第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年天津市西青區精武中學中考歷史結課試卷一、單選題：本大題共30小題，共60分。1.“工匠精神”是中華優秀傳統文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（）

A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝2.春秋戰國時期，儒、法、道、墨、陰陽等學派針對治理國家的問題提出自己的主張，各家學派之間進行激烈的論爭，出現了“百家爭鳴”的局面，可見各學派爭論的共同話題是（）A.人才培養 B.人性本善 C.自然規律 D.國家治理3.小明看完某歷史書后制作了如下知識線索圖。據此判斷，這本書主要講述的是（）

光武中興→政治腐朽，社會混亂→黃巾起義A.秦朝滅亡 B.楚漢之爭 C.西漢興衰 D.東漢興衰4.如圖的歷史手抄報設計，其空白框中填寫的標題應為（）

A.長平之戰 B.視水之戰 C.官渡之戰 D.赤壁之戰5.學習歷史必須分清歷史史實和歷史觀點。下列屬于歷史觀點的是（）A.公元前221年秦朝建立 B.公元前138年張騫出使西域

C.東漢宦官專權造成社會動蕩 D.230年孫權派衛溫到達夷洲6.唐代社會涌現出一大批天下聞名的女性人物，其中既有女皇帝武則天、女將軍平陽公主，又有女官上官婉兒、女詩人薛濤、女道人魚玄機等，這種現象（）A.反映了科舉制度的進步 B.體現了民族交融的成果

C.得益于社會風氣的開放 D.確立了重文輕武的局面7.他首創私學，主張“有教無類”，促進了教育在民間的發展。他是（）A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韓非子8.如圖為某個朝代告身（官員接受官職的憑證）書寫格式示意圖。它從側面反映該朝（）

A.三公九卿制 B.三省六部制 C.科舉制 D.軍機處9.下列材料都記載了武王伐紂的歷史。其中史料價值最高的是（）A.小說《封神演義》 B.司馬遷《史記》 C.周初青銅器銘文 D.京劇《哪吒》10.鄭成功在致荷蘭總督的招降書中說：臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我……下列能印證鄭成功這一結論的是（）A.設置北庭都護府負責管理 B.設置駐藏大臣監督地方政務

C.設置臺灣府隸屬福建省 D.設置澎湖巡檢司負責管理11.“四大文明古國”是流行于國內的關于中國、古埃及、古印度和古巴比倫文明的統稱，孕育這些古代文明的相同地理環境是（）A.海洋 B.沙漠 C.高山 D.大河12.陳衡哲在《西洋史》中提道：“文藝復興的意義有兩個：一是復生，一是新生，這兩個意義是都不錯的?！痹撎岱蚀_反映了（）A.文藝復興的興起與內容 B.文藝復興的原因與結果

C.文藝復興的內容與影響 D.文藝復興的形式與實質13.150多年前誕生的《國際歌》，成為全世界無產階級的戰歌。下列與這首歌誕生有關的是（）A.法國的巴黎公社 B.俄國的二月革命 C.俄國的十月革命 D.中國的抗日戰爭14.如圖所示現象，本質上反映了（）

A.資本原始積累的野蠻 B.工業化進程的加快

C.煤、鐵產量的激增 D.環境污染的日趨嚴重15.在某部電影中，中國外交代表顧維鈞說：“我很失望，最高委員會無視中國人民的存在，出賣了作為戰勝國的中國，我很憤怒，我很憤怒！你們憑什么，憑什么把中國的山東省送給日本人……我想問問，這樣一份喪權辱國的和約，誰能接受！”據此可知，這段話中的“和約”指的是（）A.《凡爾賽條約》 B.《四國條約》 C.《九國公約》 D.《五國海軍條約》16.戰爭是殘酷的，第一次世界大戰更是人類歷史上第一次規模空前的戰爭。下面能體現其殘酷性的內容是（）A.意大利為自身利益與協約國達成秘密協定 B.美國參加協約國一方作戰

