PAGEPAGE1710哈姆萊特學習目標1.理清故事情節，明確戲劇中的沖突。2.歸納哈姆萊特的性格特點，正確相識哈姆萊特的悲劇意義。3.賞析戲劇中特性化的語言。一、音正形準1．給下列加點的字注音(1)單音字①魯莽()②包袱()③梟雄()④馬腳()⑤篡奪()⑥戕害()⑦蟊賊()⑧稟賦()⑨阿諛()⑩繁文縟節()?嗜殺()?印璽()答案①mǎnɡ②ɡuǒ③xiāo④zhàn⑤cuàn⑥qiānɡ⑦máo⑧bǐnɡ⑨yú⑩rùeq\o\ac(○,11)shìeq\o\ac(○,12)xǐ(2)多音字①堡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(碉堡,堡子,十里堡)) ②倒eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(倒影,倒臺))③量eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(量杯,氣量))答案①bǎo/bǔ/pù②dào/dǎo③liáng/liànɡ2．給下列形似字組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(詭,桅)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(縟,薅))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(赦,赫,赧)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(冥,瞑,溟))答案(1)陰謀/桅桿(2)繁文縟節/薅草(3)赦免/赫赫出名/羞赧(4)冥暗/瞑目/北溟二、詞語積累1．理解運用(1)孟浪：________________________________________________________________________(2)嗣位：________________________________________________________________________(3)稀里糊涂：____________________________________________________________________(4)當之無愧：____________________________________________________________________(5)追蹤求跡：____________________________________________________________________(6)一時無兩：___________________________________________________________________(7)敗壞倫常：___________________________________________________________________(8)繁文縟節：___________________________________________________________________答案(1)魯莽草率。(2)繼承王位。(3)沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很驚奇，使人難以理解。(4)承受得起某種稱號或榮譽而不慚愧。(5)依據蹤跡或線索追尋。(6)一段時間內無人能比。(7)損害、破壞倫理道德。(8)煩瑣而不必要的禮節，也泛指煩瑣多余的事項。[對點小測]推斷下列加點成語的運用是否正確。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(1)市民張先生反映，在不知道的狀況下自己稀里糊涂地成了類似借款“擔保人”。()(2)面對大家的質疑，他一時無兩，急得手忙腳亂，臉色也很難看。()(3)沿著灌木叢的倒伏痕跡，民警追蹤求跡，發覺所至之處有已伐倒的幾棵樹木。()(4)他說話時常常是之乎者也，繁文縟節，讓人聽不明白說的是什么。