4.2明確概念的方法1.明確內(nèi)涵的方法是什么？2.舉例說明怎么下定義？要怎么下一個正確的定義？3.明確外延的方法是什么？4.舉例說明應(yīng)如何作出正確的劃分？

一只松鼠趴在樹枝上，兩個獵人圍繞它轉(zhuǎn)了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉(zhuǎn)。這時，一個獵人說：“我們已經(jīng)圍繞松鼠轉(zhuǎn)了一圈，因為我們已經(jīng)圍繞松鼠畫了一條封閉曲線。”另一個獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面。”兩人爭得不可開交。兩個獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點在哪里？你能夠幫助他們解開思想上的困惑嗎？(1)兩個獵人發(fā)生爭執(zhí)的焦點是“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”，他們對“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的內(nèi)涵的理解不同。(2)要解開兩個獵人思想上的困惑，化解分歧，必須統(tǒng)一他們對“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”的理解。這就要明確“圍繞松鼠轉(zhuǎn)一圈”這個概念的內(nèi)涵是什么。（一）明確內(nèi)涵的方法1、定義的含義、結(jié)構(gòu)和方法①含義定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。②結(jié)構(gòu)被定義項+定義聯(lián)項+定義項被定義項：需要明確的概念定義項：

用來表現(xiàn)概念的內(nèi)涵定義聯(lián)項：把被定義項和定義項連接起來的部分以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)文學就是被定義項定義聯(lián)項定義項（一）明確內(nèi)涵的方法1、定義的含義、結(jié)構(gòu)和方法①含義定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法。給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。②結(jié)構(gòu)被定義項+定義聯(lián)項+定義項被定義項：需要明確的概念定義項：

用來表現(xiàn)概念的內(nèi)涵定義聯(lián)項：把被定義項和定義項連接起來的部分③方法：種差+屬概念（=定義項）以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)文學就是被定義項定義聯(lián)項定義項

種差

屬概念

最基本、最常用的方法以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)文學就是被定義項定義聯(lián)項定義項

種差

屬概念

①屬概念：是指被定義項的屬概念；(文學屬于藝術(shù)的范疇)②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；（文學與繪畫與舞蹈等雖同屬于藝術(shù)的范疇，但還有差別）③

“種差”+“屬概念”=定義項，用定義聯(lián)項將被定義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。理解如何用種差加屬概念的方法下定義。例如:“馬”(概念A(yù))

與“白馬”(概念B)兩個概念中，馬是屬，白馬種,

而“白色的”(概念B具有而概念A(yù)不具有)就是“馬”與“白馬”的種差。

實踐

是

人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。

被定義項

定義聯(lián)項種差

屬概念

定義項+

著作權(quán)

是

權(quán)利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權(quán)利被定義項定義聯(lián)項種差

屬概念

定義項+找出句子中的被定義項、定義聯(lián)項、種差、屬概念、定義項找出句子中的被定義項、定義聯(lián)項、種差、屬概念、定義項僅有一組對邊平行四邊形的梯形是

定義聯(lián)項被定義項種差

屬概念

定義項

能思維并能夠制造和使用生產(chǎn)工具動物的人是被定義項定義聯(lián)項定義項種差屬概念假設(shè)以下語句都是定義。這些定義正確揭示了概念的內(nèi)涵嗎？文學是藝術(shù)。文學是文字表達的語言藝術(shù)。麻醉就是麻醉劑所起的作用。原因就是引起結(jié)果的事件。哲學不是文學。兒童是祖國未來的花朵。定義項與被定義項的外延必須全同“外延過寬”定義項與被定義項的外延必須全同“外延過窄”定義項不能直接包含被定義項，“同語反復”定義項不能直接或間接地包含被定義項“循環(huán)定義”定義一般不能用否定形式，“否定定義”定義不能用比喻，“比喻定義”1.新能源就是太陽能。2.新能源就是具有能量的物質(zhì)。3.新能源就是新出現(xiàn)的能源，新出現(xiàn)的能源就是新能源。4.新能源是地球的充電寶。5.新能源不是有污染的能源。范圍過窄范圍過寬循環(huán)定義比喻定義否定定義假設(shè)以下語句都是定義。這些定義正確揭示了概念的內(nèi)涵嗎？2、下一個正確定義的要求（一）明確內(nèi)涵的方法①應(yīng)該具備相應(yīng)的科學知識，正確地認識對象，把握其本質(zhì)屬性。②應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則

