第35講亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲課程標(biāo)準(zhǔn)重要考點(diǎn)理解兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)對(duì)國際秩序的影響1.兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)、特點(diǎn)2.兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的影響知識(shí)點(diǎn)一亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的新高潮1.背景：第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動(dòng)了亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的深入開展。2.表現(xiàn)地區(qū)國家概況東亞中國1921年，中國共產(chǎn)黨成立；1924年，國共合作，共同領(lǐng)導(dǎo)了國民革命；中國收回了的英租界；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行反帝反封建斗爭

東南亞印尼①第一階段：1926—1927年，印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了第一次反對(duì)荷蘭殖民統(tǒng)治的武裝起義，遭鎮(zhèn)壓后失敗②第二階段：1927年等人成立民族主義政黨印尼民族黨，開始掌握獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

越南掀起了反抗的斗爭

西亞伊拉克、敘利亞等爆發(fā)了反對(duì)英法占領(lǐng)的斗爭南亞印度(非暴力不合作運(yùn)動(dòng))甘地主義①以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨(dú)立②運(yùn)用策略與英印當(dāng)局進(jìn)行斗爭

第一階段(1920—1922)①起因：1919年慘案發(fā)生

②斗爭手段：放棄英國人授予的爵位、封號(hào)和名譽(yù)職位等；罷課、離職、抵制法院和立法機(jī)關(guān)；恢復(fù)手工紡織、不買英國布；抗稅；等等第二階段(1930—1934)①斗爭要求：提出降低地稅、廢除食鹽專賣、取消鹽稅、實(shí)行關(guān)稅保護(hù)、釋放政治犯等要求②結(jié)果：通過“”迫使英印當(dāng)局答應(yīng)部分要求

第三階段(1940—1942)①斗爭要求：發(fā)動(dòng)了要求英國立即撤離的“退出印度”行動(dòng)②結(jié)果：非暴力不合作運(yùn)動(dòng)陷入低谷讀思學(xué)用1.必背——重要結(jié)論①第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，沉重打擊了西方殖民體系，推動(dòng)了亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。②印度甘地發(fā)動(dòng)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。2.必知——易錯(cuò)易混民族運(yùn)動(dòng)指對(duì)外反對(duì)侵略壓迫，實(shí)現(xiàn)民族解放；民主運(yùn)動(dòng)指對(duì)內(nèi)反對(duì)專制獨(dú)裁，實(shí)現(xiàn)民主自由。3.必練——教材邊角1920年，國大黨通過甘地起草的新黨章，其中第一條規(guī)定“印度國大黨的目標(biāo)是印度人民用一切合法的、和平的手段，以爭取實(shí)現(xiàn)自治”。(摘自教材P98“史料閱讀”)印度國大黨斗爭的主要目標(biāo)是什么?通過什么方式實(shí)現(xiàn)?試答

知識(shí)點(diǎn)二非洲獨(dú)立意識(shí)覺醒和拉美革命與改革1.非洲獨(dú)立意識(shí)的覺醒(1)基本特征：第一次世界大戰(zhàn)后，非洲多數(shù)地區(qū)的民族解放運(yùn)動(dòng)尚處于萌芽和醞釀時(shí)期，但一些北非和東非國家的民族獨(dú)立意識(shí)已經(jīng)覺醒。(2)表現(xiàn)①埃及的斗爭斗爭領(lǐng)導(dǎo)以為首的民族主義政黨華夫脫黨

方式游行、示威、罷工、罷課、罷市，以及進(jìn)行街壘戰(zhàn)等結(jié)果英國承認(rèn)埃及為獨(dú)立主權(quán)國家，但保留了駐軍、控制、領(lǐng)事裁判權(quán)等特權(quán)

1922年3月，埃及宣布為獨(dú)立的，次年頒布第一部憲法

繼續(xù)扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了護(hù)憲運(yùn)動(dòng)，要求英國放棄特權(quán)，但未獲完全成功

②摩洛哥里夫地區(qū)的抗?fàn)幈憩F(xiàn)在酋長克里姆領(lǐng)導(dǎo)下，多次打敗西班牙和法國侵略軍成果1923年，克里姆聯(lián)合12個(gè)部落，建立

結(jié)果1926年，共和國被西、法殖民軍扼殺③埃塞俄比亞抗意斗爭概況1935年，意大利法西斯發(fā)動(dòng)侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭；1936年，埃塞俄比亞皇帝流亡英國，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞

結(jié)果埃塞俄比亞人民堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭，最終與反法西斯同盟國軍隊(duì)一起，擊敗了意大利侵略軍，年恢復(fù)了國家獨(dú)立

2.拉丁美洲的民族民主革命與改革(1)基本特征：20世紀(jì)二三十年代，拉丁美洲進(jìn)入民族民主革命和改革時(shí)期。(2)表現(xiàn)①阿根廷：工人在領(lǐng)導(dǎo)下，舉行反對(duì)外國資本的罷工，甚至筑起街壘與警察戰(zhàn)斗。

②智利：左派力量團(tuán)結(jié)其他社會(huì)階層，成立，防止法西斯勢力上臺(tái)。

③尼加拉瓜領(lǐng)導(dǎo)被譽(yù)為“人民的良心”和“美洲自由的標(biāo)志”的

思想引領(lǐng)以為“精神之父”

斗爭目標(biāo)以“”為目標(biāo)，與美國扶植的反動(dòng)獨(dú)裁政權(quán)展開武裝斗爭

戰(zhàn)旗象征“自由或死亡”的紅黑雙色戰(zhàn)旗斗爭結(jié)果迫使美軍于1933年撤出尼加拉瓜。次年桑地諾遭當(dāng)局刺殺④墨西哥：卡德納斯改革對(duì)內(nèi)推行，改組國民革命黨，發(fā)展教育，限制教會(huì)，遏制軍人勢力，確立總統(tǒng)一任制度

對(duì)外捍衛(wèi)國家主權(quán)和本國資源，將石油行業(yè)收歸國有3.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高潮的影響(1)沉重打擊了帝國主義和殖民主義。(2)動(dòng)搖了。

(3)成為影響國際秩序的重要因素。讀思學(xué)用1.必背——重要結(jié)論①第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在亞非拉大地上的民族民主運(yùn)動(dòng)，沉重打擊了帝國主義和殖民主義，成為影響國際秩序的重要因素。②兩次世界大戰(zhàn)期間的亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)，斗爭的水平上升到一個(gè)新的發(fā)展階段，沉重打擊了帝國主義殖民體系，為后來更高層次的民族解放運(yùn)動(dòng)打下了基礎(chǔ)。2.必考——核心概念卡德納斯改革：是墨西哥民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的改革，也是20世紀(jì)初墨西哥革命后護(hù)憲運(yùn)動(dòng)發(fā)展到頂點(diǎn)的標(biāo)志。改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求，它打擊了帝國主義勢力和大地產(chǎn)制，促進(jìn)了墨西哥社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并使勞動(dòng)人民的現(xiàn)狀得到了改善。3.必練——教材邊角①根據(jù)教材P100“意大利侵略埃塞俄比亞(繪畫作品)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你能夠得出哪些歷史認(rèn)識(shí)?試答

②桑地諾被譽(yù)為“人民的良心”和“美洲自由的標(biāo)志”。(摘自教材P100)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析桑地諾進(jìn)行民族民主革命的影響。試答

③閱讀教材P100“思考點(diǎn)”：拉丁美洲各國在獨(dú)立100多年后，為什么還要繼續(xù)進(jìn)行民族民主革命?試答

主題一覺醒與革命——亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的原因和表現(xiàn)[3年3考]考點(diǎn)三年考情創(chuàng)新示例2026高考命題預(yù)測亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的原因2024·廣東卷：以伊朗停止出口絲綢和布為視角，考查殖民統(tǒng)治對(duì)伊朗的影響(1)熱考主題：亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的原因(2)角度預(yù)測：創(chuàng)設(shè)情境，考查亞洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)的原因和成果2023·廣東卷：以墨西哥人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化為視角，考查拉丁美洲的民主革命亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲的表現(xiàn)2024·北京卷，以非選擇題的形式，考查印度反抗殖民統(tǒng)治視角1名家說史——亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的原因史料交戰(zhàn)各國暫時(shí)放松了對(duì)殖民地半殖民地的控制，使這些地區(qū)的民族工商業(yè)獲得較快的發(fā)展。民族資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)隨之壯大。列強(qiáng)的互相殘殺，馬列主義傳播到亞非拉各國，他們開始用新的世界觀來觀察世界和本國的命運(yùn)，尋求新的解放道路。歐洲列強(qiáng)的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，這些使世界殖民主義體系與反殖民主義的力量對(duì)比發(fā)生了變化。——摘編自黃正柏主編《世界通史(現(xiàn)代卷)》思考根據(jù)史料，概述兩次大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新高潮的時(shí)代背景。試答