()答案(1)√(2)×。不合語境(3)√(4)×。用錯對象2．辨詞填空(1)溝通·勾通兩者都有“通連”的意思。“溝通”指使兩方能通連，是中性詞。可用于人，也可用于事物。“勾通”指暗中串通，勾結，是貶義詞。一般只用于人與人之間。①和平的女神必需恒久戴著她的榮冠，________彼此的情感。②西藏達賴集團與國外反華勢力________，不斷制造反華事務。答案①溝通②勾通(2)篡奪·搶奪“篡奪”指用不正值的手段奪取(地位或權力)。“搶奪”指用強力把別人的東西奪過來。①他殺死了我的父王，奸污了我的母親，________了我的嗣位的權利。②索馬里海盜不斷________從這里經過的外國貨船，成為亞丁灣海疆航運的隱患。答案①篡奪②搶奪三、名言警句1．課文名句(1)當時在我的心里有一種斗爭，使我不能睡眠；我覺得我的境況比戴了腳鐐的叛徒還要難過。(2)有時候一時孟浪，往往反而可以做出一些為我們的深謀密慮所做不成功的事。(3)兩個強敵猛烈爭斗的時候，不自量力的微弱之輩，卻去插身在他們的刀劍中間，這樣的事情是最危急不過的。(4)像他這一類靠著一些繁文縟節撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他們的淺薄的牙慧使傻瓜和聰慧人同樣受他們的欺瞞。(5)我用陰謀害人，反而害了自己，這也是我應得的報應。2．課外名句——莎士比亞名言(1)書籍是全世界的養分品，生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。(2)放棄時間的人，時間也會放棄他。一、作者簡介莎士比亞(1564—1616)，歐洲文藝復興時期英國宏大的詩人和戲劇家。馬克思贊譽他是“人類最宏大的戲劇天才”。代表作有歷史劇《亨利四世》《理查三世》等，喜劇《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》等，而《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》(也譯為《麥克佩斯》)被稱為莎士比亞四大悲劇。二、背景展示哈姆萊特是丹麥王子，他原來在德國威登堡高校念書，回國時他的父王已經暴死，母后喬特魯德已經改嫁給他的叔父——新王克勞狄斯。哈姆萊特對父親的暴死與母親的匆促改嫁感到特別悲憤，他父親的鬼魂在他面前顯現，具體告知他克勞狄斯謀殺自己的罪行，并命他為自己報仇。哈姆萊特把這一報仇任務理解為反對一般罪惡斗爭的任務，遲疑不決的他起先裝瘋。他的裝瘋引起了叔父的懷疑，克勞狄斯派了哈姆萊特的老同學羅森格蘭茲和吉爾登斯吞、情人奧菲莉婭去摸索哈姆萊特，想猜出王子的心事。在叔父的重重包圍之下，哈姆萊特奇妙地利用一個戲班子進城堡演出的機會，把《貢札果謀殺案》稍加改編，以此摸索出叔父的罪行。在報仇中，哈姆萊特誤殺了自己的情人奧菲莉婭的父親、宮內大臣波洛涅斯，奧菲莉婭也因此發瘋落水慘死。克勞狄斯知道自己的罪惡已被哈姆萊特得知，就設法打發王子出訪英格蘭，并寫密信給英格蘭國王，要他把哈姆萊特處死。幸而哈姆萊特脫險半途逃回。克勞狄斯又設下毒計，讓哈姆萊特和波洛涅斯的兒子雷歐提斯在城堡中的廳堂中比劍。三、文學常識1．文藝復興文藝復興是歐洲新興資產階級以復興古希臘、古羅馬文化為旗幟的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對以“神”為中心；反對神權、神性，宣揚人權、人性。其思想基礎為人性論，即確定人的價值，贊美對愛情和華蜜的追求，推崇學問，主見同等。代表這一時期文學最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。2．悲劇悲劇是以劇中主子公與現實之間不行調和的沖突及其凄慘的結局為基本內容的戲劇，劇中的主子公大都是人民志向、愿望的代表者。魯迅說：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看。”悲劇起源于古希臘，聞名戲劇家埃斯庫羅斯被稱為“悲劇之父”，他的代表作品是《普羅米修斯》。