要準確把握文學的含義，就要知道藝術(shù)是什么，藝術(shù)的種概念，并能把握文學的本質(zhì)屬性。要準確把握梯形的含義，就要知道四邊形是什么，四邊形的種概念、并能把握梯形的本質(zhì)特征。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。要準確把握商品的含義，就要準確把握勞動產(chǎn)品與自然界存在的物品的區(qū)別，勞動產(chǎn)品的種概念等。定義項與被定義項的外延必須全同。定義項不能直接或間接地包含被定義項。定義一般不能用否定形式。定義不能用比喻。定義項與被定義項的外延必須全同（完全相等）。否則就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。“定義過寬”“定義項”的外延“被定義項”的外延＞“定義過窄”“定義項”的外延“被定義項”的外延＜A.商品是勞動產(chǎn)品。B.工業(yè)部門就是社會生產(chǎn)部門。C.商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品。D.工業(yè)部門就是從事機器制造的社會生產(chǎn)部門。“定義過寬”“定義過寬”“定義過窄”“定義過窄”定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。“同語反復”：在定義概念的過程中，定義項直接包含了被定義項；“循環(huán)定義”：在定義概念的過程中，定義項間接包含了被定義項；A.麻醉就是麻醉劑所起的作用。B.邏輯學是研究邏輯的科學。C.辯證法就是同形而上學根本對立的觀點。D.偶數(shù)就是奇數(shù)加一所得的數(shù)。同語反復循環(huán)定義同語反復循環(huán)定義同語反復循環(huán)定義內(nèi)涵在定義概念中，直接包含了被定義概念；在定義概念中，間接包含了被定義概念；表現(xiàn)形式主詞與謂詞等價（用A定義A）

多個概念相互依賴（用A定義B，再用B定義A）隱蔽性較明顯（句式簡單）可能更隱蔽（跨概念循環(huán)）典型例子著作權(quán)就是作者享有的權(quán)利。——著作權(quán)是權(quán)利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權(quán)利商標是商品的標志，商品是有商標的勞動產(chǎn)品。——商標是經(jīng)營者用來將自己的商品或者服務(wù)與其他經(jīng)營者的商品或者服務(wù)相區(qū)別的標志比較：同語反復和循環(huán)定義定義一般不能用否定形式。否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。A.哲學不是文學。B.高中生不是社會青年。C.創(chuàng)新不是守舊。D.人不是鬼E.物質(zhì)文明不是精神文明F.實體經(jīng)濟不是虛擬經(jīng)濟注意：定義一般是肯定性陳述，但并非完全不能用否定性陳述，當某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如：“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”;“惰性氣體元素是與其他元素不發(fā)生任何化合作用的化學元素”。定義不能用比喻。否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。A.建筑是凝固的音樂。B.護士是人間的白衣天使。C.革命是歷史的火車頭。D.文學是人們的精神食糧。F.生活是一條坑坑洼洼的路。歸納：下定義應(yīng)遵循的邏輯規(guī)則邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例定義項與被定義項的外延必須全同定義項不能直接或間接地包含被定義項定義一般不能用否定形式定義不能用比喻定義過寬定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義比喻定義定義項的外延＞被定義項商品是勞動產(chǎn)品定義項的外延＜被定義項商品是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品定義項直接包含了被定義項語詞（用A定義A）定義項間接包含了被定義項語詞（用A定義B，再用B定義A）麻醉就是麻醉劑所起的作用和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么哲學不是文學；詞不是句子比喻只是對被定義項作了生動形象說明，不能準確揭示本質(zhì)屬性兒童是祖國未來的花朵下列定義犯了什么錯誤？1.憲法是國家的法律。2.商品是商店出售的物品。3.中國式現(xiàn)代化就是中國特色的現(xiàn)代化。4.原因是引起結(jié)果的現(xiàn)象，結(jié)果是原因?qū)е碌默F(xiàn)象。5.犯罪未遂不是犯罪既遂。6.教師是人類靈魂的工程師。7.形式邏輯是研究思維的科學。8.妻子就是丈夫的愛人。9.革命是歷史的火車頭。10.罪犯就是犯罪的人。定義過寬定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義比喻定義定義過寬循環(huán)定義比喻定義同語反復