視角2史料證史——印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)史料一非暴力抵抗是一種自我純潔的過程，而我們的斗爭又是一個(gè)神圣的斗爭，所以在開始的時(shí)候，有一個(gè)自我純潔的行動(dòng)，似乎是很恰當(dāng)?shù)摹Ｗ層《鹊娜w人民在那一天停止工作，把那一天當(dāng)作絕食和祈禱的日子。……孟買的總罷市是完全成功的……那時(shí)的鹽稅是極不得人心的，而且不久以前還有過一次爭取取消鹽稅的強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)。我因此建議人民可以置鹽稅法于不顧，在各人家里，用海水制鹽，我還有一個(gè)建議是售賣禁書……把這兩本書加以重版并公開售賣似乎是進(jìn)行文明的不服從的最輕易的辦法。——[印]甘地《甘地自傳：我體驗(yàn)真理的故事》史料二在民族矛盾尖銳化和英國傳播西方文明對(duì)印度傳統(tǒng)文化構(gòu)成威脅的社會(huì)危機(jī)條件下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年8月，甘地發(fā)動(dòng)了第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。“不合作”的綱領(lǐng)包括：受封者退回爵位、封號(hào)，抵制立法機(jī)構(gòu)選舉，抵制在政府機(jī)關(guān)和法院工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手工業(yè)紡織運(yùn)動(dòng)以抵制英國商品泛濫。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》思考(1)根據(jù)史料一，概括甘地倡導(dǎo)“非暴力抵抗”的主要內(nèi)容。試答

(2)根據(jù)史料二，指出印度走上非暴力不合作反抗道路的原因，并分析其意義。試答

1.唯物史觀——一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的原因(1)第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)力量進(jìn)一步壯大。(2)一戰(zhàn)后殖民統(tǒng)治的強(qiáng)化和民族矛盾的激化。(3)俄國十月革命的鼓舞及蘇聯(lián)政府對(duì)世界民族民主運(yùn)動(dòng)的支持。(4)1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，宗主國向殖民地半殖民地國家轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)，加劇了民族矛盾。2.唯物史觀——全面認(rèn)識(shí)非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的影響非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的積極性①動(dòng)員了廣大群眾，沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的自尊心和自信心②推動(dòng)了印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)，為印度的民族解放斗爭積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)③一定程度上抵制英國經(jīng)濟(jì)侵略，有利于民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的局限性①把民族運(yùn)動(dòng)局限于非暴力的框架內(nèi)，始終對(duì)英國政府抱有幻想，影響了民族運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，反映了印度資產(chǎn)階級(jí)在斗爭中的動(dòng)搖性與妥協(xié)性②抵制西方物質(zhì)文明，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的局限性③限制人民革命運(yùn)動(dòng)，反映了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性主題二進(jìn)步與沖擊——亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和意義[3年3考]考點(diǎn)三年考情創(chuàng)新示例2026高考命題預(yù)測民族民主運(yùn)動(dòng)的影響2024·浙江卷：考查非暴力不合作運(yùn)動(dòng)(1)熱考主題：亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(2)角度預(yù)測：設(shè)置情境，認(rèn)識(shí)民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及影響2023·湖北卷：以殖民國家對(duì)非洲態(tài)度的轉(zhuǎn)變，考查非洲的覺醒民族民主運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)2023·上海卷：以非選擇題形式，考查亞洲民族民主運(yùn)動(dòng)的特征視角1史料證史——亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的特點(diǎn)史料第一次世界大戰(zhàn)把東方各族人民卷入國際政治生活，幫助他們加深了對(duì)帝國主義的認(rèn)識(shí)，民族意識(shí)和民族危機(jī)感大大增強(qiáng)。十月革命后，一些原先求助于西方帝國主義的資產(chǎn)階級(jí)民族主義者轉(zhuǎn)向求助于蘇俄政府，他們也演變?yōu)槌醪降墓伯a(chǎn)主義者。在列寧、斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的共產(chǎn)國際幫助指導(dǎo)下，各國紛紛建立共產(chǎn)主義團(tuán)體或政黨。至20世紀(jì)20年代末，共產(chǎn)黨組織在中國、印度、埃及、墨西哥等國陸續(xù)建立。——摘編自余建華《本世紀(jì)第一次民族主義浪潮的背景與特征》思考根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族主義浪潮的特征。試答