歐洲文藝復興時期，以莎士比亞為代表的戲劇家們把悲劇藝術推向了高峰；我國古典戲曲中，也涌現出很多杰出的悲劇作品，如《竇娥冤》《桃花扇》《梁山伯與祝英臺》等。我們先來看兩句話：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。——《哈姆萊特》有一千個讀者，就會有一千個哈姆萊特。——恩格斯第一句話深刻揭示了人的生存逆境，其次句話是文學品評的方法。雖然這兩句話并不存在必定的因果關系，但都由于一部曠世杰作而成為千古名句。這部書就是莎士比亞的《哈姆萊特》。今日我們就來了解這部名著。下面是本文結構思維導圖，讀后思索后面的問題。“落入圈套”這一部分，體現出哈姆萊特怎樣的性格特征？請用兩個四字詞語加以概括，并將其填入圖中橫線處。答案嫉惡如仇、無趣草率1．奧斯里克是一名擅長逢迎、說話文縐縐的宮廷大臣，在這一部分，哈姆萊特狠狠地戲弄了他一番。這個情節輕松詼諧，但并不是劇情發展所必需的，應如何看待這類情節的存在？答：________________________________________________________________________答案奧斯里克拘謹守禮，套話連篇，咬文嚼字，而且反應遲鈍，根本意識不到對方對他的嘲諷。哈姆萊特原來就對他很反感，因此借機大大戲弄了他一番，制造出不少笑料。其實奧斯里克來哈姆萊特這里的任務幾句話就可以說清晰，作者卻饒有興致地描繪了他自以為文靜知禮實則拘謹呆笨的表現，以及哈姆萊特對他的嘲弄。這種情節是插科打諢性的，具有調整觀賞者的心情、活躍舞臺氣氛的作用。2．哈姆萊特和雷歐提斯比劍這個片斷，情節驚慌激烈，扣人心弦，請說說這一部分是如何推動情節發展的。答：________________________________________________________________________答案喬特魯德、雷歐提斯的看法和言行干脆影響了事務的發展。在比劍中，克勞狄斯要置哈姆萊特于死地，拿毒酒為哈姆萊特慶賀，王后替哈姆萊特喝下了毒酒，使得哈姆萊特能接著決斗，雷歐提斯的不忍也給哈姆萊特留下了最終殺死克勞狄斯的機會，為父親報了仇。3．在下面的這兩句臺詞中，國王的話具有怎樣的含意？哈姆萊特我知道得很清晰，陛下；惋惜您把賭注下在實力較弱的一方了。國王我想我的推斷不會有錯。你們兩人的技術我都領教過；但是后來他又有了進步，所以才規定他必需多贏幾著。答：________________________________________________________________________答案克勞狄斯擺出偽善的姿態，似乎一切都是為哈姆萊特著想，目的是麻痹哈姆萊特。品嘗戲劇語言戲劇里有兩種語言：一是舞臺說明，包括人物、時間、地點、布景的說明，動作、表情、聲調的說明，幕起、幕落的說明；二是人物語言，戲劇上稱為臺詞，包括對白、獨白、旁白等，是塑造藝術形象的重要手段，我們探究藝術形象，主要從分析戲劇語言入手。4．節選部分主要寫了哪些沖突沖突？答：________________________________________________________________________答案節選部分的主要沖突沖突是哈姆萊特與克勞狄斯之間的斗爭。在這條主要沖突沖突下，還隱含著諸多沖突：哈姆萊特與雷歐提斯之間的因殺父之仇造成的沖突；哈姆萊特與王后之間因母親背叛老國王之間的隔膜；哈姆萊特自己因性格而確定的內心的沖突沖突等。哈姆萊特的悲劇是性格悲劇還是社會悲劇？請結合原著及選文部分，談談你的觀點。答：________________________________________________________________________答案(觀點一)哈姆萊特性格內向，他追求幻想，可是殘酷的現實擊碎了他的幻想，讓他看到了宮廷的爭斗與丑惡。當他得知父親被叔父殺死后，他的內心燃起了報仇的怒火，而在他的信仰中，報仇是罪惡的，這就讓他陷入沖突苦痛中；當報仇的機會就在面前時，他又遲疑不決。所以，他的悲劇是性格悲劇。(觀點二)哈姆萊特是一個具有新思想的人文主義青年，他接受了新思想的熏陶，但同時他又是一個植根于封建社會統治階層的王室成員，擺脫不了封建體制對自己的束縛。