上述句子都不能正確揭示概念的內(nèi)涵，一是沒有揭示其本質(zhì)特征，

二是沒有遵循邏輯規(guī)則。1.法是社會規(guī)范。2.選舉就是直接選舉3.法治國家就是依法治理的國家。4.專利權(quán)是發(fā)明創(chuàng)造權(quán)利人享有的專有權(quán)，專有權(quán)是發(fā)明創(chuàng)造權(quán)利人享有的專利權(quán)。5.抽象思維不是形象思維。6.唯心主義是一朵不結(jié)果實的花。定義過寬定義過窄同語反復循環(huán)定義否定定義比喻定義最常用的方法種差+屬概念（注意被定義項、定義聯(lián)項、定義項）給概念下一個正確的定義（怎么做？）①應(yīng)該具備相應(yīng)的科學知識，正確地認識對象，把握其本質(zhì)屬性；②應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。定義項與被定義項的外延必須全同。定義項不能直接或間接地包含被定義項定義一般不能用否定形式。定義不能用比喻。主要邏輯錯誤“定義過寬”“定義過窄”“同語反復”或“循環(huán)定義”“否定定義”“比喻定義”總結(jié)：明確概念內(nèi)涵的方法（定義）（二）明確外延的方法1、劃分的含義、方法、構(gòu)成①含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。【劃分的目的是明確概念的外延】②方法：依據(jù)一定的標準,把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。以性別為劃分標準，人劃分為男人和女人以年齡為劃分標準，人劃分為老年人、中年人、青年人......以膚色為劃分標準，人劃分為黃種人、白種人、黑種人……以國家為劃分標準，人劃分為中國人、美國人、俄羅斯人......以有無民事行為能力為劃分標準，人劃分為......（二）明確外延的方法1、劃分的含義、方法、構(gòu)成①含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。【劃分的目的是明確概念的外延】②方法：依據(jù)一定的標準,把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種,大類是小類的屬。③構(gòu)成：由母項和子項兩部分構(gòu)成（還包括劃分標準）。母項：是通過劃分來揭示其外延的概念。子項：是對母項劃分后所得到的概念。劃分標準：是對母項進行劃分的根據(jù)。同一個母項，在不同標準下，可以得到不同的子項他物權(quán)分為用益物權(quán)和擔保物權(quán)。三角形分為直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形。小說分為中國小說和外國小說。從思維的方向看：思維劃分為發(fā)散思維、聚合思維從思維運行的基本單元看：思維劃分為抽象思維與形象思維戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭分為世界大戰(zhàn)和局部戰(zhàn)爭子項母項

一位老師帶領(lǐng)學生參加志愿活動，去農(nóng)村支援麥收。在安排任務(wù)時，他說：“男同學割麥子，女同學把割下來的麥子捆起來，體力強的同學把麥捆運到場院去，體力弱的同學在地里撿麥穗。大家根據(jù)自己的情況，按照上面的分工排成四排。”學生們聽后，不知道自己該站在哪一排。

學生們?yōu)槭裁床恢雷约涸撜驹谀囊慌牛吭趺唇鉀Q？女同學男同學體力強體力弱體力強體力弱體力弱體力強女同學男同學

⑴該老師對本班同學用不同的標準劃分,導致同學們無所適從。如圖所示，這樣的劃分是相容的,但安排的任務(wù)是不同的。這就使得一些同學不知道自已該站在哪一排了。

(2)在同一次劃分中,只能用同一個標準。否則,會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。正確的劃分應(yīng)該是在同一次劃分中只使用一個標準。可以進行二次劃分,先按性別分成兩排,然后按體力再分別對這兩排進行劃分。區(qū)分劃分和分解