視角2史料證史——一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的意義史料在第一次世界大戰(zhàn)后的數(shù)十年間以及大蕭條時(shí)期，亞洲、非洲和拉丁美洲的知識(shí)分子和政治活動(dòng)家們對(duì)帝國主義和新殖民主義的意識(shí)形態(tài)和經(jīng)濟(jì)支柱提出了挑戰(zhàn)。接受了一戰(zhàn)后在全球廣泛傳播的思想，包括民族自決、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義和反帝國主義……對(duì)剛剛形成的凡爾賽體系形成了猛烈的沖擊。——摘編自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齊格勒《新全球史：文明的傳承與交流》思考根據(jù)史料，概括兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲產(chǎn)生的影響。試答

歷史解釋——一戰(zhàn)后亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)高漲的影響(1)民族解放浪潮：第一次世界大戰(zhàn)期間及其后，基于本民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在俄國十月革命的感召下，作為對(duì)西方殖民統(tǒng)治與侵略的一種反應(yīng)，民族民主運(yùn)動(dòng)以反帝反殖民斗爭，爭取民族解放運(yùn)動(dòng)的面貌在亞非拉廣大地區(qū)普遍興起，斗爭如火如荼，形成20世紀(jì)第一次民族主義浪潮。(2)對(duì)國際殖民體系的沖擊：亞非拉民族國家作為20世紀(jì)民族主義的主體力量登上國際舞臺(tái)，高舉“民族自決”原則，使歐洲殖民體系開始了不可逆轉(zhuǎn)的解體過程。(3)對(duì)國際秩序的沖擊：亞非拉國家在政治獨(dú)立的道路上尋求突破，為以后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、文化獨(dú)立開辟道路，成為國際關(guān)系中重要的力量。【練·教材改編題】1.[據(jù)中外歷史綱要下P98“史料閱讀”改編]1920年，印度國大黨通過甘地起草的新黨章。甘地對(duì)“自治”的含義作了新的解釋：如有可能，在英帝國內(nèi)自治；如有必要，就脫離英帝國獨(dú)立。這表明()A.英帝國的瓦解具有必然性B.印度的社會(huì)改造具有空想性C.暴力斗爭思想具有漸進(jìn)性D.甘地的政治主張具有策略性2.[據(jù)中外歷史綱要下P99“學(xué)思之窗”改編]甘地指出：“愚見認(rèn)為，與邪惡不合作正如與善良合作一樣，都是一種責(zé)任……我盡力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪惡，既然邪惡只能靠暴力來維持，那么對(duì)邪惡不予支持，就需要完全戒除暴力。”由此可知，甘地主張()A.發(fā)動(dòng)民族大起義 B.開展“非暴力不合作”運(yùn)動(dòng)C.控制蘇伊士運(yùn)河 D.成立民族陣線聯(lián)合政府3.[據(jù)中外歷史綱要下P100“教材知識(shí)”改編]下表為20世紀(jì)上半期拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)的情況。這說明拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng)()國家年份事件阿根廷1919一月革命風(fēng)暴巴西1934—1935巴西工人運(yùn)動(dòng)活躍尼加拉瓜1926—1933桑地諾抗美斗爭古巴1933推翻馬查多獨(dú)裁統(tǒng)治墨西哥1934—1940卡德納斯改革A.促進(jìn)了拉美地區(qū)各國的發(fā)展B.傳播了民族民主革命思想C.打擊了帝國主義和殖民主義D.摧毀了資本主義殖民體系【練·高考真題】1.(2024·重慶高考，14)1916年，英占北尼日利亞頒布《土著政權(quán)法》，宣布尊重傳統(tǒng)統(tǒng)治者在各自族群中的神圣地位，保留原有繼承程序和儀式，維持既有官員和政權(quán)機(jī)構(gòu)，同時(shí)規(guī)定政權(quán)性質(zhì)為英國治下殖民地的地方政權(quán)。由此可見，英國()A.授予北尼日利亞自治權(quán) B.利用土著政權(quán)進(jìn)行間接統(tǒng)治C.承認(rèn)殖民地民族自決權(quán) D.維持當(dāng)?shù)厣鐣?huì)傳統(tǒng)權(quán)力結(jié)構(gòu)2.