在體制還沒有發生根本的改變之前，一個具有反封建性質的理性先導者，在這個封建體制內必定是勢單力薄的，也必定會受到他所反對的封建體制內的成員的排斥。因此，他的悲劇是社會悲劇。設問在全劇中，哈姆萊特一貫的語言風格是尖刻的、譏嘲的、不留情面的。而在比劍前，哈姆萊特懇求雷歐提斯諒解的一番話真摯、懇切。這一段中，運用了設問的手法，足以打動人心。技巧點撥“莫非哈姆萊特會做對不起雷歐提斯的事嗎？哈姆萊特決不會做這種事。要是哈姆萊特在丟失他自己的心神的時候，做了對不起雷歐提斯的事，那么就不能算是哈姆萊特做的，哈姆萊特不能承認。那么是誰做的呢？是他的瘋狂。既然是這樣，那么哈姆萊特也是屬于受害的一方，他的瘋狂是可憐的哈姆萊特的敵人。”“莫非哈姆萊特會做對不起雷歐提斯的事嗎？哈姆萊特決不會做這種事”以及“那么是誰做的呢？是他的瘋狂”都是設問，設問是為了引起別人留意，啟發讀者思索，有意先提出問題，自問自答。運用設問，能引人留意，啟發思索；可使文章層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。遷移運用下面一段論述形式單調乏味，形不成氣概。請運用設問以及其他修辭手法，修改升格，使語言情感充足。仰視星空不應當是躺在草地上的仰天嘆息，而應當是立足現實的且望且行。燕雀不應訕笑鴻鵠，但是，當你成不了鴻鵠，也應當學學燕雀在低空飛行、在地面覓食的本事。辯證法要求我們全面地看問題。樂天知命是宿命論的消極無為，但是也要看到其中包含的淡定平和的才智。“知其不行而為之”是一種執著，但也不應當忽視其堂·吉訶德式的愚昧。我們觀賞仰視星空的超群，也不能因此而拋棄腳踏實地的明智。答：________________________________________________________________________答案(示例)仰視星空不應當是躺在草地上的仰天嘆息，而應當是立足現實的且望且行。燕雀不應訕笑鴻鵠，但是，當你成不了鴻鵠，不也應當學學燕雀在低空飛行、在地面覓食的本事嗎？什么是辯證法？辯證法就是要學會全面地看待萬事萬物，就是既要知其一也要知其二，就是要看到對立的兩面都有其存在的理由。我們否定樂天知命里的消極無為，莫非能因此而否定其中淡定平和的才智？我們確定“知其不行而為之”的執著，莫非能因此而確定其堂·吉訶德式的愚蠢？我們觀賞仰視星空的超群，莫非能因此而拋棄腳踏實地的明智？一、課本素材點擊素材在莎士比亞的《哈姆萊特》中，那位發誓為父報仇的丹麥王子性格異樣困難，他將英勇與怯懦、堅決與遲疑、瘋狂與冷靜、仁厚與殘酷等相互沖突、相互沖突的性格集于一身，報仇對于他而言無疑是個極大的考驗。盡管他以悲劇完成了報仇使命，但釀成悲劇的緣由引發了后人不同的思索：有一千個讀者，就會有一千個哈姆萊特。運用示例哈姆萊特在我心目中始終是一個英雄，一個充溢了悲劇美的英雄。魯迅曾經說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看。”哈姆萊特作為一個深受廣闊群眾愛戴的王子，他身上具備整頓局勢、治理國家、報仇雪恨的實力。然而面對著以陰險奸詐的新王為代表的強大的封建勢力，作為一個資產階級人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業看作個人的仇恨而孤軍奮戰，因此，他的悲劇既是真善美與邪惡力氣相沖突的悲劇，也是一個人文主義者的時代悲劇。二、課外素材蘇格拉底之死據記載，身為雅典的公民，蘇格拉底最終被雅典法庭以羞辱雅典神和腐蝕雅典青年思想之罪名判處死刑。盡管他曾有從雅典逃亡的機會，但蘇格拉底仍選擇飲下毒汁而死，因為他認為逃亡只會進一步破壞雅典法律的權威，同時也是因為擔憂自己逃亡后雅典將再沒有好的導師可以教化人們了。公元前399年的一個傍晚，雅典監獄中一位年屆七旬的老人就要被處決了。他衣衫襤褸，散發赤足，面容卻鎮靜自若。打發走妻子后，他與幾個摯友夸夸其談，似乎遺忘了就要到來的處決。直到獄卒端了一杯毒汁進來，他才收住話匣子，接過杯子，一飲而盡。之后，他躺下來，微笑著對前來告辭的摯友說，他曾吃過鄰人的一只雞，還沒給錢，請替他償還。說完，老人安詳地閉上雙眼，睡去了。