6.一封信目錄學(xué)習(xí)字詞、指導(dǎo)書寫二觀察圖片、導(dǎo)入新課一露西給爸爸寫了兩封信三課文小結(jié)、拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一觀察圖片、導(dǎo)入新課課前導(dǎo)入同學(xué)們，下面這幅圖上是什么？今天我們就來學(xué)一篇關(guān)于信的故事——《一封信》。信助學(xué)資料書信是一種向別人傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。書信由箋（jiān）文和封文構(gòu)成。箋文是寫在信箋上的文字，也就是寄信人對(duì)收信人的招呼、問候、對(duì)話、祝頌等。封文是寫在信封上的文字，也就是寄收雙方的地址、姓名等。書信箋文封文

認(rèn)真聽范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，思考：課文主要寫了一件什么事？聽課文朗讀學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)習(xí)字詞、指導(dǎo)書寫xiāo

fēnɡcháo字詞樂園jiānɡuālěngxiūtuánchónɡwánqīguō封削鍋朝冷刮肩修團(tuán)重jiéshùxiān完期結(jié)束鮮始shǐxī希jiē接（cháo）朝著朝向

（zhāo）朝陽(yáng)朝霞多音字朝辨析表示“早晨”的意思時(shí)，讀zhāo；表示朝著某個(gè)方向時(shí)，讀cháo。例句早晨我們面朝（cháo）東方看朝（zhāo）霞。（chóng）重復(fù)重新

（zhòng）重要重大辨析表示“重復(fù)、再、層”時(shí)，讀chóng

；表示跟“輕”相對(duì)、重量、程度深等意思時(shí)，讀zhòng

。例句重（chóng）陽(yáng)節(jié)是我國(guó)重（zhòng）要的節(jié)日。重（jié）結(jié)束總結(jié)

（jiē）結(jié)實(shí)結(jié)果子辨析表示系、扣、結(jié)束等意思時(shí)，讀jié

；表示長(zhǎng)果實(shí)、堅(jiān)固耐用、健壯時(shí)，讀jiē

。例句連日的陰雨結(jié)（jié）束后，樹上結(jié)（jiē）出了黃豆大小的果子。結(jié)識(shí)字方法朝肩加一加：戶+月字謎：十月十日來做伴朝東肩膀削巧記：“悄悄”把心換成刀胡巧記：古時(shí)明月削皮胡子削鍋肖刂加一加钅口內(nèi)刂舌刮冷冫令棋木月?lián)Q一換期完宀王玩甲骨文和金文字體像一只中間或兩端被捆扎起來的口袋，本義為綁、捆緊。趣識(shí)字——束甲骨文金文篆書束楷書簡(jiǎn)化規(guī)范化小信封封削鍋接刮胡冷修肩團(tuán)重完期束鮮結(jié)寄出一封信封信支圓珠筆燈句電（信封）（寫信）（一支）（珍珠）（句子）（鉛筆）（燈光）（圓形）（電影）影（影子）書寫指導(dǎo)左半部分兩個(gè)“土”，第二橫最長(zhǎng)，最后一筆是提，左半部分整體上要寫得左放右收，右半部分的橫要與左邊部分第二橫高低一致。fēngxìn右半部分三橫中，第一橫最長(zhǎng)，下面兩橫稍短，“口”要寫得扁一些。zhī第一筆橫不能寫得太長(zhǎng)，“又”字中的橫撇的撇、捺要舒展。國(guó)字框?qū)懙蒙源笠恍o中間的“員”留出位置，筆順要注意，寫好“員”再封口。yuánzhū

“王”字的最后一筆是提，右半部分的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁提的下面，豎是最長(zhǎng)的筆畫，寫在豎中線右側(cè)。bǐ豎彎鉤是難點(diǎn)，豎要靠近豎中線，轉(zhuǎn)彎要圓潤(rùn)，下半部分要平，鉤朝上。dēng火字旁的筆順是：點(diǎn)、短撇、長(zhǎng)撇、點(diǎn)，最后一筆豎鉤的鉤和左半部分的點(diǎn)相對(duì)。diàn豎彎鉤是難點(diǎn)，豎要靠近豎中線，轉(zhuǎn)彎要圓潤(rùn)，下半部分要平，鉤朝上。yǐng左窄右寬，左半部分“景”末筆是點(diǎn)且寫得稍小，右半部分的三撇起筆上下對(duì)齊，最后一撇穿插到左半部分。電獨(dú)體字全包圍圓支左右結(jié)構(gòu)封信珠燈影上下結(jié)構(gòu)筆句半包圍今圓封影紅框部分不要寫錯(cuò)哦解詞義冷清：重新：冷靜而凄涼。造句：弟弟不在家，家里冷清了很多。再一次。造句：老師讓我們把生字重新寫一遍。出國(guó)：結(jié)尾：離開本國(guó)到別國(guó)去。造句：表姐出國(guó)去旅游了。結(jié)束的階段。造句：這個(gè)故事的結(jié)尾很感人。學(xué)習(xí)任務(wù)三露西給爸爸寫了兩封信讀課文，說一說：露西為什么想給爸爸寫信？爸爸出國(guó)了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。對(duì)爸爸的想念。品讀課文媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。讀下面一段話，思考：從這里可以看出露西是一個(gè)怎樣的孩子？懂事乖巧讀讀課文的第3自然段，把露西寫給爸爸的第一封信的內(nèi)容用橫線畫出來?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！甭段髟趯懙谝环庑诺臅r(shí)候心情怎么樣？很不開心想象一下，爸爸收到這封信后會(huì)有什么感受？難過擔(dān)心自責(zé)露西給爸爸的第二封信中寫了什么？邊讀邊把信的內(nèi)容找出來。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。親愛的爸爸，我們過得挺好。爸爸，我們天天想你。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊倪@封信中，你能讀出露西的什么感情？開心、得意、對(duì)爸爸的想念……第一封信第二封信親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。從早到晚，家里總是很冷清。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊Ｌ?yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。親愛的爸爸，我們過得挺好。爸爸，我們天天想你。比較兩封信通過對(duì)比兩封信，你學(xué)到了什么？同樣要表達(dá)對(duì)爸爸的思念，我們可以把生活中更多的快樂與爸爸分享。這樣，遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的爸爸才能安心工作。說明露西是一個(gè)善解人意的孩子，我們也要向露西學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)四課文小結(jié)、拓展延伸這篇課文寫的是一個(gè)小女孩露西

的事。露西前后寫了

次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的

。讓我們明白了露西是一個(gè)很懂事的孩子。給爸爸寫信兩很好課文小結(jié)一封信爸爸出國(guó)了，半年才能回來——起因第二封信畫了一大束鮮花——思念爸爸第一封信很難過很開心有小狗陪伴自己修臺(tái)燈去看電影看不到爸爸臺(tái)燈壞了板書設(shè)計(jì)爸爸去哪兒拓展延伸拓展延伸關(guān)于樂觀的詩(shī)句1.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?李白《將進(jìn)酒》2.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。——唐