恰似春閨夢里人。”的作者是______。3.《靜夜思》中“床前明月光，______。”的下一句是______。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，______。”的下一句是______。5.《長恨歌》中“______回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”的作者是______。6.《泊船瓜洲》中“______月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”的作者是______。7.《題西林壁》中“______不識廬山真面目，只緣身在此山中。”的作者是______。8.《將進酒》中“______君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”的作者是______。五、詞語解釋要求：根據(jù)詞語解釋，選出正確的詞語。1.下列詞語中，字形、字義完全相同的一組是（）。A.歡樂歡喜歡暢B.深沉沉重沉寂C.陡峭陡峭陡峻D.勤奮勤懇勤勉2.下列詞語中，字音、字形、字義都不相同的一組是（）。A.謙虛謙遜謙卑B.擁抱擁擠擁護C.裝扮裝扮裝飾D.豐饒豐裕豐富3.下列詞語中，字音、字形相同，但字義不同的一組是（）。A.惡劣惡毒惡意B.指導指揮指點C.領導指導指揮D.裝扮裝扮裝飾六、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：小明和小紅是鄰居，兩人關系很好。一天，小紅過生日，小明決定送給她一份特別的禮物。小明知道小紅喜歡畫畫，于是他花了很多時間準備了一個畫展。他邀請了小紅的朋友和親戚來參加畫展，并請了一位著名的畫家為小紅頒獎。畫展開幕的那天，小紅非常感動。她感謝小明的禮物，并告訴大家她最喜歡的畫家是小明。問題：1.小明為什么決定送小紅一份特別的禮物？2.小紅為什么會在畫展開幕時感動？3.小紅為什么說她的最喜歡的畫家是小明？本次試卷答案如下：一、口語交際1.情景一：解答：小明，你知道嗎，環(huán)保其實很簡單，我們可以從節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等方面做起。你看，我們家最近就實行了垃圾分類，不僅讓家里變得更整潔，還保護了環(huán)境。你也可以嘗試著做起來哦！解析：此題考察學生運用恰當語言進行口語表達的能力。答案中體現(xiàn)了環(huán)保知識的應用，并鼓勵朋友參與環(huán)保活動，符合題目要求。情景二：解答：叔叔/阿姨，您沒事吧？我是學校的同學，看到您摔倒，想扶您起來。請問您哪里不舒服嗎？需要我?guī)兔芯茸o車嗎？解析：此題考察學生在緊急情況下運用禮貌用語和行動的能力。答案中體現(xiàn)了對老人的關心和幫助，符合題目要求。情景三：解答：親愛的同學們，節(jié)約用水是我們每個人的責任。從現(xiàn)在開始，讓我們行動起來，關緊水龍頭，減少不必要的浪費。讓我們的家園更加美好！解析：此題考察學生設計宣傳語的能力。答案中體現(xiàn)了節(jié)約用水的重要性，并具有號召力，符合題目要求。二、綜合實踐3.（1）我國政府為改善環(huán)境質(zhì)量采取了以下措施：加強環(huán)保法規(guī)的制定、加大環(huán)保投入、提高環(huán)保意識、推廣清潔能源、加強環(huán)境監(jiān)測和治理等。（2）作為一名小學生，我們應該做到以下幾點：了解環(huán)保知識，積極參與環(huán)保活動，養(yǎng)成節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等好習慣，向家人和朋友宣傳環(huán)保知識，共同保護我們的家園。解析：此題考察學生對環(huán)保措施的理解和應用。答案中列舉了政府采取的具體措施，并提出了自己作為小學生應做的環(huán)保行動，符合題目要求。四、古詩文默寫1.更上一層樓2.夜來風雨聲，杜甫3.疑是地上霜，舉頭望明月4.疑是銀河落九天，飛流直下三千尺5.回眸一笑百媚生，白居易6.月落烏啼霜滿天，張繼7.不識廬山真面目，只緣身在此山中，蘇軾8.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，李白解析：此題考察學生對古詩文名句的記憶能力。答案中正確填寫了名句的下一句，符合題目要求。五、詞語解釋1.C2.A3.B解析：此題考察學生對詞語的字音、字形、字義的理解。答案中選出了正確的詞