這位老人就是大哲學家蘇格拉底。蘇格拉底被處死前，摯友哀痛地說：“我敬愛的蘇格拉底，我是多么不希望你被如此不公正地處死啊！”蘇格拉底安靜地說：“摯友，莫非你希望看到我被公正地處死嗎？”選材感言當蘇格拉底被判處死刑時，他的學生想盡方法勸告其逃亡，可蘇格拉底回答說：“與其違法而生，莫如遵法而死。”蘇格拉底慷慨赴死，是因為他認為判決的不公正并不等于法律本身的不公正。為了維護法律的尊嚴決不茍且偷生，即使冤死也不怨不尤，蘇格拉底不愧是古希臘最有才智的人。蘇格拉底用自己的生命捍衛了法律的尊嚴，樹立了法律的權威地位。月亮的光線——隨筆《哈姆萊特》這靜謐的夏夜，遺忘了清風、鳴蟬的詠嘆調。天穹是完備落下的帷幕，翠竹也為之鼓掌；舞臺上，只剩下月亮安靜的臉，無聲地散發著光線。起先在休止符之前血色的華爾茲，會場用鎦金的陶瓷砌成一灣不起波瀾的湖水。毿毿的是銀色絲綢長簾，狂風中，我們無法看清對方的臉。不同于一本暢銷小說，《哈姆萊特》沒有曲折離奇的情節。而名著之所以為名著，那是因為它有著一個不朽的靈魂，它不同于那些身披精致壽衣，沒有生命的軀體。它書寫了一個人的苦痛，也不僅僅是一個人的。一個人的悲傷《哈姆萊特》是那華麗的悲傷。通篇綺麗的人物風景，終究掩不住沙翁的淚。人性的悲劇，兄弟間的屠戮，戀人背離誓言，而這前者是哈姆萊特的叔父，后者是他的母親。往昔那些溫馨的、熱情的、甜蜜的，瞬間被全盤推翻：原來連至親的人都不能信任！他不再信任血濃于水的親情，哈姆萊特對王后說：“來，來，坐下來，不要動；我要把一面鏡子放在你面前，讓你看看你自己的靈魂。”他不再信任堅不行摧的友情，哈姆萊特一遍遍地對霍拉旭等友人說：“把手按在我的劍上宣誓。”他也不再信任天長地久的愛情，哈姆萊特對和善的奧菲莉婭說：“你當時就不應當信任我，因為美德不能熏陶我們罪惡的本性；我沒有愛過你。”我們的心臟外有一層薄薄的骨骼，一層薄薄的肌肉，一層薄薄的皮膚，因此我們無法看清對方的心。人們總是膽怯 那些未知的事物，于是我們相互提防，獨自戰栗。一代人的悲傷《哈姆萊特》是人性的思索。“丹麥是一所牢獄。”哈姆萊特如是說。鋼筋水泥的城市，直插云天的大廈筑起另一所牢獄；沒有封頂的牢獄——誰都知道，我們沒有翅膀。同一樓層，只要打開門，一步，兩步，三步，“叮咚！”便又是另一個天地。于是，世界上最遠的距離，不是飛鳥和魚的距離，而是門中相互窺視的人們，沒有相知的可能。大街上，略帶倦容的旅人向你詢問某個你恰巧知道的地點，但你只能掛著一絲難辨真偽的微笑，搖搖頭，再快步走開。心的隔閡，充斥著不信任與懷疑。于是我們都是哈姆萊特，我們都孤獨，也冷漠。《哈姆萊特》預言了我們所經驗的。曲終人散月光嫵媚的戲劇上演在虛空的舞臺上。過去多少年來，我們這些贊頌著豐收與大地的人們，誰又曾窺探過，月亮另一張恒久背對著我們的臉？而誰又知道，月亮的另一面，究竟是潛藏著三只腳的蟾蜍，還是懷抱玉兔的嫦娥呢？這一切同心的隱私一般無從知曉，只有詠嘆調再次悠揚……讀后啟悟為了突出主題，文章不講解并描述《哈姆萊特》劇的情節，不評論《哈姆萊特》劇的人物，而是在闡述“不再信任親情、友情、愛情”的基礎上，順勢引出人們“相互提防，獨自戰栗”的現實，表現生活中人們的互不信任與懷疑，“于是我們都是哈姆萊特，我們都孤獨，也冷漠”。一、語言文字運用1．下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一項是()①一個是混雙衛冕冠軍，一個對世界冠軍頭銜充溢渴望。在鹿特丹世乒賽的賽場，曹臻和張超是當之無愧的最佳搭檔。②他是搞保衛工作的，他一住下，立刻就明白自己已失去自由，特別生氣，又稀里糊涂，也不知道為什么——他始終沒有參與會議。③會談后，美方對于第一天“特別興奮”，認為雙方在會談中避開了外交上的繁文縟節，以務實的方法來建立溝通的橋梁。④“有一千個讀者，就會有一千個哈姆萊特”多少帶有一些主觀的感情色調，但無論如何，哈姆萊特是一個悲劇形象，這是毋庸置喙的。⑤第一次見到王師傅便喜愛上了她，那溫柔的嗓音，那甜蜜的微笑，一看便知是個一團和氣的人。⑥秋白同志常常對自己求全責怪，要求很嚴格；人們一提到他，總會夸起他大公無私，光明正大。A．①③⑤ B．②④⑥C．①②③ D．