C.凡爾登戰役雙方損失近百萬人 D.俄國退出第一次世界大戰17.據《時代》周刊統計，到2014年，共有63個國家和國際組織為抗擊非洲埃博拉疫情提供了援助；世界銀行動員了近10億美元的資金向西非疫區提供緊急援助。材料主要說明面臨人類問題需要（）A.國際合作來應對 B.發展經濟來應對 C.靠大國主導解決 D.科技手段來解決18.奧林匹克運動因舉辦地在奧林匹亞而得名。該項運動發源于（）A.古代羅馬 B.古代希臘 C.古代巴比倫 D.古代印度19.如表是《權利法案》和《人權宣言》的部分條文。據此判斷，二者都（）凡未經議會同意，以國王權威停止法律，為非法權力。（《權利法案》）法律是公共意志的表現，在法律面前，所有公民都是平等的。（《人權宣言》）A.主張限制王權 B.強調人人平等 C.肯定法律的地位 D.主張議會至上20.據統計，英國的煤炭產量由1770年的600萬噸增加到1850年的4950萬噸，這是由于（）A.蒸汽機的廣泛使用 B.石油化工業的發展 C.內燃機的普遍使用 D.通訊工具不斷革新21.有學者認為“在19世紀的第一個四分之一時間里，玻利瓦爾就是美洲?！痹搶W者觀點的依據是，玻利瓦爾（）A.領導了美洲獨立運動 B.收回了巴拿馬運河的主權

C.發起了非暴力不合作運動 D.頒布了《解放黑人奴隸宣言》22.1944年6月5日，艾森豪威爾將軍的一位海軍副官海瑞?巴徹上校記錄了一些有關“天氣預測”的幕后討論。經過一陣熱烈爭論后，艾森豪威爾終于說：“好吧!我們會采取行動?！痹摗靶袆印钡淖饔檬牵ǎ〢.使二戰達到最大規模 B.成為二戰的轉折點

C.開辟了歐洲第二戰場 D.標志歐洲戰事結束23.史料是研究歷史的基礎。研究原始社會人類生產、生活的情況，最可信的史料來源是（）A.神話傳說 B.考古發現 C.史籍記錄 D.學者論著24.《史記?秦始皇本紀》載：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！边@些措施（）A.因征服越族而制 B.確立了中央集權制度

C.鞏固了國家統一 D.在滅六國過程中實施25.早在羅馬共和國末年，中國就有大宗絲綢運往羅馬，執政官凱撒曾向羅馬人展示了一大批絲綢織物。此時中華文明的發展正處于（）A.漢朝 B.西晉 C.隋朝 D.唐朝26.北魏遷都洛陽后營建的龍門石窟，從其飛天身上飄揚的絲帶、清瘦飄逸的風貌和超凡脫俗的神韻中，可窺探到中原漢文化的諸多影響。這一現象反映出（）A.南北政權對峙 B.江南經濟開發 C.書法藝術成熟 D.北方民族交融27.如表內容反映的主題是（）朝代人物事件結果明朝戚繼光戚繼光抗倭東南沿海的倭患基本解除明末清初鄭成功鄭成功收復臺灣荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重回祖國懷抱清朝康熙帝雅克薩之戰打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》A.抵御少數民族 B.開展友好交流 C.反抗外來侵略 D.進行邊疆治理28.1793年，雅各賓派發出動員令之后，全國就很快征召了120萬軍隊，比最顯赫的路易十四時代的軍隊還多五倍，新的軍隊奔赴救國的前線。與材料相關的歷史事件是（）A.英國“光榮革命” B.法國大革命 C.美國的獨立戰爭 D.凡爾登戰役29.小宇同學講了這樣一個故事：“有這樣一位天才，28歲時患有耳疾，后來兩耳完全失聰。即使這樣，他依然創作出《命運交響曲》這樣的不朽之作?！边@位天才是（）A.貝多芬 B.巴爾扎克 C.達爾文 D.梵高30.蘇俄（蘇聯）社會主義道路的探索充滿了開創性、艱巨性和曲折性，九（1）班同學按時序對其探索過程進行了排序，其中排列正確的一項是（）A.新經濟政策→十月革命→戰時共產主義政策→實行第一個五年計劃

B.戰時共產主義政策→新經濟政策→實行第一個五年計劃→十月革命

C.十月革命→實行第一個五年計劃→新經濟政策→戰時共產主義政策

D.十月革命→戰時共產主義政策→新經濟政策→實行第一個五年計劃二、材料解析題：本大題共3小題，共40分。31.一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史。閱讀材料，回答問題。

材料一在秦漢統一多民族國家內，各民族有了很大的發展，民族間的交流呈現出明顯的區域特征。南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿易交流頻繁，北方邊境戰爭不斷。民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發展產生了動力，并注入了新鮮血液。——摘編自王文光《秦漢時期民族關系互動述論》材料二如圖所示

(1)根據材料一并結合所學知識，指出秦朝為解決“北方邊境戰爭不斷”而采取的措施。結合材料二，寫出一例，漢朝時期促進中原與“西部貿易交流”的史實。

材料三有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，平西夏，滅女真……，而天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。