劃分是把一個屬概念分成若干種概念，子項具有母項全部屬性。分解是把整體分為部分，子項不具備整體屬性。劃分和分解可用一種邏輯方法來檢驗、區(qū)分。劃分和分解有相同的結(jié)構(gòu)：A分為A1,A2,…，An。但是二者表達不同，如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，這一斷定成立，則說明表達的是劃分；如果“Ai不是A”（i=1,2,…，n)，這一斷定成立，則說明表達的是分解。桌子——圓桌、方桌

桌子——桌腿、桌面樹——松樹、柏樹、桉樹樹——樹干、樹葉、樹根

劃分分解劃分分解概念劃分時，子項與母項的關(guān)系必須是種屬關(guān)系。2、作出正確的劃分的要求（二）明確外延的方法①必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系②要遵循劃分的邏輯規(guī)則子項的外延之和必須等于母項的外延。在同一次劃分中，只能用同一個標準。劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級。子項的外延之和必須等于母項的外延。否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。劃分不全：是指劃分之后得到的子項的外延之和小于母項的外延。多出子項：是指劃分后的子項外延之和大于母項的外延。選票分為贊成票和反對票。生物分為動物和植物。哲學是對自然、社會知識的概括和總結(jié)。實詞分為名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。常見的文學作品分為小說、詩歌、散文、音樂、雕塑。唯心主義的基本形態(tài)是主觀唯心主義、客觀唯心主義、古代樸素唯物主義。在同一次劃分中，只能用同一個標準。否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。犯罪動機方面劃分犯罪主體方面劃分郵件所達地域為標準劃分郵件的介質(zhì)為標準劃分郵件處理方式為標準劃分現(xiàn)代國家的政體有民主共和制、君主立憲制、總統(tǒng)制。國家權(quán)力機關(guān)和國家元首的產(chǎn)生方式及其職權(quán)范圍立法機關(guān)和行政機關(guān)的關(guān)系國際組織可以分為政府間國際組織、非政府間國際組織、世界性國際組織。按照國際成員的性質(zhì)按照地理范圍劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。數(shù)可以分為有理數(shù)、無理數(shù)和虛數(shù)。出席座談會的有社會科學家、生物學家和物理學家。人身權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)和身份權(quán)。物權(quán)包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔保物權(quán)。民事法律關(guān)系的要素有主體、客體、民事權(quán)利和民事義務(wù)。拓展：子項的外延必須為不相容的關(guān)系。錯誤表現(xiàn)：否則，就會犯“子項相容”的邏輯錯誤。“科學分為數(shù)學、物理、化學......社會科學和思維科學”。農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。科學分為：自然科學、社會科學和思維科學，自然科學分為：數(shù)學、物理學、化學等，各子項必須是同一個層次的概念，劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級。在這個劃分中，“棉花””黃麻“屬于”經(jīng)濟作物，而“經(jīng)濟作物”與“糧食作物”是同一級關(guān)系。這就是“越級錯誤”。邏輯規(guī)則邏輯錯誤錯誤表現(xiàn)舉例①子項的外延之和必須等于母項的外延（子項必須不相容）②在同一次劃分中，只能用同一個標準③劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級劃分不全多出子項劃分標準不一越級劃分子項外延之和＜母項外延足球比賽結(jié)果分為輸和贏子項外延之和＞母項外延常見的文學作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑郵件有電子郵件（媒介）、平寄郵件（處理方式）、國際郵件（所達地域）幾大類。