人教語文七年級下冊第二單元評估檢測題(B卷)（無答案）第二單元評估檢測題(B卷）

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、語言積累與運用（共28分）

(1)抄寫并背誦下列句子。(2分）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。

(2)下列選項中，填在橫線上最恰當的一項是（）。(2分）黨的十七大報告闡述了我們黨推動加強兩岸交流交往的基本政策，指明了兩岸同胞加強交流交往的正確方向：______________________________________。A.溝通、交往、理解、合作___B.理解、合作、交往、溝通C.交往、溝通、理解、合作___D.合作、理解、交往、溝通(3)下列句子中，沒有歧義的一句是（）。(2分）A.這個人，校長都不認識B.出遠門要穿好鞋C.隔了十年，他再次回到家鄉D.開刀的是他父親(4)開明大戲院有一場文娛演出，你的一位同學給你買了一張票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。對此，下列選項中，回答最得體的一句是（）。(2分）A.對不起，你怎么買今晚的票？我正好有事，你另送別人吧！B.對不起，我正好有事，如果你誠心請我看，就去改換明晚的吧！C.謝謝你，這場戲，我已經看過了，你自己去看吧！D.謝謝你，聽說這場演出很吸引人，但我正好有事不能與你同去，實在遺憾。(5)漢語是世界上詞匯量最豐富的語言，一個意思往往可以用不同的詞語表示。試寫出不少于三個表示笑的詞語。（不能出現“笑"字）(2分）

(6)下列詩句都用了比喻的修辭手法，請在橫線上填出各自的喻體，將詩句補充完整。(4分）①忽如一夜春風來，千樹萬樹___開。②飛流直下三千尺，疑是___落九天。③問君能有幾多愁，恰似一江___向東流。④天似____________，籠蓋四野。(7)寫出兩條有關黃河的諺語或俗語。(2分）

(8)填空。(12分）

①《黃河頌》選自組詩《____________》的___，詞作者是___，曲作者是

_________________。

②《木蘭詩》中運用比喻、反問的修辭手法，表現木蘭機智的句子是____________，___;____________,____________

③古往今來，許多文人墨客都留下了思念故鄉、懷念故土的膾炙人口的詩句。請你寫出其中的一句，并標明作者和出處。

,____________。

作者：___出處：

二、現代文閱讀（共29分）

（一）月是故鄉明(12分）季羨林

每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己的故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。

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但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月"等等，不可勝數。

我的故鄉在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以后到了濟南，見到山，才恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉望月，從來不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。

至于水，我的故鄉小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平"那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我躺在坑邊的場院里，數天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空里一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白的一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

我只在故鄉待了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現在已經四十多年了。在這期間，我曾去過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉那葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！

我現在已經年近耄耋，住的朗潤園是燕園勝地。夸大一點說，此地有茂林修竹，綠水環流，還有幾座土山，點綴其間。風光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養回來，一個同在廬山休養的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空靈，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？

然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉，已經成為我經常的經歷。思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惘悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。

月是故鄉明，我什么時候能夠再看到我故鄉的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。

（選文略有改動）

(1)作者在第4、5自然段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序填寫。(4分）(___)→捉知了→(___)→(___)→(___)

(2)作者在傾訴思鄉、戀鄉之情時，將其化為一種富有哲理性的人生思考，即“在微苦中實有甜美在"。你如何理解這句話？(2分）

(3)從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？（從寫法和目的兩方面回答）(4分）

(4)用“灬灬”在第5自然段中畫出與第(）相（的）文字。(2分）

佚名

在瑣細的日子里，人不知不覺就變得淡漠，似乎只顧著一家三口的事情，其他的人和事都不再上心

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了。身處鬧市，卻如置身荒原，人冷靜成一只涉水的白鷺，當年的那些激情和沖動怎么就全然不見了呢？

這次去北京，驀然就想到當年第一次進京的情景，離天安門老遠就在張望，一顆激蕩的心幾乎就要從心坎里跳出來：那真是如夢似幻的年齡呀！

把這感覺說與同行的人，竟都是極相似的心境。北京來得多了，故宮、西山去過，八達嶺上過，早已沒有當年的興致，忽然想到天安門的升旗儀式，可不可以去看看呢？

這真是個不錯的主意，起個絕早，在空曠的天安門廣場獨自徜徉，任晨風撩起長發，讓思緒回到悠遠，在曙光中看紅旗冉冉上升，該是怎樣的心情！把這念頭在旅館里一說，居然立即有眾多的呼應者，這

倒是我未曾料到的。

我們去看升旗的那天是個普通的秋日，才4點鐘的時候我們就走上了街頭，晨風涼颼颼地拂上面頰，幾個衣著俏麗的女孩已哇哇地叫冷了。原以為廣場上人不會太多，未料等我們趕到時，早來的，竟已有

千人之眾，這又令我吃驚。

國旗班的戰士過來了，一如電視上那瀟灑的英姿，只是這真人實景，又遠勝了電視的朦朧。人群起了躁動，站在后面的急得直跳，有個新潮的女孩竟然坐上了男友的肩頭。

國旗班的戰士英武、矯健，這三十幾位戰士組成的方陣威風凜凜，讓每一位看升旗的觀眾都贊嘆不已，紅旗在擎旗人手中劃過一道優美的曲線，然后便徐徐上升，在國歌聲里，紅旗愈益升高了。

莊嚴的國歌在廣場上空回蕩，那一刻，我心頭猛地一熱，像又回到青春的年華。

剛才還喧鬧不止的人群寧靜了，面對升旗，有誰不為之感動？人群里，幾位鬢發蒼蒼的老者神情肅穆，他們凹陷的眼眶里淚光閃閃，怕是又想起創業的艱辛？

國歌令我又激動起來，久已沉寂的心里起了波濤，仰望直上藍天的紅旗，讓人覺得自豪，更讓人感到一種責任。作為一名普通的公民，相對偉大的國家固然渺小，但“位卑未敢忘憂國”，我們能依然這么淡漠嗎？

國旗班的戰士遠去了，消失在金水橋那邊的紅墻里，人群卻久久不散，像是還沉浸在國歌的旋律里。升旗儀式雖然只是短短的幾分鐘，可哪一位觀眾不曾走過長長的心路？

（選文略有改動）

(1)能否將第1自然段中加點的“似乎”一詞去掉？為什么？(2分）

(2)請在第4自然段描述作者想象的語句下面畫橫線，其中與下文第5自然段在天安門廣場上看升旗時的實際情況并不相同的是哪句話？(3分）

(3)簡析第4、5自然段中加點的“居然"竟”在內容表達上的作用。(4分）

(4)觀看升旗后“我"的思想感情發生了什么變化？(4分）

(5)文章結尾“升旗儀式雖然只是短短的幾分鐘，可哪一位觀眾不曾走過長長的心路？”是什么意思？讀完本文后，你得到了哪些啟示？(4分）

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三、古詩文閱讀（共１３分）

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉里人：“家中有阿誰？"“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇①入，雉②從梁上飛。中庭生旅③谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

【注】①竇：洞。②雉：野雞。③旅：野生。（１）解釋下列字詞的意思。（４分）

①始：

②累累：___③持：___④貽：

（２）這首詩以（抒情敘述）（畫“√"）為主，用___描寫和___描寫刻畫人物，揭示了，抒發了主人公____________之情。（５分）

（３）詩中極言從軍之久的句子是：_____________________