——《元史》(2)根據材料三并結合所學知識，概括中華民族多元一體格局在元朝得到發展的原因。在此背景下，哪個民族開始形成？

材料四元朝時期，蒙古人的西征和南下，產生了中國歷史上前所未有的民族大遷徙和民族大融合，大批東來的信仰伊斯蘭教的回回人因此來到中原定居，并與其他民族的人通婚繁衍，逐漸形成一些統稱為“回回”的穆斯林少數民族，使伊斯蘭教在中國的傳播獲得了可靠而廣泛的群眾基礎。

——摘自劉杰《試析元朝時回族的社會地位及其形成原因》(3)依據材料四并結合所學知識，概括元朝時期民族交融的特點。為了維護國家統一，元朝對于西藏地區又是如何加強管轄的？32.某位同學聚焦關鍵詞“轉型”，圍繞世界歷史開展了系列探究活動。閱讀材料，回答問題。

【政治轉型】

材料一：法國史學家托克維爾常常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出：美國沒有封建制度這個強大的敵人，英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治。

一一張芝聯《舊制度與大革命（序言）》(1)依據材料一并結合所學知識，指出法國大革命、美國獨立戰爭面對的“強大敵人”分別是什么？結合所學知識，談一談你對“英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治”的理解。

【經濟轉型】

材料二：這是資本主義發展史上的重要轉折。它是由技術革命引起的資本主義工業化的起點，是從工場手工業生產向以工廠制為基礎的大機器工業生產的重大飛躍。它改變了整個社會的經濟結構，開始擺脫長期以來的傳統農業社會。

一一劉宗緒《世界近代史》(2)材料二反映的是哪一歷史事件？依據材料概括這一事件中生產方式發生了怎樣的變化？

【轉型趨勢】

材料三：如圖所示

(3)材料三中“公司”的轉型反映出世界經濟怎樣的發展趨勢？結合所學知識談一談出現這一趨勢的原因？

材料四如圖所示

(4)材料四中的兩幅圖片反映了清朝在加強對邊疆和少數民族地區的管轄上采取的哪兩種方式？根據上述材料并結合所學知識，談一談你對中華民族多元一體的認識。33.我國是一個統一的多民族國家，中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產，也是我國發展的巨大優勢，閱讀下列材料，回答問題。

材料一：如今矗立在拉薩大昭寺門前的唐蕃會盟碑，是長慶三年（823年）唐朝和吐蕃為紀念長慶元年（821年）雙方會盟成功而立的紀念碑。用漢藏兩種文字鐫刻的碑文，不僅是歷史上漢藏友好的象征，對于唐蕃關系史乃至中華民族多元一體格局形成發展歷史的研究也具有煎要的學術意義。

(1)依據材料一并結合所學知識指出圖中的文物體現了“盛唐氣象”哪一方面的表現？請以唐蕃之間發生的典型事件為例進一步說明這方面的發展情況。

材料二：宋與周邊少數民族政權之間戰爭頻繁，屢戰不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數民族政權之間保持了長時間的友好交往。相互之間的邊界貿易一直在進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設貿易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換，互通有無。

——摘編自義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊(2)依據材料二并結合所學知識，概括兩宋時期民族關系的特點。

1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】D12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】B15.【答案】A16.【答案】C17.【答案】A18.【答案】B19.【答案】C20.【答案】A21.【答案】A22.【答案】C23.【答案】B24.【答案】C25.【答案】A26.【答案】D27.【答案】C28.【答案】B29.【答案】A30.【答案】D31.【答案】【小題1】秦朝措施：派蒙恬北擊匈奴，修筑長城。

漢朝史實：絲綢之路的開辟【小題2】發展原因：元朝實現了全國大統一，疆域遼闊，為各民族的交流與融合提供了穩定的政治環境和廣闊的空間；元朝推行行省制度，加強了對全國的有效管轄，促進了各地區之間的聯系；元朝時期，大規模的人口遷徙頻繁，各民族雜居相處等。

新形成民族：回族【小題3】交融特點：規模大、范圍廣；出現了新的民族。

管轄西藏：元朝在西藏設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務32.【答案】【小題1】封建專制制度、英國的殖民統治。英國貴族和資產階級革命聯合領導英國資產階級革命，確立了資產階級和貴族的聯合統治【小題2】第一次工業革命。從工場手工業生產轉變為以工廠制為基礎的大機器工業生產【小題3】經濟全球化。20世紀八九十年代以來，世界局勢趨于緩和，和平與發展成為時代