④⑤⑥答案D解析①當之無愧：承受得起某種稱號或榮譽而不慚愧。②稀里糊涂：沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很驚奇，使人難以理解。③繁文縟節：煩瑣而不必要的禮節，也泛指煩瑣多余的事項。④毋庸置喙：不用別人插嘴，不須要多話。依據語境，應用“毋庸置疑”。⑤一團和氣：看法溫柔而缺乏原則。不合語境。⑥求全責怪：苛責別人，要求完備無缺。用錯對象。2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．《哈姆萊特》濃墨重彩地塑造了一位企圖單槍匹馬重整乾坤的年輕志向主義者的迷惘、苦痛和悲愴。B．莎翁最大的貢獻不在于他接受現成的改變，而在于他對這一時期英語詞匯的最大膽的創新，并且用他的作品將新創的詞最廣泛地傳播開來。C．莎士比亞大約在1588年前后起先寫作，或是改編老劇目，或是獨立創作，幾年后便聲名鵲起。D．哈姆萊特的報仇事務是被放置在一個錯綜困難的極為沖突的環境中的。既擔負著報仇的使命，又承受著親情、愛情、友情等困難感情的熬煎。答案B解析A項主賓搭配不當，“塑造”可改為“表達”。C項“大約”“前后”語意重復，可刪去“大約”。D項缺主語，“擔負”的主語不是“事務”，應在“既擔負著”前面加“哈姆萊特”。3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()《哈姆萊特》的第一個沖突是哈姆萊特與克勞狄斯的沖突沖突。____________，是以哈姆萊特為代表的人文主義新人與以克勞狄斯為首的封建腐朽勢力的殊死搏斗，是誓不兩立的斗爭。其次個沖突是哈姆萊特內心的沖突沖突，從表面上看，這是何時報仇，怎樣報仇的焦慮，事實上它是哈姆萊特的人文主義志向的動搖和堅守，是新舊思想的選擇，同樣是無法調和的。A．這不是與殺父淫母奪位者的沖突，而是一場新舊力氣的較量B．這不只是與殺父淫母奪位者的沖突，而且是一場新舊力氣的較量C．這不只是一場新舊力氣的較量，而且是與殺父淫母奪位者的沖突D．這不是一場新舊力氣的較量，而是與殺父淫母奪位者的沖突答案B解析依據分句之間的關系以及與上下文的連接可以推斷出答案。4．下列對課文語句的解說，錯誤的一項是()A．當時在我的心里有一種斗爭，使我不能睡眠；我覺得我的境況比戴了腳鐐的叛徒還要難過。——哈姆萊特把自己比作“戴了腳鐐的叛徒”，是因為他暗中調換信件時不自覺地涌起了一種負罪感，覺得不夠正大光明。B．我還沒有向我的腦筋商議一段序幕，腦筋就把全戲支配好了。——這句話運用了比方的手法，具有浪漫色調，極具特性，說明白自己作通盤準備之快速，話語中洋溢著斗爭的喜悅，文采飛揚。C．假如我不去剪除這一個戕害天性的蟊賊，讓他接著為非作惡，豈不是該受天譴嗎？——這句話用反問的手法向好友講解并描述這一切，是想激起別人的生氣，因為他是一個人文主義者，所以報仇的初衷由解決王室問題轉為解決整個社會的問題。D．他有很多肥田美壤；一頭畜生要是做了一群畜生的主子，就有資格把食槽搬到國王的席上來了。——“一頭畜生”指的是前來為國王傳話的奧斯里克。全句的意思是：他是個擁有很多土地和牲畜的像畜生一樣下流的貴族，所以有資格取得國王的信任。答案B解析“比方”錯，這里應當是擬人手法。5．依據下面的內容，用單句的形式給“悲劇”下定義。①悲劇是主要的戲劇類型之一，為各國戲劇家廣泛采納。②悲劇的基本特點是表現主子公與現實之間不行調和的沖突及其悲劇的結局。③古代的悲劇發源于古希臘祭祀酒神的儀式。④當時悲劇的內容大都取材于神話、傳聞和史詩。答：________________________________________________________________________答案悲劇是發源于古希臘祭祀酒神儀式并大都取材于神話、傳聞和史詩的，以表現主子公與現實之間不行調和的沖突及其悲劇的結局為基本特點的，后為各國戲劇家廣泛采納的一種主要戲劇類型。6．為打造“書香校內”，某校開展了閱讀名著系列活動。下面是某同學寫的“名著導讀舉薦詞”，這則舉薦詞存在4項不當之處，請予以修改。莎士比亞作品舉薦詞它是一座西方文學史上難以企及的高峰。