農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。數(shù)可以分為有理數(shù)、無理數(shù)和虛數(shù)。哲學的基本派別分為主觀唯心客觀唯心和唯物主義。總結(jié)：明確概念外延的方法（劃分）多出子項VS標準不一VS越級劃分多出子項：多出的項目往往是和現(xiàn)有子項是一個級別的，且沒有交叉關(guān)系。如“蛇可以分為毒蛇、無毒蛇、蜥蜴”，這里的“蜥蜴”就是多出的子項，因為“蜥蜴”不屬于“蛇”的外延。標準不一：在對母項的劃分中，出現(xiàn)同一層級的不同子項有交叉關(guān)系。如“犯罪分為故意犯罪、共同犯罪、過失犯罪”，這里的“共同犯罪”與“故意犯罪”或“過失犯罪”的外延之間存在交叉關(guān)系。越級劃分：多出來的項目是不同層級的，往往是和現(xiàn)有子項的母項同級的。如“自然科學可以分為物理學、化學、生物學、熱學等”，這里的“物理學”與“熱學”就是屬種關(guān)系；如“農(nóng)田作物包括棉花、橡膠、糧食作物”，這里的“糧食作物”與“棉花”或“橡膠”的屬概念“經(jīng)濟作物”處于同一級別。以下劃分犯了何種邏輯錯誤？A.我校大部分教師是青年教師，只有少數(shù)老教師和女教師。B.現(xiàn)代化分為中國式現(xiàn)代化和資本主義現(xiàn)代化。C.句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句。D.概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系。E.雜志分為季刊、月刊、自然科學刊物。劃分不全越級劃分標準不一標準不一標準不一以下劃分犯了何種邏輯錯誤？1.國家結(jié)構(gòu)形式有單一制、聯(lián)邦制和邦聯(lián)制。2.思維分為發(fā)散思維、聚合思維、綜合思維與分析思維。3.資本主義國家政黨制度的類型有一黨制、多黨制。4.概念之間的外延關(guān)系可分為相容關(guān)系、反對關(guān)系、矛盾關(guān)系。5.人類歷史上出現(xiàn)過原始社會法、奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會主義法。標準不一越級劃分劃分不全越級劃分多出子項事物是變化發(fā)展的，反映事物的概念也是變化發(fā)展的，所以，概念的內(nèi)涵和外延并不是固定的。思維是不斷發(fā)展的。每個時代都會產(chǎn)生具有時代特色的新概念，如現(xiàn)在流行的“網(wǎng)購”“云計算”“大數(shù)據(jù)”“區(qū)塊鏈”等。列舉一些你所知道的新概念，運用邏輯知識，說說它們的內(nèi)涵和外延。大數(shù)據(jù)，其內(nèi)涵是大規(guī)模數(shù)據(jù)的集合，具有數(shù)量巨大、類型多樣、收集處理及時、數(shù)據(jù)來源可靠性低等特點；其外延是各行各業(yè)、各個領(lǐng)域中出現(xiàn)的具有這些特征的專業(yè)性質(zhì)的大數(shù)據(jù)，如交通大數(shù)據(jù)、旅游大數(shù)據(jù)等。此外，還有“自媒體”“區(qū)塊鏈”“數(shù)字人民幣”等。3、概念是變化發(fā)展的（二）明確外延的方法①任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。②概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化。③隨著認識的不斷深化，人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。“原子”這一概念，在古希臘人那里，被認為是一些不可分割的顆粒。而到了17—18世紀，“原子”被認為是當時科學發(fā)展所能達到的關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的最深層次。20世紀初，物理學家發(fā)現(xiàn)了原子結(jié)構(gòu)，推翻了“原子不可分”的舊觀念。而現(xiàn)代原子論又把對原子的認識推向更深的層次。基本粒子理論、夸克（層子）理論發(fā)展了人們對“原子”的認識。可見，同一“原子”概念在不同歷史時期有不同的內(nèi)涵與外延。可以預(yù)料，人對“原子”的認識將繼續(xù)深入。新中國成立至改革開放前：傳統(tǒng)安全觀為主導