(2024·廣東高考，15)1942年，圍繞是否用非暴力方式保衛(wèi)印度的問題，經(jīng)過與尼赫魯?shù)亩啻螤幷摚实乇硎静环磳?duì)武裝抵抗法西斯，支持尼赫魯用武力保衛(wèi)民族利益的立場。這()A.揭示了甘地宗教信條的改變 B.體現(xiàn)了國大黨斗爭的策略性C.掀起了印度民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲 D.促進(jìn)了世界反法西斯同盟的形成3.(2023·湖北高考，14)在第一次世界大戰(zhàn)中，殖民國家曾動(dòng)用相當(dāng)數(shù)量的軍力迫使非洲人支持宗主國。在第二次世界大戰(zhàn)中，殖民國家不再僅僅依賴武力，而是更傾向于運(yùn)用電影、無線電和報(bào)紙來推廣戰(zhàn)時(shí)宣傳，鼓勵(lì)和邀請(qǐng)非洲人支持歐洲戰(zhàn)爭。這種轉(zhuǎn)變的主要原因是()A.宗主國殖民控制放松 B.非洲人民的廣泛覺醒C.現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展 D.世界大戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變第35講亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲【整合教材夯實(shí)必備知識(shí)】知識(shí)點(diǎn)一2.漢口、九江蘇加諾民族資產(chǎn)階級(jí)法國殖民統(tǒng)治非暴力不合作阿姆利則食鹽進(jìn)軍必練——教材邊角主要目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)民族自治或是脫離英國，民族獨(dú)立。方式：一切合法的、和平的手段。知識(shí)點(diǎn)二1.(2)①扎格魯爾蘇伊士運(yùn)河君主立憲國家華夫脫黨②里夫共和國③塞拉西一世19412.(2)①共產(chǎn)黨②人民陣線政府③桑地諾玻利瓦爾把美國侵略者趕出國土④土地改革3.(2)世界殖民體系必練——教材邊角①埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭為全世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了貢獻(xiàn)，也鼓舞了其他被壓迫民族的解放斗爭。②沉重打擊了美國的侵略氣焰，維護(hù)了民族獨(dú)立；為尼加拉瓜最終擺脫“考迪羅”式的獨(dú)裁統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)；有利于促進(jìn)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。③拉丁美洲仍然存在殖民主義留下的烙印；美國將拉美視為自己的勢力范圍。【命題探究提升關(guān)鍵能力】[主題一]視角1第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)放松了對(duì)殖民地半殖民地的控制，這些地區(qū)的民族資本主義有了較大發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的力量逐漸壯大；第一次世界大戰(zhàn)和十月革命以不同的方式，促進(jìn)了被壓迫民族的新覺醒；民族解放運(yùn)動(dòng)有了更為有利的國際環(huán)境。視角2(1)號(hào)召罷市、絕食祈禱、自制食鹽和售賣禁書。(2)原因：英國殖民者的高壓統(tǒng)治激化民族矛盾；西方文明沖擊印度傳統(tǒng)文化。意義：一定程度上抵制了英國的經(jīng)濟(jì)侵略，有利于印度民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展；增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心，促進(jìn)了人民的團(tuán)結(jié)，為印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。[主題二]視角1特征：受俄國十月革命的鼓舞；反對(duì)帝國主義和殖民統(tǒng)治；得到蘇俄政府和共產(chǎn)國際的援助；在全球范圍內(nèi)廣泛興起；建立無產(chǎn)階級(jí)政黨(屬于世界無產(chǎn)階級(jí)革命的組成部分)。視角2在意識(shí)形態(tài)和經(jīng)濟(jì)上挑戰(zhàn)了帝國主義；在政治和軍事上打擊了帝國主義，沖擊了凡爾賽體系，促進(jìn)了帝國主義殖民體系的瓦解。【隨堂演練熱考命題對(duì)接】[練·教材改編題]1.D[根據(jù)材料“如有可能，在英帝國內(nèi)自治；如有必要，就脫離英帝國獨(dú)立”可知，印度國大黨的新黨章提出，在不同情況下采取不同的“自治”方案，反映了其靈活的政治策略，D項(xiàng)正確；材料信息不