幾百年來，莎士比亞那魅力無窮的戲劇和作品像磁石般吸引著一代代的讀者。他筆下豐富飽滿的人性、情節的曲折動人、華美絢麗的語言令人回味無窮。他的作品放射出劇烈的人文主義思想的光線，以及卓越而大膽的藝術技巧。答：________________________________________________________________________答案①把“一座”調至“難以企及”前。②“戲劇和作品”可改為“作品”。③“情節的曲折動人”改為“曲折動人的情節”。④“以及卓越而大膽的藝術技巧”改為“體現了卓越而大膽的藝術技巧”。解析本題考查辨析并修改病句的實力。依據多重定語的排列依次，應將第一句中的“一座”調至“難以企及”前。其次句中的“戲劇和作品”并列不當，可刪去“戲劇和”。依據句式一樣的原則，第三句中的“情節的曲折動人”可改為“曲折動人的情節”。第四句中的“放射”跟“藝術技巧”不搭配，可將“以及”改為“體現了”。7．請仿照下面的示例，選擇一位你熟識的作家作為仿寫對象，寫一段話，評價其作品的意義及其在文學上的成就。示例：《羅密歐與朱麗葉》，一次特性解放的愛情呼喊，一座震撼世界的戲劇巔峰；莎士比亞，捍衛人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。答：________________________________________________________________________答案《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的戲劇經典；湯顯祖，彰顯人性，反對束縛，是當之無愧的杰出的戲劇作家。解析本題考查仿寫句子的實力。作答時，首先要分析所給的示例。然后選擇一位熟識的作家作為仿寫對象，選擇時，要考慮作家的代表作品及其作品的主題和作家的成就，不能出現張冠李戴的錯誤。最終依據例句的句式表達出來即可。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《醉翁亭記》中表達作者困難感情和點明全文主旨的句子是“_________________，_________________”。(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，“________________，________________”兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，示意了自己因世事變遷而悵惘的心情。(3)李白在《行路難》中比方人生路上的艱難和仕途的堵塞的詩句是“________________，________________”。答案(1)人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉翻似爛柯人(3)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山二、課內閱讀強化閱讀下面的文字，完成文后題目。國王我們的孩子確定會成功。王后他身體太胖，有些喘不過氣來。來，哈姆萊特，把我的手巾拿去，揩干你額上的汗。王后為你飲下這一杯酒，祝你的成功了，哈姆萊特。哈姆萊特好媽媽！國王喬特魯德，不要喝。王后我要喝的，陛下；請您寬恕我。國王(旁白)這一杯酒里有毒；太遲了！哈姆萊特母親，我現在還不敢喝酒；等一等再喝吧。王后來，讓我擦干你的臉。雷歐提斯陛下，現在我確定要擊中他了。國王我怕你擊不中他。雷歐提斯(旁白)可是我的良心卻不贊成我干這件事。哈姆萊特來，該第三個回合了，雷歐提斯。你怎么一點不起勁？請你使出你全身的本事來吧；我怕你在開我的玩笑哩。雷歐提斯你這樣說嗎？來。(二人比劍)奧斯里克兩邊都沒有中。雷歐提斯受我這一劍！(雷歐提斯挺劍刺傷哈姆萊特；二人在爭奪中彼此手中之劍各為對方奪去，哈姆萊特以奪來之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷。)國王分開他們！他們動起火來了。哈姆萊特來，再試一下。(王后倒地。)奧斯里克哎喲，瞧王后怎么啦！霍拉旭他們兩人都在流血。