。改革開放后至中共十八大：逐步形成的非傳統(tǒng)安全觀。中共十八大后：貫徹落實總體國家安全觀定義劃分內(nèi)容用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性依據(jù)一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類構(gòu)成被定義項、定義項和定義聯(lián)項

母項和子項邏輯規(guī)則重點①定義項與被定義項的外延必須全同，否則，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤；②定義不能直接或間接地包含被定義項，否則，就會犯“同語反復”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤；③定義一般不能用否定形式，否則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤；④定義不能用比喻，否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤①子項的外延之和必須等于母項的外延，否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤；②在同一次劃分中，只能用同一個標準，否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤；③劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級，否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤歸納總結(jié)定義VS劃分明確概念的方法（一）明確內(nèi)涵的方法（二）明確外延的方法1.定義：含義、作用、構(gòu)成、方法（種差＋屬概念）2.下定義的要求

①外延全同②不能包含被定義項③不能用否定④不能用比喻1.劃分：含義、構(gòu)成、方法（一次劃分和連續(xù)劃分）2.劃分的要求

①外延相等②同一標準③逐級劃分（1）相應(yīng)的科學知識（2）必要的邏輯規(guī)則（1）了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系（2）劃分的邏輯規(guī)則辯證把握概念-概念是變化發(fā)展的1.定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的屬性。解析：定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。2.“屬差”和“種概念”相加構(gòu)成定義項，用定義聯(lián)項將被義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。解析：“種差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項，用定義聯(lián)項將被義項和定義項聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。3.

定義項與被定義項的外延必須全同

。否則就會犯“同語反復”或“循環(huán)定義”的邏輯錯誤。解析：定義項與被定義項的外延必須全同

。否則就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。解析：定義一般不能用否定形式。違反這一邏輯規(guī)則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。4.定義一般不能用否定形式。違反這一邏輯規(guī)則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。5.要作出正確的劃分，首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；其次，要遵循定義的邏輯規(guī)則。解析：要作出正確的劃分，首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。6.在同一次劃分中，只能用同一個標準。否則，就會犯“劃分不全”的邏輯錯誤。解析：在同一次劃分中，只能用同一個標準。否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。7.劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“多出子項”的邏輯錯誤。解析：劃分應(yīng)該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。解析：認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。8.認識對象是變化發(fā)展的，反映認識對象的概念也會發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延固定不變。下列劃分及其所犯錯誤對應(yīng)正確的是（

）①調(diào)解分為人民調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁調(diào)解、訴訟調(diào)解、訴訟外調(diào)解——多出子項②第一順序繼承人分為父母、配偶、子女和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼子女——越級劃分③知識產(chǎn)權(quán)分為著作權(quán)、專利權(quán)、注冊商標專用權(quán)、土地承包經(jīng)營權(quán)——劃分標準不一④自然人的民事行為能力類型分為完全民事行為能力人、限制民事行為能力人——劃分不全A．①③

B．①④

C．②③

D．②④D要明確概念的內(nèi)涵，消除概念在內(nèi)涵方面的歧義，就需要正確運用定義的方法，正確地認識對象，把握其本質(zhì)屬性。下列定義與所犯邏輯錯誤對應(yīng)正確的有①藝術(shù)就是用語言文字來表達的藝術(shù)——犯了“定義過寬”的錯誤②醫(yī)生是行走在生與死之間的守護者——犯了“比喻定義”的錯誤③商品就是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品——犯了“循環(huán)定義”的錯誤④民主主義者就是信仰民主主義的人——犯了“同語反復”的錯誤A．①② B．①③ C．②④ D．③④藝術(shù)就是用語言文字來表達的藝術(shù)，定義項的外延小于被定義項外延，犯了"定義過窄"的錯誤,①錯誤。商品就是用人民幣交換的勞動產(chǎn)品，定義項的外延小于被定義項外延，犯了"定義過窄"的錯誤，③錯誤。C（2024北京）長城是中華文明的重要象征。延慶區(qū)八達嶺鎮(zhèn)石峽村的鄉(xiāng)親們自發(fā)守護石峽關(guān)長城，傳承長城文化。習近平總書記回信勉勵他們接續(xù)努力、久久為功，帶動更多人了解長城、保護長城。下列選項正確的是（

）A.“長城”和“中華文明的重要象征”在外延上是一致的B.“石峽關(guān)長城”和“長城”是屬種關(guān)系C.“接續(xù)努力、久久為功”，說明要把握好事物發(fā)展過程中漸進性和飛躍性的關(guān)系D.“帶動更多人了解長城、保護長城”，此處的“帶動”關(guān)系為對稱關(guān)系C（2024湖北）當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項正確的是（

）A.“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B.“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C.“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D.“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系D兩者是不同的天氣現(xiàn)象兩者的外延相同，只是凍雨的不同說法兩者的外延相同（2024廣西）廣西有橫縣茉莉花茶、柳州螺螄粉、百色杧果、武鳴沃柑、恭城月柿