這是怎么回事，殿下？奧斯里克您怎么啦，雷歐提斯？雷歐提斯唉，奧斯里克，正像一只自投羅網的山鷸，我用陰謀害人，反而害了自己，這也是我應得的報應。哈姆萊特王后怎么啦？國王她望見他們流血，昏了過去了。王后不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的敬愛的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了。(死。)哈姆萊特啊，奸惡的陰謀！喂！把門鎖上！陰謀！查出來是哪一個人干的。(雷歐提斯倒地。)雷歐提斯兇手就在這兒，哈姆萊特。哈姆萊特，你已經不能活命了；世上沒有一種藥可以救治你，不到半小時，你就要死去。那殺人的兇器就在你的手里，它的銳利的刃上還涂著毒藥。這奸惡的陰謀已經回轉來害了我自己；瞧！我躺在這兒，再也不會站起來了。你的母親也中了毒。我說不下去了。國王——國王——都是他一個人的罪惡。哈姆萊特銳利的刃上還涂著毒藥！——好，毒藥，發揮你的力氣吧！(刺國王。)眾人反了！反了！國王啊！幫幫我，摯友們；我不過受了點傷。哈姆萊特好，你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王！喝干了這杯毒藥——你那顆珍寶是在這兒嗎？——跟我的母親一道去吧！(國王死。)雷歐提斯他死得應當；這毒藥是他親自調下的。尊貴的哈姆萊特，讓我們相互寬恕；我不怪你殺死我和我的父親，你也不要怪我殺死你！(死。)9．王后替哈姆萊特拭汗和飲毒酒，表現了王后怎樣的心理？答：________________________________________________________________________答案愛惜兒子，希望兒子取得成功，不死于雷歐提斯的劍下；擔憂酒中下毒，膽怯 兒子口渴時喝酒喪命；想到克勞狄斯的陰險狡猾，想到自己的亂倫，負疚感讓她確定以代兒送命的方式保全兒子，解脫自己。10．戲劇語言追求動作性，能推動情節發展。哪些話使得雷歐提斯與哈姆萊特比劍越比越兇？找出后并簡要分析。答：________________________________________________________________________答案國王說的“我怕你擊不中他”是對雷歐提斯的褻瀆，雷歐提斯被激怒了；哈姆萊特說的“你怎么一點不起勁？請你使出你全身的本事來吧；我怕你在開我的玩笑哩”也是對雷歐提斯的干脆挑戰。(大意對即可)11．從這一選段中，可以看出國王克勞狄斯是一個怎樣的人？結合相關內容，談談你的理解。答：________________________________________________________________________答案陰險、狡猾、虛偽；明知酒中有毒，卻不用行動阻擋王后；明知王后是被毒酒害死的，卻謊說“她望見他們流血，昏了過去了”。12．戲劇沖突是戲劇發展的動力，雷歐提斯參與了這場陰謀，為什么在臨死前卻說出國王的陰謀并懇求寬恕？答：________________________________________________________________________答案從比劍的過程中，雷歐提斯感受到了哈姆萊特的和善、王后的可憐、國王的陰險，同時他意識到自己和哈姆萊特都是國王陰謀陰謀的犧牲品。他被國王利用，讓哈姆萊特這樣一個優秀的王子死于自己的毒劍之下，自己成了國王的幫兇，他覺得對不起哈姆萊特。三、課外閱讀拓展閱讀下面的文字，完成文后題目。暴風雨(選段)莎士比亞第一幕第一景(狂風暴雨，驚濤駭浪，雷電交加。水手長及水手上。)水手長嗨，弟兄們！別慌，別慌呀，弟兄們加把勁兒呀！把中桅帆收起來！留心聽著船長的哨子！刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身還泡在水里，我就不怕！(國王亞朗索，王弟西巴斯顯，公爵安東尼，王子腓南迪，大臣貢札羅及隨從等上。)亞朗索船老大，可得當心哪。船長哪兒去了？是好樣的都上前呀。水手長這會兒可對不起，去待在底下吧。安東尼船長呢，老大？水手長這不是他在那兒喊叫嗎？你們太礙手礙腳啦。給我待在船艙里去吧！